在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到
艺术节感想作文1
刚刚送走了有趣的科技节，又迎来了本学期另外一个大型的活动：艺术节。我们再次摩拳擦掌，展开了新一轮的挑战。
早在一个月之前，我们就为艺术节的团体活动：大合唱做准备了，老师和家长帮忙请来了音乐老师，可是，时间已经不多了。所以，我们要抓紧宝贵的时间来训练了。于是，我们就放弃了一个月大部分的午休，投入到了紧张的培训当中，老师定下了一首曲目，这首曲目还大有来头，是维也纳新春音乐会的保留曲目呢！
经过一个月的训练，艺术节终于开幕了，终于可以一饱眼福了，我们的心情既激动又忐忑不安，上午的小演奏家比赛，选手们把各式各样的乐器玩转自如，把全场震的鸦雀无声，下午，时钟上的指针总算指向了三点整，到了六七年级的大合唱了，我们化好妆，身着统一的服装，昂首阔步走上舞台。
演唱完毕，我们全都忐忑不安的等待成绩，当主持人报出六（1）班最后得分9。72分的时候，我们着实吓了一跳，更加紧张了，“去掉一个最高分，去掉一个最低分，六（2）班的最后得分是9。69分。”紧接着就是六（1）班一阵胜利的欢呼声。
艺术节圆满结束了，尽管我们没有获得十分满意的成绩，但是我们不会被挫败，正如古老师所说的“我们的机会还有很多”，总之，我们将继续努力迎接新一轮的挑战。
艺术节感想作文2
周五，校园广场里焕然一新。报刊栏上挂满了气球，综合楼前挂上了横幅。综合楼前也站满了人，这是在操办什么呢？原来是在办校园一年一度的艺术节呀。
下午三点多，各班有秩序地坐在综合楼前，怀有万分激动的心情参加校园艺术节。虽说天气很热吧，但同学们那种高兴，愉快的心情压住了心中热的烦恼。作为艺术节表演节目的一员，我更是怀着激动，紧张的心情表演节目。
很快，节目就开始表演了，我的节目排在第一个，做为首次登台的我虽说有点紧张，但最终节目表演的成功也让我感到了骄傲与自豪。
表演好了自己节目就下台观看他人的节目。我认为每个人的节目都很精彩，观众们都会发现——原来身边有那么多多才多艺的人。老师们的节目让我们蠢蠢欲动，大声欢呼；同学们的表演更是别有风趣，帅帅的街舞，嘹亮的.歌声，绚丽的舞蹈，让我们兴奋不已。
此次的舞台，不仅仅是一个展示自我的小地方，它洋溢着别具一格的青春之美、活力之美，使我们尽情享受青春的美好，激发青春的激情。
最后，校园艺术节落下了帷幕。各班同学又回到了自己的教室，但同学们脸上依旧洋溢着灿烂的微笑，使同学们有了更大的激情。这次艺术节又将成为历史上永久的一页。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的，希望艺术节之花香满校园。
《红气球》观后感1
一个红气球，比其他气球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过，看见了它，一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后，红气球就像朋友一样跟着小男孩，像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是，红气球也被一些人伤害着，他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时，有的拿着石头去砸，有的拿着弹弓去打，有的直接去抓它的绳子……第一次，在小男孩的帮助下，红气球成功逃脱；第二次，小男孩也没有办法，他“泥菩萨过江——自身难保”。结果，红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”，慢慢的，脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说：“再见了，这个世界！再见了，我亲爱的主人！”在它“身子”快要扁的时候，一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”，一下子，气球破了，小男孩的心碎了。
这时，整个巴黎的气球都来了，它们聚在一起，来到了小男孩手上。小男孩抓着气球，慢慢地飞上了天空……
《红气球》观后感2
有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上学，走着走着，发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来，于是就用手抱住灯杆，用脚勾住灯杆，慢慢地向上蹬，爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上，踮起双脚，想去拿红气球。啊，终于拿到红气球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬时，还用牙咬住气球的绳子呢！红气球看小男孩这么喜爱它，就和小男孩成为了形影不离的`伙伴。
有一次，小男孩去买面包，叫红气球在门外等，红气球“答应”了。没想到，红气球被一群熊孩子抓住了，还拿走了。等小男孩出来时，发现红气球不见了，便赶紧去找。但小男孩找到红气球时，红气球已经“奄奄一息”了，小男孩非常伤心。这时，有一大群的气球飘向小男孩，这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望，我也有形影不离的伙伴啊！
《红气球》观后感3
从前，有个红气球，它与众不同。它红得鲜艳，圆得像皮球，大的像太阳，它的“尾巴”还特别短。
