书香伴我行作文600字 篇1
高尔基爷爷曾经说过："我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。"这是我的真实写照。
要说什么味道最香？我会毫不犹豫地说："书香。"我喜欢那淡淡的油墨味，喜欢那字里行间渗透出来的清香味，更喜欢书中无穷无尽的知识味。
上幼儿园时，我最喜欢看注音的寓言故事，《乌鸦和狐狸》让我懂得了人不可骄傲自大！《农夫与蛇》警示我们要会区分善恶，不能无所选择地帮助一个强盗。
上了小学，读书的兴趣有增无减。那套《三国演义》更是让我百看不厌！那阴险狡诈的曹操与仁义爱民的刘备给我留下了深刻的印象。曹操的"宁叫我负天下人，休叫天下人负我"与刘备的"宁可天下人负我，我不负天下人"形成一个鲜明的对比，曹操无辜错杀吕伯奢全家八口后，竟然再次狠毒杀害亲伯父吕伯奢，如此不仁不义之人，百年不遇。而刘备则相反，面对四十万曹军的追击，他扶老携幼，对百姓始终不离不弃。曹操因为阴险而受世人唾骂，刘备因为仁义而被人称赞。我恨曹操，敬刘备。
我们在生活中也要像刘备一样，在学校，对老师要有礼貌，懂得感恩；对同学，要团结友爱，互相帮助；在家里，对父母要孝顺，要尊敬，对长辈要多关心，要帮助他们做自己力所能及的事；在外面，对朋友要真诚，对需要帮助的人要有爱心，"一方有难，八方支援"。不能像曹操那么自私，那样无情无意，争做一个学校的好学生，家庭的好孩子，社会的好市民。
书它很小，有时却很大很大。读书让我明白了人生的道理，她成了我的良师益友，正如海伦凯勒所说：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我现在是真正懂得了此话的含义了，大家也要多读好书，记得，开卷有益噢！
书香伴我行作文600字 篇2
书是人生的支柱，进步的阶梯。
看书是思维的体操。你读书，这思维是作家的，也是你的。你和作家交流，犹如促膝长谈。你可以与一切伟人对话，接受古今中外一切伟人的熏陶。你会变得高雅，谈吐不凡；看书是灵魂的洗礼。你读书，书让你的灵魂变得充实，洗净思维的垃圾，在慢慢地接受与理解事物的过程中教你做一个正直的人。
从小书已成为我生命中不可缺少的一部分，它伴我走过了十几个春秋，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的馨香中，安静的去思索，去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流……
小时候我一有空，便捧起《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著读得津津有味。
从那时起，书就如一根细丝，不经意间与我相连，连住了我的心灵……
翻开《西游记》我犹如进入了一个腾云驾雾，变化多端的神奇境界；翻开《水浒传》，眼前出现了一个个疾恶如仇，除暴安良，集正义于一身的梁山好汉；翻开《三国演义》，我犹如进入一个处处勾心斗角，刀光剑影的战场……
随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，唐诗宋词、文学名著，在细细的品味中，让我体会到了李白送友人时的惜别之情，杜甫的怀才不遇，曹操的壮心不已，保尔·柯察金的坚强……
我认为书是那样富有乐趣和哲理。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路。书一直伴随着我的成长。因为有书，我的人生的旅途才变得更加丰富多彩。
书香伴我行作文600字 篇3
书，我生命旅途中必不可缺少的东西。它给予我智慧，给予我快乐，我又怎能不喜欢呢？炎炎夏日的正午，一个小女孩站在图书馆前，全神贯注地盯着书，书是多么精彩，多么引人入胜呀！她忘记了炎热。
说起我和书的初识，还是在那一个早晨：天是那么的蓝，阳光是那么的明媚，小鸟那几声恰到好处的鸣叫，组成了一首优美、欢快的交响乐。一切都显得那么和谐。可房间里，正在看电视的我突然被爸爸赶进房间，随后，妈妈捧着一摞新书，重重的压在了我的书桌上，气势汹汹地说：“萱萱，今天你不许看电视，也不许玩电脑，坐在书桌前给我把这几本书看完！”
说完，便转身离去并关了门上了锁。我在房里自言自语道：“上了锁又怎样，我不看电视也不玩电脑更不看书！”说完便冷“哼”一声，就自顾自地玩了起来。一分钟，两分钟······一个小时过去了，我实在无聊，目光猛然落到了那摞书上，随手拿了一本《爱丽丝漫游奇境记》，看了起来。起先我并没在意，渐渐的我沉浸到了那本书所描述的世界里去，我仿佛看到了爱丽丝和红心皇后在散步，听见了老甲龟给爱丽丝讲的故事······各种人物的命运遭遇牵动着我的心，这就是我和书的初识。
后来，我爱上了书，又办了借书证，翻阅了大量的书籍，经常也去新华书店窃看书。一些小说、名著、散文、诗歌常常使我废寝忘食，也使我受益匪浅，，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是书塑造了今天神采奕奕的我。
“一日无书，百事荒芜。”我没有了书，就像鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了海洋。书，我人生的伴侣，也是我一生的向导。
书香伴我行作文600字 篇4
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”同样，也是书籍带给了我营养，让我能健康成长。
我喜欢看书，常常，我拿到一本书之后，就会聚精会神地看起来，甚至连大人们叫我去睡觉或者吃饭，我都会苦苦恳求：“再让我看一会儿嘛，就一小会儿，一下子就好了。”
家里没有类似书架之类的东西，所以书不是堆在客厅的茶几上，就是堆在我的书桌上，每次生日我都会许让爸爸妈妈给我买一个书架的愿望，可是每次都没有实现，只得到了一个香甜的蛋糕，于是我经常对家里人说：“你们什么时候给我买个书架？？结果每次的答复都是四个字的，而且都是一样的：“下次再说。”听了无数个下次再说之后，我就不再求他们。我真想快点长大，好买一个一个书架放书，因为我的书实在是太多了。
和书做伴的日子，我的生活变得不再暗淡无光。我想象着和墨多多他们一起去世界各地冒险；和哈利·波特一起听课，一起拯救魔法学园；和达尔文一起观察那些可爱的小动物们。和书做伴的日子里，我发现了生活是用来享受的，而不是用来抱怨的。和书做伴的日子中，我也变得乐观起来，因为书中有那么多朋友，遇到不开心的事情，他们会开导我；遇到挫折的时候，他们会鼓励我。有他们在，一个人在家就一点都不孤独了。
书是我的老师，他能改变人的一生，他也是我的密友，因为他常常哄我开心，让我笑得肚子抽筋。我脑袋里的所有知识与智慧，都是书的馈赠，他也真是一位称职的好老师。所以我不得不说，读书，是一件非常快乐的事。
书香伴我行作文600字 篇5
每当我读书时，我的心中都会涌起一股奇妙的感受。
我爱看的书有很多很多，有小说，有名著，也有科幻……这些书都使我流连忘返。
记得有一次，我津津有味的在阳台上看一本叫做《记忆深处飘落的花瓣》的书，书里的内容精彩而又有趣，使我乐而忘忧。
夕阳西下，现在已是黄昏，美丽的夕阳把天空染成了橘黄色。落日的光辉照红了我的脸庞，此时此刻，我才发现已经是傍晚五点多了。回过神来，听见妈妈在喊我吃晚饭，我依依不舍的合上书本，轻叹了一口气，便过头去吃晚饭了
书中的故事是多姿多彩的，书中的内容又是五彩缤纷的，书就像金光灿灿的黄金，吸引着人们。
第二天，天气风和日丽，阳光灿烂，花儿在和风中舞蹈着，小草在日丽气和的环境下生长，柳树显得依依多情，我欢欢喜喜地在爸爸的摩托车上。在这个美好的日子里，爸爸带着我到新华书店看书，我既欣喜又激动。
经过一路的颠簸，终于到了书店，我看着书柜上花花绿绿的书籍，我兴奋不已。从书柜上抽出一本小说，开始读了起来，我读的如痴如醉，脑子里还在想一些莫名其妙的问题。从隔壁饭店飘来一阵阵饭香，我感到我的脚站得有些麻木，但我却浑身轻松。
我恋恋不舍得把书放下，随着爸爸离开了书店。
书，你是一盏指路的明灯，照亮我的心灵。书，你是一位老师，教我学习知识。书，你是一颗拥有美好心灵的天使，使我懂得世界上的善恶美丑。
书本的内容与知识是我成长的源泉，一本本目不暇接的书，拥有许多童真与想象。小时候我总是听着父母指指点点的告诉我书中的内容是什么意思。现在我长大了，父母曾经的指指点点印在了我的脑海里，我用这种方法来读书、来看书，来学习书中的知识。
每当我们读书时都会乐而忘忧，乐而忘饥，我们只是跟着书中的人物乐在其中。读书，既能学到知识也能提高作文水平，我们何乐而不为呢？
书香伴我行作文600字 篇6
我不太爱看书，只有在父母的催促声中，才会捧起书本囫囵吞枣地读一遍，不求甚解。这次也不例外，为了完成“暑假读好书”这个活动，在老师的推荐下，我勉强借了几本书来看。
