我的阅读之路始于上届学生，来源于苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。他说：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠光补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而是靠阅读、阅读、再阅读。”读过后我深受启发，为何不用这种方法来教学生呢？于是我就带领学生从一年级开始读书，就这样坚持到了五年级。我与学生的读书之路，可谓是在曲折中前进着。
一年级的家长会上，我给家长讲了阅读的重要性，分享了学生读书前与读书后的变化，同时把一本精装的《三只小猪》介绍给家长，因为这本书里的词语、句子特别好。回过头再看，这本书对于一年级的学生来说有些难了。当时我忽略了一个问题，就是学生的兴趣。这本书我每天在班级给学生读，而且要绘声绘色，动作、语调都是夸张的，只有这样才能调动学生的积极性，让他们喜欢听。一年级时，我主要带领学生读绘本，绘本图多字少，贴近学生心灵，特别暖心。就像读《三只小猪》这样，我带领学生共同读了《爱心树》《爷爷一定有办法》，《三毛》系列。《小猪稀里呼噜》系列，直到现在，我有时也会在班级给学生讲一本绘本。慢慢地，我把绘本逐步换为图少一点、字多一点的书，像《桔子里仙女》《三个和尚》《乌鸦喝水》等。我边读边和学生聊书中的情节，让学生不仅听，还要说。特别是在读《龟兔赛跑》这系列的书，每次我都会设置悬念，让学生猜一猜后面发生了什么，然后再读。
那时的我对于读书也是门外汉，不知道该如何操作，于是就用网络平台加了一些QQ群，都是关于小学
通过拜读名师的著作，我知道要想读进去，让学生感受文字的魅力，最好的办法是人手一本，大家共读。三年级时，学生一起读了《飘来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《活了一万次的猫》《爱的教育》《窗边的小豆豆》等。由听故事到自己读故事，由图多字少到基本无图，学生肯定会不太适应，很多学生也会表现出不喜欢、不愿意读的情绪。这时，我就表扬读得好的学生，并给他们一些物质奖励，激发学生的读书兴趣。我设定15天评比一次，这样即使第一次没被选上的学生，第二次大家还在同一起跑线上，就这样，越来越多的学生参与进来。后来就是一个月一评，期末总评。班级的奖励就是图书，图书可自选，想读什么提前告诉我，我给网购奖励，尽量买学生想读的。
四年级时，我教学生批注阅读，在书中或圈或画，写自己所思所感，可多可少，只要发自内心就好，每天中午利用午读时间在班级进行读书交流。交流的内容就是前一天所布置的，往往是一段文字大家有不同的感悟，不同的收获，同时给交流好的学生表扬鼓励。
第一本批注阅读我选择了沈石溪的《狼王梦》。为什么选这本书呢？一是因为它是动物小说的代表作，二是这个年龄段的学生特别喜欢小动物，三是书中所描述的紫岚就像生活中的'母亲，这样的话题容易打动学生，触动他们内心最柔软的地方，在批注时就会有所思、有所感。这个过程不仅是感受文字的魅力，也是洗礼内心、反思自己的过程。在教给学生批注时，我都是在班级利用投影完成，以一个小故事为例，师生共读，我边读边批注，然后投影给学生，告诉他们我为何在此批注，我读文时所想。然后学生再来读这则故事，边读边批注，批注后交流。在我的带领下，学生很快就学会了批注阅读。四年级共同读了沈石溪动物小说系列、《格兰特船长的儿女》《假如给我三天光明》等。
《狼图腾》是五年级共读的书。选择读这本书时我上网搜索适合五年级阅读书目并参考教育局下发的小学生阅读书目。当我买回此书时，封面上那双眼睛着实让我震撼。当时我怀疑这么厚的书我的学生能读下来吗？会不会因此让他们的热情、兴趣减弱？于是我又查阅了这本书的相关评价，自己又读了一部分觉得没问题，才建议学生共读。这本书我们用了两个月的时间读完，依然是每天读几页，第二天交流。当我们读完《狼图腾》时，这部电影也放映了，我又组织学生观看电影。让我惊讶的是，他们竟然说看电影没有读书有意思，很多情节没有书中描绘得细致，看电影没有读书过瘾。他们无意的话语却让我的内心激动了好久。攻下这部书后，学生再读大书、厚书都没问题了。这学期我们又共同读完了厚厚的《中华上下五千年》，假期给学生推荐幻想类《永远讲不完的故事》，文学类《蓝鲸的眼睛》，科普类《森林报》。
之后我们又共读了《守望生命的晴空》，这时我发现学生交流时偏重于情感感悟，脱离书中的文字，缺乏语文味，因此开始指导学生写
这个班的学生从一年级就开始深度阅读即背诵，一年365天从不间断。现已背完一到六年级的《日有所诵》《论语》《宋词》《
一路走来，有过辛酸，有过泪水。曾遭到家长的质疑，特别是背诵初期，有的学生特别吃力，曾有家长和学生共同欺骗我，没背就签上字；也有家长让平时和我关系好的朋友建议别背这些了；甚至有因为我有阅读、背诵任务而转学的。每当这时，我都会再次翻阅那些名师的书。这些书会让我静下心来想班级的学生、家长都是有差异的，我不能要求全部跟上，但有跟着的，哪怕一名，也是值得的，况且班级只有个别学生不跟。因此，我又信心满满继续前行。
