因为有了你初中作文1
因为有你，才有了我这个小生命;因为有你，家才变得更加完整;因为有你，幸福的光环才会照在我头上。
小时，你总是一边拿着皮球，一边哄我进入梦香，半夜，我总是哭闹，把累了一天的你从睡梦中吵醒，你一边为我兑着牛奶，一边哼着摇篮曲，让我安静地入睡，你为了我这一段时间没有睡个好觉了。
呀呀学语时，你总是想尽各种办法，逗我开心，教我说话、认识周围一切对我来的陌生的事物，让我健康、快乐地成长。
上幼儿园了，无论刮风下雨，你总是骑着自行车，每天准时送我上学，接我放学，生怕来的晚了我"哇哇"大哭。
一转眼就到了小学，我每天都在你千叮咛万嘱咐中自己上学。记得一次月考中，我英语得了76分，全班倒数，我一回家，你便历声呵斥我。甚至吃饭时，我都是顶着饥饿改正错题，直到改完为止，之后才吃上那已经冰凉的饭菜，我的妈妈我怎么不认识了，你变了--
晚上，你的房间里亮着灯，我偷偷地趴在门缝看了一眼，你还在看我的考试卷，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，泪水顺着脸颊流了下来......
原谅我，妈妈!现在我才发现你原来没有变。你还是原来的你，还是我最温暖的依靠，妈妈!
因为有了你初中作文2
希望中，有一丝感慨;悔恨中，有一点宽恕;绝望时，有一丝快乐。因为有你，我很幸福，因为有你，我很聪明，因为有你，我有一丝感动，思绪缓缓拉开，带我回到那感动的瞬间。
那时，我已经七岁了，在院子里紫丁香树下，老师为我辅导着学习，天渐渐地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香树下看到老师那疲乏的身影，怎么也睡不着，到了那棵紫丁香树下，望着紫丁香花，决定不让老师把身体累垮，下定决心自己努力学习，要求不用让老师再来辅课了，可老师却毫不在乎的说，我没事，把你学习弄上去，再苦老师也受得住，就这么一句话，我鼻子酸酸地，我眼睛里的泪花已经要流出来，老师像看了出来，对我说了一句"努力学吧!老师帮你!我望着紫丁香树，想起刚才的那一幕，眼泪哗一下的就出来了，老师，我向您保证一定好好学习。
紫丁香树下的我渐渐地长大了，回忆起小时候的事有很多，但这件事使我难以忘怀，在多年以后已是十三岁的小伙子了，怎么也忘不了老师的恩情。十几年教诲我的老师啊!我到了现在还是忘不了紫丁香花，因为那是一份情，一份友谊，一份希望。
老师，你是我们的光明使者，老师你给予我们了希望，老师你有雄心壮志，老师你胸怀高深的才华，在我记忆的长河里永远也忘不了老师，和那份感人的恩情。
老师因为有你，我很幸福，因为有你我很快乐，因为有你我学习到了知识，因为有你，我感到希望，因为有你。
因为有了你初中作文3
因为有了你——我的家。
家，是一个多么熟悉的字眼。自小，家就是我们的避风港，心灵的港湾。让受伤的我们感受到温暖，当我们受伤流泪时，家都可以包容我们，抚慰我们。就是因为有了你。
家，有母亲温柔慈祥的眼睛，有父亲宽大有力的肩膀，有姐姐勤劳的一双手，有弟弟纯真的笑容。“器可容物，家可容心。”我的家中没有菊花，也没有琴。但却有几颗紧紧相依在一起的心。他们散发出的香味比菊花还香。那一首首亲情之歌比那素琴之声更为悠远动听，就只因为有你——家。一切都变得更有趣、更有情，更美好、让生活更有动力。
集体是有纪律性的，今年刚上初中的我，随时都能感受到新机体的温暖。我班共有70多人，开始并不团结，男女生相互对立，直到运动会举行，我们班才有了很大的变化：在运动会上，同学们互相帮助，团结，为我班赢得了许多奖牌……就因为有了你——我的集体之家。一个励志勤学，团结上进的集体之家。
