在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过
小学想象的作文900字 篇1
教学目标
知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
过程与方法：
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人)
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作，作文指导
这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1)首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2)在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
小学想象的作文900字 篇2
一鼠，二牛，三虎，四兔，五龙，六蛇，七马，八羊，九猴，十鸡，十一狗，十二猪的十二生肖排序在中国已经沿用了几千年，可近年来有不少的动物要求重新排列十二生肖。
小动物们提出重新排列的主要原因是他们知道了老鼠在那次十二生肖排序大会上弄虚作假的事，加之玉皇大帝这些年一直也不太喜欢老鼠等个别人的所作所为，所以就顺应民意答应了重新排列十二生肖。太白金星受玉帝之命，根据大家报名的情况把报名的三十六个动物分成了三组，每组十二个人，进行比武较量，每组选出四人参加新的十二生肖排名。
第一组有老鹰，兔子，老鼠，公鸡，鳄鱼等十二人。比赛那天一大早，人们都早早的来到比武场，太白金星和二郎神杨戬做评委，老鼠一见天敌老鹰高高的盘旋在空中，他贼眉鼠眼地看看那十一个人，自知这回没有上次那么便宜了，就悄悄地躲在了树后面观察情况。太白金星宣布比赛正式开始，第一对是公鸡和兔子，两人打了个势均力敌，没分出胜负。老鹰一看着急了，凶狠狠地对大伙说：“你们都放弃吧！不然都得死。”“你有什么了不起的，咱俩比试比试”兔子大声地说道。因为平时兔子和土地爷关系比较好，土地爷赶紧钻出来想劝兔子，可还没等他说完话，老鹰和兔子就动起手来，急的土地爷直跺脚，嘴里念叨着：“加小心啊，兔子兄弟。”
老鹰在空中盘旋了几圈，不断地拍打着翅膀，那双眼睛盯着兔子，眼珠子都要冒出来了。而兔子似乎根本不怕他，镇静地站在地上，眼睛注视着空中的老鹰。飞了几圈后，老鹰终于沉不住气了，他首先发起了进攻，直扑兔子的头，用嘴叨向兔子的眼睛，兔子一歪头躲过去了，老鹰扑了个空。由于老鹰用力过猛，鹰的尖嘴重重地抢到地上受伤了，嘴角流出了鲜血。老鹰气急败坏了，擦了擦嘴角的鲜血，重新飞到空中，展开了又一次攻击。经过第一次的较量，兔子放松了很多，心里更有把握了，伙伴们也为他大喊加油。老鹰尖嘴没有伤着兔子，他决定用自己最厉害的家传本领“鹰爪抓兔”来对付兔子，兔子看出了老鹰要用爪子抓他，心说：“不好，这招太厉害了我得躲一躲。”于是他撒腿就跑，可他并没有往远处跑而是绕着比武场转圈跑，老鹰直线飞行很厉害，可是一转圈就不行了，他还急着要抓住兔子，于是用尽全身的力气，拍着翅膀来抓兔子，眼看要抓住兔子了。就在这千均一发之际奇迹发生了，原来兔子看见老鹰马上要抓住自己了，求生的本能使他想起了去年刚刚练会的，专门对付老鹰的保命绝招——兔子蹬鹰。兔子瞅准了鹰的翅膀根部，用尽全身的力气，抬起后腿重重的蹬在了老鹰的肩部，把老鹰引以为豪的.左胳膊踹折了。比赛结果以兔子胜利结束，老鹰被他的同伴搀回了家。结果兔子因为打败了凶悍的老鹰受到大家的推荐直接进入了新的十二生肖。
后来又经过几个月的比武，最后玉皇大帝公布了了新十二生肖的名单：一兔，二猫，三燕子，四甲鱼鱼，五青蛙，六蛇，七马，八龙，九羊驼，十熊猫，十一鲸鱼，十二黄牛。相信在不久的将来，人们就会熟知这个新的十二生肖了。
小学想象的作文900字 篇3
梦，是美好的，现实是残酷的，当梦的朦胧与现实的压迫混合，会擦什么样的火花呢？
当鹅毛大雪降落人世间，仿佛一切都蒙上了一层神秘的纱……
今天是周一，大雪依然没有停，我睁开眼睛，洗脸、刷牙、梳头、吃饭……一切都与往常无异，但不同是的我坐上了不同的汽车。
我从不喜欢绕弯路，因此我也不爱乘18路，因为它会使我绕3分钟的弯路，让我与正常人与迟到者的分界时间拉近，一般我会等2路，因为它可以直接到学校，尽管它与18路是相同的票价。但是，今天我却破例了。
我坐上了那个会使我绕弯路的汽车，窗外的冰结的太厚了，使我看不清方向。最后，我透过车前看到了一点，我已到到学校了。然而车却没有停，它硬是拐了个弯，让人收获到意想不到的惊喜。
我真是怀疑我在做梦，或者是在大雪下看花了眼我的眼，我的眼球里若隐若现在浮现出一座城堡，车缓缓地向前开动，我好像与它近在咫尺，我完全可以再欣赏一会儿，可是司机却无情的扭了扭方向盘，那美好的景象转眼间化作了学校旁超市的样子。、
我下车后，由于雪大和时间问题，我再也没能看上它一眼。周二，天气睛朗，虽然是大冬天，却隐隐约约有几分暖意。因为今天我要仔细地观察梦之城堡。
今天，我虽然没有赶上18路汽车，但是，我今天可以去观察梦之城堡，我满怀着激动的心情眼巴巴地望着窗外，心想什么时候到站呢？
2路汽车到了终点为站，一下子停下了，我走出车门蹦蹦跳跳出去向学校也是城堡走去，我我扭过去一看，啊真是好宏伟呀，好梦幻啊……仅此一秒钟，一秒钟后，我扭过头，生怕别人笑话。
后来，我把这件事告诉了大家。所有人都说它只是一座普通的居民楼而已。但是，我没有反驳，而在在窗台上想些什么。周六，画班的欣欣告诉我，她打算写一部梦之城堡的小说，因为她买到了上面写着梦之城堡的本，于是她打算用那个本来写那个小说。据说，欣欣写的第一节和《爱丽丝梦游仙境》差不多，我带她去看城堡，可她却不屑一顾地说，“唉，你看哪有城堡后面有高楼的啊，那才不是城堡呢。”我心想，假如所有人都不相信，我也要相信。
我发现我没有英语本了，便请求妈妈帮我买，谁知我竞然也买到了欣欣说的“阿狸梦之城堡”的本。
我相信世界上存在着童话……
我相信在陌生城市的某一角落藏着我童年的小熊……
我相信，雨是逝去的云，埋葬人间。
我相信，厚厚的雪下，一定埋藏了几个世纪前的神秘王国……
我相信人生是一幕没有彩排的舞台剧，需要用心演好角色，直到谢幕。
这些看似平凡的文字，却触发了我的神经，我决心一定要帮欣欣把小说写好。
我和欣欣每天写一篇《梦之城堡》，但是，有一天欣欣生病了，后来就没来过。
转眼间，到了寒假，欣欣总算来了，她不许我动她的东西，她告诉我，那分别是她的
我拿过她的本，看见了外面的封皮，上面工工整整地写着“阿狸梦之城堡”六个大字……我久久地看着它，心情难以平静，原来冥冥之中自有安排……
她说，那是她失败的小说《梦之城堡》。
整个寒假，我都没有见过梦之城堡。
我知道，那座城保依然耸立在学校附近的空地里，耸立在我的梦里，我的心里。
好字好句好段摘抄点评
1：假如生活的风暴很大,我不愿走上寂静的海滩,去悲哀的计算身上的伤口.
巧妙地运用了比喻的修辞手法,将“我”的退缩比喻为走上寂静的海滩.
2：生活是一片广袤的原野,他不会永远清风徐徐,鲜花繁盛.
将生活比喻为“原野”,让读者对生活不会永远清风徐徐、鲜花繁盛这一特征有了明确的感悟.
3：桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头含月,受着雨的洗礼.
这句话运用比喻的手法,写出下雨时的宁静.
4: 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!
这句话让我们明白了一粒小小的种子都在没有营养的砖缝中茁壮成长.
好词：惠风和畅 沁人心脾 步履如飞 郁郁寡欢 风雨剥蚀 穿梭不断 娓娓动听 目光犀利 文静腼腆 衣衫简陋 勤勉 默契 患难与共 凝练质朴 冷峻清醒 深邃 深身颤抖
好句好段摘抄
1、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
2、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
3、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
4、有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。王勃英年早逝，却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
5、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
6、用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。
7、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
