“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。”“书是人们进步的阶梯。”“读万卷书，行万里路。”这些都是对书的评价。没错，书是一位朋友，可以解除你的孤寂；书是一艘战舰，可以带你遨游知识的海洋；书是人类的精神食粮，可以陶冶人的情操；书是知识的宝库，可以让你博学天下……
记得在我还不识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《小猴摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被书中动人的'情节吸引住了，就叫妈妈教我识字，我要自己看懂书。从那时起，我的床头柜总叠放着不同的故事书，静静地在书海中伴我入睡。慢慢地，我的小书架上还增添了《中国历史故事》、《小学生数学题解》等一些知识书籍，这使我更开阔了视野，我不再是井底之蛙。书籍，它把我带入另一个世界，我像走进一座宝库，其中可以听到美妙的音乐，看到优美联社的风景，闻到扑鼻的花香。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟，载着幼小的我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。
随着年龄的增长，我阅读的书籍也越来越多，心中的意境也越来越高。我喜爱读书，喜爱在书的海洋里尽情遨游。我喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适自然；喜欢项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志；喜欢文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；更喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的奇特思绪，激情飞越，天地间的一山一水 似乎融入那淡墨浓彩的境界之中。
书像一位长者，带领我们走向智慧的大殿；书像钥匙，帮助我们打开智慧的大门；书也像一个好朋友，好帮手，在我有困难时，给予我帮助；在我烦闷时能让我豁然开朗。通过大量的阅读实践，我还给自己找到了一些读书的好方法：如选择良好的阅读时机，在课间休息，午间活动，临睡前这些空余的时间积累起来，用来读书，就可以劳逸结合；每看完一本书后，制作一张张精美读书卡，在上面写好书名，作者，
【书香伴我行作文1】
记得在我还不识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《小猴摘桃子》、《阿凡提的故事》。我深深地被书中动人的情节吸引住了，就叫妈妈教我识字，我要自己看懂书。从那时起，我的床头柜总叠放着不同的故事书，静静地在书海中伴我入睡。慢慢地，我的小书架上还增添了《中国历史故事》、《小学生数学题解》等一些知识书籍，这使我更开阔了视野，我不再是井底之蛙。书籍，它把我带入另一个世界，我像走进一座宝库，其中可以听到美妙的音乐，看到优美联社的风景，闻到扑鼻的花香。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟，载着幼小的我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。
随着年龄的增长，我阅读的书籍也越来越多，心中的意境也越来越高。我喜爱读书，喜爱在书的海洋里尽情遨游。我喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的闲适自然;喜欢项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志;喜欢文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀;更喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的奇特思绪，激情飞越，天地间的一山一水 似乎融入那淡墨浓彩的境界之中。
书像一位长者，带领我们走向智慧的`大殿;书像钥匙，帮助我们打开智慧的大门;书也像一个好朋友，好帮手，在我有困难时，给予我帮助;在我烦闷时能让我豁然开朗。通过大量的阅读实践，我还给自己找到了一些读书的好方法：如选择良好的阅读时机，在课间休息，午间活动，临睡前??????这些空余的时间积累起来，用来读书，就可以劳逸结合;每看完一本书后，制作一张张精美读书卡，在上面写好书名，作者，好词好句和感受，这样就能很清楚了解这本书的内容了。
【书香伴我行作文2】
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福;这里有温馨的宁静，也有激情的舞动……
-题记
眺望读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜深人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!
我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展!
与书结伴而行，因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程!
风儿吹过，告诉我书是永不改变的目标，阳光划过，告诉我书是灿烂无比的人生。小草迎风飘荡，告诉我书是知识之门的钥匙。读书伴我成长，书香伴我而行!