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”听，这歌声是多么的嘹亮，多么悦耳，听起来让人如痴如醉，沉醉在音乐的海洋之中，把一切烦恼都抛到脑后。5·12。这个令人难忘的日子，当听说汶川发生地震时，我们全家人每天晚上呆呆的坐在电视机前观看汶川当时的情况。自从地震后，许多人都没有了家，但祖国就是他们共同的家，全国十三亿人，每人都显出一份爱心，把这些困难都化为了零。
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言，汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华……”又一首动听悦耳的歌，把祖国堆砌得更加繁荣富强。
“风中有风，海中有海，我存在在于你的存在。”因为有了你——家，一切变得更美好。
因为有了你初中作文4
在人的一生中，总会遇到一些形形色色的人，形形色色的事物。因为有了你，我的生活变得更加精彩！
记得第一次接触你是九岁那年的一个早上，老师把你——《当代小学生》放在了我的课桌上，放下书包，翻开，第一眼就爱上了你，在那时的我看来，你有绚丽的封面和幽默的文章。而其中，记忆最深的还是莎士比亚的《草稿与终稿》……
当时读你，读到这篇虽说只有二三百字的文章，也给予了我一点小领悟：写作要反复斟酌，反复推敲，在写完之后再读一遍的目的就是为了做进一步的修改，使文章更富有文采，令语句更加通顺……
对于当时的我来说，你就像一位老师，从你的身上，我学到了很多知识，也充实了我的大脑词汇表。读你，如同上一堂精彩绝伦的课，有些许领悟，却又因为儿时的天真懵懂，似懂非懂……
记得再一次读你，是在收拾书柜时，在角落中发现了落满灰尘的你，那时的你失去了往日的光彩，书页也开始变黄，但是，翻开，你依然是那么引人入胜，那么富含哲理……
一页一页翻开来看，书上做的笔记清晰可见，见到那些用弯弯曲曲的线段划出的好词好句，就觉得那时的一切都是那么美好、纯真。
又翻到那一页，《草稿与终稿》，这时又从这二三百字中，悟出了一些新的感悟：对于人的一生来说，容不得第二次修改。“‘毁灭’还是‘生存’，这是个问题。”是啊，有时“生存”与“毁灭”仅仅是一念之差，在人生的答卷上，草稿即终稿，谨慎行事，认真做人，方可交上一份完美的答卷，对自己的答案问心无愧！
因为有了你，我的生活有了很大的改变；因为有了你，我悟出了许多人生哲理；因为有了你，我爱上了阅读；因为有了你，我学会了如何生活，如何真正的生活！
因为有了你初中作文5
我们太年轻，以致都不知道往后的时光竟然还有那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新依赖一个人，就像当初依赖你一样。
———题记
又是一个冬天，不知怎的，这个冬天冷得让我如此措手不及，内心总感觉空荡荡的，或许是又想起了她吧？那个貌似伤人的女孩，那个我很在乎的女孩的离我而去，一度使我伤感失落，一度使我找不到倾诉的对象，随着时间的流逝，她好像也不是那么重要了……
记得那日，你问起了我的习惯。我说：“我讨厌等待。”你只淡淡地对我说：“你以后得改改这种想法了。”“也许吧。”我不再搭理你。
星期天，你还是同往日一样站在桥边等我。
穿着单薄的你在风中连连打哆嗦，让人看了不由地觉得感动……
日复一日，我好像渐渐地习惯了那种被人等待、被人呵护的感觉！
挺谢谢你——一头又笨又呆的猪。
因为有了你，让我再度相信友谊。生活中只有你肯听我的诉说，你才是我的忠实听众。
你告诉我：“不要什么事都自己扛，你没有想象中那么坚强，你扛不动，早晚会崩溃，不过，你要知道，我们一直在你的身后默默关心着你，有什么事告诉我，我会为你分担，只要你相信我就好。”
