淘气包埃米尔教学设计1
教学目标：
1、通过引导学生观察封面发现本书的基本信息。
2、引导学生通过目录了解内容版块和情节设置，结合图文并茂的特点引导学生对应内容，加深印象，激发学习兴趣，选择喜欢的章节阅读和分享，通过边读书边思考，逐步探究“淘气”的丰富内涵。
3、养成阅读、勾画、摘录的阅读习惯，随时与好朋友分享读书的感受。
教学重点：指导学生不断发现书籍的内容及特色，抓住情节了解人物个性，多元认知“淘气”。
教学难点：引导学生了解本书图文结合的特点，能选择喜欢的章节阅读并简要复述。
准备活动：师生准备书籍，教师设计多媒体课件及微课资源
教学过程：
一、引入书目，直入主题：
同学们，今天我们一起来读一本特别有趣的书，题目叫——《淘气包埃米尔》。
（板书题目）
一说到“淘气”，其近义词可以是什么？（顽皮、捣乱、闯祸、惹事······）
也许，走进《淘气包埃米尔》，你会有不一样的理解。
二、回顾读法，层层推进：
1、我们读一本书，都有一定的过程，先从了解基本信息开始，如书名、作者、封面等，再通过序言了解作者的写作初衷，通过目录了解大致内容，通过书评了解其重要价值等，那就让我们一步步走进这本书吧！
2、观察封面，初识人物：
（1）封面上有几位重要人物，请读出他们的名字。（引导学生认知文字作者、图画作者、译者，还有我们的主人公埃米尔）
（2）观察封面上的埃米尔，你认为他是个“淘气包”吗？
（学生结合其穿着、动作简单认知：衣服不够整齐，帽子飞落，不穿鞋子；走路都是空翻向前。）
谁能看出不一样的地方？（引导发现其天真、灵巧之处。）
3、认识作者，亲近童话：
（1）指名读作者简介，指导抓重要信息（生卒年月、代表作品、荣誉称号等）
（2）你对哪一点印象深刻？（可以抓住作品数量之多，获奖层次之高、人们赞誉之重来了解）
（3）教师分享：我最喜欢人们称它为“童话外婆”，就像一位慈祥的老奶奶给孩子们讲故事，是那么亲切、温暖。其实，这也是林格伦写作的主要目的。我们来听听她对中国小读者的
（指名朗读，注意语气，读出那份期待和鼓励。）
（3）这本瑞典名著的译者也有话要说，大篇的推荐序言，请大家关注最后一部分，听听他的心里话。（学生默读，了解“童话世界”，真正理解孩子的人才能为孩子创造美好的世界！）
4、看懂目录，明确情节：
（1）一看目录，明版块，引思考：
看看，目录有何特点？
引导学生发现三大部分的布局：引入人物——看看淘气——生活依旧
这么淘气的孩子，一般人会想要远离他，但是他仍然生活在这里，而且后来的故事情节更多了，这其中又意味着什么呢？
（2）二看目录，知情节，品淘气：
看看埃米尔都干了些什么？算不算一个淘气包？
（学生结合目录尝试描述和猜想，体会其中淘气带来的哭笑不得或者妙趣横生。）
他做的事情只有淘气吗？你有没有新发现？
（引导学生结合后半部分的情节体会，他有时候也在做好事，想帮助别人。）
这么多丰富的故事，几乎每个故事都有一幅生动的插图，让我们总会想起那些让人忍不住发笑的故事。
（出示插图，看图猜故事。）
5、初读故事，认识人物：
（1）你对哪个故事最感兴趣？赶快翻到那一页，开始读吧！
（学生根据自主选择默读故事）
（2）谁愿意来给我们分享一下？其他同学听一听，你对“淘气”有没有什么新的认识。
结合学生讲述，细致了解个别故事，引导学生探究“淘气外表”下蕴含的“丰富内心”：感恩、勇敢、好奇、尝试、正义、善良、探索、帮助······
（3）回头再看这本书的第三部分，你觉得哪个词可以替换这个“淘气”？
（学生结合内容阅读、人物认知，重新选择——伟大。）
你觉得一个孩子可以称为“伟大”吗？
（结合具体故事情节，认识到他救人一命，堪称伟大！）
如果让你结合整本书来想一想，你觉得可以称为伟大吗？
（引导学生了解到：百折不挠、保持本心、遭遇误解、永葆善良，这就是“伟大”！）
三、课堂小结，指向精读：
