小小作文300字 篇1
大家好，我是江西萍乡美户有限公司特派的推销员，我叫安琪。今天我要为大家介绍一款功能齐全的微波炉。
它是一个长方体的微波炉。长45㎝，宽31㎝，高28㎝。外壳是晶蓝色的，金光闪闪的边，可漂亮！！！
前方分为三个区域：左，中，右。左边是一面心形的玻璃。中间是一个凸起的把手。右边就是一排排花花绿绿的按钮和显时器。上方是四行排气孔。里面有一个特殊材料做的一个玻璃托盘，下面有四个直径一厘米的轮子。壁炉是不锈钢的，非常实用！
如果想热饭的话，只要把饭装进盘子里，打开小门，把盘子放在环形的`底座上。按下“米饭”和“自动翻热”键，只要短短的2分钟，饭就好了。
如果要煮鱼，只需把鱼洗净，放调味料，把鱼放进盘子里，盘子放在环形托盘上，按下“煮鱼”，只要8分钟，鱼就好了。
这款微波炉非常受广大群众的喜爱，我们的销量很好。如果您要订货，请拨打我们公司的“动感光波”：11011412138和15315618182哦！
小小作文300字 篇2
我们家真是一个小小动物园啊！为什么呢？快和我一同去看看吧！
我的姐姐真像一只小水獭呀！什么都磨磨蹭蹭的真是让人着急！她真是天下第一艮啾啾！一提起鱼，她就两眼放光似的！有一次我喊：“姐吃饭了，她还是不动弹，哼！又不理我，这次要用我的绝招了，姐姐有鱼肉吃，快来呀！这时候她就不得不起来了她想着鱼肉有多么的鲜美，姐姐你终于起来吃饭了！这就是我的姐姐。
说起我的爸爸他真的很像一只大棕熊，性格很憨厚、很有耐心。身材不胖也不瘦，有一天我和爸爸玩跳棋，一开始我还不会玩，爸爸很耐心的教我，我很认真的听，很快我就学会了。看来认真、耐心、努力、细心，它们真实好东西呀！
一提起我的妈妈简直就是一只母老虎，那叫声简直就是暴跳如雷、风号浪吼！她很爱吃肉，我们一家人都不例外。有一次我的分数打底了，我妈的声音如同天崩地裂！我的所有妄想都灰飞烟灭了！
我家真是一个小小动物园啊！
小小作文300字 篇3
我叫翟云天，是三年级的学生。一双明亮的大眼睛和一对灵敏的耳朵为我创造了良好的学习条件。我天生酷爱学习，还是个小小“考试迷”呢。
一年级的时候，我做完了作业以后，都会对妈妈说：“妈妈，帮我上网找点题目给我做吧。”妈妈就会上网找一些跟我们课文相关的语文、数学，甚至英语题，把这些题目打印出来给我做。做完了，妈妈先把错误的地方圈起来，然后其它地方让我自己用红笔批改。我可能觉得一张卷子上画满了红勾的感觉很快乐吧。
从二年级开始，学校推荐我们去“天神岛”做题。所以我就不需要妈妈再帮我找题了。在“天神岛”上有跟我们课文相对应的题目，而且有各式各样的卷子。我在“天神岛”上做题就可以了。所以这里就成为了我的第二学习天地。每当拿到一个金杯，每当自己排在第一名的时候，我就感动非常开心！
人生有大大小小的考试，我喜欢考试，因为考试就是对我们学习的一个评价。顺利通过考试能带给我成就感与自信，偶尔的失败也能带给我前进的目标。如果考试就是一个个小山包，那我们就是攀登小山包的人，要不畏艰险，勇于攀登，才能到达顶峰。这个过程就是我最喜欢的！
小小作文300字 篇4
一天晚上，爸爸告诉我招商银行有一个为小朋友举办的夏令营，银行也有夏令营？我一口答应了下来，非常期待。
星期六一早，我就早早起床，跟爸爸一起来到了招商银行门口，我满怀期待的走进去，哇！里面已经有好多人了！老师给我们分了组，一声令下：“一组二组听好了！15分钟做队旗，想队名，想口号！”我们小组的几个小朋友忙活了好一阵子，终于完成了，我们的小组就叫“钻石植物队”，真费心思啊！ 然后夏令营活动就正式开始了。首先我们参观了银行开展业务的柜台，了解了如何存款、取款，还看了自动柜员机；然后银行的阿姨给我们介绍了不少和钱相关的知识，比如：“什么是钱？”、“价格是什么？、“价值是什么？”。通过讲座，让我明白了买东西的时候要想一想：到底这个东西是我“想要的”还是“需要的”，不要浪费钱。在活动中间，老师提了不少问题，各个小朋友都争相发言，我也积极举手，拿了一大堆奖品，真开心呀。中午大家有美餐了一顿肯德基，我又认识了几个小朋友。
下午两点，我们要走了。我依依不舍得挥挥手。心里想：为什么夏令营这么短呢？
小小作文300字 篇5
我读过很多作文书，但是让我看了就喜欢上的作文书并不多，《小学生好词好句好段》就是其中一本作文书。
那么让我来为你介绍一下吧：这本作文书共分为四大篇，分别是写人篇，记事篇，写景篇和状物篇。每一篇都分为几小节，四篇就有二十小节呢！而且每一小节又有更详细的描写：有词，有句，有段。我想，因为这一点这本书才叫《好词好句好段》吧！比如说写景篇中的‘高山丘陵’分为‘山川’，‘原野’，‘泉水’等好多好多，是不是详细极了？整本书有八十一种描写呢！内容是不是很全呢？