我渐渐习惯了倾听：你的声音、你的快乐。
因为有了你，我明白了幸福不是来无影去无踪的UFO；因为有了你，我的世界变得更加丰富多彩；因为有了你，我习惯了等待；因为有了你，我学会了宽容；因为有了你，我觉得自己很幸福！
一切都缘于你——一头又笨又呆的猪。
因为有了你初中作文6
心中总会留下些许空间，是留给明天的。过去的一切犹如一杯放久的是热咖啡，慢慢的会变凉，慢慢的没了滋味，慢慢的也会在心中消失。但因为有了你，热咖啡也就有了保质期，过去的一切也好比放了防腐剂。
阵阵凄凉的音乐声传入我的耳朵时，你在哪？你在远方默默祝福我吗？某年某月某时，那几个数字，我永远不会忘记——那天你走了，悄悄的走了，什么也没说。而我在泪水中找到了答案，你是在教我学会适应没有你的孤单，可是……你为什么要离我而去？仅仅是教我学会适应吗？
不，不，我明白了，你还要让我明白坚强，化悲痛为力量，从过去中走出来，创造一片属于自己的天地！因为有了你，我变了；因为有了你，我的世界变得美了；因为有了你，我的天空变得亮了。我的所有所有改变，都是因为有了你！
晚上的时候，再次听着婉转悠扬的歌，我思绪万千，因为有了你，有了你对我明天的要求，世界充满意义！偶然看到夹在书中的.一张纸条，上面写着：把每一次的小挫折看成战场上的一次冲锋，心中坚信一个信念——定会赢。这本书是你最爱的一本，我又仔细一看，每一篇都夹着一张纸条，纸条上的内容全是激励的话，我的眼睛湿润了，模糊了，但我很快又清醒了。
正是因为这些话，我又进步了，取得了一次次的胜利。一次次的小成功，慢慢积累，犹如铺路的小石子，越铺越长。这全靠我自己的双手、心血造就的，我不再靠别人。
对于明天，我充满信心。我坚信，明天掌握在自己的手中，命运也会因自己而改变。所以，我一步一步地铺着通往明天的路，从不懈怠，从不放弃。看到月亮升起，点点淡淡的星光布满天空，我知道今天就要结束，明天即将来临。
因为有了你，一场风雨过后，明天一定霞光满天！
因为有了你初中作文7
我有一个好朋友，但她又是我的对手，她叫曹莹，我和她一起当数学学习委员，在生活中，我一直把她当成我的好朋友，在学习中，我一直把她当成我的对手。
有一次，我们班考试，我考了个97分，她考了个98分，一分之差，害我的排名在她的后面好多名。我很难过，好像天都变了颜色，好像要下雨时一样。于是，从那时起，我就决定要超过她。
回到家，我拿着那张试卷认真看了起来，发现，我错的全是一些很简单的题，而且都是因为粗心大意才错的。于是，我把这些错了的题全都抄在了一个小本子里，也打算以后继续下去，因为我想打败曹莹。
过了几天，又考试了，我这次非常认真的看了一遍试卷，我发现有很多题都是上一次考试中有的，而且我做错了的那几题也在，还有一些上次考试没有的题，不过老师在课堂上讲过。所以，我这些题都会做。我做完了之后，还认真检查了一遍，确定没错了之后才放下笔。我还偷偷看了看曹莹，发现她还在做，不知为什么，我心里好像有一块石头放下了一样。过了一会，老师收了卷。
第二天，老师报了一下考试拍名，当我听到老师报的第一个就是我的时候，我高兴得差点叫了出来。我太高兴了，我在全班成了第一名，我还超过了曹莹!不过，我告诉我自己，我一定不能骄傲。我继续听了下去，我发现曹莹的手一直在发抖，我知道，她一定是在担心。因为那天考试之后，曹莹和我聊天说她有一个问答题没有做。她一定是在担心，担心老师会怪她，身为数学学习委员，连试卷都没做完。正在这时，老师报到了曹莹的名字，她竟然是在十多名，虽然已是很好了，但对她来说，是非常不好的，她本该在前十名的。发完试卷之后，我去安慰她了。
因为有了你，我才能进步。
因为有了你初中作文8