【书香伴我行作文3】
书，是一种神奇的工具，能让我们在书的世界遨游，体验浩瀚的天地，领略人间的真谛，它让我觉得就像一辆朴实无华的车骑。
我是一个爱读书的女孩，在我9岁的那年，父母给我买了一些名著，并教我阅读，我阅读后就对书产生了浓厚的兴趣。刚开始，我会囫囵吞枣，不求甚解地读，后来，我会对故事中人物的悲欢离合牵肠挂肚。有时，我读到搞笑的部分，会开怀大笑;有时，我读到悲伤的部分，会低声哭泣;有时，我读到恐怖的部分，会浑身颤抖;有时，我已经读得如痴如醉了，刚一离开书，我就会对着不同的物品构思想象;有时，我还会忘记了吃饭和休息，一直坐在床上，一本接一本地读着，直到看得两眼昏花，浑身无力了也不罢休，大有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的架势。
书，是我们的良师益友，是增强写作水平的秘方，是人类的精神食粮，是扩张知识的利箭，是开启灵魂与精神的钥匙。读书能使人充满灵气，使人更有学问，我们要热爱读书，多读书，读好书，才能发现读书的乐趣与益处是多么不言而喻。
导语：写作并不难，平时多积累一些好词好句，多看书，有自己的思路，写起
【篇一：小猴子过独木桥】
前不久，让孩子们对这幅图编故事。小猴去河对岸的学校上学要过独木桥，猴爸爸要带小猴去河对岸摘桃要过独木桥，那他们怎么过桥呢？
孩子们特别积极，有的说，把桥造宽点，这样大家都能过了；有的说，他们都去买个游泳圈来，从水里过去；有的说，让小猴和小兔分别坐在猴爸爸的两个箩筐了，然后把箩筐对换，这样他们就能到达自己的目的地了。大部分同学说，让他们一个一个地过，这样才比较安全，才不会掉到河里。最后，健说，让小兔先过，因为小兔要去上学，后过去的话会迟到，而小猴去摘桃，不赶时间。
他能说出这样的`故事来，让我非常欣慰，现在许多孩子都是以自我为中心，从来不考虑别人的感受，不会设身处地地为别人着想。为了他这个故事，我狠狠地表扬了他，给他贴了个大大的红苹果，班上其他同学都向他投去了羡慕的眼光，我仿佛看到了一颗种子掉进了同学们中间，又仿佛听到了这颗种子破土而出的声音，而这颗种子就是——关心别人，懂得谦让。
【篇二：小猴过独木桥】
小猴家住在学校附近，旁边有条小河。一大清早，猴爸爸挑着箩筐带着小猴准备去河对面摘那又红又大的桃子。可到了河边，小猴看见对岸的小白兔正背着书包匆匆忙忙地要上学去，要想去学校只有这一座独木桥，小猴赶紧对猴爸爸说：我们还是让小白兔先过桥吧！不然上学要迟到了，猴爸爸听了小猴的话高兴地点点头，夸它是个懂事的好孩子。我们也要向小猴学习，要帮助别人，为他人着想做个助人为乐的好孩子。
【篇三：小猴过独木桥作文】
有一天，小猴家里没有吃的了，猴妈妈带着小猴去采桃子。一条小河挡着了他们的去路，河上有一座独木桥，可是独木桥只能一个人走，猴妈妈先让小猴走，小猴走到独木桥中间，迎面碰到了正要上学的小兔子。小兔子说：“小猴早上好，你要过独木桥，你先走吧。”说着，小兔子掉头往走。小猴很快过了独木桥，猴妈妈也做了独木桥，猴妈妈碰到了小兔子，小兔子说：“阿姨好。”猴妈妈说：“小兔子，你真有礼貌！”然后小兔子开心的过了桥去上学，猴妈妈带着小猴子到桃树地下，让小猴子爬上树，摘了两框桃子下来。最后，小猴和妈妈高高兴兴的回家了。
【篇四：小猴过独木桥】
有一个星期四的早晨，天空蓝蓝，真是好天气。小猴和爸爸出去到小河对岸的小林子里摘桃子，它们走过绿绿的草地，来到了一座独木桥附近。它们在独木桥边遇见了背着书包的小兔，小兔子要去小猴那边的学校去上学。小兔说：“小猴，你先过吧！因为你比我小。”
小猴说：“小兔子，还是你先过吧！因为你上课赶时间。”小兔看了看手表，说：“离上课还有一段时间呢，还是你先过吧！”它们让呀让，谁也不肯自己先过。最后猴爸爸说：“小兔，还是你先过吧，这样我们可以看着你过桥！你就不用害怕一个人过独木桥了。”小猴、小兔都觉得爸爸说的有道理，就照爸爸说的办法，让小兔先过了河。小猴和爸爸很快也过了独木桥去摘桃子咯。
