在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触
三年级读书作文1
我喜欢看书。只要一天不看书，我的心里就痒痒的，很难受。
我本来不喜欢看书。可是有一天，我看见姐姐手里拿着一本书，看到她看得津津有味，我就让姐姐说给我听，我听得很入迷几乎连饭都忘记吃了。姐姐叫我32遍我才知道要吃饭。从此，我越来越喜欢看书。有一次妈妈没有给我买书，我就问妈妈：“您为什麽不给我买书？”妈妈说：“姐姐只买几本书，你买这麽多干吗？”我一边哭一边大声说：“因为我想得到更多的知识。”妈妈为了让我得到更多知识，就答应给我每天买一本书。我非常高兴。
还有一次，妈妈让我帮姐姐买一本书，这本书用54块钱。我是去买了，可是还没找到姐姐要的书之前，我看到一本很多小孩买的书，那本书的价钱是5块钱，我很想买，可是一想到我要给姐姐买书，所以我心里就想：以后再买吧。我帮姐姐买书回来之后，就把事情告诉给妈妈，妈妈也同意给我买这本书，我就变得很高兴。
书可以给我无限的快乐。
三年级读书作文2
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我感觉这句话非常有道理。于是，我就下定决心要好好地读书。
妈妈回来了，叫我拿一双拖鞋，我没有听见，又叫我端一杯水，我一身没吱。妈妈还以为我在写作业，就没打扰我。妈妈在卧室放包，一走进来，看见地上还有些灰尘，就说：“刘卉，这就是你扫的地吗？”我灵机一动，说:“你没听说莎士比亚的话吗？”“什么话呀？”妈妈好奇地问。“‘书籍是人类进步的阶梯’呗！”我理直气壮地说，“没看见吗？我正在吸收营养呢！”妈妈听了笑着说：“那吸收了多少营养了？中午饭就别吃了吧！”
哎呀！终于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看钟表，这才恍然大悟，说：“哎呀！作业还没写完呢！”妈妈笑着指着我的额头说：“书呆子！”
同学们，你们说，看书看得入神而忘记写作业时好还是坏呢？嘿嘿，当然啦，我觉得嘛，还是先写作业，再痛痛快快地阅读课外书为好！
三年级读书作文3
开学已经有两周了。我在学校各方面表现还是不错的，只要看看我得的五角星，你就知道了，我要尽快争取20颗五角星，就能换奖品啦！有一次中午吃饭时，分到一个歪歪扭扭的调羹，我不声不响地将就着用，现在我已不再为一些小事而斤斤计较了。还有我的踏步踏，受到了体育老师的表扬和奖励，我牢记老师的话，努力做到手臂摆到45°，腿弯曲成90°，这样踏起步来果真雄赳赳、气昂昂。这些都让我感到美滋滋的。
可是回到家，做功课成了一件头疼的事，坚持不了多久，我就忍不住想看电视、玩游戏，为此少不了挨骂。唉，我觉得现在的数学题越来越难了，语文词语越来越深了，英文越来越搞了，学的东西也越来越多了，老师还常常出其不意地考我们。这一切交织成了一张网，把我给紧紧地套住，我拼命地想往外钻啊！可是为了不辜负妈妈的期望，以及那漂亮的100分和诱人的五角星，我必须得认真再认真，用功再用功。
噢，这就是读书的滋味，有苦又有甜。
三年级读书作文4
英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”因此，我最喜欢看书，不管是历史故事，还是现代小说；是儿童漫画还是百科全书，我都喜欢看。书是我形影不离的好朋友。
我喜欢看书，常常废寝忘食地读着书。读到了数不胜数惊险的、离奇的、耐人寻味的故事。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”地往下流。看书使我受益匪浅。它令我增长知识，知道了钢琴是乐器中的国王，小提琴是乐器中的王后，认识了能捕虫的猪笼草……还带我穿越时空，再现远古时代，了解了恐龙时代的生活。以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词，所以老去问妈妈，妈妈说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”
从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，
三年级读书作文5
我妈妈常说我是个书呆子，我也觉得我看了不少的书。其中我最爱看的书就是《米小圈上学
这本书主要是写米小圈发生在学校里的故事，除了《耗子是条狗》以外。《耗子是条狗》主要讲了米小圈在回家的路上遇到了一只怕猫的狗，米小圈觉得它很可爱，于是把它带了回家，因为只有耗子才怕猫，所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼没，有一次还害了米小圈被同学笑话。米小圈有一个朋友叫姜小牙，因为太喜欢耗子所以偷了耗子。后来米小圈想了一个办法把耗子要了回来。最后耗子又一次失踪了，米小圈才发现耗子原来是一个怪爷爷家的狗。怪爷爷的老伴去世了，他和耗子相依为命，耗子原来的名字叫“有财”！
我只是把简单的故事情节写出来，其实里面的细节是非常搞笑的。为什么作者会把这篇故事写得那么详细那么有趣呢？是因为这个故事的作者观察得非常仔细，我以后一定要学会观察事物，把作文写得更加生动、形象！我希望我能看更多的书，学更多的知识，还可以把一篇故事简单而概括地讲出来。
三年级读书作文6
在我的脑海里我喜欢看书、画画、下棋、跳绳……我最喜欢的是看书。
