草原上的小木屋书籍封面：
草原上的小木屋好词:
摇摇晃晃 呲牙咧嘴 上蹿下跳 目不转睛 完完全全 走来走去
辗转反侧 昏昏沉沉 摇摇晃晃 悠然自得 波光粼粼 一动不动
一吞一吐 闷闷不乐 一前一后 和睦相处 平平整整 拼劲全力
信誓旦旦 满脸绯红 目之所及 又蹦又跳 无精打采 匆匆忙忙
恭恭敬敬 死气沉沉 严严密密 连绵无尽 一望无际 小心翼翼
摇摇晃晃 日复一日 自言自语 隐隐约约 随风起舞 窃窃私语
万丈光芒 一干二净 触手可及 津津有味 舒舒服服 窸窸窣窣
仔仔细细 荡来荡去 翩翩起舞 整整齐齐 越来越小 心满意足
断断续续 深浅不一 来来回回 气喘吁吁 依依不舍 一瘸一拐
草原上的小木屋好句好段:
1、草也开始发黄了，目之所及都是在耀眼的阳光下起伏的绿色和金黄色草浪。
2、冬天来了，天空阴沉沉的，草也是死气沉沉的。风在地上打着旋，似乎在地上寻找着什么。
3、窗外的景色渐渐地暗淡下去，阴影笼罩照着大地，天空呈现出浅浅的灰色。
4、豌豆长出了皱巴巴的叶子，洋葱也冒出了尖尖的叶芽，青豆苗长出了像弹簧一样卷曲的黄色的小茎。
5、溪水奔流的声音充满了整个宁静的空气。在溪流的两岸，生长着许多树木，投下的片片阴影让靠岸边的溪水显得很暗。在溪流的中央，水流湍急，浪花闪烁着银色和白色的光。
6、太阳已经触到了地平线。巨大的太阳跃动着万丈光芒。天边一圈淡淡的粉红色，粉红上边有黄色，黄色上面是蓝色，而蓝色之上就什么也没有了。
7、广阔的天空中挂着许多星星，一闪一闪的，看上去那么达，那么低，几乎触手可及。
8、她感觉喉咙里像卡了一块什么东西，鼻子也一阵阵发酸。她迅速地眨了眨眼睛好让眼泪不会掉下来。
9、一阵寒气袭上背来，劳拉的头皮开始发麻，头发几乎都快要立起来了。
10、云雀从起伏着的草浪中径直飞向了天空，在天空中欢快地唱着歌，蔚蓝的天空中飘浮着珍珠似的白云。
11、太阳投下的阴影拂过草丛的时候，草丛便随着这些阴影形状的变化翩翩起舞。
12、天空就像一个大大的发光的碗，倒扣在这片平坦的.土地上。
13、一束温和的阳光透过帆布屋顶照了进来，风也能透过窗户窜到屋子里来，四面墙上都透着点点的太阳光。
14、时不时地回头看看身后火光与黑暗交界的地方，影子就像生命一样在那儿跳动。
15、歌声从辽阔的晴空中飘落而下，就像塞下了一阵音乐雨。
16、大树下休息着许多小鹿，他们正在阳光下悠然自得地吃着青草或者躺着休息，有的抬起头，竖着耳朵。睁着他们圆圆的温和的眼睛打量这马车。
17、一路上，飞燕草正开着粉色、白色以及蓝色的花，煞是好看。黄色秋麒麟草丛中，鸟儿在欢快地嬉戏着，蝴蝶们也奈不住寂寞，赶来凑热闹。星星点点的雏菊，给树荫铺上了一层绚丽的色彩。
18、小溪上没有风，空气是静止的，阳光让人昏昏欲睡。空气中飘荡着潮湿的草根以及泥土发出的芳香。
19、风吹过，草丛一会在唱歌，一会在低语，一会又在大笑。
20、阳光照在它的耳朵上透出玫红色的光，你甚至可以看清耳朵里面那纤细的血管。
21、宽阔的湖面平坦、光滑、洁白，一直延伸到灰蒙蒙的天边。
22、一路上除了像水波般起伏的草和巨大的苍穹以外，什么也看不到。天空就像一个浑圆的半球一样，照在平坦的大地上，马车刚好在这圆形的中心。
23、太阳落山了，半球仍然包围着他们，而天边却变成了粉红色。渐渐地，整个大地开始暗了下来，风吹草动的声音成了天地间唯一的声音。
24、峭壁的顶上长着许多草，随风起舞，但笔直的峭壁上却一点草没长，岩石似乎散发着热量，热浪拍打着劳拉的脸。
《草原上的小木屋》主要内容：作者是【美国】劳拉.英格斯.怀特，其描写了劳拉一家离开威斯康星州大森林，坐着马车迁徙到堪萨斯大草原的经过。这次搬家，劳拉一家惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到印第安人，并遭受狼群包围，草原大火以及热病的侵袭；但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的小木屋中。在草原上度过了一段靠打猎为生的甜美时光。
小书房作文300字 篇1
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一个家庭没有书就等于一间房子没有窗户，没有一丝光射入我们的心窝……”
