在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到
木头人游戏作文1
今天，在作文课上，我们正在准备做一个“木头人”的游戏。听说要玩游戏，大家的心都激动不已。
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：
1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。
2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大 “西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文2
今天下午的作文课上，老师在教室里带我们玩了一个叫“一二三，木头人”的游戏，教室里像烧开的水一样，沸腾起来了。
老师讲了游戏规则后，傅焯然主动当了猎人。游戏开始，傅焯然说：“一……”同学们就像听到口令的僵尸一样，向他涌来，大家有的像士兵一样趴在地上移动，有的像羚羊一样大步向前走去，还有的像青蛙一样一蹦一跳地往前跳……
这时，他忽然说：“木头人”，全班人像中了定身术一样，我用余光看了看别人，有的人金鸡独立，有的人像孙悟空一样，一只脚抬起来，一只手摆在头上……但是我没站稳被捉住了。于是我在一边跳起了鸭子舞干扰其他人，好多人都中招了，不过清清一直保持微笑，坚持到了最后，取得了胜利。
游戏结束了，但我们还久久沉浸在游戏的欢乐里，今天可真开心呀！
木头人游戏作文3
我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱儿歌，等儿歌一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。
这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了儿歌，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武打动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。
“倒计时10秒。”老师宣布，终于结束了，大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不允许碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在规定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我面前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会轻易地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。
“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！
木头人游戏作文4
咦！三（4）班刚刚还闹哄哄的，怎么突然就变得鸦雀无声，静得连一根针掉下来得声音都听得见？同学们都变成了木头人。是哪位魔术师给他们施了定身术吗？大家一起去看看吧！
原来，是王老师带着同学们玩木头人的游戏呢！同学们形态各异，一动不动！小王趴在桌子上，吐着舌头，像一只可爱的小狗。小宁两腿盘坐，一手捏着莲花，一手合十，像一座佛像。小赵双手展开，一只脚抬起，像展翅欲高飞的老鹰。
而此时，我正在和小齐、小张一起摆出了千手观音的造型。我们三个排成一排，手捏莲花，向上托起，从前往后依次抬高。当老师宣布才过去20秒时，我真想把时间调得快一点。我把造型看似很轻松，其实却是很吃力地维持着这个造型。我连一点力气都没有了：肌肉开始僵硬；手酸的快要掉下来了。当老师宣布，只剩10秒时，我咬着牙坚持着，心理默默地数着：十，九，八，七，六……我暗下决心，我一定要坚持到最后。
“时间到！”老师一声令下，游戏结束了。我的手立刻耷拉下来，整个人瘫坐在地上。同学们像泄了气的皮球，发出各种叹息声，有的伸脖子，有的踢腿，还有的甩手臂。虽然又酸又累，但是大家都坚持到了最后，很有成就感。
快活不知时日过，游戏时间结束了。真希望我们的课堂永远都充满欢声笑语。
木头人游戏作文5
今天老师和我们玩了一二三木头人的游戏，规则是：老师一转过头，我们就可以自由的动来动去了，可老师一回头，我们必须像木头人一样一动也不准动。
游戏开始了。
老师转过头去看着墙壁，教室里立刻变成了热闹的大街。有的同学座位明明在第一排，可一会儿就跑到了最后一排，简直是神速啊；有的同学像是舞蹈精灵，跳起了探戈舞；有的`同学化身小白兔，连蹦带跳；还有的同学当起了歌唱家，唱起了少先队队歌……真是太热闹了。
突然老师回头了。教室里立刻变成了安静的博物馆。你看，有的同学的动作和超人一样，时刻准备拯救世界；有的同学变成了蜘蛛侠，张牙舞爪地趴在墙壁上；还有同学把自己变成一个个可爱的小动物，或蜷缩着或站立着或蹲着……看着周围同学们的样子，实在是太搞笑了。
想笑，可是又不能笑，憋的满脸通红的我，最后实在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起来。于是我就被老师淘汰了。虽然输了，但是我也收获了快乐和友谊。我想，我以后一定还要玩这个游戏。
木头人游戏作文6