有一次，我在房里看书，妈妈在厨房对我说：“去把食盐拿来。”我听成了针线，飞也似地拿给了妈妈。妈妈立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不着头脑。这时妈妈回答：“我叫你拿的是食盐，不是针线，难道针线可以煮饭吗？”我听了，这才醒悟过来。妈妈语重心长地对我说：“做任何事情要认真，看书是看书，扫地是扫地，不可以一边扫地一边看书。”我听了头点得像鸡啄米。
还有一次，我来到了新华书店，看见书架上陈列着一本本崭新的书。我像风一样跑过去，拿起一本书，津津有味地看了起来。过了一个小时，老板走过来大声说：“想看买回家看，不要打扰我做生意。”我看见老板那恶狠狠的神情，从口袋里掏出钱买下了那本书。我一边走一边看。不小心撞到了一个人，我抬头一看，居然是妈妈。妈妈亲切地说：“回家再看吧。”一回到家我就拿起书看，连饭也不吃了，晚上还看到了11点，亲戚们都说我是个“小小书虫”。
同学们，虽然我是个“小小书虫”，但我懂得的知识比你们丰富。没听说过一句话吗：饭可以不吃，觉可以不睡，但书一定要看。所以我希望你们也多看些书。
三年级读书作文7
“读一本书，就是和许多高尚的人说话。”我就是一个爱看书的孩子。
什么童话书、小说、作文书、漫画书、杂志等，在我的书架上应有尽有，但我特别喜欢看漫画书中的《地震求生记》。这是一本科学漫画书，讲的是：毛毛一家人到日本享受温泉度假之旅，没想到遇上了突如其来的大地震和恐怖的大海啸。后来，他们住进了一幢楼房中。可第二天早上，强震又开始了，房屋倒塌了，他们被埋在了废墟下面，在废墟下的第三天，救援队的人就把他们从废墟中救了出来，在恐怖的地震中安全脱险了。
这本书中不仅超好笑，而且每章内都介绍了一些科学或求生小知识。我在书中看到惊险的情景，感到恐怖、害怕；但每当看见后面的求生知识，而又使我感到安全、快乐；当我看到精彩的情节，又让我捧腹大笑。
书中惊、险、趣，让人读来趣味盎然，就真的感到好像在和高尚的人说话。读书不仅让人增长知识，还让人快乐，真是“书犹药也，善读之可以医愚。”读书真是乐而无穷啊！
三年级读书作文8
我喜欢读书，因为读书让我懂了真、善、美，也让我学到了知识。
小时候，我总是缠着爸爸、妈妈给我读故事书。书中有许多神奇的故事，还有许多无法想象的`故事。一个个奇妙的故事融入我的梦中，在梦里，我仿佛在那些故事中玩耍。
上小学了，我学会了认字，就叫爸爸、妈妈带我去书店买书，买的全是连环画。上学时，我书包里装着连环画，和伙伴们玩耍时还把连环画带着，不管去哪里，我总会带着连环画。
现在，那些小人书已经满足不了我的需求了，我现在已看上了名著。我看的名著之一是《西游记》。从书中，我认识了神通广大的孙悟空、人妖不辨的唐僧……有时候下雨了，我喜欢品读
我喜欢读书。书就像一位默默无闻的老师，伴随着我成长。我读书，我快乐。
三年级读书作文9
就在这个暑假，我求爸爸给我买一本关于外星人的书，因为我非常喜欢看这种还未解开的谜团的书。
刚把书拿到手，就开始津津有味的看起来，仿佛我已经在书中遨游了。书中写了许多令人难以置信的事情，有前世就是高7米又有超能力的火心孩子；又横空出世的不明飞行物；还有被发现的全世界共有八十多具外星人尸体……
有一天晚上，刚好要吃饭了，可是我却捧起书，陶醉在这未知的外星人谜团。尽管我肚子饿了，但是我就是不去吃饭，一丝不苟的一直盯着这本书。可是我又放不下书，于是我我就一边捧着书看，一边吃饭。当我看到精彩部分时，手不小心一抖，我手中的碗就掉了，幸亏不是掉在地上，要不然的话碗就摔碎了。
记得还有一次，天色已经很暗了，我开着灯，依然在那里看书，妈妈劝我让我赶快睡，我只好关灯睡觉了。
啊！读书是一种乐趣，让人流连忘返，读书是一坛美酒，让人回味无穷！
三年级读书作文10
我喜欢看书，看历史书、科幻书、故事书、动物知识……只要是可以增长知识、提高作文水平的书我都爱看，古人云：“读万卷书，行万里路。”只要一有时间，我就会津津有味地看起书来，可谓是手不释卷。
每天我写完作业，就会看会书，而且还把书中的好词好句给画下来。看书让我懂得了很多知识，和别人交流的时候语言也流畅多了。在我家每人都爱看书，沙发上，床头边，随手就能摸到一本书，可能是这种环境熏陶了我，所以我的课余时间做的最多的事就是读书。因此，我的书架上也有许多好书：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《昆虫记》等等。在这些书里，我最喜欢看科幻、故事类的书籍，为此妈妈给我买了好多本这样的书，让我过足了书瘾。读书让我受益匪浅，让我懂得了许多中外知识，还可以懂得一些日常知识，如：你不去惹蜜蜂，它是不会叮你的；在地震时，要躲进小的房间里或角落的地方……所以这些书都让我爱不释手呢！
正像人们所说，读书使人充实，我们更应该多读书。读书还能从中吸取知识，积累语言。刘向也说过一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”只要多看书，就可以使我们的大脑更丰富。
三年级读书作文11
“书是人类进步的阶梯，”这是高尔基的
