《颐和园》通过描绘北京颐和园的美丽景色，表达了作者对颐和园的赞美之情，字里行间流露出一种民族自豪感。体现了古代劳动人民的聪明智慧，是他们用勤奋和汗水凝结成了这一人间奇迹。
教学目标：
1.自学本课生字及新词，积累词语。
2.了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
3.了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。
教学重点、难点：
了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。
教学准备：
1.CAI课件、展板。
2.搜集有关颐和园的资料。
课时安排：一课时。
教学过程：
一.导入新课
(出示颐和园全景图)
同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗?
教师板书课题并强调“颐”的笔顺。
二.交流资料，了解颐和园概况。
通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解?指名说。
三.初读课文：
1.自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。
2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。
3.通过交流还有没解决的问题吗?
如果有，板书问题。
四.自由结组，合作交流：
1.浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。
学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛
课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。
2.自由结组：
通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。
要求“快、静”。然后快速选出你最信任的组长。
3.合作交流：
由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。
4.小组汇报，全班交流：
(1)请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。
(2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。
(3)教师进行适时评价、点拨。
五.学习第七自然段：
1.自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物?
学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭
课件闪烁这四个景物在地图中的`位置。
2.课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。
3.欣赏后你有什么感受?
把你的感受读出来。
六.课外延伸，补充资料(师生共同交流)。
1.通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物?
2.老师也查到了一些资料，你们想看看吗?
(课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。)
3.学生把收集的资料贴到展板上。
4.小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。
板书：……
七.齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。
八.了解本文写作方法：
1.二至六自然段与第七自然段都是在介绍颐和园的景物，在写法上有什么不同?
板书：详、略。
2.课文是怎样连段成篇的?与《记金华的双龙洞》一课有什么不同?
九.布置作业：
1.积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。
2.课下观看展板，交流体会。
板书设计：
29*颐和园
仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛(详)
谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭(略)
……
拓展阅读：《颐和园》原文
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
《颐和园》表达了作者对颐和园的赞美之情，字里行间流露出一种民族自豪感。体现了古代劳动人民的聪明智慧，是他们用勤奋和汗水凝结成了这一人间奇迹。
《颐和园》
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
《颐和园》教案
教学目标：
1.自学本课生字及新词，积累词语。
2.了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。
3.了解颐和园的`景物特点及地位，产生热爱首都之情。
教学重点、难点：
了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。
教学准备：
1.CAI课件、展板。
2.搜集有关颐和园的资料。
课时安排：一课时。
教学过程：
一.导入新课
(出示颐和园全景图)
同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗?
教师板书课题并强调“颐”的笔顺。
二.交流资料，了解颐和园概况。
通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解?指名说。
三.初读课文：
1.自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。
2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。
3.通过交流还有没解决的问题吗?
如果有，板书问题。
四.自由结组，合作交流：
1.浏览课文，用“○”画出课文比较详细地介绍了颐和园的哪些景物。
学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛
课件出示颐和园的地图，闪烁这六个景物，使学生了解其位置。
2.自由结组：
通过读课文、查阅资料，你对哪个景物最感兴趣，根据兴趣重新结组。
要求“快、静”。然后快速选出你最信任的组长。
3.合作交流：
由组长组织活动。在组内交流查阅的资料，结合课文及资料，准备用你们喜欢的方式向大家介绍你们喜欢的景物。
4.小组汇报，全班交流：
(1)请各组进行汇报，同时，课件出示颐和园景物的相应图片，并配以古筝音乐。
(2)小组汇报的同时，其它组认真听，听后谈谈感受，也可向这组进行提问。
(3)教师进行适时评价、点拨。
五.学习第七自然段：
1.自由读第七自然段，用“——”画出课文还向我们介绍了哪些景物?
学生板书：谐趣园“买卖街”廓如亭知春亭
课件闪烁这四个景物在地图中的位置。
2.课件显示这四个景物的图片，教师加以声情并茂的介绍。
3.欣赏后你有什么感受?
把你的感受读出来。
六.课外延伸，补充资料(师生共同交流)。
1.通过查资料，你还知道颐和园的哪些景物?
2.老师也查到了一些资料，你们想看看吗?
(课件出示颐和园的一些景物图片，并加以简单介绍。)
3.学生把收集的资料贴到展板上。
4.小结：颐和园的景物真是数不胜数，各具特色，就是看上几天也看不完看不厌。
板书：……
七.齐读最后一个自然段，谈感受。激发热爱首都之情，产生自豪感。
八.了解本文写作方法：
1.二至六自然段与第七自然段都是在介绍颐和园的景物，在写法上有什么不同?