如果你问老师，为什么您要如此辛苦的教书老师会说因为有了你；如果你问父母，为什么你们每天那么拼命的工作，他们会说因为有了你；如果你问上帝为什么世界如此绚烂，他会说因为有了你。
是的，你的意义是伟大的，你的价值是无可替代的，你是独一无二的。在我短暂而又精练的13年中有许多人令我终生难忘，之中最典型的就是父母。他们是我们永远无法忘记也不敢忘记的。是他们给予了我们生命，因为有你我们才得以在这世界上绽放。每当自己考场失利终会有人默默无闻的关心鼓励着我们，那就是父母因为有了你们，我们才得以重新树立信心。
父母，因为有了你让我们学会了最美好的东西┈感恩。如果说除了父母那么就是老师，师恩难忘。老师是我们人生的引路人，是我们生活的方向标，是我们前进的动力。老师，因为有了你我们才可以在知识的海洋里遨游，在理想的天空中飞翔，在温暖的阳光下沐浴。在这个年龄在学校的时间要比在家时间长得多，当自己遇到不顺心的事时，老师会是第一个帮助自己的人，如此的奉献，如此的诲人不倦，也只有老师可以做到。每当自己在学习上有了困难时，能给予你最准确帮助的或许只有老师，而此时老师也会毫不犹豫的帮助你，使你获得知识。老师，因为有你我们学会了最重要的东西—奋斗
在这一生中，无论是父母还是老师会使你明白你在这世界上的价值，让你有信心去奋斗去努力。因为有了你，世界更加的缤纷，因为有了你家庭更加的温馨，因为有了你社会更加美好。珍惜自己的生命，因为你是独一无二！
因为有了你初中作文9
一阵风，将我卷入了漆黑的山洞，我什么也看不清，摸不着。但是，远处有一道光映入了我的眼里。我向着光的方向前进，走近一看，原来是一个箱子，里面装满了“你”，那就是妈妈的叮咛。
春，风铃
春姑娘的呼吸吹来了拂面的春风，妈妈看到了春天的迹象，买了一个风铃，春风拂过，耳边就传来清脆的铃声。有一次，我在书桌上写作业，忽然春来了一阵风铃声，原来是妈妈，妈妈拿起她的袄，小心翼翼的把它披在我的身上，说：“快披上吧，现在最容易感冒了。时间也不早了，快睡觉吧！”我带着妈妈的叮咛，进入了甜美的梦乡······
清脆的铃声，鸣叫在耳畔。
春，水杯
春姑娘用她的威严教训了我这个睡觉不盖被子的小孩，我感冒了，早上起来，看见桌上有一杯维C，水杯下面压着一张纸条：“起床把维C喝了，听说维C可以治感冒。”我二话没说，一口全干。将空的水杯压在纸条上，我带着妈妈的叮咛，走上了上学的道路······
白色的水杯，温暖在心间。
春，柳絮
春姑娘帮柳条换上了新衣，成了一条条翠绿的柳絮，妈妈下班回家，拿了几条柳絮，编成了柳帽。后来，我的小伙伴找我出去玩，妈妈说：“不要上小河边、水库旁边玩，不要爬墙上树，好好和他们做游戏，知道了吗？”然后妈妈将柳帽给我戴上。我带着妈妈的叮咛，走上了游戏的天堂······
飘飞的柳絮，飞舞在心间。
因为有了叮咛，才使我身体健康，快乐成长；因为有了叮咛，才使我能够战胜困难，插上成功的翅膀；因为有了叮咛，才是我做出正确的选择，走向成功的道路。
叮咛是火，点亮希望之灯；叮咛是灯，照亮前方的路；叮咛是路，引领我们一生。
愿我带着妈妈的叮咛，走上理想的道路·····
因为有了你初中作文10
当我跨出人生的第一步时，让我遇见了慈祥的妈妈，和一位和蔼可亲的老师。
以前的妈妈，我小时候脾气佷犟，就拿衣架子打我骂我这没用的东西。这时的她很少打我骂我了，她就用许多大道理来代替这些。她会鼓励我做这些那些，让我收获很大。当我觉得这件事做不好时，就对我说没关系，慢慢来，你一定行的。当我全身生水痘的时候，她不但没有抛弃我，还告诉我遇到挫折要坚强。