它像一个守护神，保护着小男孩；像一个朋友，陪伴着小男孩；像一个跟班，成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀，还是小男孩从电线杆上捡来的。
它，要和校长PK。为什么呢？校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球，想伸手抓，可哪能抓住轻盈的红气球呢？红气球似乎说：“抓不到我吧，我就是那么牛。”校长走了，是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法：撞头功。它突然飞到校长后面，用头狠狠撞校长。校长怒火中烧，说：“你不但让我颜面扫地，还上头了！看我不抓住你！”校长还在走，红气球用出了第二大法：跟踪大法。它跟着校长，校长走到哪，它就跟到哪。校长遇见了自己的同事，和他聊了一会，红气球一直在校长旁边转。万般无奈下，校长只好把小男孩放了。红气球想：想跟我斗，没门！
红气球，如果我有你这个“守护神”朋友，我就幸福到极致了。
《红气球》观后感4
这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来！”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里；为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了！
《红气球》观后感5
今天老师给我们看了一部电影，叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天，小男孩在放学的路上，看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端，再用手抓住气球的线，接着把线在手上绕了几圈，最后，小男孩咬住气球的线，滑下去了。小男孩心想：我终于不孤单了，有它陪我玩了。红气球也非常高兴，兴奋地对小男孩说：“主人，快把我带回家吧，我都在这里等了三四天，终于有人把我带回家了。”你们想知道，我如果就是那个小男孩的话，我会做什么呢？我也会像那个善良的小男孩一样，爬上路灯，把气球线咬住，从那个路灯上滑下来，拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候，非常有趣！红气球非常顽皮，小男孩想抓住气球，可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气，转身就走了。可在这时，红气球却飞到小男孩面前。这回，小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评，因为小男孩太善良了。虽然，他一心想保护红气球，可最终红气球还是破了。
《红气球》观后感6
我们在电影课上看了一部名叫《红气球》的电影。这个红气球比小男孩的头大好几倍。它圆溜溜的，火红火红的，像一个大苹果；又像一个巨无霸大樱桃；还像一个红艳艳的小太阳。
我觉得小男孩身手敏捷。小男孩上学的路上遇到了红气球。他爬上了路灯，伸出手解开了红气球的绳子，把红气球拽向了自己。接着，他叼着红气球，扶着路灯往下滑。
我觉得小男孩非常聪明。上学时，他抓不到红气球，于是假装生气走了。红气球马上飞到他面前来了。他突然伸出手来抓住了红气球。没过多久，红气球又飞了。这时，小男孩快速跑到一个墙角，红气球又马上跟了上去。红气球一到墙角，就被藏在旁边的小男孩一下子抓到了。
我觉得小男孩很可爱。他要到店里买面包。他对红气球一本正经地说：“你要乖乖地在这里等我。”说完，便放开了红气球的绳子，进店里买面包了。没想到，一群熊孩子来了。他们抓走了红气球，跑走了。小男孩买完面包，出来一看，发现红气球不见了，非常的慌张。此时，他心里想：这个红气球飞到哪里去了，真让我着急！
当我看到红气球被熊孩子用石头砸到，掉到了地上，此时，我很伤心又很生气，心想：这些人太过分了。红气球不会要永远离开小男孩了吧？幸好结局是完美的。
如果我也有一个像红气球这样形影不离的朋友，我会很开心很开心的！
《红气球》观后感7
一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。
一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！
看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，现在就让我们写一篇走心的
元旦汇演观后感1
元旦双庆文艺汇演结束了，留下的是久久挥之不去的回味。整台晚会高潮迭起，观众掌声不断。这是一场视觉上的享受，一场听觉上的抚摸，一场心灵上的震撼.......
视觉上的享受
多彩的服装，闪烁的灯光，变换的旋律，加上一张张充满青春活力的脸庞，构成了一个春天的舞台。《复古舞》让大家回到了那个霹雳舞流行的时代，却又看到了现代的舞步；《巴山舞》中色彩绚丽的民族服饰更是让人向往那大山里的生活，那种火辣辣的激情；《服装秀》秀出了现代的阳光，秀出了古典的高贵……四个字：眼花缭乱！
听觉上的抚摸
《神奇的九寨》，那一声声来自大自然的呼唤，唱进了每个人的心里，并久久回荡；歌曲串唱，一人一个风采，一人一种特色，精彩并不属于一个人；《逝去的旋律》，教师的精彩演绎更是让晚会达到了高潮，让大家回味了经典，并得到了听觉上的绝对享受；《也许以后》，原来北大青鸟鲁广校区也是人才济济，我想这是参会每个人的切身感受吧！……四个字：叹为观止！