板书：详、略。
2.课文是怎样连段成篇的?与《记金华的双龙洞》一课有什么不同?
九.布置作业：
1.积累词语，选择喜欢的词语抄在好词好句本上。
2.课下观看展板，交流体会。
好词摘抄：
儿童乐园 园林清雅 秀丽如画 风景如画 姿态奇特 湖光山色 长廊曲折 景色宜人 花木扶疏 湖畔垂柳 邃谷幽果 碧水青山 洞奇石秀
好句摘抄：
1、这里有各种各样的植物，有高大的树木，也有矮小花草，还有长长的青藤，一簇一簇的灌木。他们的叶子也是形状各异，但只有那绿色是一样的。让眼睛看起来，那样的舒服和愉快。做一个深呼吸，空气中有淡淡的特殊的味道，就是那些叶子发出来的吧。
2、站在河滨公园的堤岸，柳树依依，河风习习，顿感凉爽惬意！在似吊脚楼上的走廊上漫步，一边是梅江河水的缕缕丝语，一边是公园里各种树枝的摇曳风姿，夜色正俞来俞美。亭台边、楼台下、灯台旁，青年男女在倾诉衷肠，不时还有一些老人在打太极拳，年老的妇女则坐在木椅上摆龙门阵。
3、有民族特色是河宾公园的一大亮点，亭台楼阁无不体现土家苗族的民族特色，亭台有花灯图案，楼阁有花灯图案，镶嵌在地面上的鹅卵石小径也有花灯图案。那掩映在绿树成荫下的路灯也是一盏盏花灯，夜色初上，朦朦胧胧的淡淡灯光，如羞涩的少女般，是那么的多情，最易使人浮想连翩，与月色交相辉映，仿佛是到了大观园。
4、一片小型水帘映入眼眸。清凉的水流不断倾泻，发出悦耳声音。仿佛也在吟唱不朽的韵律。水帘后面有一个大鼎，稳稳伫立。旁边洁白的和平天使，在身边成群掠过，不时降落在行人脚边，定定对望。目光纯净，模样可爱。也有游人喂食，拍照，驻留其间，感受祥和的氛围。
5、一步一步走在茂密的林荫中，越走越仿佛感觉到自己孤独的只有呼吸与我相伴，这样的感觉或许只有刚失恋的人才会体会到了。树叶静悄悄地趴在树上午睡着，旁边的小草也在这样一个凉爽的树荫下甜蜜的酣睡着，只有我亹亹地呵护着她们，享受着这样一份和谐。
6、夜色降临，居民们沿着青石板铺就的大道依依回家，河滨公园又渐渐恢复了宁静，回望绿树摇曳，灯光闪烁，河滨公园正如同一位多情的少女，正含情脉脉地注视着每一位来游玩的市民，撩得你不愿离去。
7、沿着山间小道，穿行在这些绿色中间，感觉自己就是一只小兽，或者善于奔跑和跳跃的小动物。在密密的树林中穿行，可以两足行走，也可以四肢行走，还可以学着猴子的样子，爬上一颗大树，打着眼罩远望，甚至可以学着各种动物的声音，吼几声，宣泄一下久憋在胸中的怨气。
8、沿一条小路，行进而入。两盘是茂密的树木，低垂的树枝，在肩头绽开一片片绿意。走着走着，就成为沿着府南河的路径了。府南河依旧稳静如初。深绿的河水，看不到一丝波澜。如一条深绿的丝带静静铺在那里，泛着柔柔的微光。河边有垂钓的老人，轻轻抛出鱼钩，静坐河畔等候。
9、星光公园，白日观之，无异于其它公园。夜，才显其效。星光公园颇具规模，咋看仿佛一只雄鹰展翅翱翔于天际，气势磅礴，给人大气之感。步入台阶，名人碑作怀抱状，陈列两旁。所谓名人碑者，以沙石水泥之质砌成方形碑状也。上有名人亲笔签名与手掌印，或有待用碑者，留于后世之知名人士留用也。
10、现在，一走进公园从那些曲径通幽的石板路、小桥流水，就能看出公园的园林仍在修建中。因为搞不清方向，我只好选了个不用过拱桥的路走，（那拱桥看上去比较陡，我怕推着轮椅下坡的时候不安全）到了亭心一看，原来是个孤岛。因为再往前面的路都是比较陡的石级，轮椅根本无法通过。