也许小男孩难免淘气，可是在淘气的背后却是一颗无比珍贵的心，这样的好书才是佳作！能用这样的'眼光去欣赏这个孩子，描述这个孩子，只有富有童心的“童话外婆”可以做到，她为全世界的儿童创造了一个真正的童话世界。
就像林格伦所说，去读吧，读完就会有发现啦！我们开始读吧······
淘气包埃米尔教学设计2
教学目标：
1、激发学生阅读兴趣，通过猜想、推测等方法学会阅读整本书。
2、学习阅读封面、勒口、扉页、目录等唤醒学生的阅读期待，感受书中人物的淘气、顽皮的事情，感受埃米尔的顽童形象，引起心理上的共鸣。
教学过程：
一、 聊书导入，感知作者：
1、今天我们先聊聊你读过的书，说说你最喜欢的书吧，能说出你喜欢的理由就更好了。
2、喜欢书中的人物吗？老师给大家带来了几位朋友，我们来猜猜看。他们是谁呢？又出自哪本书？
（1）匹诺曹《木偶偶奇遇记》（2）皇帝的新装（经典的童话）
（3）米小圈《米小圈 》
（看来啊，这些勇敢、可爱、善良、有趣的人物形象，已经深深印在我们的脑海中。相信在书籍的滋养下，你们能更聪明，更可爱！）
3、今天，刘老师要带着大家走进一本书，去结识一位新朋友，他可是一位有趣的人物呢！这本书的书名我已经写在了黑板上，有人读过吗？不管读过还是没有读过，今天我们就走进这本书，没读过的感觉很好奇，读过的你会有更深的认识。
4、通过题目我们就知道这个主人公的名字和我们不一样，他是个外国小朋友，外国朋友的名字，读的时候要更紧凑一些，谁愿意试一试？情切地和他打个招呼！
二、感受人物形象，指導读书方法。
1、其实在之前大家一定都读过这本书吧！——《长袜子皮皮》，喜欢皮皮吗？有的孩子可能没有来得急读呢！没关系的！还记得它的作者吗？（林格伦）她是怎样的一位作家呢？
2、是的，林格伦被世人称为“童话外婆”，她笔下的人物是世界儿童文学中最受儿童欢迎的儿童之一。
3、今天，我们就走进他的丛书里的另外一本。看到书名我猜你就一定知道埃米尔是怎样的一个孩子。（你善于从书名中寻找发现）
4、快去认识一下这个淘气包！出示文字（外貌）怎么样（可爱），感觉这个孩子怎么样？我有点喜欢他了。（出示一点ppt）
5、我们继续认识他，再看看他还有自己喜欢的口头禅呢！（出示ppt）
6、他不仅仅淘气，还有那么一点——？（板书）（调皮、有趣、可爱）
7、就是这样一个调皮、可爱、好笑的埃米尔吗？他还是一个怎样的孩子呢？你们的小脑袋瓜里一定有许多小问号吧？还想知道什么？就在这里留下问号吧？我不告诉你答案，等你自己的阅读的时候揭开谜底。
8、这本书呀，就是以他的妈妈的
9、除了这个还能看见什么？（本书的荣誉）
小小的细节，说不定会有大的发现哦！这是这本书的荣誉，国际安徒生奖，这个奖项，迄今为止全世界只有26位作家获得，这本书的作者就是其中的一位，能读到她的书，对于我们而言，真是一件幸运又幸福的事情。
三、进一步感受埃米尔的“淘气”。
1、继续来谈谈埃米尔吧，埃米尔往往淘气得让人匪夷所思，淘气的事情太多了，我们就从这一个开始吧！（出示文字）这时，只剩下埃米尔和妹妹小依达，你觉得他们会发生什么事情？
（想象的很丰富，也许他们真的做了这些事情，也许做了这样一件事情ppt）
谁会想到他会把一个大活人升到旗杆去呢？（出示ppt、（出示文本）
2、还想知道埃米尔的淘气事吗？好吧！（出示图片加文字）
你们猜一猜埃米尔在做什么淘气事？
3、好多的淘气事让我们忍俊不禁，让人发笑，你特别想知道他还做过哪些荒唐事吗？那还可以在目录中也能一目了然地找到答案的，来看看目录。（板书目录）
4、找出你最感兴趣的一件事，读读它。
四、深入故事，产生思考。
1、可是，孩子们，你们读着这些故事，有什么疑问吗？是呀，孩子们为什么要这样做呢？难道他就愿意做一个捣蛋鬼吗？孩子们，回去自己阅读，再去品味，看看是不是大家所想的那样，看看你还能读出一个怎样的埃米尔呢？
2、不幸的是，淘气的埃米尔惹恼了村民们：出示ppt
村民们要送埃米尔去美国了，你认为究竟该不该送走埃米尔呢？如果你是埃米尔，你又如何面对呢？
