第一篇：我和书的故事
书是人们的精神食粮，书是我们的知识海洋，书是历史长河中的璀璨星光，书是遗留在人间的精神珍珠。
如今，我家的书已琳琅满目，各种各样的书，读了它就长知识，给我带来了快乐，带来了理想，感到读书有各种各样的好处。
读了侦探类书，让我想和侦探一起破案，长大后想当一名公安人员。
读了童话类书，让我想变成一只可以在天空中自由飞翔的鸟儿，飞往祖国各地，游览大好河山，看看各地的建设成就。
读了史记，让我想起了各种各样的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一样创造辉煌，只有好好读书，今后才能为人类多作贡献。
读了关于恐龙的书，更是让我想长大成为一名伟大的考古学家。
当然，我很崇拜作家，如冰心。郑渊洁。杨红樱等等，他们写的书，我爱不释手，百读不厌。
现在，回想起了我四岁的情景：那时，只要我一生气，就会拿起书一通乱打，有的书已是残缺不全，面目全非，现在想想，还真对不起它。
我们都离不开书。请大家爱护它，珍惜它，给它一个温馨的.家。
第二篇：我和书的故事
书是人类进步的阶梯。
小时候，妈妈总给我讲《白雪公主》《灰姑娘》等等的童话故事，不管妈妈讲过多少遍，我都不会厌烦。
长大了，书依然是我生活中必不可缺的一部分。学海无涯，我坐小舟慢慢欣赏，书是海，我是快活的小鱼，自由自在的在书海里畅游，书是天空，我是快乐的雏鸟，在天空中翱翔。从《西游记》到《红楼梦》;从《女生
慢慢的，校园小说已不能满足我了，我开始迷恋上《福尔摩斯探案集》，整天抱着它，过了一段时间，我又开始喜欢上了郑渊洁的《皮皮鲁传》《鲁西西传》。
最近，老师让我们组织读书兴趣小组，我更是高兴，因为有些书虽然好看，但是很贵，同学之间借来借去也很方便。
书藉是全世界的营养品。
第三篇：我和书的故事
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个比喻我觉得特别好。
我每次去赣州都会去书店逛逛买几本书。久而久之，这自然成了习惯。
现在我的小书柜已经放不下了。书柜也似乎说：“小主人，我吃的很饱，吃不下了。”唉!谁叫我那么喜欢看书呀!
我看的书可多了——《十万个为什么》带我理解太空的奥妙，《安徒生》《格林童话》告诉我人生真谛..........
我与书还有一个小小的故事呢!记得是四年级的时候，老师亲自对我说：“钟雪妍，你的作文选材不错，但写的太乏味了，你以后应该多看一些作文书，好吗?”我似懂非懂地点点头。回家后，我把老师的话铭记在心。在睡觉前读了30分钟作文书。从那以后我每天都坚持这样读书，不管有多么晚。
有一次写作文时，我脑海里的好词好句就像酵母似的发挥了作用。第二天，老师当场把我的当作范文在教室诵读。对于我这种常得“及”的学生来说是一个惊喜。
从此，我对书有了浓厚的兴趣。
【第一篇】
开学已经第三天了，我这暑假小结才开始。忙中偷懒是唯一的借口啦。二年级暑假噌过去了，三年级新学期生活开始了。在此简单做个小结。
作业方面
保质保量的完成了老师布置的《暑假作业》一本，
阅读方面
阅读了老师推荐书目《时代广场的蟋蟀》《爱的教育》《神奇的校车》《皮皮鲁》。同时也阅读了《稻草人》《红瓦黑瓦》《西游记》《老鼠记者》
娱乐方面
看了电影《变形金刚》《赛尔号》《蓝精灵》《摩尔庄园》。公园若干次，运河风光带两次，外吃饭店吃饭若干次，同学朋友一起相聚若干次。大润发儿童乐园3次。
体育运动方面
假期和同学，好朋友游泳若干次，简单的学会了狗刨式的游泳(2米左右)。老师要求的学会跳双飞和踢毽子没完成。接下来得努力啦。