这个暑假我看了三本书《海底两万里》、《爱的教育》、《童年》。
《海底两万里》这个故事发生在1866年，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
《爱的教育》这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。尤其是《意外的事件》这一节内容感动了我：二年级学生罗贝蒂为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的人啊！
《童年》这部作品描写高尔基的童年是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：他四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到外祖父家，却经常挨外祖父的毒打，两个舅舅为争夺家产而不顾一切，幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。但生活的困苦并没有使他退却，他勤于学习，刻苦耐劳，成为一个意志刚强、有理想有作为的人。如今过着美满、幸福生活的我们更要珍惜这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
这个暑假我过的真有意义，在书香里我的心灵成长了许多。机智勇敢、勇于进取、努力学习已经遍布我心灵，我变得喜欢看书了。从此书香会伴随着我成长。
书香伴我行作文600字 篇7
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起它的原因是我常常体验到读书的乐趣。我在袅袅书香中被环抱着，尽情吸允着，享受着。
曾经读《西游记》，师徒四人中我最喜欢孙悟空，他的生性机智、嫉恶如仇让我敬佩不已。
《三打白骨精》的故事让我记忆深刻，师徒一行西去，白骨精先变成村姑，后变成寻找女儿的老太婆，再变成等待妻女回家的老翁，每次都被火眼金晴的孙悟空识破，抡起金箍棒打死了妖怪。还有《龙宫夺宝》，悟空战胜混世魔王后，闯入东海龙宫，向龙王索取镇海神针———如意金箍棒。这棒虽重一万三千五百斤，却大可撑天地，小可变绣花针，藏入耳内，它是降妖除魔的好武器。
读此书感受很多。面对善恶，爱憎分明；遇到困难，迎刃而解。勇敢无畏，面对人生，定能成就人生的辉煌。
再读《水浒传》108位梁山好汉中，我最喜欢武松，他的爱憎分明，刚猛不屈，让我惊叹不已。
《武松打虎》尤其让我印象深刻，武松去探望哥哥，喝了十八碗酒，向景阳冈上走去。遇见老虎，用拳用哨棒将老虎打死，才住手的故事让我大开眼界。《醉打蒋门神》中，武松发配至孟州牢营，和施恩二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。
徜洋书中，震憾很多。做事敢作敢当，英勇无畏；做人侠肝义胆，知恩图报，真乃是学习的榜样。
古人说：“读万卷书，行万里路。”书是我在口渴的时侯一杯香甜的甘茶；书又像一片心灵的净土，是滋润人类智慧的永不枯竭的源泉。读书始终是我的最爱，书永远是我的良师益友。
品味书韵，书香伴我行，其乐无穷！
书香伴我行作文600字 篇8
夜深人静，皎洁的月儿升得很高，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在书的世界……
小时候，在妈妈的怀抱里，闻着水仙花发出的香味，望着满是星星的夜空，听着妈妈讲故事那温柔的声音，我感到无比的幸福。书是我的朋友，更是我的挚爱。在与书陪伴的岁月里有快乐，也有洒下的泪水。
长大了一些，我开始看一些故事。《卖火柴的小女孩》里面的那个小女孩让我非常感动。那个小女孩为了让爸爸治病，圣诞夜还在外面卖火柴。让我不禁想起现在的我们，我感到很惭愧。因为我没有孝顺父亲，有时还在家里撒娇并没有像小女孩那样，我应该向那个小女孩学习。我曾为她痛苦难熬的生活伤心垂泪，也曾为她那份孝顺的心而不由敬佩，我相信总有一天，她的生活会变得更美好。
年华如流水一样涌过。稍大，我告别了童话，开始闯荡于四大名著。我喜欢坐在柔和的灯光下，把卧室的门关上，坐在静谧的卧室里，望着窗外的落叶，享受读书的乐趣。于是我开始读四大名著。我为孙悟空的七十二变，降妖除魔而折服万千；我为诸葛亮的机智而敬佩；还有大义的林冲；勇敢的关云长……
如今，我马上五年级了，学习紧张了，看课外书的时间少了，但我依然喜欢看书。记得有一次，我捧着一本书坐在沙发上看，看着看着，我入了迷。妈妈第一次叫我吃饭，我并没有听见。第二次时，妈妈走到我身边叫我去吃饭，我说马上就去，但是故事情节太吸引人，我就忘了，结果我没有吃午饭。
读书是那样富有情趣，它给我带来了不尽的乐趣，倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪。读书丰富了我的知识，还丰富了我的课余生活。
书籍让我体会到很多快乐，书香伴我行，每一天，书陪伴我，慢慢成长。
书香伴我行作文600字 篇9
书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃；书是动人心弦的歌曲，让人如醉如痴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩……
“人之初，性本善。性相近，习相远……”上幼儿园时，我经常背三字经等古文，当我在客人面前摇着头背诵时，总能博得客人们啧啧的称赞。那时，我心里就像吃了蜜一样甜。但是那些诗词对于那时的我来说，毕竟太深奥了。于是，妈妈每天晚上抽出一点时间给我讲诗词的含义。有一次，妈妈给我讲李绅的《悯农》，听着妈妈绘声绘色地讲述，我仿佛看到了农民伯伯在辛苦地干活，我情不自禁地哭着吟诵着：“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。”
小学一、二年级时，我渐渐喜欢上了童话，它陪伴着我度过了一个又一个如梦如幻的日子。我来到开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我来到富丽堂皇的水底城堡，寻找善良的美人鱼。童话故事《卖火柴的小女孩》给我的童话日子添上了不同寻常的一笔。那些日子，卖火柴的小姐姐成了我心中的牵挂。
小学三、四年级时，我步入了文学的殿堂。当我捧起《蜻蜓蜻蜓》时，我会情不自禁地流下眼泪；当我品读《狼王梦》时，我的心会随着紫岚的幸福而欢呼。
现在，我迷上了历史。《中华上下五千年》《二十四史》……这么多的历史书，我看了一遍又一遍，里面的故事耳熟能详。《割发代首》让我知道了要遵纪守法；《三过家门而不入》使我懂得了为了百姓可以抛开个人家庭而不顾；《精忠报国》告诉我们要有一颗爱国之心……
我爱书，爱书里那丰富的'知识，爱书带给我的力量，爱书带给我的快乐。我要读更多的好书，让书香永远伴我成长！
书香伴我行作文600字 篇10
我爱读书，爱它可以给我无穷的知识，爱它让我知道我未知的世界奥秘！来到我的“小天地”，抬头一看，映入你眼帘的就是那琳琅满目的书。
午后，我坐在房间里读书，心儿早已飞进了书的世界。书，你那美丽的草地，让我在凉爽的下午陶醉她的舒服；书，你那淡蓝的天空，让我尽情飞翔，放眼欣赏这个美妙的世界……
很小的时候，我总是爱看一些童话，缠着妈妈给我讲美妙的故事，希望长大以后像童话里的人物一样，拥有那么美丽的东西。然后沉浸在童话中，在童话王国里，只属于我的王国！做一个温馨又美丽的梦。再大一点，我开始听妈妈讲一些其它的故事，妈妈希望我有更多的知识呢。首先是有趣的《小猪唏哩呼噜》、美丽的《小红帽》等，这些都是我喜爱的。于是我了解了，虽然作家们用不同的方式写故事，但我都可以感受到他们内心表达的东西。
后来，我能自己读书了，这是一件让人多么开心的事啊！书，如无限的风景，永远看不完。我喜欢这样的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”多么清丽迷人的画面。“夕阳西下，断肠人在天涯。”勾起我浓浓的思乡情……从此，散发着油墨的书香，带我走进文学的天堂，让我拥有了一颗善良的心灵、一颗富有想象的头脑，一双想看遍世界的眼睛以及一张灵巧的嘴巴。书，这真要谢谢你啊！
每当我在生活中遇到烦恼的时候，有书的陪伴便使我非常愉快！书是我最好的伴侣，他引领着我平凡的人生，不管远方的道路是否曲折，我都要坚持，因为温暖的书香正伴我前行，我一点儿也不孤单！
书香伴我行作文600字 篇11
书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我收获的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动，是幸福的彼岸。莎士比亚说过：书是全世界的营养品。是呀！粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。对于我来说，书永远是我的知己，在遇到困难时，与它倾诉着自己的烦恼。在遇到快乐时，与它分享自己的欢乐。我是一个爱读书的小女孩，书早已成为我生活中不可或缺的一部分。