这本书的封面是绿色的，上面写着主编，出版社和书名。在书名周围画了两个小孩儿和几朵花，真是漂亮极了！
在书的后面还有书目呢，这类作文书还有《小学生一句话日记》，《小学生看图写话》，《小学生获奖作文》……
哦！我的小小作文书，你就像一位导师，带领我学习作文知识；哦，我的小小作文书。你就像我的伙伴，看着我进步；哦，我的小小作文书，你是我最喜欢的一本书！
小小作文300字 篇6
每个人都有自己小小的心愿，当然，我也不例外。我的心愿就是希望自己可以得到一个空气净化器。
有一次，我和妈妈在市场里逛着，不知从哪里冒出的黑烟，味特大，把我和妈妈呛得喘不过气了。
还有一次，我看了一个新闻，几个小孩在一起玩，因呼吸了被污染的空气，夺去了生命。
啊！真是太不可思议了！从那时起，我梦寐以求地想得到一个空气净化器。
这个空气净化器是银灰色的，上面有两个不同颜色的按钮，一个是红色的，可以把污染的空气全部吸进去，一个是蓝色的，便可以把最新鲜的空气全部排放出来。
这就是我小小的心愿。
这样，我们在也不会被黑烟呛到了，人们也不会被污染的空气夺去生命。
要是我拥有了这个空气净化器，我们的祖国便会更加的雄伟壮丽；这个世界会变得更加美好！
今天我向大家推销一本书——《
我家里有很多作文书，但有一本我非常喜欢的，就是我向大家推销的这本《作文辅导一本全》。因为这本书上的内容非常丰富。里面的作文分类有很多：写人篇、记事篇、状物篇、写景篇、说明篇、想象篇……各类作文共300篇，可供3——6年级学生阅读参考。里面还讲了好作文的4条标准：1。意思清楚，2。情感真实，3。生动具体，4。条理清晰；帮助小学生写好作文的8种方法：写自己的喜怒哀乐，2。写想象种的人和事……家长和学生都可以看一看，特别是对我们小学生的写作有很大帮助。有些小学生为了写不好作文而烦恼，有了作文辅导一本全可以解决你的.烦恼，帮助你提高自己的写作水平，是每个学生必备的一本好书，它就像你的良师益友，帮助你提高自己的写作成绩。作文辅导一本全这本书上的知识也很全面。里面有许多好词好句好段供我们小学生参考使用和借鉴。里面很多作文都是我们小学生写作很好的例文。我就是在它的帮助下提高了自己的写作水平。家长们总是为了我们写作购买了很多作文辅导书，但是有的书中的内容比较单一。所以导致很多家长为了买齐作文书而东奔西走，结果还花了不少钱。这本书只需22元。
因此，我向各位家长和同学推销这本《作文辅导一本全》。
状物作文教学设计1
【教学目标】
1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”训练学生对写话的兴趣能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物
2、能够把句子写完整、通顺
3、能运用好学过的词语造句
4、根据表达的需要学习使用“。”等标点符号。
【学习分析】
1、学生是78岁的儿童思维活跃课堂上喜欢表现自己对语文学习有浓厚的兴趣。
2、学生在学习中随意性非常明显渴望得到教师或同学的赞许。
3、学生能够根据提示仿、续或创编故事并乐于表达。
【教学重难点分析】
传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了然而小学生的语文功底差、观察能力低更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。
1、阅读训练与作文教学相结合
2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句。
3、及时修改作文加快思想交流。
4、培养学生自我修改能力。
5、培养学生写作兴趣。
【教学过程设计】
一、启发回忆确定写作素材
1、谈话启发师同学们你们肯定有很多朋友。谁能说一说你交了哪些朋友?生我的朋友有同学、邻居、亲戚有小朋友也有大朋友。生我有十分熟悉的小伙伴。师除了这些人以外你们还有什么特别的朋友吗?生有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽这些也是我们的朋友。师这些有生命的动植物和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样与它们和谐、友好地相处甚至还要保护它们。师说一说你们喜欢哪些动物朋友你对它知道些什么?