你们感受过被你爱的人抛弃，不被他们相信的感觉吗？我感受过。但是是在梦里。我记得不知是什么原因，别人把他们做错的事嫁祸给我，我知道我不可能干这些事的，于是我对他们说我是被冤枉的，他们应相信是我干的，连我可敬的老师们和我的好朋友也相信这是我干的，于是我回家对妈妈说了这件事情，妈妈也差点不相信我，但她对我说他相信我，不要去管别人对我的看法，我竟然在梦里哭了，我哭完后，感觉原来我是在做梦。原来这种滋味是不好受的。幸好有妈妈在，在梦中我什么也不怕了。
在我读小学的时候，我的成绩不怎么好，作文写得很烂，还经常被老师批评，胆子很小。从读初二开始，我们班的班主任换了，我每次写得作文基本上都是A+，她还鼓励我上课知道答案的话就举手发言，回答错了也没关系。我心情不好的时候，她就会问我怎么了，我就会一五一十的告诉她，告诉她后，我的心情就好了许多。
因为有你，我才会有我自己的梦想；因为有你，我就会变得开朗起来；因为有你，我就会不怕困难；因为有你，我才会进步。
描写雨后美景的优美段落摘抄
1. 雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有些缠绵幽幽之意，我的思绪也随它离去，望着那将逝的阴霾，心中流露的是那道不尽的喜悦……随风潜入夜，润物细无声，雨步的轻慢，零落在点点花瓣上，娇羞欲滴，细柔妩媚，似乎我已分不清那是花的柔美还是雨的芬芳呢?那一丝清香，深深的荡起了这心潮的涟漪，波荡开来，悄然无声。
2. 天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。
3. 迷蒙的雨汽遮住了我们的视线，只听见“滴滴答答”或者“沙沙沙”的声音，闻到一缕缕清新湿润的香味。湖岸边，如烟的柳丝，在清风细雨中微微地扭动着柔软的腰肢，任凭雨水的沐浴，任凭水珠流从她的身上滑下来，任凭春雨把世间最美好的琼浆涌遍她的全身。此时，没有晓月，没有残风，有生命复苏的蠕动和世间万物的复苏，还有幼小的生命在春雨的摇篮里露出的幸福笑容。是的，我们都在享受着无以比拟的自然气息——春雨的味道。
4. 突然，天上传来了“轰隆隆”的响声，顿时出现了闪电,“哗啦啦”的，下起了倾盆大雨，我赶紧跑回房子里。趴在阳台上，我朝外面一看，眼前一片白茫茫的，迷迷糊糊的什么也看不清楚。看着天上的雨不停的往下落，好像断了线的珍珠一粒一粒的往下落。随着响声消失了闪电也跟着消失了，渐渐地雨也停了。
5. 在绵绵的雨夜听雨，雨落在窗子上，迎着窗前的灯光，折射出湿湿的流光，在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕的光泛滥开来，溶化成模糊而柔和的光团，然后又结在一起，烘托出一片安静而平和的夜。
6. 最爱观赏雨，或细如牛毛，或粗如纸条;最爱感受雨，或如剑如戟一般冷峻，撼天动地;最爱聆听雨，如大珠小珠落玉盘，委婉流畅，清脆悦耳。
7. 渐渐地，雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。
8. 春姑娘便悄然的离去了。天空、大地在春雨姑娘淅淅沥沥的浇灌下，逐渐明朗清晰起来，空气分外清鲜，闻不到那浓浓的汽车排放物的味道，闻不到那重重的烧烤垃圾味，闻到了如花朵芬芳的香味儿描写雨后景色的句子 60句好词好句。
9. 这雨，轻唱着，挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，弥漫你的想像，使你觉得自己仿佛已经变做一滴雨，一棵树，一根草，一束花，一把土……这雨，使得时间似乎凝固，只有墙上的钟告诉你生命在延续。
10. 春来了，天空也淅淅沥沥下起了春雨，既清新怡人，又极尽缠绵，忽大忽小，宛如一个个活泼的音符，演奏出一曲又一曲雨的乐章，于是便有了赏雨的感觉，找回雨中的一种心境，观雨、听雨、戏雨，便觉各有韵味。