春夏秋冬，是书，陶冶了我的情操，陪伴着我每一天。一本书，真正的意义不是在于字的表面，而是书真正告诉我们的道理以及真正蕴含的真谛。书就是一朵花，时时刻刻等待着我们去采蜜，我们就是一只只小蜜蜂，吮吸着香甜的花蜜。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，书在手思绪万千。读古今中灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般万象，万种风情的纸页，触摸书中听诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣缤放在春阳中一般。有书的日子，充实，快乐,人生在书香的滋润中闪光，炫彩，歌唱。我不仅从书里获取知识，也能从书中得到安慰，鼓励和帮助，它激励起我对生活学习的斗志，让曾经失去自信的我重新振作起来。
以书为友，以书为鉴，让书香伴你我同行。
书香伴我行作文600字 篇12
人生中，书一直在陪伴着我。从出生一直到现在。书，能让我在悲伤时得到安慰，让我在烦恼时得到一丝丝的快乐。
说起书，记得我在三岁的时候，妈妈就会经常去书店，给我买一些《少儿报》或者是《丑小鸭》。
在妈妈第一次给我买书的时候，我非常兴奋。那一天，我拿着书跑到安安静静的，只有一点麻雀叫声的花园里，闻着百合花淡淡的清香，一口气看完了三本书。书中可怜的丑小鸭，让我为它感到悲伤。当它变成白天鹅时，让我为它高兴。
我就在这时对书有一些感兴趣……
在我五岁的时候，就看了一本叫《洋葱头历险记》的书，全篇都在把苹果、梨等一些吃的，都比作为艺术家、舞蹈家等一些人物。当我看到老鼠们把小提琴家梨先生的小提琴吃掉时，(小提琴是用梨做的)，我的整个脸笑的都是红彤彤的，就像是一个大苹果！
我就在这时对书有了足够的认知……知道了许多的书里都有一些有趣的地方，而不是很死板的。
如今，我看到了《西游记》，故事中的孙悟空坚强不懈，非常勇敢，让我不由敬佩；猪八戒可爱搞笑让我大笑不已；白骨精的狡猾邪恶，让人厌恶。
就在这时，我才有更多的时间来陪伴书。
记得有一次，我边走边看着书，不知怎么了，我撞到了一个非常硬的东西，然后再向另一个方向走去，但是又撞到了。我抬头一看，原来是走到了一个死胡同，别的同学都疑惑地问我：“你在干什么呢？”我只好羞愧地说：“我看书太入神了，走到了一个死胡同里。”
现在我和书离不开了，它让我学到了很多知识，更让我终生难忘。
书香伴我行作文600字 篇13
从小我就一直喜欢看书，但那时候我总是囫囵吞枣地看个大概，甚至有时候看完一本书连这本书讲的大概内容都记得不是很清晰。那时候我最爱看的就是绘本和闲书这些不太有营养的读物，虽然妈妈一直关照我要多看中外名著、优秀作文等有益的书籍，可我却总是屡教不改、我行我素。
直到我在三年级的时候偶遇了《少年文艺》，还记得当时打开《少年文艺》时的情景——第一次，不是被精美的插图或者幽默的笑话所吸引，而是稍作阅读，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，从此，我便走上了爱好书的路。
虽然我看的书开始有营养了，可是我读得不够细，也不愿摘录好词好句，所以考试时我的阅读理解总是容易失分，作文也一直写不好，甚至错别字也经常来我的作文里玩。这不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就经常会用错。因为各种奇葩错误的出现，让我觉得难堪，于是我决定痛改不认真看书的坏毛病。
我用了一个小时的时间，把我的书整理好后按类别分放在书架上，并且听了老师的建议，看书的时候随手拿支笔，看到好词好句划下来，看到不认识的生字生词也划下来，每次读完书把这些写进我的读书笔记里，空闲的时候就看看。慢慢地，我发现我再做阅读理解的时候，准确率提高了很多。写作文的时候，不仅错别字不愿意来找我了，还能时不时冒出些“金句”，这些进步也使我更爱看书了。
书是一个美丽的世界，在这个世界里没有战乱和纷争，没有虚伪或者喧嚣，只有快乐、宁静、美丽与和平，这样的世界谁不喜欢呢？书，将会一直伴我前行！
书香伴我行作文600字 篇14
高尓基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们在知识的海洋中不断地成长。小时候，我不爱读书，总认为书就是我最大的敌人，有书就没有我，有我就不允许书的存在。
“书是我的敌人。”现在想起来觉得那时的我十分幼稚可笑。但现在我不再讨厌读书了，因为在成长的路上，一直有书香伴我同行。书里蕴含着丰富的知识和道理，这不仅非常的有趣，而且教会了我许多人生哲理。
我愿在书的海洋里漫步，书是我的朋友，偶然的机会让我有了如此想法。那是一个漫长的寒夜，我在整理书柜的时候，不小心把上面的书给弄得掉下来了，我无意地一看，那是一本《汤姆索亚历险记》，我出于好奇，翻开了书本的第一页，不料，就是这一翻，竟然让我一发不可收拾。我似乎进入了故事里面，和汤姆一起经历许多有趣的事。遇到快乐的事，我就不由自主地笑；碰到伤心的事，眼睛红了：喜怒哀乐都与汤姆共度。当看完这本书的时候，我已与汤姆成了密不可分的好朋友。正因为那次偶然的机遇，让我爱上了书，爱上了阅读！
书，是我的朋友。书，是你教给我知识，是你教给我做人的道理，是你把我领到知识的王国！十多年来，你一直陪伴我成长；十多年来，你一直带给我快乐；十多年来，你一直督促我进步！
古人有说：“活到老，学到老。”我时时刻刻都不会离开你！
让我们一起快乐，一起成长吧！鲜花没有绿叶的衬托不会美丽；草儿没有水的滋润就会枯毁；没有书的陪伴我将无法健康而快乐地成长！
读书能让我活得充实，读书能让我不再感到孤单，读书让我遇到困难不再退缩。因为书本给我做伴，有知识让我解决困难！
我与书结伴前行，风风雨雨也不离不弃！
书香伴我行作文600字 篇15
书籍伴随着我们的成长，并教会了我人生的真相。《夏洛特的
夏洛特（Charlotte）是一个热心的蜘蛛，救了那只小猪。友谊不像我们想象的那样。您给了我一块糖果，并要求我选择您作为“三个好学？？生”，但是这种莫名其妙的爱情无法用言语清楚地解释。夏洛特非常珍惜友谊，被别人拒绝。，轻蔑的小猪是她的朋友，在我们心中，不要抱怨种种不满，因为它们都要付出。在生活中，尽力容忍和宽容他人。想象一下，当您抱怨别人的努力时，别人有多么失望，失望或悲伤！
这本书就像蜂蜜茶一样甜，我需要仔细品尝，就像一杯香浓的咖啡一样，回味无穷。小猪是如此的乐观和令人难忘。即使他被许多动物所鄙视和鄙视，它也是如此友好，生活是如此美好。作为人类，我们应该追求生活的辉煌，追求生活的充实。当然，生活并不总是幸福的，但是我们必须有自己的目标才能实现我们的梦想，因此我们应该每天过充实而合理的生活。安排好生活和学习的目标。
这本书就像清澈的春天，没有任何干扰。它给了人类一个像活着一样深刻的真理。为了组成一个精致的
书就像海洋，知识渊博。书中的友谊是我永远不会忘记的东西！“夏洛特的
书香伴我行作文600字 篇16
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的名言。书就是阳光，给我们带来光明和温暖；书就是一股股清泉，净化我们的心田。老师也经常要求我们：多读书，读好书。我也不记得从什么时候开始就喜欢上读书，书成了我的形影不离的好朋友，给我带来无穷的乐趣。
小时候是妈妈每天晚上的童话故事伴我入眠，慢慢的，我生活周围就是一个个童话。看到小花小草，我会和它们说说悄悄话，碰到蝴蝶在翩翩飞舞，我猜想着它准是去参加什么舞会；听到鸟儿们放声高歌，我想它们一定是在举行演唱会……大自然的一切都是我童话王国的精灵。
上学了，我就开始自己阅读。我阅读的书籍更加丰富。妈妈给我买了好多的图书，我的房间里随手就能拿到一本书。学校里的图书角和图书室里也有许多。每当我手捧一本新书，就如饥似渴的读了起来，立刻沉浸在书的馨香中。《格林童话》和《安徒生童话》让我更深的了解到人性的真善美，做人要有一颗善良的心灵；《笑猫日记》里的一个个生动有趣故事让我感动、有时流泪，有时开怀大笑；《淘气包马小跳》使我懂得有童心的人永不老；《绿野仙踪》里的多萝西教会我不管遇到什么困难，只要凭借自己非凡智能和顽强的毅力，就能克服困难；我又闯进哈利波特的魔法世界，被哈利、罗恩、赫敏之间真挚无私的友谊所感动，和他们一起与魔药师斯内普斗智斗勇。我多么希望自己也能拥有一根魔法棒，用它来帮助那些需要帮助的人；凡尔纳带我八十天环游世界；我欣喜走进《女生日记》，学会了女孩子必须具备的自信、勇敢和坚强...
