我的老师作文1
在教过我的所有老师当中，王老师是时间最长的一位，她是一名语文老师。自从我在小学三年级成为她的学生后，她改变了我许多。
刚转来是，我写的字歪歪扭扭，而且还脏乱不堪。看着其他同学所写出的字，我感到望尘莫及，甚至还有些自卑。但在老师对我的严格要求下，我开始坚持练字，一开始是一周两次课，渐渐地我发现自己对书法产生了兴趣，我开始喜欢练字并且成为我们班写字最好的。这个时候，老师又为我推荐了软笔书法。致于到了现在，我还感谢老师对我的严格要求。
当初我的字写的不好只能算作小问题，关键在于特别脏乱，写错了也不用胶布，直接拿笔一划了事。老师对我也毫不客气，直接撕掉。当我有一次不小心划掉一个字，老师极其生气，还威胁我说：“今后再划一个字，就在你的脸上划一道。”小时候的我听了这话，再也不敢轻视作业了，从那时起，我的任何书本上再没敢划过。
小学五年级时，老师为我们举办一次竞选，选的是班级内所有班干部，我的心中向往体委位置很久了，但苦于身材廋小，一直没有信心去争取。但老师对我们说：“人人都可以，都可能成为班干部。”老师鼓励我们参加竞选，我壮了胆子说完演讲，没有想到后来我竟真的如愿以偿成为体委。竞选后，我看到落选同学的眼泪，突然明白了竞争的残酷，人生需要不断竞争，所以必须具备很强大竞争意识。与此同时，我也感到肩上的担子似乎更重了。
成为体委后，才发现比想象中要难做的多。由于身材矮小，所以站在队伍中显得并不起眼。而且嗓子总是沙哑，刚上任时没人把我放在眼里，总是各自忙自己的事。但随着时间的不断累积，老师有耐心地指导我，让我逐渐明白如何与同学相处，如何领导同学。我不知不觉中发现，体委改变了我，使我更善于与人相处。更让我知道只有你有实力，别人才能发自内心地佩服你。
这就是我的老师，我成长的基石是由您为我打下，使我做人、做事方正、诚恳。虽在当时您批评我时，心中有许多不满。但当我受到他人赞誉时，我才理解您的良苦用心。在这里，我向您说声“谢谢了！”
我的老师作文2
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又漂亮，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也非常难看；当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容；如果你告诉她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，非常有趣。
杨老师的目光总是那样慈祥，她就像妈妈一样，精心地守护着我们。
记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她看见我受伤了，立刻背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还鼓励我不要怕，做个勇敢的孩子。
我们刚开始写作文的时候，大家都写不好，而我还写很多错别字，这让我非常讨厌写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告诉我慢慢来，不能着急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比喻成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领；“衣身”代表正文；“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动有趣的教法，把我深深地吸引住了，渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。
在杨老师的精心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。我们哪有这胆子呀！杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊？你们一定行的，我对你们有信心！”在杨老师的鼓励下，我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情渐渐减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开始大声地朗读起来。真不敢相信，那是我写的作文呀！我激动极了，差点跳起来！杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而骄傲的泪花……
谢谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓励和教诲，我们一定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护！
我的老师作文3
房间里很安静，只能听见笔尖沙沙地划过纸张的声音。我仍旧坐在桌边，不厌其烦地解苦涩而又无趣的数学题。没一会儿，笔就被丢到了一边我恼怒地挠着脑袋，趴在桌上，恍惚眼前又闪过了他的身影。
依旧是那黝黑的皮肤，挺着将军肚，穿着不太合身的格子衬衫，手上和裤腿上则沾满了雪白的粉笔灰。他，就是我的老师洪老师。
那是我第一次坐在那间教室里，缩在角落，看陌生的同学们在前排打闹。突然，门被推开，随即整个教室就响起了他响亮的声音：上课了！我赶忙打量了我的新老师一番：稀疏的头发，有些矮小的身材，手里抱着几本教材书和几张没改完的试卷。他似乎并没有意识到我这个新同学的存在，三步并两步地站在黑板前，告诉我们今天要学的新课。正当我纳闷为何老师会忽略我这个初来乍到的新生之时，老师出其不意，竟突然点名让我回答问题！当我回答正确时，他便微笑着让我坐下；但当我回答时稍有纰漏，他就慢慢引导我，等到我全部回答出来以后，他又在黑板上重新讲一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉笔灰，我曾经问过同班的学生原因，至于他们的理由，我听的有些将信将疑。第二次上课，他原本在黑板上写了题，但是写错了，只有拿粉笔擦擦掉，但又写时，还是写错了，他胡乱地用手抹掉，仿佛忘记粉笔擦还在另一上手上。把手收回来时，他的手肘又碰到了黑板下方的粉笔托，以至于裤子上、手上全是雪白的粉笔灰。我才总算相信了他们的话。
