1、败与不败、都会成为历史。——杨令公
2、假如兄弟中注定死一个，我选择自己。——大郎杨延平
3、我不会让兄弟们的魂灵孤独的漂泊。——二郎杨延定
4、复仇，只用一秒。——三郎杨延光
5、用敌人的鲜血燃烧我的`生命。——四郎杨延辉
6、我医得了天下，却医不了宿命。——五郎杨延德
7、带爹回家，是我唯一的使命。——六郎杨延昭
8、如果可以重来。我宁可没有走上擂台。——七郎杨延嗣
9、世间的痛。最深莫过于白发人送黑发人。——佘太君
10、杨家父子、血债血还。——耶律原
11、佘太君：此战变数太大，敌方耶律原，盟方潘仁美，一个是仇人，一个是对头。
12、鬼谷先生：战争，乃至祸根源，杨家，又福从何来呀。当知天命难违，七子去六子回。
13、耶律原：我不但要让你爹死，还要让你们兄弟几个一个一个死；我要让你娘比我娘更痛，更苦。
14、杨业：你知道，你的同伴、敌人，一个个死在你身边是什么感觉吗？
15、杨延平（大郎）：孩儿知道，此行不同以往，但是请娘放心，我一定把爹救回来。
16、杨延定（二郎）：我不可以让兄弟一个人走的。
17、杨延安（三郎）：一定要把爹带回去。
18、杨延昭（六郎）：我从来没有想过，带爹回家，要牺牲任何一个兄弟。
19、杨延昭（六郎）：我背上背的承诺，比你更多。
20、杨延昭（对耶律原）：我，是第六个，杨延昭。
21、杨七郎：如果可以重来，我宁愿没有上擂台。
22、佘太君：我们回家了。（饱含了英雄不归、为国为民的哀伤，堪称全片最动人心的对白）
寒假阅读计划1
一、读书目标：
1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）
《爱丽丝漫游奇境记》
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（2）在这本书里，生命与自然地和谐现得相当充分，你读出来了吗？从哪里读出来的？想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》？
（3）真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容？你为朋友这样做过吗？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《中国神话传说》
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（2）你会不会像安迪一样白日做梦？你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗？你觉得自己做这个白日梦好不好？为什么？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物
《法布尔昆虫记》
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》
《阅读》
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《 》
（3）你积累的
《小学生数学报》
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
寒假阅读计划2
一、读书目的
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。
二、读书目标
通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。
三、寒假读书目录推荐
格林童话
外国童话选
中国古代神话
中国古代寓言故事
中外神话传说
中国民间故事
中华成语故事
三国演义（明罗贯中）
水浒传（清施耐庵）
红楼梦（清曹雪芹）
岳飞传
杨家将
狄公案
雷锋的故事
中国节日故事
中外名人故事
中外智慧故事
中外探险故事
世界伟人故事
鲁滨逊漂流记
小学生十万个问不倒
四、具体内容及要求
1、篇数要求：每人写12篇。
2、格式要求：硬皮本
3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。
寒假阅读计划表3
一、活动目的：
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的`学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语，阅读为先。
与经典为友，为人生奠基。
与博览同行，开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本（共读和选读各一本）以上，去年买过的除外。
五、阅读推荐书目：
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代著名作家的作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：
（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。完成寒假布置的
使学生在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！让寒假生活充实而有意义。
寒假阅读计划表4
一、活动目的：
苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生！读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容及过程：
（一）读书时间：寒假期间
参与对象：学生本人和学生家长双方
（二）推荐书目：
《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军
（三）学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读
活动过程：
本次读书活动大致分五个阶段
第一阶段：
根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：
开展“和孩子一起读书”活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5——10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：
围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
《忠烈杨家将》经典
1、佘太君：此战变数太大，敌方耶律原，盟方潘仁美，一个是仇人，一个是对头。
2、鬼谷先生：战争，乃至祸根源，杨家，又福从何来呀。当知天命难违，七子去六子回。
3、耶律原：我不但要让你爹死，还要让你们兄弟几个一个一个死;我要让你娘比我娘更痛，更苦。
4、杨业：你知道，你的同伴、敌人，一个个死在你身边是什么感觉吗?
5、杨延平(大郎)：孩儿知道，此行不同以往，但是请娘放心，我一定把爹救回来。
6、杨延定(二郎)：我不可以让兄弟一个人走的。
7、杨延安(三郎)：一定要把爹带回去。
8、杨延昭(六郎)：我从来没有想过，带爹回家，要牺牲任何一个兄弟。
9、杨延昭(六郎)：我背上背的承诺，比你更多。
10、杨延昭(对耶律原)：我，是第六个，杨延昭。
11、杨七郎：如果可以重来，我宁愿没有上擂台。
12、佘太君：我们回家了。
《忠烈杨家将》电影剧情
北宋初年，外患日深，辽国对中原土地虎视眈眈。幸得杨家将满门忠烈，因战绩显赫而受太宗重用，却招来国丈潘仁美的嫉妒之心。贪恋权力的`潘仁美得悉柴郡主比武招亲，欲助儿子潘豹当上驸马。杨令公早知爱子杨六郎与柴郡主相恋，但为免两家相争令外族有机可乘，只得禁止六郎参加比武招亲。生性冲动的杨七郎不忿杨六郎断送美好姻缘，又见潘豹违规以暗器取胜，一怒之下上台挑战潘豹，七郎旨在存心教训，但没料到潘豹居然在比试中意外身亡，以致七郎蒙上不白之冤。
《忠烈杨家将》影片评价
《明报》的石琪给予四星评价(满分五星)，他说：“《忠烈杨家将》素质为“历来华人影坛拍摄古装大战片的佳作之一。”他又说：“最大优点就是没有恶搞乱编或神话魔幻化，而能注重实感，强调忠义，拍出悲壮剧力，整体来说，此片很正气亦多佳句，成绩不俗，只是有些地方尚未设计得充分合情合理。”