一本本书打开了我的一扇扇心窗，我在书中尽情徜徉，书香助我健康成长，快乐飞翔!
书香伴我行作文600字 篇17
书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷；书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中；书，像明灯，驱散我心中的阴霾，引导我走出愚昧。
书籍就像阶梯。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书，能增长见识，开阔视野。能让我们在精神上得到享受；因此我们要多读书，读好书。
书籍就像你的一位朋友，一位忠贞不渝的好友。他可以让你陶冶情操。有时心情不好的时候，当我们翻开书本，心情就会豁然开朗。我就有过这样的经历：一次，我和同桌因为“三八线”的原因，吵了起来。我感到非常的生气。这是，我的一位“铁哥们”拿来了一本幽默书，我刚翻开，就被主人公风趣的语言深深地吸引住了，时不时被书中的情节逗得哈哈大笑，心情也自然非常的舒畅。后来想明白了，我就诚恳地同桌道歉。
书籍就像一把开启智慧之门的钥匙。《钢铁是怎样炼成的》就是我的启蒙老师，它让我明白了很多道理。主人公保尔-柯察金双目失明，全身瘫痪，可他没有向命运屈服，向厄运低头，最终他以口述的方式完成了这一励志的文学著作——《钢铁是怎样炼成的》。从这本书中，我仿佛看到了，主人公忍受病痛的折磨，坚强不屈地与困难作斗争的情景。我是一个内向的男孩，在学习生活中缺乏自信心。但当我看完这本书后，便被保尔叔叔的这种不屈不挠的精神所感动。从那以后，我不再自卑，勇敢地克服前进路上的困难，在失败面前不退缩，成为一个阳光男孩。现在的我，嘴角总是挂着一丝自信的笑容。
书籍是全人类的营养品，是一位朋友，更是一把钥匙。让书香伴我们一路前行，让书籍成为我们最好的朋友。
书香伴我行作文600字 篇18
一盏清茶，一片绿荫，一丝阳光，一缕书香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百读不厌的书，等待阳光穿透云层，照在书本上，暖暖的书香肆意。
我与书的首次邂逅，还是在很小的时候。偶尔在家中“探险”时，拾到一本小小的童话书，我翻开来看，那些小小的蚂蚁字好像有着神奇的魔力，一个个跳动着，吸引着我睁大了眼看。我把书拿给妈妈，属于童话的香味在屋中弥漫。
待我大了一些后，有了足够的知识，我便开始读中国文学的瑰宝——四大名著。那时，我最喜欢的是《西游记》，我深深地迷恋上了那个属于作家吴承恩的奇幻世界。我喜欢跟着孙悟空腾云驾雾，喜欢沉迷在作家的无限想象中。那时，我最不喜欢《红楼梦》了，感觉里面的文字太过生涩难懂，于是，这部经典的小说便被我弃置在一旁了。
现在的我渐渐地被古诗文所吸引，我向往“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟景象；我会被“不解藏踪迹，浮萍一道开”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“迟日江山丽，春风花草香”的美妙景象中……有一次，我在读“西北望，射天狼”时，偶尔看见小时因为“深奥难懂”所被我遗弃的《红楼梦》。我出于一时的好奇翻开书本，便被书中的内容所震惊了，它曲折动人的情节将我震撼，完全不同于小时的“生涩”的印象。很快，《红楼梦》便放上了我的床头……
书如一盏清茶，以无穷的回味驱散我心中的苦涩；书如一片绿荫，给炎炎烈日下的我提供一处小小的庇护；书如一丝阳光，驱散我心中的阴云。一缕书香，伴我走过平凡而美好的一生
书香伴我行！
书香伴我行作文600字 篇19
书是什么？“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基的书；“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚的书；“ 读过一本好书，像交了一个益友”，这是藏克家的书……而在我的心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开智慧之门；书是一叶扁舟，载我遨游知识的海洋；书是良师益友，给我指引人生的方向……
小时候，狼外婆的故事让我变乖；我也曾与七个小矮人一起保护白雪公主；也会乘着那辆南瓜车，跟随灰姑娘一起去跳舞；我还为小美人鱼的消失发出深深的叹息……这些经典的童话故事里记录着我成长的脚印。
现在，我已是一名六年级的学生了，虽然功课比较紧，但我还是会挤出一点时间读读闲书，而且不惜为此历点风险。记得有一次，我从同学那儿借了一本《格列佛游记》。早听说这是一本奇书，1726年在英国首次出版，一周之内售空，三周售出一万册，还被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。如今终于能亲眼目睹其风采，岂有忽视之理？放学一回家，我顾不得写作业，关上房门，便一头扎进了游记中。正当我为格列佛的离奇经历神魂颠倒、梦游在大人国小人国之际，忽然一只大手掠走了我的书。我抬头一望，遭了！是妈妈！结果可想而知，不但受到了一顿责骂，连我的“格列佛”也被关了“禁闭”。后来还是我得了一个一百分才把书“赎回”，总算对同学有个交代，也与格列佛一起游完了“飞岛国”和“慧骃国”。
书是我的最爱，是我的精神食粮。虽然没有达到陈寿“一日无书，百事荒芜”的境界，但这份爱书之情是真挚的，也是永久的。我会一直阅读下去，让书成为我的终身伴侣，成为我灵魂的栖息地。
书香伴我行作文600字 篇20
像我们这个年龄，最应该做的就是学知识。书，就是学知识最好的途径。有些人不喜欢读书，因为他在死读书，读死书，读书要讲究方法：在读书之中要尽量想像书中的图画。如果你按照这个方法读书，你就会喜欢读书，并会觉得书有一种香味，会让你沉醉其中。
自从我上了小学一年级，爸爸就给我买了注音版的《格林童话》《安徒生童话》。在这些书，我认识了可爱的灰姑娘，美丽的白雪公主，善良的美人鱼，聪明的小裁缝……我真想进入童话的世界，和他们做朋友。学校老师推荐我们阅读了《逃家小兔》和《爷爷一定有办法》让我认识了喜欢逃家的小兔和爱它的妈妈以及约瑟和他神奇的爷爷。从这两本书中我看到了长辈对孩子无私的爱。
随着我年龄的增长，我喜欢读的书就更多更广了。《爱的教育》，一个意大利小学生的日记，善良的卡隆，可爱的克莱蒂，我明白了做人要诚实，谦虚，守信用，还要努力学习，辛勤劳动。《窗边的小豆豆》，与众不同的学校，天真无邪的小豆豆，我真想去那样的学校，上那样的课，跟那样的同学交朋友，吃那样的午饭。长大了我也想盖一所那样的学校，让更多的小豆豆们一起来这里。《红楼梦》——曹雪芹的著作，多愁善感的林黛玉，多情的贾宝玉，圆滑的薛宝钗，滑稽的刘姥姥……让我见到了古代大家族的生活。《西游记》中勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，勤劳的沙和尚，让我领略到古代神话故事的神奇。这一本本有趣的书，一个个迷人的故事，真让我如痴如醉！
书的海洋里知识丰富多彩。看也看不完，说也说不尽，如果你静下来慢慢去读、去想，你就会书中不仅藏着很多知识和道理，而且会给我们带来很多的乐趣。让我回味无穷！
书，伴我成长。今天，你读书了吗？
书香伴我行作文600字 篇21
看书是我的爱好，也是我每天必做的功课。听妈妈说，还在怀我的时候，每天就知道看书。可能就是这个原因，决定了我天生就是一个小书虫。妈妈告诉我，我婴儿时期便似乎对书有特殊的情感，在我哭闹的时候，只要给我一本书就能让我安静下来。我的外公和外婆是十几年的老教师，知道读书的重要性，因此在我五六岁的时候就教我读书认字。
上了小学后，我渐渐学会了自己看书，于是一有空闲我就迫不及待的往书店里跑。每年放假去外公家，我就爱在外公的书房看书。可是，上个月外公因为胃癌去世了 。外公的书房仍如往昔，可外公却不在了。此时，泪水模糊了我的双眼，泪水中，我回忆起以前与外公在一起的点点滴滴。外公是一个名副其实的老书虫，每天都会在村口大桥下，戴着老花镜，认真地看着书。记得去年暑假，我来到外公家，第一件事就是去书房看书。一进门，淡淡的墨香扑鼻而来。席地而坐，随手抽了一本《红楼梦》，就津津有味地看了起来。书中人物关系紧密错杂，贾宝玉的风流倜傥，林黛玉的多愁善感，王熙凤的精明能干，深深地吸引了我，一连看了好几个钟头。后来因为外公地百般劝说才使我出了书房。一想到这些，心中对外公的感激之情油然而生，最后潸然泪下，不能自已。我想这大概就是我在书中学到的感恩吧！
课堂上，在老师深情的解说下，再作者优美的文笔里，我在文学的海洋里遨游，在文字的天空中飞翔。我们的班级也是一个爱读书的集体，当你每天清晨来到我们班的门口，总能听见我们朗朗的读书声。