11. 开始，天空阴沉沉的压下来，不一会儿，就电闪雷鸣、狂风大作。大树不知被刮落多少树叶，人们都躲到了房屋里面去了。雷声“轰隆隆、轰隆隆”响着，闪电以迅雷不及掩耳之势划过天际。
12. 春雨是大方的。它似乎知道经过这个冬天地球干坏了，渴坏了，就用微微的雨雾滋润了整个世界。小草尝到了甜头，站得更直了;花朵闻到了香味儿，笑得更甜了;树叶收到了祝福，长得更快了。春雨仿佛听到了它们的生长声，下得更欢了，远处的嫩绿柳条儿，在春雨的笼罩下显得风姿绰约;近处的鲜花儿，在春雨的映照下，淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕，淡雅中透着高雅娇嫩，春雨不在乎别人超越自己，它尽心地美化着这个世界。
13. 春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
14. 我喜爱在秋雨中漫步，感受秋雨那丝丝清凉。在秋雨中漫步，感受秋雨对人们的“洗礼”，对世界万物的“洗礼”。伸出双手，雨水落入你手中就像牛奶一样光滑;用嘴去品味雨水，带有一丝丝的甘甜;用鼻子去细闻那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳;用眼睛去欣赏秋雨，那秋雨就如同一个个精灵跳跃着欢乐的舞蹈，从天空中欢快的落入人间。
15. 雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。
16. 一声突如其来的雷鸣，把我吓得跳了起来。我急急忙忙地来到窗边，把头使劲地贴在窗户上，以便看清窗外的景色。刚才还是阳光灿烂的天空，现在布满了一层有一层层乌云，就像被什么人用空气在那里建筑了一道坚硬而且乌黑的堤坝。
17. 夏雨，那雨声“霹雳啪啦”的，总让人感觉那是苍天因感动而流下的泪水。但有些人觉得这是无稽之谈，错了，瞧——列日当头，在城市的街上，一些农民们不得不卖着西瓜，苍天的泪水是让他们凉快凉快。泪干后，让卖西瓜的农民们欣赏绚丽夺目的彩虹。
18. 突然，一道利剑似的闪电划破天空，接着就是一阵可怕的雷声。然后下起了瀑布似的大雨，可比“飞流直下三千尺”还壮观，比“枪林弹雨”还可怕。闪电、雷声两位动、声编剧还给雷雨配上了很好的声动效果。
19. 雨重重地击打在远处的那片钢筋水泥上，一团团尘雾升起，随后又被后来的雨滴击落下去。在远处看，仿佛是给城市罩上了一层薄纱。但是这自然清新的薄纱又显得与那钢筋水泥是那样的格格不入。
20. 春雨来到小溪中，小溪还在沉睡，溪水静静地流淌着,一切显得宁静而安祥。可春雨偏偏是个爱热闹的主儿，它招来春风，让春风吹醒小溪，“哗啦啦”小溪醒了，曲调突然变得欢快，它就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，与小溪合奏一支春天的赞歌。
21. 我喜欢在秋雨中扔掉伞，大胆地淋雨。秋天的雨凉丝丝的，像喝过薄荷茶，喉口的感觉，在秋雨中，一任淋洗，一种淡淡的凄凉，淡淡的忧愁像薄纱般蒙住心灵。时常在我忧愁时，淋到秋雨，会感觉它也如此忧愁，有个伴，心里也好受些。淋雨，让我全身解脱，零距离地享受大自然的美妙。它为我的思想增添美感，脑海中总会跳出一些诗文来点缀她;它为我的感情渲染色彩，心里常会跃出一些感受来修饰它。于是它便成为了我心中独一无二的。
22. 缠绵的雨，织出薄薄的纱，我撑起一把伞，走出家门，漫步在雨中的田野上，任若有若无的雨丝，轻轻地飘过我的眉头，掠过我的臂膀，轻吻我的脸颊。置身于不知是秋雨还是冬雨的雨中，脚下踩出的是一首婉约的小令，而空中飘荡的是一首轻柔的丝竹。