心灵上的震撼
整台晚会精彩纷呈，有唱有跳，有情有趣，有动有静，有欢笑有惊叹，有个人才艺，有集体演绎，有学生积极参与，有教师倾情献艺……透过它，我们看到的是所有青鸟人的朝气蓬勃，团结一心！
还是四个字：前程似锦！
元旦汇演观后感2
20xx年1月1日晚上9点钟，我们一家怀着激动地心情坐在电视机前，观看了学校举行的元旦联欢晚会光盘。
一切准备就绪后，节目开始了。学生主持人做了节目的开场白，校长做了重要的讲话，然后小演员们表演了多个精彩的节目，节目形式新颖，使人大开眼界。
观看了这次联欢会我们深深感觉到外国语学校教学的独特性，特别是“改革。发展。创新”这个主题，更体现了外国语学校的与众不同。
观看了孩子们表演的节目，使学生家长和学校拉近了距离，形成了一个和谐的大家庭，对孩子们的成长起了重要的作用。其中教师，学生们的原创节目，注重彰显了学校的办学理念和丰硕的教育成果。更注重了我们对学校教育力量的信心。
我们作为孩子的家长，被学校的教育气氛所感染，我认为：团结质朴是学校的特点，发挥个人特长是学校的重点，注重外语是学校的亮点。我们衷心祝愿外国语学校的明天更加辉煌。
元旦汇演观后感3
20xx年快要过去了，我们要迎接新的一年了，学校特意准备了元旦联欢会。
最吸引我们的就是桌子上那些好吃的，有瓜子、花生和桔子，我高兴地吃了起来。
首先是王成烨坐爆气球，迎接新的一年，元旦联欢会正式开始了。第一个上场的是叶一乐小组的"搭长城"。就是把四个凳子摆成一个正方形，再找四个同学，头都搭在另一个同学的腿上，把凳子抽出来，看哪一组能坚持到最后。我在台下看的时候都为参加比赛的同学捏了一把冷汗，他们到底能不能坚持到最后呢？我真为他们担心，谁要是一不留神倒了下来，其它的三个同学就也再倒下，他们就退出比赛。比赛结束了，我觉得真有点可惜，因为我没有上去，下资助有机会我一定要上。这个游戏告诉我们，只要我们团结一心，没有不能干成的事。
"抢翕子"也是我印象最深的一个游戏，就是把凳子的个数比同学的人数少一个，李老师的音乐一停看谁能抢到凳子，抢不到凳子的人就退出比赛，再减少一个凳子，这样以次类推，刚开始玩时，闹了一个小笑话，阿姨把凳子的个数和同学的人数弄的一样多了，李老师的音乐一停，两个同学坐在了一个凳子上，一个凳子空着，当时全场哄堂大笑，我也不例外。
我喜欢这个元旦联欢会，它向征着20xx年的来到，在新的一年里我更要好好学习，天天向上！
元旦汇演观后感4
这学期，我们班举行的最有趣的活动就是庆元旦联欢会。
元旦那天，班长通知下午要举行庆元旦联欢会，让我们做好准备。下午，教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。
主持人上台啦！"首先有请顾昊给我们演奏《龙的传人》。"教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上讲台，伴着优美的音乐，对着话筒高声演唱起来，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。
"下面，有请张虎为我们表演《绳子穿脖子》。"只见张虎用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，回到了张虎的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢？太神奇了！
接下来，同学们又表演了许多节目，有唱歌的、猜谜语的、出脑筋急转弯的，还有变魔术的……每一个节目都很精彩。
走在回家的路上，我不住地想：我们班的庆元旦联欢会真是太精彩了，在20xx年我的学习也要有更多的精彩。
元旦汇演观后感5
12月31日早上，我们在xx幼儿园观看了一年一度的元旦联欢会。
温馨的教室，精彩的节目不时引起大家的共鸣，掌声、笑声连成一片，台上台下形成了一片欢乐的海洋。联欢会节目精彩纷呈，形式多样，有唱歌、跳舞、快板、古筝、诗朗诵、英语童话剧等。一个半小时的'节目就在这幸福的时光中不知不觉结束了，让人意犹未尽，感触颇深。
我有幸作为家长代表上台表演了一个节目，也正是通过这一次活动真正了解了幕后老师们的辛苦工作和精心策划，真是"台上十分钟，台下十年功。"这次所表演的节目都是老师们自编，自排，自导的，为了更好地展示幼儿园的风采，老师们每天晚上都加班加点，有时忙得连晚饭也只是用一个烧饼来充饥。从孩子的口中我得知老师们的工作做得细致入微，每一句台词、每一个舞蹈动作、每一样道具，甚至孩子们的每一个表情老师都精心设计了。
可以这么说，这次活动的成功要深深感谢这群辛勤工作，默默奉献的老师们。说真的，我也是一名老师，常常觉得自己的工作量大，对工作没有激情。可是看到周老师在忙碌了一天后，仍满怀热情地给我们家长教舞蹈，尤其是当我们笨手笨脚地跳完整个舞蹈后，她像一个孩子般欢呼雀跃起来，那一刻我真的感动了！是什么动力可以让她如此充满激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢？我想这与她的优秀的个人品质和对工作的认真负责是分不开的。
当我在后台准备时，目睹了其它班级和其它园区的老师的支持与帮助后，我深深地感受到了永红是一个温暖的家，一个和谐的家。在这个大家庭里，大家不分彼此，共同进退，你的成功就是我的成功。相信这与永红幼儿园的优秀管理是密不可分的，没有领导们的从严治园和爱心护园的工作态度，就不会有今天这样一种凝聚力。