书，是一切智慧的源泉，他让我懂得了什么是感恩，也让我能在快乐和阅读生活里茁壮成长。
书香伴我行作文600字 篇22
我自幼就和书结下了不解之缘，在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是享受，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
从我牙牙学语之日起，妈妈就给我讲一个个动人的童话故事，我听得如痴如醉，主人公的悲欢离合使我牵肠挂肚。渐渐地，我对书有了更多的了解，从那是起我爱上了书。妈妈温柔的声音像缕缕春风浸润着我幼小的心灵，书中美妙的故事也深深扎根在我心中。上小学一年级时，我接触到了拼音，总缠着家长买一本本的拼音读物，边拼边理解故事的道理。正是这些大道理使我现在遇到困难时能更好的处理。现在一本本中外名著点缀着我生命的海洋，我的生活因为有了它而更加灿烂。我知道书带给我的不止这些，它为我的作文画上了点睛之笔。面对五六篇作文上报和老师同学的啧啧称赞，我知道这是书给予我的荣耀。
有了书我可以忘记身边的一切，只要能让我在书海畅游，我可以废寝忘食。
一个寒冬的晚上，呼啸的北风拍打着窗户，风中加杂着淅淅沥沥的小雨。我坐在床上无所事事，随手拿起床边的一本《夏洛的网》，翻开书我立马钻进书海里，与主人公们见面。
我全神贯注地欣赏着书中精彩的片段和精炼的语言。我细细体会，慢慢琢磨，对书中的内容又有了深的理解。书本一页页地翻过，时间一分一秒地过去，已经到了十一点了，一觉睡醒的妈妈不停地催我睡觉，可我胡乱答应，因为我对书的渴望怎么也不能割舍。过了一会，我累了，眼皮不停得打圈，但我坚持看下去……我仿佛来到了谷仓，坐在板凳上，听着夏洛与威尔伯之间绘声绘色的对话……我倾斜着身子，流着口水，喃喃自语，手紧握着书，睡着了。
书是我终身的伴侣，像我人生中的灯塔，为我在坎坷的人生中指明。
书香伴我行作文600字 篇23
横看千古，纵历八荒，书是心灵的港湾，学问的女神，生命的峰峦，书是人们永远的追求。
书，如甘露，滋润我的心田，让我卸下心灵的重荷。
书，似浓茶，苦而微甘，让我留恋于美的享受之中。
书，像明灯，驱散我心中的阴霾，引导我走出愚昧。
漫漫人生路，书香伴我行。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”陆游说：“书到用时方恨少，事非经过不知难”欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”
可见，书的魅力是永远璀璨的，不然，哪会有孔子的韦编三绝？哪会有苏秦的悬梁刺股？哪会有匡衡的凿壁偷光？哪会有欧阳修的以荻画地？
开卷必定有益，闭之索然无味，书带给了我快乐和充实。无书则虚，失书则悲，书成为了我的精神支柱。
书同时也是有吸引力的，不然，哪会“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读”的感慨。海伦·凯勒也难免不发出“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”的赞叹。
关羽的戒子书里这么几个自：读书好，读好书，好读书。当一部《哈利·波特》迎我们而来时许多同龄人就将世界的文学巨著抛却于九霄云外了，而倾向于消遣消极的小说杂志。看来世人的读书品味降低了，但读书的人多了————我不由得想起了五四运动的白话文与文言文的斗争。
读书，像严冬中遇见了炭火。
读书，像迷途中遇到了明灯。
读书，像酷热中遇见了清泉。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我饮着这股清泉，走向了成功的道路。
书香伴我行作文600字 篇24
蔚蓝的天空上飘着几缕白而清的云朵，天空下长着嫩绿的青草，上面坐着一个女孩，手捧一本书，依偎在大树下，尽情欣赏着书中的“风景”。那便是我向往的境界。
童年是一个充满花香的阶段，而它又因书香的点缀而精彩。
晚上躺在妈妈的怀里，听妈妈讲那精彩的童话故事，听着、听着，入梦了，梦中我与爱丽丝漫游奇妙的“镜子世界”；与白雪公主同七个小矮人玩耍；与鲁滨孙闯荡整个荒岛；与灰姑娘一同哭泣；与豌豆公主一起成长……
童年是个多梦的阶段，书香伴我度过了它，书给了我灵活的头脑，让我拥有一颗天真的心。
少年是一个充满激情的阶段，而它又因书香的点缀而精彩。
宁静的书屋里，飘着淡淡的茶香，我拿着一本“挂”着岁月痕迹的书，静静地、静静地去品味，从书中我知道了“国家兴亡，匹夫有责”的精神；知道了“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；享受了“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣；观看了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈；了解了“出污泥而不染，濯青涟而不妖”的品格……
少年是一个充满活力的阶段，书香伴我度过了它，书给了我智慧的头脑，让我拥有了一颗充满正义的心。
灰心时，书告诉了我“永不放弃”的真理；离别伤心时，书告诉了我“天下没有不散的宴席”的安慰；失败时，书告诉了我“失败是成功之母”的道理；成功时，书告诉了我“成功也不骄傲”的态度……
让我倘佯在书海中，欣赏世界万物的美；领略变化万千的世界，高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我会把握每本书的真理，不断进取，不断成功。
夕阳已经西下，清澈的小溪也已泛起了“红波”，女孩依旧津津有味地阅读，心中一直默念：“书香伴我行”。
书香伴我行作文600字 篇25
书籍伴随着我们的成长，也教会了我人生之中的道理，《夏洛的网》不但教会了我如何面对生活，还告诉了我动物之间也有浓厚的友爱，友情。
夏洛是个热心的蜘蛛，救了小猪。友谊不像我们想像的那样，你还给我一块糖，让我选你当“三好学生”，而是用语言说不清的那种莫名的爱，夏洛是那么珍惜友谊，让被人嫌弃，轻蔑的小猪做她的朋友，在我们心里，不要抱怨各种不满，因为她们都是有付出的。在生活中，尽自己可能去包容，原谅别人。想象一下，当你去埋怨别人的付出时，他人是多么失望，失落或难过呀！
这本书如同蜜茶般香甜，需要我细细地品味，又像一杯香浓的咖啡，让人回味无穷。小猪是那样乐观，让人刻骨铭心。它是那样友善，生活过的是那样精彩，虽然他被这么多动物嫌弃，轻蔑。作为人类，我们应该追求生活中的精彩，去寻求生活中的完满，当然，生活不都是美满的，但我们要有自己的目标去达成梦想，所以把每一天都过得充实，合理地去安排它，这样，生活和学习的目标才明确。
这本书如同清泉一般，没有一丝杂念。它像变活一样给予人类深刻的道理。夏洛为了编造一张精美的网，去救小猪，自己则一晚上都没睡。而小猪却很感激蜘蛛。这个细节是那样充实，有意义。每句话都让我回味无穷！在生活中，要学习夏洛乐于助人的精神。当别人遇到困难时，要主动的帮助别人，当他人感到你的诚意时，自己一定是有收获的，别人取得了成绩，是不会忘记你的！
书籍像海洋，有着渊博的知识。书籍中的友谊，让我忘不了的！《夏洛的网》真是书香伴我行呀！
书香伴我行作文600字 篇26
我非常喜欢看书，一有时间就捧着书看。有一段时间，因为看书，我连作业都变得马虎。语文老师说我的魂被书勾走了。妈妈知道后，为了督促我把精力用到学习上去，她甚至禁止我看书。
一次，妈妈给我买来《一岁的小鹿》。打开翻了几页，我又入迷了。那个星期，我废寝忘食地看。
“睡觉了，我还要洗衣服，你自己管好自己。”妈妈一边在阳台打开水龙头放水一边对着我喊话。 “噢。”我应了一声。
关了灯，我躺在床上。人躺在床上，心却还沉浸在感人的故事情节里：小鹿一岁了，又一次越过栅栏，把丘棣家刚刚发芽的玉米啃得一干二净。丘棣的爸爸下定决心要把小鹿杀了，可丘棣舍不得这只顽皮可爱的小鹿，拼命拦着不让，因为这是他唯一的宠物……
结局会怎么样呢？我翻来覆去，一点睡意也没有。我想，要不把它看完吧。又一想，一点灯，妈妈知道了会骂我。
我睁着眼睛，看到透过窗帘缝隙照进来的光，灵机一动：我家在外滩大桥边，大桥上的路灯亮得很。一不做二不休，我起来，拿着书，躲在窗帘后，就着路灯开始看。
“唰”一声，窗帘被拉开了，紧接着听到大吼：“臭小子，你眼睛要瞎掉啊，你怎么这样？气死我了……”我吓了一大跳，自知理亏，不敢吱声，任凭老妈狂轰滥炸，乖乖睡觉了。
你看，我就是这么爱看书，难怪语文老师说我的魂要被书勾走，难怪妈妈要禁掉我的课外书。
我看了许许多多书，《笑猫日记》，《草房子》，《七天》, 《大英百科全书》……我经常抱着它们哈哈大笑，也经常抱着它们痛哭流涕。我爱书，书是我的良师，我的益友，它们让我学到了许多知识，也教会了我许多做人的道理，我爱它们!