3、你们希望这是故事的结局吗？别急，我们往下再看（ppt）（直到后来。。。原谅）咦？这又是怎么回事呢？
4、想说什么？还是把小问号放在这，答案还是藏在这本书中。
5、这应了作者林格伦的一句话：ppt
五、结局
1、你们说能活出这样一句话的人该是个怎样的人呢？
2、孩子们，介绍作者。（ppt）
3、这本书很好看，一开始你会被他的顽皮可爱笑得肚子疼，到后来你会被他的勇敢善良感动的热泪盈眶。这位了不起的童话外婆一生创造了30几部作品，另外还有很多作品，同学们快快找来读一读，在童话外婆的作品中，我们在自己的阅读中去学会善良，学会合作，学会勇敢地面对生活，好吗？
好书分享作文 篇1
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”的确，“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”今天，我也要向你推荐一本好书。
这本书的名字叫做《列那狐的故事》，它的作者是法国的季诺夫人。这本书并没有光鲜亮丽的外表，故事里也没有许多深刻的人生哲理，但是它依然让我让我记忆犹新。
书中故事的主人公是狐狸列那，故事主要讲了列那靠着自己的狡猾与机智生存下来的故事。每一次看到它遇到困难时，我都认为它已经濒临绝望了，可是它却总能想出死里逃生的办法。它运用各种办法，最后成功的获得了狮子国王的信任。原以为它会“大展拳脚”，但是在故事结尾，列那因为追求安稳、祥和的生活，于是以假死的形式骗过了众人，最后和它的妻子、孩子过上了幸福的生活。
读了这本书，我感觉到了列那的奸诈、狡猾，但它却也是一位称职的好父亲和一个爱妻子的好丈夫。虽然这本书并没有光鲜亮丽的外表，故事里也没有许多深刻的人生哲理，但我还是很喜欢它！因为我觉得这本书很真实，里面精彩的故事情节一环扣一环，也使人有继续读下去的兴趣。
怎么样？我推荐的这本书不错吧！你也快去读一读吧！
好书分享作文 篇2
书犹药也，善读，可以医愚。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我最喜欢的书就是《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的.作者是丹尼尔.笛福。这本书的主要内容是鲁滨逊不顾父母的反对去航海。结果遭遇意外，船上的其他人全部死亡，只有他一个人幸运的活了下来。他漂到了一座荒岛上，开始了孤独的生活，这样的日子持续了28年之久。他自己开始打猎、圈养牲畜，把人类的智慧提高到前所未有的高度。
其中，我印象最深的是他在岛上生活了15年后的一天，他发现海岸上有一个人的脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来是外面的一群野人曾在这里举行过人肉宴，此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏，鲁滨逊发现后救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏
鲁滨逊是一个勇敢，意志坚强的人。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。如果你想知道更多关于鲁滨逊的精彩故事，那就快来买这本书吧！希望你读完之后可以发现另一个勇敢的你！
好书分享作文 篇3
张老师好，同学们好：
“宅家抗疫情，书香润童心”——这个疫情期间，我开始跟大家一起读好书，边读边用荧光笔画出好词好句，尝试做读书卡片，学着做读书批注。
今天，我就为大家介绍一本好书《伊索寓言》，它内容丰富，每个寓言都让我有好多感触。
《口渴的乌鸦》，这个故事告诉我们，要直面困难，认真思考，用智慧解决问题。
《农夫与蛇》，这个故事告诉我们，在向别人伸出援助之手时，一定要分清善恶。