8、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
9、历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。
10、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
11、用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！
12、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
13、人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。
14、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
15、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
16、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的`美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
17、如果说眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，才称得上是一个真正的人？
18、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
19、既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；成为大海的一脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明……可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。
20、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
21、人往往懦弱而爱抱歉：他不敢直说“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的话语；面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可知；你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令你的行为，你的思想、品格应全然新异。
22、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？
23、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
24、生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。
25、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
26、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
27、夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
28、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
29、只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
30、家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
一：“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”
赏析：
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有的是金钱，有些穷人认为金钱比理想更可贵，但金钱有时候可以改变一个人的人生，金钱可以把好人变成“坏人”。金钱会使人堕落 。
二： 他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住;他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确;看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。
赏析：这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨、仅仅花两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造人物。
三：风吹弯路旁的树木，撕碎店户的布幌，揭净墙上的报单，遮昏太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着;忽然直弛，像惊狂的大精灵，扯天扯地的疾走;忽然慌乱，四面八方的.乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折树枝，吹掀屋瓦，撞断电线;可是，祥子在那里看着;他刚从风里出来，风并没能把他怎样。
赏析：以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。
四：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
赏析：祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。小说，真实地展现那个黑暗社会的生活面目，展现军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落。
五：最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。 悲哀中的礼貌是虚伪。
赏析：它折射出人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。
六：他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。
赏析：一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为社会垃圾----这不就是可悲的人生吗?也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。
七：那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。
赏析：然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败。
八：祥子的手哆嗦得更厉害，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅，因为已经是自己的车。把车看得似乎暂时可以休息会儿，他坐在水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
赏析：这段话讲述的是祥子通过自己的努力终于买上车后的表现，从多处动作描写都能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜爱，如“手哆嗦得更厉害”、”几乎要哭出来”、 “细细端详”、”简直没有什么不可以把人和车算在一块的地方”，前三句的动词突出表现祥子的欣喜之情，而从最后一句中的“没有什么不可以”看出祥子对于自己车子很是亲密，这也是祥子辛辛苦苦攒到钱买来的回报，同时这段话也为下文祥子的车子被抢做衬托，突出下文祥子的可怜
九：他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便;设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。
赏析：这段话描述祥子的装束 体态 身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用比喻的修辞手法，将箱子比喻成一棵树，生动形象地展现祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前;老舍的这段对祥子的描写很是生动，将这个健壮、朴实、充满生机的祥子活生生地呈现在我们面前，同时这段话与下文祥子的堕落做对比，突出黑暗社会对人们心灵的创伤。