在我小时候，妈妈总是会给我买一些故事书，我也会拿着书一页一页地翻，也不管能不能看懂。再大一点的时候，我知道看书了便缠着妈妈给我买地摊上的小画书，妈妈也经常给我买书。有时，妈妈给我钱去买零食，我也会去买那些“小人书”。长大了，我养成了读书的习惯，科幻书、历史书、地理书、文学书，全都列在我的书单之中，我十分爱看书，走路看时看，吃饭时看，坐车时看，就连上厕所时，我也不放过这一分一秒，抓紧时间看书。
一次，我正在一边走路一边聚精会神地看《哈利.波特与死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么东西，我头也不抬地道歉到：“对不起，对不起，我不是故意的。”说完，边头也不回地走了。走了几步，我突然发现刚才有些不对劲儿，回头一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵树。书，似乎成了我生活中的一部分。“有阅读的生活才是精彩的。”我们一定要多读书啊，我爱读书！
本学期，我们三年级开展了“让读书成为习惯，让书香飘满校园。”读书活动。从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好的将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，在实践中不断地总结经验，现将本学期读书活动总结如下：
一、课外阅读时间得到了保证
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有四十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、利用每周二下午第三节的阅读课进行读书交流活动。
二、阅读要求得到了落实
1、为学生开出推荐书目
我们根据三年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作。
2、适时点拨和引导
首先，我们对孩子们阅读的.兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
三、较好地为学生提供了阅读交流和展示的平台
1、开展交流活动，让学生在小组内选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角等。
2、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采撷卡”中，做好摘录和评价。
3、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、班级可根据自己的实际读书情况举办“好书推荐”、语文手抄报等……向同学介绍自己看过的好书、新书交流彼此在读书活动中的体会。
四、倡导家庭阅读
我们利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、及时、完善的表彰制度，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
1、开展“每月读书之星”推荐表彰活动，挑选同学介绍读书经验，并在班会课上进行表彰。
2、期末评选“惠济区实验小学读书小明星”。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。
我们三年级以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情地展示自己的语文才能。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等，各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事！
一、读书目的：
1、通过课外阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。
２、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。
３、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。
二、读书要求：
1、每人每天阅读2或3个小故事。准备一本摘录本摘录书中的
2、阅读笔记：具体要
3、教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做
三、读书实践：
以学校计划为指针，认真开展读书活动。
1、师生共读：利用两周一节的读书课与学生共读书或交流读书收获。每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。
2、我的.推荐：每周利用早自习向其他学生推荐一篇好文章，读给同学听，互相交流。
3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动：讲故事比赛、演讲比赛、优秀
5、班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每两个月检查一次。
四、推荐书目
必读数目：《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《新编十万个为什么》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、
选读数目：《