四年级的一次家长会，我开展了读书交流活动，在交流时学生不需举手，想分享就大胆说，学生都抢着说，后来竟有因没抢上而哭鼻子的。家长看到孩子在读书、背诵上有如此大的进步，都特别惊讶。这次家长会后，家长就更重视读书、背诵了，原来掉队的又重拾信心，开始跟随。本学期家长会又开展了读书分享活动，采取自愿报名方式。家长会上学生的表现令家长惊讶，他们惊讶于自己孩子的语言表达和勇气！这次家长会是班级读书的又一剂催化剂。
就这样我和我的学生伴着一路书香共同成长着，快乐着！阅读，温暖学生的心灵，也温暖我自己！
坚持八年级优秀作文1
定下目标很简单，但是坚持实现目标却很难。——题记
坚持，坚持真的很难。说实话，很多时候我定下的目标都是实现不了的。我总是告诉自己：“你已经尽力了”、“你已经做得很好了”、“下次你一定可以做到的”、“这次只是你失手罢了”……正是因为这一次又一次找借口敷衍自己，现在让我感觉定目标就只是一个写的举动，无需落到实处。
“我一定要战胜某某！”这句话我不知讲了多少遍，但是我做到了吗？我让自己每天都做两篇英语阅读和两篇语文阅读，我坚持了吗？第一次月测后定下的目标，我达到了吗？这些我都没有做到，因为我的借口，因为我坚持不了，因为我只是一位做事狂热只有三分钟的学生。
“唉！这次考差了，虽然在前两百，但是这成绩还是有点差强人意。看来我注定是与前三是无缘的了。”第二次月考成绩出来后，我一个人在想。我总是觉得自己是不能与那些“学神”比的，但是我又没有真正地去坚持完成目标，怎么知道不行呢？我总是看见自己身后有多么多人，却没有看到前面一大批的人挤在我前面，或许，就在我不知不觉中，就会有一个人从我头上踩过，排在我前面。但是我只是看到了眼前。
是的，坚持去做一件事的确不容易。但是，我曾经也拿过第一，我曾经也闪耀过，我曾经也被羡慕过。但是，我有没有坚持着不受这些荣誉的干扰。正是大家的夸耀，我宽容了自己，大脑像一团棉花，想拉回自己，但只能愈缠愈乱。我现在只想问自己一个问题：我能不能坚持进两百？但是，两百这个目标对于我来说太低了，我能不能进前五十？我想，我可以。
Nothing is impossble，是的，没有什么不可能。从每天一点点小事开始坚持。别小看身边每一个小角色，他们平时的平静会蒙蔽你的眼睛，当他们超越我时，平凡的他们也会大放异彩。那时我才知道当我放松自己时，别人已经赶上来了。“龟兔赛跑”中的.那只兔子不正是瞧不起别人、放松的我吗？
只要我坚持每天背诵一篇英语短文，做两篇英语阅读，做两篇语文阅读，积累好词好句，做十题数学练习题，背政史的复习提纲，我有什么做不到的！我想只要我坚持做到了，一切就不是问题。我必须克服好玩，我必须做到“坚持”二字，我绝对能做到的。
期末，王者的决赛。虽然第一我拿不了，但是不代表我坐不上其他的位置。我凭什么进前两百？
坚持？坚持！
坚持八年级优秀作文2
在青春的旅途中，我曾多少次在不为人知的角落里悄悄落泪，在我最伤心，最彷徨的时候，有这样一个人，在茫茫大海中点亮那座灯塔，于是我含着泪水，继续前行。
犹记那天，阴雨绵绵，天空很暗，像是在画布上滴了墨，又被水洗了一样，灰蒙蒙的。我孤寂地坐在琴旁，望着黑白的琴键，却始终没有勇气按下去。曾经我是多么喜欢钢琴啊，可现在面对钢琴也只是叹气，原本华丽流畅的曲目被我弹得断续难听。
这是一首难道极大的圆舞曲，无奈我手太小，几次尝试都以失败告终。我的手无力地垂在两旁，泪水顺着脸颊滑落在地，望着那通红的双手，我问自己，真的要放弃吗？从五岁开始练琴，学了八年，那么多的艰辛不都战胜了吗？这次就坚持不了吗？我咬了咬牙，抬起双手，触摸那冰凉的琴键使劲按下去，可依然失败，我心灰意冷，决定放弃。
蓦然回首，你站在门边，无言地看着我，那眼睛如一汪泉水，深不见底。就这样对视着，半晌，你才开口，“再试试？”是小心翼翼的询问的语气。“不了吧。”我慢慢开口，眼前被泪水所模糊。是委屈，是无奈，是痛苦。你仍不言，只是坐下，望着琴。
你走来，擦去我眼边的泪水，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“人生路上不可能一帆风顺的，处处都有艰难险阻，你若是战胜它，你就成功，可若是你依旧待在原地，那你就永远待在原地。”我点了点头，你继续说道：“不管遇到什么困难，都不能放弃，要学会坚持，弹琴也是一样，最重要的的就是懂得坚持，我相信你一定能行！”我又点了点头，你的话给了我信心与希望，我决定再次尝试
我用力按下琴键，开始弹奏。一曲终了，不华丽，但是踏实。我明白，我成功了。虽弹奏的不华丽，但我坚持下来了。|
黄昏，雨停了，风住了，雾散了。一个女孩华丽丽地流泪了，泪水流进上扬的嘴角，有点甜，有点涩，这不就是青清春的滋味吗？