2、交流归纳
○1亲自喂养、接触过的动物如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭
○2到动物园、海洋世界观察过的动物如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类
○3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。
3、明确要求引导学生读懂习作提示弄清习作的训练目标。
二、师生互动、描摹观察
1、画一画选择你喜爱的一种动物把它的外形简要画下来把自己当成“动物世界”的解说员准备向别人介绍。2、说一说师你画的什么能向别人介绍一下吗?
生我家养着一只小花猫它的头上有两只耳朵两只眼睛身上长着四条腿还有一条尾巴。
师你讲得很清楚。可是如果前面不说是猫你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵两只眼睛四条腿一条尾巴”的动物多着呢!
生我知道了要注意动物的特征找出动物之间的不同点来。师你的领悟很好能举个例子吗?
生比喻说鸡的嘴巴是尖尖的鸭的嘴巴是扁扁的小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪兽类的蹄贝类的壳鱼类的鳞它们的外形和作用是不一样的。
师这是采用与其他动物进行比较的方法还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?
3、师生归纳4、小组交流
三、评改延伸深化习作感受1、小组评改
○1读一读边读边把错别字和用错的标点改过来把拗口的句子改通顺。
○2评一评哪部分写得欠具体表达不准确相互提议改一改。○3想一想:自己的感情表达充分吗还可以怎样抒发自己的真情实感.
2、班级交流如何写作物作文。
状物作文教学设计2
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的.文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
状物作文教学设计3
一、设计思想：
1、读写结合。读写结合是古已有之的写作指导规律，是我国作文教学中的一条成功的宝贵
2、学生是学习和发展的主体，教师是主导。新课标指出：学生是学习和发展的主体，教师要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、教学目标：
1、明确什么是状物；
2、通过自主、合作、探究的方式，学生能结合范文说出状物的方法；
3、通过谈自己感受较深的事物，引导学生说真话、诉真情，真实、生动地表现客观事物。
三、教学重点、难点：
通过自主、合作、探究的方式和教师的引导，学生能明白如何真实、生动地状物。
四、教学方法：自主合作、范文引路、适时点拨
五、教学程序：
（一）导入
教师播放歌曲《猪之歌》。提出要求：听完之后要告诉我喜欢的原因。
学生听歌曲，思考为什么喜欢这首歌，表达自己的看法。
（二）感知什么是状物
出示目标：
1、知道什么是状物；
2、明白怎样状物。
提问：何为“状”，何为“物”，何为“状物”？
（1）学生初步感知
结合范文说一说。
板书：抓住特征
善于描写
借物传情
（2）教师引导深入探究
投影荷花图片和三个描写荷花的片段
提出思考问题：读三段文章，思考他们分别抓住了荷的什么特征，表达作者什么样的感情。
进一步思考：荷本是大自然中的一种客观事物，它有许多特征，但是为什么不同的人抓住的特征不同，“抓住特征”、“善于描写”、“借物传情”三者之间有什么联系呢？
明确：“情”是文章的中心、灵魂，贯穿全文，抓事物什么样的特征、怎样去描写都要根据“情”的需要来确定。而“抓住特征”、“善于描写”又是“传情”的基础，如果没有对事物特征具体细致的描写，“情”就成了水中浮萍，随风飘荡，没有根基，没有依托。
（三）根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，思考：这一事物引起了你怎样的感受，你要抓住它什么特征，想怎样描写？
注意：要表达真情实感。
学生思考交流。
（四）总结
在生活中，只要我们是一个有心人，就会对万事万物有自己的感悟，只要我们认真观察、善于比较，就会准确地抓住事物的特征，再加上我们精彩的描写，就一定会写出既如实反映客观事物，又情深意长的文章来。
六、布置作业
根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，写一篇状物的记叙文。