11、抬起眼环顾了一下四周，发现，不远处的外围还有一些喜欢戏曲的人在学唱旦角，也是个个字正、腔圆。再远处还有一些人在练剑。收回目光我往公园的深处望去，在绿树的环绕和掩映下，我发现那一边，更是人影绰绰热闹非凡，好像是有一群人在欢歌起舞……
12、青年人。他们是公园里的主力军，公园里优美的环境，真的就是一个谈情说爱和男女偶遇的好地方。事实如此，小河边，柳树下，山石上，都有他们成双成对的身影。越是隐蔽和不为人常去的位置，越是他们最好的空间。他们的出现和存在，也为公园增加了一些暧昧和甜蜜。
13、莲花湖公园座落在莲花湖畔，依山傍水而建，公园是开放式的，没有大门，前面有一个半圆形的大广场，右边矗立着一块巨型的石头，上面镌刻着五个红色的大字：“莲花湖公园”，远远望去分外的耀眼醒目，左边是竖起四块黑色的大理石组成的屏风，屏风上雕琢着枞阳的山水画、历史人物图和莲花湖公园的介绍，中间是一座石拱桥通往中心广场，广场的前右边是曲曲折折的桥，扶手是木制的，桥的尽头是一组长长的回廊，回廊两边各有一个大亭子，中间是一段长长的走廊，亭台楼阁上挂起了一串串红灯笼，傍晚灯笼亮起来，格外的喜庆，增添了一份古色古香的气氛，就像是颐和园的长廊了。长廊的旁边有一座小山包，山上建起一个亭子，拾级而上，站在亭子里向四周眺望，莲花湖公园的全貌就尽收眼底了。
14、莲花湖公园曲径通幽的小径不是依山而建就是傍水而建，人们在散步中可以饱览湖光山色，或坐在长廊里休息，或登上小亭子里俯瞰，或在湖中的草坪上散步，或在小桥流水之上留影，或在广场中间回眸四望，真是心旷神怡了。时隔一年多我回到家乡，惊叹家乡的变化，赞叹公园似一朵出水的芙蓉。那个夕阳如辉的傍晚，那个夕阳下的公园，那个碧波荡漾的'莲花湖，永远印刻在我的记忆中。
15、尽管公园的树木也吐纳清新，却总是感觉少了一些泥土的气息；尽管花草树木井然有序，却勾不起回归自然的灵感；尽管鸟儿们也拼命的叫唤，却听不出欢快的音符，相反倒有一种囚居的忧怨之声；尽管鱼儿和湖水也是那样的融洽，那鱼饲料的诱惑已经改变了鱼和自由的含义。。。行走在公园里，总会感觉置身于一种"假"的诱惑中，如果仰望那些公园旁边的高楼，它没有高山的巍峨，却给人一种压抑！
16、公园也会将城市点缀得花枝招展，春夏秋冬在城市的地面没有展示，只有公园才会表现得淋漓尽致。早晨和夜晚它会把城市人理解得大相径庭，在把一切都整理完了以后，去公园便可以释放所有疲惫。或许夜幕可以掩盖很多东西，而夜幕下的公园更能掩藏一切，它在家的外面把爱情进行到底！
17、第一次去崇福公园是端午节的前一天晚上。同学回家过端午邀我去公园小聚，我竟然惊问公园在哪里，问的同学一脸的惊愕和迷茫。那晚的公园没有给我留下很深的印象，也许是只顾着和同学谈那些过往忽略了身边的风景？只模糊记得那里人很多，站在湖边一阵风吹过时居然有一丝凉意。
18、傍晚时份，彩霞满天，染红了天边，映红了湖面，点点红光在湖面上闪耀，晚风吹来，吹拂着湖面圆盘式的荷叶来回荡漾，也荡漾着我诗情画意的情怀，近处的石桥，亭台、楼阁，远外的高楼、青山、电视塔仿佛静卧在湖面上，水绕山，山傍水，山水总相依，莲花湖公园简直就是一副美丽的山水画卷。
19、河滨公园给人的第一印象是她的大，基本上是占据了半边河岸，说起她的面积之大，应该是重庆市内区县中仅仅少有的，如同纯朴的土家苗族人民一样，是那么的心胸宽广和包容，河滨公园正以她宽阔的胸怀迎接八方宾客。