《蔷薇与鸡冠花》，这个故事又告诉我们，事物各有所长，各有所短，不必羡慕别人拥有而你却没有的东西，因为你也拥有别人没有的东西。
其中，最吸引我的是《狼来了》这个故事，下面我与大家分享下这个故事其中的一个片段：
过了一段时间，放羊娃又像上次一样，冲着山下大喊：“狼来了，这次狼真的来了！”村民们又一次上当了，从此以后再也没有人相信放羊娃说的话了。
谁知有一天，狼真的来了。放羊娃吓得立刻朝山下大喊“狼来了！这次我说的是真的！”村民们就像没听到一样继续干活。结果，羊群全被狼吃掉了。
这个故事告诉我们，做人要诚实，说谎会失去他人对自己的信任。
在《伊索寓言》这本书里，还有很多像这样的好故事，比如《两只屎壳郎》，《生金蛋的鹅》，《老鼠开会》……每个故事都发人深省，教给我们一个道理。
我的分享就到这里，谢谢各位聆听。
好书分享作文 篇4
最近这段时间，妈妈给我买了几本书，其中的一本叫《我是小学生》，这是米小圈上学记的第一部作品，主要内容讲的是米小圈进入小学和在学校里发生的事。现在我来分享一下这本书里的一个小故事！
米小圈终于要上小学了，可是他特别不想去上学，他还听说小学是要写作业和考试的，考试不及格就要被降级，但是，他还只读一年级，他考试不及格，是不是就可以重新去读幼儿园了？米小圈觉得那是不可能的，他已经长大了，不能永远上幼儿园了。于是，他被他的妈妈拖去了小学，一路上，米小圈的妈妈一直提醒米小圈在学校要听老师的话，老师提问要积极举手回答问题，同学们有困难要帮助他们……不一会儿，米小圈和妈妈到达了小学。米小圈一进学校，就发现这所学校有很大的操场，还有双杠和秋千呢！这看起来比幼儿园好多了。妈妈问他：“现在，你想上幼儿园还是小学呢？”他回答：“上幼儿园。”妈妈听到后差点吐血！米小圈的妈妈带着他来到了三楼的一年级五班，给他找好了一个座位坐下，然后，妈妈就离开了教室。
教室里闹哄哄的，像炸开了锅，忽然，米小圈觉得有一股巧克力的香味传到了他的鼻子里。他一转身，发现有个小孩儿在吃巧克力，米小圈问他：“巧克力好吃吗？”他给了米小圈一块巧克力，吃完巧克力，小孩儿打开了书包，原来书包里还有很多好吃的东西。米小圈问他：“你叫什么名字啊？”小孩儿回答：“我叫姜小牙。”上课了，一位女老师走进了教室，她叫魏大红，是一位教学经验丰富的数学老师。姜小牙希望能和一位美丽、善良、聪明的女生同桌，没想到，他的同桌居然有点丑。米小圈认为他的同桌是一个美丽、善良、聪明的女孩儿，一天过去了，没想到，她居然很刁蛮，米小圈觉得她是一只骄傲的花母鸡。
怎么样？这本书是不是很有趣呢？如果你也喜欢的话，也来看看吧！
好书分享作文 篇5
最近我妈妈给我买了一本好书，这本书的名字是《它们是怎么来的》，我很喜欢读它。
书里介绍了好多日常用品是如何制造和生产的。这些东西很常用，我以前只知道用，但是不知道它们是从哪里来的。我举个例子让大家更好地了解这本书。铅笔是如何制成的呢？首先，人们把石墨混合其它原料制成石墨绳，再在松木板上刨出沟槽，然后将石墨绳放到沟槽里，再将同样刨着沟槽的松木板与那一块松木板对准粘牢，这样就制成了铅笔。
书里还用图片说明了铅笔的生产过程。从中我了解了一支铅笔需要经过七个步骤才能制成，这需要多少工人的辛勤劳动啊！所以我们要节省使用，好好珍惜他们的劳动成果。
这本书让我学到了很多科学知识和生活道理，所以我推荐给大家。这本书的作者是比尔·斯莱文，是由四川少年儿童出版社出版的。
好书分享作文 篇6
一本好书的评价
我推荐的图书是：《笑猫日记》这一系列的书是杨红樱写的。她的作品还有：《校园小说系列》、《非常系列》、《淘气包马小跳系列》、《童话作品》、《杨红樱作文书》、《马小跳爱科学》、《马小跳玩数学》、《马小跳说语文》。她获得过不少的成绩，他是四川省作家副主席，做过小学老师和儿童读物编辑和儿童刊物主编。曾获中宣部五个一工程奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。他多次被评为心中最喜爱的作家。《笑猫日记》系列，获第二届中华优秀出版物图书奖，连续三次获全国年度最佳少儿文学读物奖，《笑猫日记·那个黑色的下午》获第二届中国出版政府奖图书奖。