我的书屋和我的卧室融为一体，他们既是我生活的园地也是我的小天地，早上一束束光打入我的小世界，把房间里照得亮亮的，书架上琳琅满目的书满是我的最爱又是我形影不离的伙伴。虽然我的书屋不是多么的豪华贵气，却显得朴实纯真而又完美。比起别人的书屋来，多了一份舒适一份人情味……我的心里感到很满足！
书房也成为了我朝夕相处的伙伴，家人。每当我一空闲时，便会在房间里品一杯清茶，细细斟酌书中的一字一句，品味书中的人生百味，让我沉浸书的殿堂里无法自拔，晚上当家中最后一盏灯熄灭时，我便会蹑手蹑脚从床上爬起打开一盏灯，偷偷的拿起一本书，像一匹饿狼贪婪地汲取书中的精神荟萃，享受着书籍为我带来的快乐。因为书房，我有了良好的学习气氛，可以有了更多的个人空间，去欣赏，让我拥有了更多的学识储备。谢谢有你，让我的世界充满光明。
谢谢你，陪伴我走过这一不平凡的路！
小书房作文300字 篇2
我们家最漂亮的屋子也就是我的书房了，走进去，最引人注目的就是窗帘。你看上面有一条欢快的小狗和一只快乐的小老鼠，他们玩的多开心哪!他们后面是一条小溪，小溪的后面是树林……。他们的上面是弯弯的月亮叔叔，下面有一望无际的大草原，多美呀!有时望着望着都会入迷。
窗帘的两旁是书橱，你看那高高低低、凹凸不平的书也算的上连绵起伏了。我们家各类书籍一共有大约400多书，有故事书、教科书、杂志、还有我学习用过的书……。
窗帘的下面是书桌，书桌上有一盏台灯，小巧玲珑的，好看极了，书桌前放了一把椅子，我就坐在这把椅子上完成老师布置的作业。书橱的后面是一张舒适的小床，我就在这儿睡觉。
小床的上面有一副画是用字来代替的，上面写着“祝钱笑笑学业有成”，这是大姐送给我的，小床的西边是我得到的奖状，一共有五张，怎么样，我的房间布置的还不错吧!
小书房作文300字 篇3
我家有一间小小的书房，这书房明亮整洁、宁静温馨，是我学习的乐园，也是我个人的活动空间。
书房的窗前摆放着写字台，写字台上有一盏精致的小台灯。每天晚上，小台灯伴随着我读书、做作业，柔和的灯光让我专心致志地学习，收获更多的知识。
书房的东侧墙边是书柜。书柜分三层，上层是各种课外读物，内容丰富多彩。中间一层是课本，下层是各种工具书和文具。整个书籍摆放得井井有条，使用时需要什么，就可以随手拈来，方便极了。
最显眼的是贴在右边墙上马克思的格言：“在科学的道路上是没有平坦大道可走的，只有在那崎岖小路上攀登，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”这格言就是我的座右铭，每当学习遇到困难时，看到这格言，便有了克服困难的勇气。
“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”小小的书房里每天洋溢着浓浓的书香，我如饥似渴地遨游在知识的海洋里。在做完作业休息时，放眼窗外，清香翠绿的桂花树，洁白无瑕的玉兰花，令人心情舒畅，疲劳的感觉消失得一干二净。
我爱我的书房，它虽比不上鲁迅先生的“三味书屋”，但它已伴随我度过了五个春秋。我学到的知识在逐年增多，它功不可没。
小书房作文300字 篇4
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在我的房间里，有一个妈妈给我买的书架，上面放满了妈妈给我买的各种各样的课外书，有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《做内心强大的自我》、《办法总比困难多》《伊索寓言》、《动物大百科》……我知道妈妈给我买这么多课外读物，是为了可以让我学习很多课外知识，培养我的课外爱好，也让我为自己的人生路存储能量。
妈妈虽然不能每天都陪着我，但是她会经常嘱咐我有空多看书。我也很爱看这些书，因为我知道只有多读书才能不断提高我自己。每当我读它们的时候就感觉自己好像置身于书海中，和作者一起在书海里遨游，增长了许多课堂上学不到的知识。
有句话说：读书破万卷，下笔如有神。谢谢妈妈的良苦用心，我一定会好好珍惜它们，用心读它们，将来用自己积累的知识来把祖国建设的更加美好。
小书房作文300字 篇5
每个“小书虫”都有自己的“小书房”，我也不例外。
一说到“书房”两字，你一定会想到：宽敞的房间里摆放着文房四宝、各种各样的书籍和几台电脑。不瞒你说，我的书房其实就是一个破旧的书架罢了，它活了两年，我从它的身上吸取了不少知识。