即使黄昏怠倦的梦想，也要迎着清晨的露珠起航；即使是万里冰封，也要绽放出千万朵蔷薇；是你！教会了我：纵使成长路上处处有艰险磨难，也要永不放弃，坚持下去。
月考作文400字 篇1
月考第二天第四课，英语老师满面春风地走进教室，我高兴地想：看来这次我们一定考得不错。因为平时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时，老师开始报分数了“帅昊天95分，苏晨靓97分，宋琦？……”我的心似乎已跳到喉咙口了，“91分！”我惊呆了，本以为最差也能拿到95分的我，这次只考了91分！昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单，我准拿100分呢！现在的成绩，这怎么向妈妈交待呀！
今天可真是雪上加霜，语文也只考了93分，有许多不该错的连自己也大跌眼镜。就说改错别字吧！一下子就错了两个，还有写成语一项，一下子就被扣了4分，这都怪我平时看书不仔细，走马观花，好词好句不多看几遍，这下又要挨妈妈的唠叨了！
数学，也别提了，在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时，没有认真思考，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。
语文、数学、英语这都不太理想，所幸，以后的路还很长，我一定要针对自己的薄弱环节认真阅读，细心思考！我要象龟兔赛跑中的乌龟学习，学习它那坚持不懈的精神，学习它永远向前的品质，争创最佳成绩。不让爸爸妈妈、老师失望！
月考作文400字 篇2
这一次的月考成绩我很不满意，本来我的目标是要考第一的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。
这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。
还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。
然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的`例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。
在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。
月考作文400字 篇3
时间如飞,一转眼已到重庆八中一个多月了,也就是说我的第一次月考即将来临.当然了,紧张的复习是不可避免的.
1.学校方面:我们的老师可是每时每刻都无微不至的辅导着我们,特别是数学和英语.常老师和王老师对我们是恨铁不成钢啊:利用自习课的一点时间给我们"加班".每天的作业不说多,但是却是很多,如果那一天不做到9点或10点的话,那可是奇迹.
2.家长方面:每天回到家,把学校的家庭作业作完后,又要马上面对妈妈的任务,什么背书啊,作辅导作业啊......
一大堆.还要把当天的学习内容全背下来,周五还要测验,以前晚上都可以出去放松一下,可现在晚上除了背书就是做作业,唉!悲哀啊!
3.个人方面:这也是最重要的一个方面,因为学到知识,考出的好成绩是自己,谁也抢不走,而且这次考试是要进入个人档按袋里的,如果考差的话那就会是一生的失败,但考好的话,就是一生荣誉,这就得看他个人的了.
我知道,有很多人为都在为这次考试努力,都想出出风头,为家长争气.
所以,我下定决心,一定要用我全身的力量去面对这次重要的考试!
月考作文400字 篇4
前不久的几天，我们举行了一场考试。
12月8日
这是临近考试的前一天，我的心里也在感到莫名的紧张，心想：又要考试了，又要走进那个已经有些陌生的考场，又要再一次的面对那些分数所带来的压力，还有名次......我摇了摇头,努力然自己不去想这些,过了一会儿，我就投入到了复习科目当中。就这样，一个夜晚平静地过去了。
12月9日
早上，我背着书包走进了教室，看见同学们紧张地复习着语文，我也拿起书，背起了古诗。没过多久，我们离开教室走进了考场。第一场考试开始了，笔在卷子上的沙沙声连续不断地响起，离考试结束还有半个小时，卷子我已经写完了，大概估了一下分数，80分左右，我趴在桌子上，不去检查卷子。
在这一天的所有考试中我都抱着这样的心态，但是总会觉得不安......
12月10日
考试的最后一天,我还是觉得考的不怎么样,一下午,我的作业一字未动,我一直都在思索:这次的成绩怎么会这么差,90分的没有几门,英语,物理,数学......周围的空气好像都凝固了,外面的太阳就快落下,夕阳染红了天边的云彩,我突然想到了一句话:"顺其自然."好吧,那就顺其自然吧,不管怎么样,一次的考试成绩并不能够说明什么，我决心在下一次的考试当中取得更好的成绩！