让人喜欢这本书的原因是因为这里面的每一个句子都写得十分生动具体，描写了笑猫的聪明比如《笑猫日记·小猫出生在秘密山洞》中得补钙的虾皮：我跳进食品柜里，很快便找到了那袋虾皮。我用嘴巴把那袋虾皮拖了出来。笑猫能够自己找到虾皮，并且拖出来，让人知道它是一只很聪明的猫。这里面的每一个故事开头都有一个天气的介绍，比如：立秋之后依然酷热的天气，被人们称为秋老虎。秋老虎火爆的脾气，我今天算是领教了。这明显的证明了天气的炎热。前面还会有角色档案，会这样介绍人物的性格特征比如：这只来路不明、活了成千上万年的老乌龟，到大山深处的一眼温泉里呆了一阵子后，龟背上居然长出了一堆郁郁葱葱的青草。这些青草很细很细，就像柔软、细长的绿毛。他沉稳而有智慧，是一个思想家。这把他的性格特征全都仔仔细细的描写了一遍。我的印象深的就是那本《笑猫日记·小猫出生在秘密山洞》中遭遇寒流和送她去天堂这两个故事中遭遇寒流，之中三只小猫用自己的身体遮挡寒流，让人很感动让人完完全全进入了故事之中。送她去天堂之中，小可怜死了，读着读着，好像让人甚至都要哭出来了。
《笑猫日记》里面人物的喜、怒、哀、乐，都写得生动具体。
好书分享作文 篇7
今天我和大家分享的是《西游记》这本书。
《西游记》是我最爱看的书之一，它是一本神话故事，也是四大名著之一，它讲的是唐僧带着他的三个徒弟，历经九九八十一难，一起去西天取得真经的故事。
这本书里，我最喜欢的就是孙悟空了，他神通广大，火眼金睛，降妖除魔，乐于助人，每次都能把唐僧从险境中救出来。
其次就是猪八戒了，他挺着个大肚子，好吃懒做，背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。
还有沙僧，是一个老实厚道的师弟，能吃苦，天天挑着担子，任劳任怨。
每一个人物都有自己鲜明的特点，每个特点都被作者表现得活灵活现。总之，师徒四人，各有长短，正所谓三人行，必有我师焉。我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处，也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，努力成为一个完整的人。
《西游记》中，师徒四人遇到的种种困难，到最后取得真经，在我看来，就像是一个学生在学习的道路上遇到的挫折，只要我们不退缩，一直努力，克服困难，就能取得很好的成绩，所以我们要拥有一颗坚定的心，一直努力。谢谢大家！
好书分享作文 篇8
我最喜欢的一本书叫一滴水的智慧。这本书中有一个很感人的故事，一位年轻人的事业失败了，家庭也离散了。只剩下一栋旧屋子和一位老父亲。他已经对生活失去了希望，整天垂头丧气。有一天，一位算命先生叫啊过去算命，那位算命先生看了看他，说：“你是一个出色的商人，将来一定会成功!”年轻人喜出望外，他连忙把这件事告诉了父亲，老人点点头：“努力吧!孩子，你一定能成功!”
年轻人立刻精神饱满，好像完全变了个人似的。第二天大早，年轻人便出去找到了一份工作。他每天都认真工作，最后成为了一个出色的企业家。他的父亲也很自豪，但是，老人的身体越来越差，最后只能躺在床上，老人把儿子叫到身边，说：“其实当时那位算命先生是我花钱请得，为了唤醒你的心。”年轻人这才明白父亲的苦心，抱头痛苦不已，老人也在这时便悄悄离去了~~~~
这段故事下面有一段默想：“其实在你心灰意冷时，家人或朋友正在暗处默默地帮助你。这本书中的道理很多，虽然每个故事都很短，却很容易使人理解，它告诉了我许多人生感悟。
或许这本书在课堂上不大有用，但是这本书一定可以医治任何一个人的心灵疾病。
