一、教学目标
认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。
能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。
情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。
二、教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强
三、教学难点
感受植物传播种子的有趣方法。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学教法
谈话法、讨论法、合作交流法、小组合作学习法。
六、教学过程
（一）激趣导入，引入新课（３分钟）
１、和学生进行交流；
２、看一看：请学生欣赏（伴着音乐的一段动画）；
３、说一说：你看到了什么？（鼓励学生大胆的表达自己的感受）；
４、教师导语：小朋友说得真不错，老师看见了一只小白兔像一匹白色的马，在树丛中跑来跑去，几颗苍耳骑在“白马”的身上跟着奔跑，这就是骑“白马”的苍耳。今天，我们继续学习课文《骑“白马”的苍耳》。
（二）初读课文，整体感知
１、自由地读课文（用自己喜欢的方式读课文）；
２、感知课文大意（读了课文，你明白了些什么？可以说给同学老师听一听）；
（三）细读课文，重点分析（２０分钟）
１、教师导语：小朋友们，你们真能干，明白了这么多的问题，现在，请小朋友们选择自己最喜欢的植物分小组学习，完成小组作业。
出示课件：
（１）读自己喜欢植物的相关段落；
（２）说说植物妈妈是怎样送小宝宝的；
（３）相一想，小宝宝会到什么地方去？
２、小组合作学习。
３、全班交流学习，相互学习。
（四）表演儿歌，表达乐趣（５分钟）
１、读一读：可以用自己喜欢的`方式读。
２、唱一唱：选择自己喜欢的歌曲，给儿歌加上旋律唱一唱。
３、演一演：用肢体语言抒发自己对儿歌的感受。
（五）拓展延伸，感受大自然的美（７分钟）
１、相互交流，介绍植物传播种子的有序方法；
２、让学生走进大自然，探索大自然，感受大自然的美。
一 激发情感，调动学生学习的积极性。
我以自己饱满的教学激情有效的激发学生的情感，煽情的语言，夸张的表情，如：“把赞赏的大拇指送给他，你真棒！”“把自豪的大拇指送给自己，我很棒！”调动学生的主动性，学生在整堂课中始终保持积极参与的热情，连上课从不发言的`亚妮也几次站起来高高举起手，我及时给予了肯定。
二 抓住小班额的特点，让学生人人参与。
不论是学习生字还是读课文，我采用不同的形式，开火车，横分小组，有个别学生掉队，再竖分小组，男女分组，人人都有几次机会参与。有时随机，老师的手指指向谁，谁站起来接。因此，没有做小动作的，全部认真对待。
本节课还有两点反常之处，有必要把它记下来。一是刚上课有学生就提议写作业，我实在是没想到，于是举手表决，只有七人赞成，少数服从多数，讲课。为什么会出现这种情况呢？与自己这一段时间的教学习惯不无关系，因为任教学科多，一周授课节数也多，23节，再加上个人琐事，从思想上又片面理解第一学段的教学重点是识字与写字，没有重视阅读教学，总认为他们小，能读出点什么，说出点什么呢？读了两遍课文，直接告诉他们课文的主要内容。忽视了阅读是学生个性化的行为，没有重视培养学生积极的、健康的阅读情趣。第二件事让我感到很高兴。我的学生会提问题啦！
在读课题时让学生提问题，学生竟然给出了好多答案。如：
1、“苍耳没手没脚，怎么会骑马呢？”
2、“难道只有苍耳会骑白马吗？”
3、“苍耳骑的白马到底是谁呀？”
4、“苍耳骑着白马到哪里去？”看看，孩子们多不简单呀！当然，这与我平时的鼓励发言是密不可分的。
教学目标：
1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法；激发探究大自然的兴趣。
教学重点：
有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强
教学难点：
在阅读中感受植物传播种子方法的乐趣。
教学准备：
多媒体课件、补充阅读
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣。
1、看一看：教师出示一张张美丽的植物图片，请学生欣赏。
2、说一说：你看到了什么？想到了什么？
3、教师导语：千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装饰着我们的'生活。那植物是怎样传播种子的呢？它们又如何一年年生长、繁殖，让五彩缤纷的色彩铺满大地的呢？为了解这个问题，动物王国的刺猬先生正在做这个调查，它会有些什么收获呢？今天，我们就来学习课文《骑白马的苍耳》。
板书课题。
二、初读课文
1、自由朗读课文，勾出课文中的生字多读几遍，扫出生字障碍。
2、轻声读课文，给同学介绍课文中说了哪几种植物？
三、再读课文
1、分小组读课文。可以一组一起读；可以每个同学读一部分；还可以两个同学一起读。
2、全班汇报读。
3、大声读喜欢的段落，告诉我们你知道了些什么？
4、把全班同学分为四个组，齐读课文。
四、拓展延伸
1、你如果是其中的一种植物，你一定能告诉我们，你是怎么传播种子的？不妨试一试。
2、你会对风等说什么呢？
3、推荐阅读《植物妈妈有办法》，想想自己又知道民哪些植物传播种子的方法。
4、向别人介绍植物传播种子的方法。
