●"敌视野蛮与愚昧本身，也可能成为一种更可恶尤其是更野蛮和另一种类型的愚昧，对野蛮必须耐心，对愚昧必须有所同情至少理解，必须抱帮助的态度。" ----王蒙
●小人：愚而诈，傻而号叫，不明就里瞎闹腾，蛮不讲理耍光棍 ----王蒙
●任何对于生命的兴趣都是害己害生，无能的慈爱好比毒药，无能的祝祷其实是虚伪，无能的善意其实是网罗，无能的怀恋其实是陷阱，无能的眼泪其实是酸酸的秀与骚。 ----王蒙《闷与狂》
●我说，黑猫和梨花可能是偶然，眼睛和春天却常常与我相伴。 ----王蒙
●全世界还有多少这样的等待了、渴望了千年万年亿载的冻僵了的、挤扁了的、压硬了的、失去了语言、情感、温度和运动的灵魂！ ----王蒙《活动变人形》
●你无法回忆你是怎样成长与变化的。你渺小的像一只瘦猫。 ----王蒙《闷与狂》
●固然生活可以热烈一点，但是任意激发青年人的廉价的热情却是一种罪过…… ----王蒙《青春万岁》
●世上有拾金的，有拾银的，有拾铜钱的，就没听说过有拾骂的。我骂的是你，谁说的？身正不怕影子斜，无病不怕喝凉水。 ----王蒙《活动变人形》
●上学——优等的成绩，回家——充盈的钟爱，玩——这就是童年。 ----王蒙《活动变人形》
●一切被推崇，提倡，珍爱的东西，都是祸害之源，争夺之根，虚伪之由，占有与窃取的'教唆者，是一切罪恶的源头。 ----王蒙《庄子的快活》
●用了三天的时间我就看完了米兰昆德拉和王蒙的作品集
真是享受 好久没好好看看文学类书了
等下还去泡会图书馆 希望有好东西在等我
●"过于伟大或者过于卑微，过于高明或者过于愚蠢，过于奇特或者过于陈旧的话语，都值得怀疑。" ----王蒙
●才华是一眼看穿的分明的眸子。 ----王蒙《闷与狂》
●但求无愧我心，这是一个低的标准，也是高的标准。成败利钝，置之度外，香臭宠辱，形象观感，也只能碰运气，我学会的一个最有用的词就叫“大言欺世”，谨妨大言欺世，这是我一辈子的经验。 ----王蒙《一辈子的活法》
●读旧书如读过去的自己，如面对一去不复返的时光。 ----王蒙
《青春万岁》序诗
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们。
【注释】选自王蒙长篇小说《青春万岁》之序诗。《青春万岁》是作家王蒙的长篇小说，写于1953年，当时作者19岁。小说用激情洋溢的笔触描写了20世纪50年代初期的中学生生活，充满了鲜明的时代色彩和浓郁的青春气息。
1．把握意象内涵：诗人借助哪些意象，表现了当时中学生怎样的生活情境？
2．品味诗句韵味：具体分析第4节画线诗句的含意。
3．体会诗歌情感：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
4．分析诗意结构：第1节开头说“所有的日子，所有的日子都来吧”，第5节开头却说“所有的日子都去吧，都去吧”，这是否矛盾？为什么？这样写从诗意和结构上有什么作用？
5．赏析艺术特色：这首诗在语言上有什么特点？请简要概括。
举一反三
现代诗歌阅读鉴赏，要在认真诵读、仔细体味的基础上，结合诗人生活、写作背景，抓住诗中意象，分析诗歌意境，品味诗句语言，体会诗歌所表达的情感，理解诗歌主旨，赏析诗歌艺术手法。
例如阅读鉴赏《〈青春万岁〉序诗》时，就要对作家王蒙和他的长篇小说《青春万岁》有一个基本了解。可以结合诗后的注释，重点抓住两点：一是写作时间是1953年，正是新中国建国不久，是发展国民经济“一五计划”的开局年，全国人民都投身于大力建设新中国的热潮中，这就是小说写作的背景，也是序诗的背景。二是作者写作时只有19岁，正处于热情洋溢的青春时代，写出来的作品自然也就充满了浓郁的青春气息。这是我们鉴赏这首序诗的基础。
首先，把握诗歌意象。我们鉴赏时，要抓住诗中的意象，看这些意象构成了什么意境，从而表达了怎样的主旨。像上面第1题，《〈青春万岁〉序诗》中的“小船上的歌笑”“月下校园的欢舞”“细雨蒙蒙里踏青”“初雪的早晨行军”等意象，实际上已经构成了一幅幅场景，我们展开想象，可以看出青年学生们那种充满激情、充满朝气、充满青春活力的精神面貌，进而形成了一种欢乐、热烈、青春的鲜明意境。解答这类试题时，我们要从诗中找出富有表现力的意象，抓住这些意象的内涵特点进行联想、想象，从而分析其表现出的`意境。
其次，体会诗歌情感。一首诗所表达的情感，是诗人通过意象的组合、意境的描绘，抒发出来的。如上面第3题，我们从《〈青春万岁〉序诗》热烈的意象、欢快的意境中，从全诗中，能够强烈感受到那种充满激情的青春气息，根据诗歌的欢乐基调，我们就能体会出诗人那种对生活、对人生、对未来的豪情与信念。解答这类试题，一定要整体把握全诗的感情基调，准确领悟诗人所要表达的思想感情。至于具体的诗句理解，如第2题，就可以在体会整体思想感情的基础上去具体分析。