23. 我喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的诗情画意，却有别样的情趣。秋雨不像春雨那样的温和，不像夏雨那样的急骤，秋雨的'雨点很细，牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。
24. 走在夏天的乡间的雨里，我怀有别样的感慨，是的，历经六百余年苍搡的家园，发月轮回，年代更迭，我感觉旧的意念与现代意识相依并存，但愿这时久的夏雨能洗清人人心中的尘埃，还原他们祖先，六百余年前的初衷。
25. 暴雨说来就来了!随着狂风吹过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。
26. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌描写雨后景色的句子 60句描写雨后景色的句子 60句。
27. 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，;染绿了水，染绿了石板小路。
28. 江南终是多雨之地，每到雨季，淅淅沥沥的水滴定然如期而至。窄窄的石板路上行人步履匆匆，清一色的油纸伞隔开了水幕。我又看见了那个少年清秀的眉眼，他站在屋檐下望天，琥珀色的眸子里尽是说不清的愁绪，仿佛周身都被笼上了一层雾霭，慢慢的就可以溶进那蒙蒙的雨天。
29. 越来越小，天边居然出现了金黄的太阳，把雨渐渐隐去.雨中又有了一道美丽的风景线，不是彩虹，而是太阳!雨还在下，由一层雨丝变成了几点雨丝，一切都清晰、明亮了起来。雨不再轻盈地蹦跳了，好像已经累了，但还没有尽性，抓紧时间再玩一下，看一下冬天的景色。
30. 咸咸的雨珠，垂直地零落在漆黑宁静的夜空里，沉重而又无力的打落在残花的瓣上，迅速的滑了一下，滴在了宁息已久的地上，溅起无数的小星点，发出一声清脆的闷响，久久的回荡在这个世界上。一切，一切都变的沉默了……
31. “哗——”天空打开“畜水仓”，顿时，大雨倾盆而下。老天爷向憋足了劲，现在全部释放出来，不过一会儿，地上就多出一个个小水塘了。街上的人可遭殃了，纷纷向车库，商店挤去，躲避着大雨的猛烈“扫射”，可人太多这些避雨“圣地”都“人为满患”了。雨越下越猛，越下越急，向瓢泼一样，街道销路的积水渐渐汇成小溪，直向下水道“进军”
32. 突然，乌云来捣蛋，遮蔽了白云，把天空布置得阴沉沉的，好像要压下来。是什么东西?我抬头一看，下雨了!小雨打在我的身上，好凉快，好舒服，而且好高兴，因为终于下雨了。本来想就地睡一觉，突然“霹哩啪啦”一声，一道耀眼的闪电出现，“轰隆隆!”震耳欲聋的雷电在天地间回传。
33. 早晨，我醒来就听见窗外传来嘀嗒、嘀嗒的声音，又下雨了。过了一会儿，雨好像变大了，我家的遮阳板上噼噼啪啪地响。又过了一会儿，雨声更大了，就像有人在遮阳板上敲小鼓。
34. 雨，实非最寻常的。相反，她很特殊、很美。美的无法用世俗的言语来描绘。她不止是抓住了世人的眼球，更是收走了文雅居士的心。有人“一砚残雨写心愁”，有人“雨洗秋浓人淡”，有人“一蓑烟雨任平生”，有人“无边丝雨细如愁”。轻叩历史的大门，将心浸在上下五千年。舞笔弄墨的才子佳人，有几个不爱雨呢?诗人抒发感怀，忧郁的心情便随之蒸发了。雨，聆听这不俗的雨。
35. 春雨来到草地上，春雨如同画家般,将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春雨似乎意犹未尽，摇身一变,成为了设计师,将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊!