今天，我一回到家，就放下书包，冲进了我的房间，如痴如醉地看起了书。爸爸逗我说：“房间里有什么宝藏吗？就算有也要跟大家分享分享嘛！”
我的书架上密密麻麻摆放着许多家喻户晓的书籍，有驰名中外的《三国演义》，有誉满全球的《昆虫记》，有名垂青史的《孙子兵法·三十六计》……虽然这些书我不大看得懂，但我还是经常在看，因为我的梦想是当一名教授，当教授，怎么能连这些书都看不懂呢？
转眼间，吃饭时间到了，爸爸叫我说：“阿豪，吃饭了！”“等一下！”“快点，菜都凉了！”直到表哥去上班了，我才去吃饭。我“唰唰”吃了几口，又回到房间看书去了。
我喜欢我的书房，我喜欢属于我的天地，我喜欢属于我的乐园。
小书房作文300字 篇6
别人都说自己的书房好，而我的也不逊色，下面我就来好好地来讲一讲我的书房。
小书房的北面有一个乳白色的大书架。书架上有几百本书，有我看的，还有爸爸妈妈看的。而最多的就是杂志了，我偶尔也会去看看杂志，但经常看的就是彩乌鸦系列丛书和沈石溪动物小说集。
小书房的东北角有一台垂垂老矣的台式电脑，它历史悠久，还是在20xx年买回来的呢。现在很容易卡住，非常不好用，但不知为什么爸爸有时还会用它。
小书房的东面有张桌子，这张桌子的功能多种多样，既是妈妈的写字桌，又是我作业桌，还是爸爸的书桌。它的上层是这样的，墨水瓶在右上角，台灯在左上角，墨水盘和墨水瓶靠在一起。书桌的东西没有一样乱放，更别提乱七八糟了。有空的'时候，我还经常擦桌子。所以，它纤尘不染。
书房的南边有一片2平方米的榻榻米，你可别小看这个设计，它的用处可太大了。它可以辅床，我就经常在这睡。它还可以放妈妈的古筝，让妈妈在这儿弹奏。它在打扫书橱的，还可以派上用场，可以用来堆放书本。
你看，这就是我的书房。
小书房作文300字 篇7
我的小书房设在主卧室，靠近阳台的房间里。虽然不是很豪华，但是很朴实。所以，我觉得它很完美。 它与我朝夕相伴，是我形影不离的好朋友。不管是写作业，还是阅读、绘画、 或者是思考事情，它都能给我一个安静的氛围。
我的小书房主色调为米白色。小书房也就是一个电脑桌，加上一个空中阁楼似的小书柜组成的。电脑桌中间有个防护近视的台式护眼灯，方便晚上阅读和学习。桌面右上边有两个小柜子，里面放的是我的各种各样的文具和作业本。我把它取名为“金色的小屋”，因为它里面住着各种各样的经典名著。有爸爸喜欢《三国演义》、《西游记》；有妈妈平时爱看的保健养生书和美食菜谱书；还有我喜欢的《故事会》、《三字经》、《弟子规》、《白雪公主》、《格林童话》、《安徒生》、《十万个为什么》……现在我的书架上又添加了许多能帮助我写作文的《好词好句》、《优秀作文》、《看图作文》和我学习中离不开的《新华词典》、《新华字典》……
爸爸妈妈外出打工的日子里，小书房就是我的私人空间。它是我的知识宝库，是我放飞思想的地方。它更像我的老师，教我一个又一个做人做事的道理，助我成才。
我最挚爱的小书房。
小书房作文300字 篇8
我们学校有一个小房子的小书屋，高约1米50厘米，宽约50厘米，整的来说它就和以前的房子一模一样，它是由木头组成的，颜色是棕色的。书可以分成四类，分别是生活类，文学类，艺术类，安全类，放书的地方还有两扇门，晚上还还有用塑料做成的镜子，样子非常惹人喜爱，使人一见就生爱慕之心。
小书屋上半部分是用来放书的，所以就用好木才做成，无论风吹雨打都没有事儿，下雨的时候雨也不会流进去，下半部分的里面是空的，是用来看书的时候，如果有垃圾就可以扔进去，最下面不仅用铁板固定，还有钢钉把4个角都钉在了地上，从而使小书屋更加牢固。
记得有一次我闲的没事干，就去小书屋旁边找书看，帮我找到一本《十万个为什么》的时候，有一个同学也跟我抢着看。然后我们就吵了起来，大概吵了10分钟左右，一位老师走了过来说，你们看书是好事，但你们要互相谦让。之后我和那个同学，都互相道歉，这个书屋让我懂得了一个道理，不管做什么事都要懂得谦让。
这就是我的小书屋，小书屋，希望你日复一年，年复一年的陪着我们快乐 的学习更多的知识。
小书房作文300字 篇9
以前，我们家又窄又小，我只能在餐桌上学习。每次到吃饭前，我就要把书、笔、本子放进书包，十分不便。如果我想要看课外书，还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来，得找好一会儿才找得到，十分费时间。唉，最好能有自己的书房!