书香伴我行作文600字 篇27
南宋大理学家程颐说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越能体会到读书之妙趣。
“生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。”正如莎士比亚所说的。书是我生活中必不可少的一部分。就是再美丽的花儿也有凋零的时候，但再古老的书籍也不会有被遗忘的时候。书是我最大的财富，因此，我和书之间也有着一些故事。我从小就爱看书，自然而然的，也会有很多的书籍被我吸取精华。被我所“吸收”的书籍应有尽有——漫画、杂志、名著、小说……但我一般性不会对那些书籍“一视同仁”，对于那种名著我会完完整整把它好好的保管好藏在书柜里，而对于那种漫画之类什么的我看完以后就会随手一丢，再也不会去“光顾”它们。最终，我选择了一个很有效的方法，我会去书店看书或者去图书馆借书看。每次坐在书店的大理石上，嘴里不停地嚼着东西一边手上还捧着一本如陈年佳酿，又百读不厌的书。虽然是腰酸背痛的，但心里却是美滋滋的。
当你静静地翻动着手中的书页，书便会娓娓动听地向你讲述它所蕴藏的故事。没过一会儿，你便会只身进入到书的世界中。书在你的面前展现出了姿态万千的世界，带领着你去领略一片片秀丽的风景。
人生就好比是一场长途旅行，一个人难免会感觉到孤寂，如果带上几本书。一路上，就会变得多姿多彩，更加地充满意义，更加地富有情趣。书是一个奇妙的朋友，只要有它，我就可以忘却周围的一切，融入别样的人间仙境里。
书，如同我人生中的太阳。注定了，它给我梦想，给我力量。让我勇敢地前往去追逐光亮！
书香伴我行作文600字 篇28
著名的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话深得我心，是啊！我渐渐觉得，人类知识的精华都在书上。不错，读一本好书好比交了十几个朋友。烦闷时，捧一本书置身于安静的溪边，让心中忧思愁绪，在手指掀动的瞬间，让溪流无声地逝去；欢乐时，读一首优美的抒情诗以助兴，让胸襟更加豁达，心底更加甜蜜，如饮一杯香醇绵甜的美酒。书就像是一部有趣的动画片，引人入胜，让人陶醉其中。
书就像是一位神秘的魔术师，把我带到一个又一个新奇的世界。当我打开作文书，那精彩的片段深深的把我吸引；当我打开故事书，我为故事中一个个有趣的情节陶醉；当我打开科技书，我为科学家们机智过人的头脑而惊奇。
记得有一次，我正津津有味地看着书。突然，耳边传来了妈妈的声音：“锟锋，我们家没盐了，帮我去买一包。”看着妈妈正在烧饭，忙的不可开交，只好去买盐了。
走到超市门口，我看见旁边有一个书摊，便走了过去，在一本叫《超级笑笑鼠》的旁边停了下来，拿着书坐在门口专心致志地看了起来。不知过了多久，才想起买糖的事，便三下两下地跑进了超市，买了一包糖回家。
回到家，妈妈看了我买的东西，大声地说道：“锟锋，我让你买的盐去哪里了。”无奈之下，我只好把事情的原委告诉了妈妈，妈妈听了哭笑不得。随后，妈妈只好自己去买了，而我却对刚才的事不闻不问，又跑到房间津津有味地看起书来。
有人向往繁华与喧闹，有人向往大自然的鸟语花香，但我却喜欢那散发着幽幽清香的书味。
书香伴我行作文600字 篇29
歌德曾说过：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”培根认为，“书籍是在时代的波浪中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”冰心奶奶告诫我们，“要多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。”
小时侯，我就与书有不解之缘。可爱又善良的白雪公主邀我和七个小矮人玩，一起打败可恶的皇后：当我和小红帽一起开心地走向去奶奶家的路时，发现大灰狼扑了过来，幸亏好心的猎人叔叔救了我们；我还帮助丑小鸭走出了自卑的阴影，成为了一条美丽的白天鹅；豌豆姑娘在我的帮助下，逃出了地鼠家，找到了心目中的王子……正是因为这些童话，让我成为了幼儿园里的“小博士”，同学们有什么字不会就会来问我，还可以骄傲地在每周故事会上给大家讲我听过的童话呢！
到了小学，我渐渐地接近了文学著作。看了《狂人日记》后，我和鲁迅一起愤慨旧社会的腐败与无能；看了《红楼梦》后，我体会到了贾宝玉和林黛玉的真情以及当时社会的残酷；看了《小飞侠波得》，我能体会 到小飞侠的机智与勇敢。书，使我的写作能力有了明显的提高，更加广阔了我的视野。
书，让我陶醉。它，让我明白了什么是“仰天大笑出门去我辈岂是蓬嵩人”的豪情，什么是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的孤独；什么是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的忧愁，什么是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的喜悦。可以说，是书，丰富了我的感情，让我更加了解这个世界。
书，是人最大的财富之一。书，带领我由一个懵懂无知的婴儿，一步步地走到现在。我永远都离不开书。
书香伴我行作文600字 篇30
从小我就一直喜欢看书，但那时候我总是囫囵吞枣地看个大概，甚至有时候看完一本书连这本书讲的大概内容都记得不是很清晰。那时候我最爱看的就是绘本和闲书这些不太有营养的读物，虽然妈妈一直关照我要多看中外名著、优秀等有益的书籍，可我却总是屡教不改、我行我素。
直到我在三年级的时候偶遇了《少年文艺》，还记得当时打开《少年文艺》时的情景——第一次，不是被精美的插图或者幽默的笑话所吸引，而是稍作阅读，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，从此，我便走上了爱好书的路。
虽然我看的书开始有营养了，可是我读得不够细，也不愿摘录好词好句，所以考试时我的阅读理解总是容易失分，也一直写不好，甚至错别字也经常来我的里玩。这不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就经常会用错。因为各种奇葩错误的出现，让我觉得难堪，于是我决定痛改不认真看书的坏毛病。
我用了一个小时的时间，把我的书整理好后按类别分放在书架上，并且听了老师的建议，看书的时候随手拿支笔，看到好词好句划下来，看到不认识的生字生词也划下来，每次读完书把这些写进我的读书笔记里，空闲的时候就看看。慢慢地，我发现我再做阅读理解的时候，准确率提高了很多。写的时候，不仅错别字不愿意来找我了，还能时不时冒出些“金句”，这些进步也使我更爱看书了。
书是一个美丽的世界，在这个世界里没有战乱和纷争，没有虚伪或者喧嚣，只有快乐、宁静、美丽与和平，这样的世界谁不喜欢呢？书，将会一直伴我前行！
我的读书作文 篇1
读书，真好！
——读书伴我成长
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供了丰富的精神食粮，教我如何做人，还陶冶了我的品格和性情。读书，真好！
我爱读书，源于我有一个好的读书氛围。从我校打造“书香校园”以来，我一直被浓浓的书香包围着，校园里、教室里一句句读书格言时时处处激励着我去读书：“与人类的崇高精神对话。”“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”教室后面的图书柜里摆满了各种中外名著和我们喜欢的书籍，每天中午、晚上半个小时的读书时间，让我们尽情畅游于书的海洋。