36. 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，;染绿了水，染绿了石板小路。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。下面是关于最新小摄影师教学设计的内容，欢迎阅读！
教学目标
1．认识摄、媚等8个生字。会写突、按等14个生字。能正确读写突然、立刻、人行道等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
4．认识三种对话的形式、实际当中能正确使用冒号和引号。
教学重点、难点
高尔基接受少先队员照相的经过是学习的重点，通过对话和细节描写来体会人物的心理活动是教学的难点。
教学准备
生字卡片、教学挂图；
收集、了解关于高尔基生平故事、
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
1．初读课文，初步了解课文的主要内容。
2．学习本课的生字新词。
3．能正确、流利地朗读课文。
教学流程
一、介绍人物，导入新课
1．启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？
2．学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3．教师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。书籍是人类进步的阶梯这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱他。今天学习的`课文讲的是一件怎样的事呢？
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，要求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2．检查朗读情况，开火车读词语。
3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15自然段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4．交流生字词语，相机指导学生朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步解决课文字、词障碍。
5．再读课文，说一说，课文主要讲了一件什么事？
6．画出不懂的问题，留待下节课交流解决。
三、合作识字
1．小组合作，想办法记住生字字形。
2．交流识记方法：利用熟字记生字（交胶）形声字构字（辆──形旁车，声旁两）。并且说说在书写时应该注意什么。
四、作业设计
1．摘抄课文中的
2．找出能体现高尔基喜爱小男孩的话，多读几遍。
第二课时
课时目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
2．学会通过体会文章关键词句揣摩人物内心，从而深入体会人物品质的读书方法。
3．引导学生理解课文内容。
教学流程
一、复习导入，说话练习
1．巩固词语，指名学生读词：
鞠躬打量
2．说说课文的主要内容。
二、精读课文，体会人物品质
1．默读1──5自然段，画出事情发生的时间、地点。思考：小男孩是怎样来到高尔基面前的？
（1）读第1自然段。
（2）突然是什么意思？什么事使高尔基感到突然？（要联系课文内容理解突然）
（3）指导理解纸条的内容。
A、读纸条内容：纸条上一共写了几句话，每句话是什么意思。
B、读了纸条内容后，你知道了什么？
（4）这么有礼貌的孩子，门卫为什么不让进去呢？
（引导学生理解高尔基工作很忙，正在读书；轻易不让人进去打扰高尔基是门卫的责任，并非看不起小孩。从高尔基破例地让小男孩进去，体会出那种热爱关心下一代的特殊感情。）
（5）朗读1──5自然段。
2．默读6──11自然段思考：小男孩在给高尔基照相时，高尔基是怎么做，怎么说的？
（边读边画出有关词句）
（1）引导学生抓住重点词句体会思考：
A、打量是什么意思？怎样是仔细打量？仔细打量之后，为什么咧开嘴笑了？
B、吩咐是什么意思？小男孩是怎样吩咐的？从哪句话体会出小男孩是在吩咐高尔基？（用手指了指沙发，说：请您坐在这儿看报纸。）
这句话没有商量的语气，只有礼貌的安排。
C、重点理解第7自然段：读第7自然段，说说高尔基是怎样按小男孩的安排做照相准备的？从中你体会到了什么？
D、抓住第一句中的按进行体会。
E、小男孩摆弄了很久很久，说明了什么？理解摆弄的意思，把很久很久与很久比较，体会其摆弄时间长，直到把要做的事，要做的准备都做完，一切停当。
F、高尔基侧着脸，对着他微笑。（结合课文插图）
G、在理解的基础上感情朗读第7自然段，从高尔基听从小男孩的吩咐，配合小男孩给自己照相中体会高尔基对下一代的关怀和深深的爱。
（4）读8──11自然段，说说当小男孩突然哭起来时，高尔基又是怎么说，怎么做的？
A、读第8自然段，体会高尔基十分关心疼爱的语气。
B、反复、有感情地朗读第10自然段，体会高尔基为什么赶紧站起来，又为什么大声喊？孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。是什么意思？从这些词句中你又体会出了什么？（高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他美好的愿望）
（5）师生小结6──11自然段：写小男孩进办公室给高尔基照相，发现忘了带胶卷，伤心地跑回去了。重点写高尔基怎样听从小男孩的吩咐，配合小男孩照相。
（6）练习有感情地朗读。
（7）指导学生分角色朗读。
【教师不必刻意指导学生有感情朗读，学生自己在一步步潜心品味课文后，便能与文本贴近，理解课文的中心，感悟到文本的思想感情。】
3．默读12─15自然段。思考：
（1）请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。这句话是什么意思？高尔基为什么不见记者，却希望来的是小男孩？（引导理解一定的意思，联系第10自然段中的赶紧、大声喊道，体会高尔基此时是多么希望并等待着小男孩能再次出现。抓住高尔基对记者与小摄影师截然不同的态度，体会高尔基对孩子的关心爱护。）
（2）小男孩会再来吗，为什么？
自己的看法，要求联系全文，在课文中找出自己看法的依据。两种可能都会有的，只要能找出依据，说出理由即可。）
（3）师生小结。
（4）指导学生分角色朗读。
三、作业设计
1．有感情地朗读全文。
2．续写故事。