作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。
老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。
场上的最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。
今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。
木头人游戏作文7
一天，老师笑容满面地走进教室，老师说：“同学们，今天我们来玩个名叫木头人的游戏。给你们一分钟的时间，考虑一下自己做些什么动作和表情。”同学们听了兴奋极了，顿时教室里就沸腾起来，叽叽喳喳的像小鸟一样讨论着。
游戏开始了，老师一声令下，教室里一下子变的鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。只见全班都呆呆的变成了木头人。我摆了一个射击动作，一只眼睛睁着一只眼睛闭着，嘴还有点歪，身体倾斜着，瞄准前方，像一个英勇的射击手，老帅了！但这个动作坚持不了多久，一会儿就感觉受不了了，我偷偷地动了一下，老师居然没发现。我的眼珠子还转了一下，发现有人还摆了一个超人的动作，头仰望着天空，想要飞上去似的，可惜飞不起来。还有三个人更让我开怀大笑——有一个人拿着两个桔子，其他两人张开嘴巴想去吃那两个桔子，瞧，他们口水都快流出来了。一分钟、两分钟……时间慢慢的过去，老师终于喊停了，大家一下子就松懈了，纷纷吐了口气，顿时教室里又沸腾起来了。
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐的笑声中呢！
木头人游戏作文8
在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。
在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。
老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。
这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！
时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。
木头人游戏作文9
今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。
开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：“一，二，三，木头人。”同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。
我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。
终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。
这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：“坚持，就是胜利！”
木头人游戏作文10
“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”咦，这是什么声音？原来是作文班里的声音，让我们去一探究竟吧！
同学们好奇地问老师：“老师，今天写什么呀？”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了，个个都欢呼了起来，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至还喊了一声：“耶！”教室里沸腾起来。
同学们纷纷有秩序地走到教室后面，和老师一起喊道：“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”话音刚落，五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后，手撑额头，仿佛陷入了沉思；周泽逸更酷，脚尖点地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如宝剑一样，指着金奉轩；我们女生则个个捂着脸，排除干扰。我想，如果没人打扰的话，一会儿我们肯定会睡着。
鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵，呵呵呵”的声音。原来是金奉轩，不愧是“捣蛋大王”，一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸，放在张浩宇面前晃了晃，张浩宇一把抓住巧克力纸，迫不及待地扒开，结果里面空空如也，气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气，哈哈，周子楠的刘海都飞起来了，太搞笑了，我整个人都开始颤动起来……最后，还是其她两个女生赢了。
下课了，回忆起刚才上课的情景，我还是忍不住哈哈大笑……
二字词：
四字词：
手足无措
手忙脚乱
笨手笨脚
毛手毛脚
七手八脚
垂头丧气
摇头晃脑
探头探脑
大摇大摆
大为恼火
大吃一惊