就这样，我一直沐浴着书的芳香，享受着读书的快乐，感受着读书伴我成长的点滴幸福。
我由刚开始的只看情节走马观花到逐渐学会了读书，厚厚的阅读笔记本记录着我阅读的痕迹：好词、好句、书的主要内容，我的感想，我最喜欢的读书格言。一篇篇读书心得更是我心灵火花的绽放。我由最初读卡通书、漫画书到今日手中的名家名篇：《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《爱的教育》《三国演义》《水浒传》等。课间十分钟，有我趴在课桌上静静读书的身影;中午吃饭时,我利用空闲时间读书;操场上，我会禁不住边走路边读书。读书，成了我生活中的一部分。
读书，增强了我学习的信心。它不仅提高了我的阅读能力，还让我增长了知识，开拓了视野。大人们说：“小时侯读书是记在骨子里的”，也真是的，只要是用心读过的故事或文章，我都能印象深刻地讲给大家听。更使我高兴的是，由于我经常从中摘录一些好词佳句，作文时，就能得心应手的应用，从没感到过欲言无物、语汇贫乏。所以写的`作文，常常在作文讲评课上被老师当成范文读，并给予鼓励和表扬。每当这时候，我心中的喜悦甭提多高兴了，学习的信心一度在心中增强、膨胀……
读书，教会了我做人的道理。读了《爱的教育》，使我感受到人人都需要相互关心，相互理解，相互帮助！今后，我要学会关爱他人，看见有小同学摔倒了，要帮忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；在车上给老人让座、在街上给盲人引路……只要世界充满了爱，世界就会变得更加美好。让我们一起努力吧！一起创造一个充满“爱”的世界！
读书，让我学会了坚强。《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔·柯察金那顽强的品格令人钦佩！我明白了具有钢铁品质的人是“大写”的人。每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，我也要把自己炼成一块真正的钢铁！
读书，点燃了我的爱国之心。在《爱的教育》中《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。
《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。文章通篇都在激发民族自豪感和爱国热情，用慷慨的陈词、热情的话语表达了一位爱国者的高尚情操。读来使人热血沸腾、热泪盈眶。
读书，使我明理；读书，使我睿智；读书，使我善辩；读书，使我有了灵气；读书，使我具有了智慧；我在阅读中享受着阳光，感受着清新，体验着成长的快乐和幸福！
我的读书作文 篇2
我4周岁就到阳光幼儿园读书，那里有个好伙伴郑津津直到现在他还是我的同班同学。
我之所以喜欢读书是因为我把＜读书是人类进步的阶梯＞做为目标，不断在心里暗暗地说一定要好好读书，要读出好成绩。爸爸。妈妈也支持我，鼓励我好好读书，要和读书好的同学交流交流学习方面的问题和建议，还要我取长补短。
因为以后我想做为有用的人，我从今往后要好好学习天天向上，以后长大做有用的人，做有用的事，奉献给国家。
我的读书作文 篇3
我叫孔维泽，今年7周岁半，就读于杭州文一街小学秀水校区一(四)班，是一名少先队员。我的名字是爷爷取的，包含了特殊意义，“维”字是在孔子家族的辈分，“泽”字是我在12月26日出生的，是主席的纪念日，所以取为“泽”，这就是我名字的由来；也是爷爷对我的期望。我还特别爱运动，如跳绳、跳远、跑步和走路，但最喜欢是打羽毛球，还参加学校组织的羽毛球社团。
读书，是我的兴趣爱好之一。在幼儿园时，妈妈就让我参加早期情节阅读课，认识新汉字。妈妈会教我看一些简单的小人书，如《弟子规》，《三字经》，《唐诗三百首》，《谁要跟我去散步》，《逃家小兔》，《猜猜我有多爱你》等。最喜欢《看逃兔小家》和《猜猜我有多爱你》，让我感觉到妈妈是多么爱自己的小孩，对自己小孩的无私奉献。上了小学后，学会了看更多的书，如《我爱阅读》，《我的成长日记系列》，《十万个为什么》，《成语故事》等。最喜欢看《十万个为什么》和《成语故事》，《十万个为什么》让我认识到世界是那么丰富多彩，让我明白了许多的道理。《成语故事》这本书里包含了许多短小的故事，每个故事的题目都是一个四字成语，每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
读书，让我收获了许多知识；读书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。读书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
我的读书作文 篇4
成长是什么？成长是每个人都需要走的必经之路。然而在这个艰苦而又使我们成长的道路上，总有一个我的知己；我的朋友--书。在我遇到困难时，它是我的导师，为我排忧解难。在我的学习上，它为我开拓知识。它是我成长与学习过程中的伴侣。
在这成长的过程中，我想，很多人，在很多时候，都会迷失了自我吧！我们都会面临这样的问题“我是谁,我在哪儿，我要干什么，我的未来在哪儿？”在这几个看似幼稚又无趣的问题中，你们会想我怎么可能会想这样幼稚又无趣的问题？可事实证明，我们每个人都会遇到这样的问题!在这时我们的成长伴侣--书。是它，让我走出了困境，让我对未来有了方向与目标！
当那时我感觉到世界十分虚幻，未来十分迷茫，长大成人对我来说非常遥远。在这时，我在书上看到了这样几句话：一个人的梦想不值钱，但一个人的努力很值钱；生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天；这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡……这些话让我知道了梦想是靠坚持，靠努力，因为只有这样我才能有一个美好的未来！书，是你，在我成长中最迷茫的时候，开导我，陪伴我，让我找到自己对未来的方向！
书，你陪伴了我整个成长的的道路，读一本好好书会让你受益一生，“它”在我人生中最艰难，最无助，最迷茫的时候陪伴我，帮助我。书，谢谢你，陪伴见证了我的成长之路！
我的读书作文 篇5
“一日无书，百事荒芜”。每当我想起这句话都有很大的感触。在我眼中，书是我生活中的一道美食，我几乎每天都要去品尝它。
因为爱读书，我还闹出过许多的笑话呢。有一次，我正在如痴如醉地“啃”着《汤姆索亚历险记》要知道这本书可是我求着妈妈许多天，帮着妈妈做了很多家务活才换来的!妈妈出门买菜时，叮嘱我一会儿把水龙头关上。我正陶醉在书中的情境之中呢，于是我满口答应：“嗯嗯，我知道啦!”便又津津有味地读了起来。不知过了多长时间，我隐约听到“哗哗”的声音，但是书中内容太有意思了，好像有什么魔力把我牢牢吸引，我便顾不上什么“哗哗”的声音了。一刻钟过去了，半个小时也过去了，妈妈还是没有回来，所以也就没人去提醒我关水龙头这件事。而我自己也早已忘到九霄云外去了……
过了不知多久，门外传来了拍门声，不愿被敲门声打扰的我，无可奈何地去开门。一开门，妈妈就说道：“猜猜我给你买了什么?是你最喜欢吃的鱼，今天妈妈给你熬鱼汤喝!”听到了汤我突然想到厨房的水龙头没关!我急忙跑到处厨房去关水龙头，可是一切都晚了，水早已溢出来了。妈妈却是一副淡定地说：“我就知道你这个小书虫得给我惹祸，这下厨房都能当泳池了。”我听了这话满脸通红，羞愧地低下了头。
一本好书是一杯牛奶，奶香四溢，一本好书是位知己，可以倾心交谈。一本好书可以伴我成长，使我受益良多。我爱读书，读书使我进步!