现在，我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮，爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊，真好!
走进书房，就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在，每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品，使我的书房变得更加漂亮。
在窗台上，放着爸爸为我买的盆景：吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时，我就会望一望它们那绿色的叶子，缓解一下眼睛的疲劳。
在门的右边，有一个三层的小书架。我把书分为三种类型：科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书，我用纸板箱子把它们装起来，请爸爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看，津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书，充实我的书架，使我的小书架成为一个大书库。
我的小书房真好，我爱我的小书房!
大教育家叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的联系”。从这句话中，我们不难看出写作是以阅读为基础的。大文学家鲁迅先生曾说：“此后如要创作，第一须观察，第二要看别人的作品。”由此可见，读书的重要性了。读书的方法自是多样，有坐读、卧读，有朗读、默读，更有抄读等。在阅读的过程中，积累的方法也有很多种，背诵、做读书卡片、剪报等。
在古代，由于没有出版印刷，书籍在当时是尤为宝贵的，所以在当时以抄为读的读书方式，蔚为风气。宋代的东坡先生聪明绝顶，自称抄书乃“迂钝之法”，可是他却偏喜好用这种迂钝法，可见此法之不俗。
抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。苏霍姆林斯基说：“应该把
一、文章如何读
通过平日的'教学，我们不难发现对于课外的阅读，学生往往都只是粗粗地看一遍，仅仅浮于文字的表面，不太会静下心去读。为此，我根据学生的年龄特点，结合自己的语文教学，建议“三读法”。
第一遍，放声读。通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学生字词，除去字词障碍，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解。
第二遍，圈划读。在读文的过程中圈圈划划作批注的方法，对于小学高年级的学生并不陌生，通过读文，圈出你觉得值得积累的好词，划出你认为有价值的好句、好段，在旁边三言两语说说你圈划的理由。
第三遍，摘记读。将好词佳句（佳段），字迹工整摘抄在积累本上，然后根据文中的语境有感情地大声朗读，并试着记在头脑中。
二、积累如何做
1.摘抄本的选择
为了便于日后方便反复使用和收藏，()我们建议摘抄本的页数不少于80页，同时本子的大小不小于32开。
2.摘抄的要求
对于摘抄时使用的笔，应根据不同年级的需要作相应的选择。一二年级的学生建议使用铅笔，这样写错易于修改，保证簿面整洁。中高年级学生建议使用钢笔，这样既能督促自己认真摘抄尽量不要抄错，又能为五年级钢笔字等级考试做准备，还便于留档，给自己一份特殊的纪念。
对于所阅读的书目，可以根据自己的年龄和喜好选择。
关于摘抄的次数，为了保证能持续、有效地坚持下去，不建议每天不情愿地当作一项任务去完成。建议一周可以安排两次，让学生根据学校回家作业的情况，自己安排时间。
3.摘抄的格式
首先是日期，写在每一次摘抄的右上角。其次，标题居中。然后可以设置一些栏目：第一是“美词”，要对摘抄的词语适当进行归类，例如：神态自若（神态）。第二是“美句、段”，如果是句子至少两句，如果是精彩片段至少一个，两个可以都写，也可以根据文本的内容自主选择。第三是“感悟”，中高年级写不少于80字的
三、积累有何用
俗语说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见，自古以来读书与写作有着密切的关系。书读得多，知识才能渊博，才能才思敏捷、文章鲜活。阅读摘抄他人的美文佳作，会在潜移默化中受到良好的影响，便于自己的作文由“仿”走向“创”。通过积累，学生拥有了大量的“真材实料”，在作文中就会有话可讲、有据可依了。
第二，摘抄积累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要坚持，需要毅力，这样经过一段时间，经历一定的过程以后，自然而然就能成为一种习惯。有了好习惯的陪伴，就有了写好作文的基础了。
第三，在内容、形式、时间等方面，可以按学生自己喜欢的方式进行：可看书报，也可看杂志；可边读边抄，也可边抄边背；可以在学校中摘抄，也可在自己的小书屋中品读；可以每天都摘记，也可以放在周末进行。一切都根据自己的意愿去执行，这样阅读摘抄积累就不会是一种痛苦的负担，而是一种快乐的需要，能真正促进学生的主动阅读。
你想写一手好文章吗？快与“阅读摘抄积累”交朋友吧！