第三，鉴赏艺术手法。诗歌的艺术手法多种多样，包括表达方式、结构形式、修辞手法、写作技巧等，要根据具体诗歌的特点赏析它的艺术手法。《〈青春万岁〉序诗》诗句简短，节奏明快，结构首尾照应，很适宜朗诵，这与诗歌思想情感的激昂是一致的。如第4、5题，解答这类题目时，要根据题干所问来分析，学会运用必要的鉴赏术语，如情景交融、动静结合、虚实相间等。如果题干较为笼统，就可以抓住主要的艺术手法来赏析。
第四，品味诗歌语言。语言特点其实也属于艺术手法之列，只是因为诗歌的语言是最本色的文学语言，具有浓缩性、多义性、跳跃性、抒情性、音乐性等特点，有别于其他文学样式的语言，因而才把诗歌语言专列出来。《〈青春万岁〉序诗》，语言充满着激情，意象非常鲜明，气势乐观豪迈。赏析诗歌语言时，要抓住其主要的风格，概括它的特点，就像第5题，能简要概括出它的风格特点即可。
认真诵读，仔细品味，深入领悟，细心鉴赏，就能够做好现代诗歌阅读试题。
参考答案
1.诗人借助小船上的歌笑、月光下的欢舞、细雨中的踏青、晨雪里的行军、热烈的争论等场景或意象，表现了建国初期青年人饱满的、燃烧的、沸腾的生活。 2．在经历了战争和苦难之后，面对新中国，面对火热的生活，青年人对一切都感到新鲜，感到惊奇、激动、兴奋，因此所有的一切，包括眼泪、欢笑、思索，都是全新的，因而全是第一次。 3.这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念，展示了新中国建国初期青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 4.不矛盾。开头写“所有的日子都来吧”，表现对新生活的无限渴望与向往；结尾写“所有的日子都去吧”，表示对过去的日子不留恋，同样表现对未来美好生活的追求。诗人这样写，从诗意上看，前呼后应，共同表现对未来新生活的呼唤；从结构上看，首尾照应，结构完整。 5.与内容的激情相一致，这首诗节奏明快，语言豪迈，富有朝气，很适合表现青年们纯真、乐观、热烈的心声
王蒙，中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他是当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一;他是中共第十二届、十三届中央委员，第八、九、十届全国政协常委。
1.人有时候需要等待，有时候需要忍耐，有时候需要为顾全大局而保持沉默，有时候一时看不清楚需要再看一看。
2.首先是要找对找到找定自己的优势。虽非大才，必有可取。相对而言，你应该发挥自己的长处，切不可离开自己的条件自己的长处而这山望着那山高，总觉得生活在别处。
3.任何事情，急于求成都是幼稚的幻想，急于求成的结果一定是不成，对此不应该有任何怀疑。
4.没有一定程度的超脱就没有理智，就没有客观，就没有全面，就没有正视，就没有自我调节，就没有发展和进步。而只有自高自大、自吹自擂、自怨自艾、自苦自闹、自说自话、丑表功、气迷心、瞎激动、乱抒情，讨厌的.很。
5.真生命真事业真学问真爱情只能属于无所畏惧的人，具有某种“傻子”气质的人。
6.善于等待的人是聪明的人，也是真正有信心有能力有头脑有见解的人。
7.一切决定于时机，时候到了石头里也会孵出小鸟，时候不到火焰里也照样透心冰凉。
8.多好的事情都有过去的时候，多坏的事情也有过去的时候。
9.在绝大多数情况下，生活的力量仍然有可能战胜不让你好好生活的力量，对于不让你好好生活的邪恶力量来说，你能好好地生活就是针锋相对的回答。
10.不要着急。人生一世，最要紧的恰恰是耐心二字。
11.耐心高于智慧，耐心重于道德，耐心战胜了而且必将继续战胜任何对手。
12.真正厉害的人从来不暴跳如雷，从来不泼污水。
13.该玩就玩玩，该放就放放，该赶就赶赶，该等就等等...永不气急败坏，永不声嘶力竭。
14.一个人总是能够用自己的理想来超越自己的成熟和经验，又总能够用自己的成熟和经验来校正和丰富自己的理想。这是一个最好的状态。既是理想的又是实践的，既是成熟的又是天真的。
15.至味无言，至理无文，至情无歌，至性无心。
16.相信时间，时间对善良有利，对智慧和光明有利，对阴谋不利，对狭隘不利。
17.遗忘帮助我在一些事情上转过脸去，信念帮助我在另一些事情面前点燃起照明的火把。