读书活动总结 篇1
一本，两本，十本，一百本……书架上的书越来越多了；《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《人类未解之谜》……孩子们与书的关系越来越密切了；十分钟，二十分钟，半小时……孩子们每天读书的时间越来越长了……而这一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让孩子们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。
“同学们，在哪里，你可以与孔子进行对话，可以感受到桂林山水的景色优美，可以品味到世界名曲的优美旋律？”“在梦里！”“在电视上！”“查电脑！”……“同学们，你们说的答案不无道理，但老师这里有更完美的答案，那就是书！读《论语》，你能与孔子对话；读《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；读《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的优美……因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它‘访遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘听遍’世界名曲，好吗？”“好！”他们似懂非懂地点点头。这是活动开始时，我与学生的一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。
兴趣是最好的老师。因此，这次读书活动，我比较注重的是培养学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结：
（一）书海茫茫，指引方向
一本好书，可以让一个孩子的心灵健康成长；相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，教师就必须得充当他们的指路人。活动开始时，我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完《触摸春天》这篇课文时，我就给他们介绍海伦。凯勒的《假如给我三天光明》；上完《普罗米修斯》时，我就给他们介绍《希腊神话》，并把这本书第一篇的内容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在购买，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。
（二）一起读书，感受文字之美
我们班有个读书口号：走进教室就读书！
每天早读之前，他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！”
下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜欢的书，坐在座位上慢慢品尝。而我，则喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也加入到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生慢慢地养成了在课间看书的习惯。
（三）把“香气”带回家
要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我鼓励他们把“书香”带回家。一开始，我建议他们每天在家至少看书二十分钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来，不一定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的情况，凡是表现好的，我第二天会在班里进行表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体情况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，出现这种情况也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要继续努力，争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。
（四）展示交流，尽享读书之乐
每天上课之前，我们都要进行“课前五分钟”——《你是哪颗星》，就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他喜欢的语句，也可以谈谈自己的感受。这样，既检查了他们的阅读情况，又提高了他们的鉴赏能力，锻炼了他们的胆量，真可以说是一举多得。而他们也非常喜欢这个环节，每次要点的时候，都能听到他们在喊“点我！点我！”，而被点到名字的则通常都是一脸得意地上去了。这时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中。
读书，除了让他们有了展示自我的机会之外，还让他们学会了与别人进行交流。我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的，以轮流的方式，每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上，再插在板报上，供大家欣赏，与大家交流。每到夕会课，我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进行投票，选出最好的进行表扬。这样做是为了提高他们的积极性。
在提高学生的阅读积极性方面，除了上面所提到的几点，还有其它的。如每月定期选出“读书明星”，并奖励其到读书馆借书一本；如教他们自己动手做属于自己的个性书签等。
这个学期的读书活动，到这个周就结束了。今天，我又问了学生这个问题：在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的景色秀丽，可以品味到世界名曲的优美旋律？”“在书里！”他们异口同声地答道，从他们肯定的眼神看得出来，大部分同学已感受到了书带给自己的好处。
书香班级的活动结束了，但我相信他们的读书行动是不会就此结束的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！
读书活动总结 篇2
好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，我校在市区领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。
（一）发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，教导处领导、班主任与科任教师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据学校每学期
（二）发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与
（三）发挥学生的主体作用。
开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是来源于学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（四）发挥图书馆的阵地作用。
1、我校图书馆藏书多，一直以来有专职图书管理老师负责，并配备班级小图书管理员协助。图书电子文档、学生借书证、借阅时间以及阅览活动等管理制度健全，保证了全校学生及时借阅图书的需求。我们对各班级课表进行了再分析，制定了班级阅读时间安排表，在规定时间内安排班级的集体阅读，同时，我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，方便学生借阅图书。图书管理员，一方面负责管理图书，另一方面为前来借阅的学生提供优质服务——推荐好书，指导借阅合适的书籍。
2、为更好方便学生阅读，我们还在各班下发《推荐阅读书目》，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，至少达到了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气氛。
3、在“六一”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进行交换，让书成为我们联结友谊的丝带。这些都为开展读书活动，营造了愉悦氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。
（一）、读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中，同时也作为学生德育的重要载体。例如童话故事比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学实践。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。每学期，我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。
（二）、读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校一二年级学生的《
（三）、读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带领下，将展板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新鲜感。在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
（四）、读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
（五）、读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进行宣传发动，让每一位学生认识到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写
通过开展读书活动，我校这两年在教育教学方面有了明显的改变。
首先，进一步培养了学生良好的`读书阅读习惯，提升了修养。自从开展读书以来，同学们的读书热情高涨了，许多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
第二，促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间同学们能静心读书了，主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
第三、取得令人瞩目的成绩：
1、据不完全统计，近两年全校人均读书21.3本，读书最多的学生达53本；
2、涌现了一大批“读书小明星” ；
3、校内古诗、美文诵读竞赛成绩显著；
4、学生的优秀
5、“亲子共读”活动使家校形成合力，创造了良好的读书氛围；
6、参加全国小学生“读写大赛”、区读书演讲比赛、美文诵读竞赛成果卓著。
总之，我校读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量，让朝阳书香溢满校园。
读书活动总结 篇3
“读书贵神韵，无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置，让我们的每一个孩子喜欢语文，爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又全面地提高学生的素质。积极举办班级读书会，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事，一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。
一、教师，用书香润泽心灵
和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢？梅子涵老师说：“我们一起想象那林子和葱茏，想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了”。哦，念书给孩子听，是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师，作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久性和成败。热爱阅读的班主任，才会不断充实阅读资源，愿意与孩子们共同成长，一起在书的海洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”，刚开始的时候，我是尝试着在班级开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我一个班，我就心满意足了》，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。走进字里行间，那纯真实的教育原生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读！于是，去书店、上网邮购，我到处寻找看云的书籍：《心平气和的一年级》、《薛瑞萍读教育理论》、《我们班的阅读日志》、《书声琅琅的三年级》……。
一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番，让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用，有具体的读书会
二、了解，从阅读童书开始
怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空？作为班级读书会的引领者，我们应该在把一本书推荐给学生之前，自己一定要读一读，不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走进文本，与作者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，阅读材料的优点在哪里？预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱？原因是什么呢？孩子们会提出什么问题？读书会上会出现怎样的场面？除此之外，我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考，以更好的把握作品的创作意图……就这样，我的手边常常闪现着《四大名著》系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》……读着这本本好书，浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮咚，有曾经沧海的苦涩，更有雨后彩虹的惊喜！走在回归本真的阅读童书之路上，我感觉自己年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。
三、活动，让班级成为“巴学园”
“孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可以。如果你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之，请你们多多的读书！”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧！那么，如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢？我号召小书友们共同建立了班级图书柜。“众人拾柴火焰高”，由每个学生提供一到两本书，既方便了自己课余阅读，又可以和同学互通有无。虽然是班级自己的图书，但有专人负责，让学生养成良好的借阅习惯，明白书是用钱买来的，每一本都要珍惜爱护好。接着，为了帮助孩子们从小树立藏书意识，让读书成为一种生活，我利用家长会、个别交流等方式，倡导家长朋友积极为孩子建立家庭书架，让书香飘进每一个家庭。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”现在学生都养成了每天看书、撰写读书笔记的习惯，从积累
读书活动总结 篇4
一、 活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！
二、 活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
三、 主办单位：企划部四、 活动时间：3月17日——4月15日五、 参加对象：集佳科技全体员工六、 活动内容及细则：
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的
3、 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
5、 征稿时间：（1）推荐美文时间：3月17日—22日；（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
8、 4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
四、 作品评比及奖项设置：1、 “最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。2、 “优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）3、 奖品安排：（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品； （3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；八、 费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。
读书活动总结 篇5
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德
我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。
一、开展了“六个一”活动
活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。
二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛
结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生作文大赛
20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中
四、重点推荐书目《弟子规》
在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师读书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。
读书活动总结 篇6
根据xx市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。
本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。
前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。
活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。
除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到
广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。
围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。
我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。
读书活动总结 篇7
书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。
为认真贯彻落实XX区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。
一、活动开展情况
（一）强化领导，精心组织
公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。
（二）加大宣传，形成氛围
为形成良好的读书氛围，公司领导召开专门会议，开展动员大会，宣传读书、学习的重要性，并要求各部门、班组认真做好读书宣传工作，鼓励职工多读书、读好书，营造读书氛围。
（三）加强监督，注重效果
公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组，
对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励，确保此次活动取得实效。
（四）深化交流，实现共进
针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会，开展读书心得交流和讨论，听取职工代表的意见和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。
二、活动取得的初步成效
（一）此次公司参加读书活动的职工达到120余人，阅读书目达到1*余本，有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。
（二）通过读书活动的开展，对培养职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。读书活动开展以来，公司职工的读书热情得到普遍高涨，逐渐养成了热爱阅读的好习惯。
（三）通过读书活动的开展，职工的思想意识、劳动纪律、劳动态度发生了转变，企业领导经营管理逐步发生变化，企业文化氛围变得更加浓厚，为创建学习型企业奠定了基础。
三、存在的问题和改进措施
此次读书活动的开展，在取得一定成效的同时，也凸显出一些问题和不足，主要表现在组织领导不够完善、硬件设施不够齐全、
书目内容单一等。为此，公司下一步将继续强化领导组织，加大资金投入，开展好读书活动，切实提高职工思想觉悟和文化水平。
（一）坚持公司的主导作用、工会的主力作用、职工的主体作用相结合，多管齐下，密切合作，充分调动职工的积极性、主动性、创造性，营造企业读书氛围。
（二）充分发挥公司工会的主力作用，强化读书领导小组的作用，细化读书计划，定期开展读书、知识竞赛等一系列活动，确保读书活动的持续性和长效性。
（三）建立职工阅览室，购置一批管理、技术、法律等方面的书籍，丰富书目内容，创造读书环境，切实提高职工的文化素质和技术水平。
总之，读书活动的开展，将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个职工投入极大地热情，在全公司逐渐形成人人读书的良好风气，促进公司生产工作的进一步转变，不断提高生产质量和效率，推动企业科学发展。