大惊小怪
得意忘形
笑逐颜开
欢呼雀跃
挤眉弄眼
浑水摸鱼
四脚朝天
躲闪不及
防不胜防
好词
防不胜防 手足无措 得意忘形 忘乎所以
望风而逃 呆若木鸡 浑水摸鱼 捧腹大笑
落荒而逃 逃之夭夭 左躲右闪 耀武扬威
哄堂大笑 大摇大摆 摇摇晃晃 险象环生
垂头丧气 摇头晃脑 束手无策 啼笑皆非
挤眉弄眼 手舞足蹈 惊惶失措 大惊小怪
兴高采烈 乐不可支 乐而忘返 自得其乐
喜不自禁 心花怒放 其乐无穷 笑逐颜开
蹑手蹑脚 威风凛凛 活灵活现 余兴未尽
好句
1、毛毛像一只敏捷的小猴子，“噌噌噌”爬上那棵老榕树，藏进了大树洞里。
2、一个泡泡快落下来了，我不慌不忙，轻轻用膝盖一顶，泡泡又悠悠地向上飞去。
3、军军当老鹰，喜群扮演鸡妈妈，我和其它人当鸡，一个拉一个，紧紧地挨在一起。
4、我们用手推雪，用脚踢雪，使劲地堆啊堆啊，虽然手都冻红了，但是一点了也不觉得冷，完全沉浸在欢乐之中。
5、听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。
6、突然，我的“小燕子”开始往下栽，眼看就要落地了，我立刻改变方向，“小燕子”又稳稳地飞上了蓝天。
7、我梦见和小伙伴一起打水仗，水花像飞舞的焰火；又梦见我们一起跳水，像海鸥在飞翔。
8、大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
9、话越来越走样了，到最后一个同学张堑堑，他站起来吞吞吐吐地说：“嗯，是——警察下午抢医院”，同学们听了哄堂大笑。
10、一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
11、他的手仅差一点点就摸着她了，这时她才做了一个鬼脸儿，像溜滑的泥鳅似的蹿出老远。
12、我们在岸边跑着，然后拼命地向海浪冲去，身体几乎被海浪冲倒。我们三人在海水里游泳、捉迷藏。
13、狡猾的“老鹰”伸出“双爪”，一会儿向东，一会儿向西，一下子把我们这些“小鸡”赶得晕头转向。
14、到了河边，我们飞快地脱掉衣服，就“扑通”、“扑通”地跳下去。啊，多舒服呀二清凉的河水赶跑了全身的热气，脚下的泥沙，凉丝丝、软绵绵、怪舒服的。
15、我把双脚慢慢地伸进麻袋．两脚又开向前蹦，慌乱中－下子被麻袋绊倒了，跌了一个十足的“嘴啃泥”。
16、他不慌不忙地把弹钓和橡皮筋接住，使劲一拉，又使劲一放，只听“呼”地一声，小飞机就飞上了天。
17、男同学踢毽子，踢一下，跑两步，常常跟着不听话的'毽子跑得满头大汗，使人捧腹大笑。
18、还没爬到一半，有几个小伙伴就不敢爬了。我爬到一根枝权上，便坐在树权中间，摘下一朵朵娇艳的桃花，向小伙伴扔去。
19、我们的课余活动既丰富又有趣，最有趣的是六一儿童节那天在操场进行的认老师游戏。
20、时间不多了，我和小萍一组，小慧和小红一组，李明当发令裁判，吟一向，我们都争先恐后地跳着向前跑。
21、只见老师把双脚伸进麻袋，双手拎着麻袋口的边，两腿用力一蹦，：身子腾了起来。
22、风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
23、“啪”的一声，“小飞机”一头摔在草地上。我脑子猛地一震，走过去拾起“小飞机”，闷闷不乐地坐在草地上。
24、同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。
25、我拉着“小白鸽”逆风小跑起来，“小白鸽”起飞了，我缓缓地放着线，不多一会儿工夫，“小白鸽”就飞上了蓝天。
26、游戏开始了，这时，我心里有点害怕了，生怕自己一失手，会摔下去。我手心出汗了，也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。
27、只见一个小胖子手忙脚乱地指挥着遥控车，喘着粗气的小车把泡沫小花圃撞了个底朝天，最后遥控车一头撞在了砖墙上。
28、刚吹出去时，泡泡是透明的，慢慢地成了彩色的，有火红的、黄的、蓝的、绿的，五彩缤纷，异常美丽。
29、小慧她们各顾各的，有时你拖着我，有时我拖着你，有时两个人一起摔倒，站在两旁的同学都笑弯了腰。
30、她这会儿正在秋千上轻盈地荡呢！那红褂子忽快忽慢地划着惹眼的红线，抖出一阵阵时近时远的醉心的、甜畅的笑，活像一只早春的灵秀可爱的小燕子。
31、在一阵热烈的掌声中，王强同学戴着高而尖的滑稽帽子出场了。怪事发生了，那些五颜六色的纸糊蝶竟然在漏斗上空翩翩起舞了。
32、游戏机屏幕上泛出来的光使他有些眼花，稍不注意，自己的“司令部”便被由游戏机自控的“坦克”击毁了。
33、领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
34、我们吃完早饭，就到院子里一起堆雪人，刚出门，呼呼的北风像一头猛狮在怒吼。小脸蛋冻红了，手也冻僵了。
35、突然，一只雪球从右前方向我飞来，说时迟那时快，我猛地卧倒在雪地上，雪球擦过右肩，在离我不远的地上‘啪”地粉碎了。
36、过家家是我从城里带去的游戏，没有娃娃，小狗黑黑就是我们的娃娃；没有房子，就用几块木板搭起小草棚。大家检瓜、摘菜、搭灶、烧火，玩得可痛快了！
37、那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金睛很是吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。