出游方面
常州恐龙园一日游(小记者组织的活动，和同学一起参加)，南通盐城红色之旅三日游(小记者组织的活动，和宿迁14名小记者一起参加)，连云港二日游(自驾游)，日照一日游(剑桥英语组织的活动，和剑桥英语的同学一起参加)，洛阳，西安五日游(跟好朋友一起参加)，淮安一日游(好朋友一起)
兴趣班方面
舞蹈，英语，古筝，绘画同进行，舞蹈顺利考过四级，临开学前被选为英语兴趣班班长，古筝也开始逐渐喜欢，绘画更是要求继续。
体验方面
假期与我一起参与了宿迁电视台《百姓故事》演出，虽然演的很不咋地，但也算又小小的锻炼一下。两次参与了宿迁电视台走进直播间的节目，不仅展示锻炼了自己，还得到了60元的新华书店购书卡和20元的顶好蛋糕券一张。算是小收获。
【第二篇】
说到“暑假生活总结”，这还是第一次，呵呵!原来的假期，都是在浑浑噩噩中度过，没有学习、没有思考、更加没有感动。但是，有了研究小组的督促，有了课改的希望，有了思想与践行的碰撞，也就注定了这个暑假，乃至以后的假期都会是不“平庸”的。放假之后，身边好多老师都去“挣钱”了，每天也是忙碌而充实。而于我，却做不来!一是学校工作很忙，时不时就要到学校忙碌一阵;二是我希望通过暑假的.努力，能够让自己对教育了解多一点，自身素质能够成长一点——虽然我已经工作了18年!
放假之前，我已经对自己的假期生活做好了安排，那就是——学习、思考、写作!
1、每天不少于5小时的网上学习。到现在为止，我的博客在暑假中更新博文110多篇，网上阅读了李镇西老师的《爱心与教育》、《做最好的老师》，还有苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，钟道然的《我不原谅》几本书。
2、与王君老师、梁编、卢望军老师、张恩勇校长、无涯博主等名师成为好友，并得到了他们的指点和帮助——这应该是这个暑假收获最大的一方面了!其中，王君老师是人大附中的语文特级教师，是“青春语文”的开创者。她对我们研究小组给予了大力支持，并给予了诸多鼓励和指导。卢望军老师的博文之优美，使我这个在本地还算爱好写作的人自惭形秽，感叹不已!
3、暑假期间，受县教研室郭建老师指点，我加入了“河北名师团”QQ群，在群里参与了两次集中研讨，学到了很多知识。同时，也认识了很多坚持课改的名师。
4、边读书，边思考，边写作。每天坚持看所有博友更新的博文，让我逐步深入地认识素质教育，不断完善自己的教育思想。学习中，有过迷茫，有过思辨，有过争鸣，也就有了成长。正是基于这种内心的成长，才使得我们的小组发展成为可能，使得我对小组的引领不至于出现太大的偏差。在此，我应该感谢所有的博友，是博客这个平台，让我们这么多爱好教育的人走到了一起，思考着，成长着!
5、伴随着写作，我也曾向《中国教师报》、《人民教育》等刊物多次投稿，但由于自身写作水平太差，均“泥牛入海”!给《容城教研》投稿的几篇文章中，被登载了4篇，算是有些收获吧!
6、完成了新学期即将教学的《第十一册语文》所有教学设计;完成了新学期学校所有的计划制定、教师公开课安排、研究小组工作计划等文件;完成了《王村小学班主任培训》培训稿的编写以及课件的制作;收到了市级课题《立项通知书》并完成了开题报告的拟定。
7、进一步完善了“诵读与感悟”活动相关规定，完善了班级学习小组的评价标准，并对新学期的语文教学工作进行了进一步的设想。
这个暑假，虽然没有像其他老师那样——拥有了一份物质收获，但总觉得自己没什么遗憾!新的学期即将开始，我和我的小组也将再次踏上征程，在教育改革之路上继续前行而无怨无悔!