他喜欢将英语的英文发音读成恩格里虚，而这总能成为同学们谈笑的热点。他十分嫌弃我的计算极为不好，要我与弟弟一起练练小学的加减乘除。我总是以只要用了草稿纸我就能算对的理由来回绝他。之后，每次上课前他便总是让我加答许许多多的关于计算问题。
教了数学，他还同时兼任初三年级的物理，有时还帮高中的同学讲解化学，甚至我还看见他在办公室帮即将中考的学生们补习英语。于是，他被我们戏称为一名合格的地下党员，并且常常用这个称呼逗他，他便常常笑着，异常骄傲的样子，抽一口烟：怎么？不服吗！那样子，极为神气。
回忆至此，我仿佛又来了无限的干劲，拾起笔继续写起那些数学题来，所谓革命尚未成功，同志仍须努力。我的洪老师呀，我的数学计算，你可还嫌弃？
我的老师作文4
我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。
她上课时特别有耐心。一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们认真地看着图片，连忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！
张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的问题也会很耐心地解决。
有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师一定会说我的
就在这时，张老师巡察到了我身边。她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。她一边画一边耐心地跟我讲：“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。
现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张老师！
我的老师作文5
一提起华老师，我的脑海里就会浮现出两个词——滑稽，可爱。无论是在课间十分钟还是在课堂上，她总能把我们逗得开怀大笑。
瞧，她来了。那乌黑的长发随意披散在肩上，白净的脸庞，明亮的双眸，苗条高挑，仙气十足。你可千万别被她的外表所迷惑，其实她是个老顽童。
“这次玩摸人摸，谁来摸呢？”一下课，小楷就召唤大家一起玩摸人摸的游戏。
“当然是老华来摸啊！哈哈哈！”同学们异口同声地笑道。”
“怎么又是我啊！真讨厌。”华老师嗔怪道。
游戏开始了，华老师把眼闭上，在原地转了三圈后，就开始摸了起来。只见她东倒西歪，犹如一根正被风吹得左右摇摆的芦苇。过了一会儿，华老师才回归状态。但她却站在原地一动不动。我想也许华老师还在休息吧！于是，我来到她面前做了一个鬼脸，伸出舌头张开手臂，嗷嗷叫，逗得同学们哈哈大笑。猛然间，华老师伸出了她那细长的手，向前一捞，然后又把手收到了回来，一把抓住了我。她哈哈大笑道：“小真兔，你可别以为我不知道你在我前面。”同学们见了笑得前俯后仰。
要上课了，华老师说回教室看她做动作猜成语，猜中就加分。同学们听了立即回到教室，端端正正坐好。华老师来到讲台准备上课时，郭浩正却翻着白眼吐出舌头做起了鬼脸，我以为华老师会因此责罚他，心中不禁为郭浩正着急。没想到华老师却走到了我桌前，她把手放在我的桌子上，清了清嗓子，说：“有些同学呀，上课还在做鬼脸，该罚。”我的心怦怦直跳，闭着眼，想，我只在下课做了鬼脸，上课可没有，华老师干嘛要站在我这里，她不是要冤枉我吧？就在这时，只听“啪”的一声，我吓得睁开眼睛，只见华老师已到了郭浩正桌旁，并把手拍在了他的桌子上。接着回到讲台，问道：“根据刚才老师的动作，请大家猜一猜是什么成语？”
“啊！真是吓死我了，可恶的华老狐狸。”郭浩正拍拍胸脯道。
“呀！我知道了，这就是所谓的‘声东击西’啊！”我大声答道。同学们听了，哈哈大笑着鼓起了雷鸣般的掌声，华老师也笑着朝我竖起了大拇指。我们就在这欢声笑语中记住了这个成语。
这就是我的华老师，一个既有趣又可爱的老师，这样的老师又有哪位学生不喜欢呢？
我的老师作文6
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
我的老师作文7
老师是我们学校生活的中心人物，不仅教我们知识，还给我们爱，做我们的朋友。相信每个同学都有自己心目中最敬爱的老师。今天我想讲讲我和班主任张老师之间的故事。
张老师是我心中最漂亮的老师。一双会说话的大眼睛镶嵌在圆圆的脸庞上，显得格外美丽。特别是她朗读课文时，声音甜润，感情充沛，可好听了。在张老师的影响下，我也喜欢上了朗诵。
张老师是我最信赖的老师。我猜她一定有“明察秋毫”的能力，要不为什么我那些学习上的困难、思想上的困惑，她好像早就料到了，想出各种各样的办法帮我解决呢？我学习落后了，沮丧失落时，张老师给我鼓舞勇气。我情绪浮躁，自大自满时，张老师给我“降温”。有一次我生病落下了不少功课，为了能抽出时间给我补课，张老师先把自己的女儿从幼儿园接到我们教室里，然后给我细心讲解，直到很晚。
张老师更是让我感受到最多爱的老师。这方面的事例太多了，我就讲讲我10岁生日这天的事吧。这天早上我和往常一样上学，心里乐滋滋的。到了学校，我正和同学们一起安安静静地写作业，张老师平静地让我去报晨检。回来后，同学们都在若无其事地聊天。之后就开始上课……这一天平淡地过去了。到放学的时候，张老师把班长叫到讲台上，从夹子中取出一大叠纸条交给班长。两人神秘地一笑，班长便转向我，微笑着说：“刘海宁，我们祝你生日快乐！”我疑惑地接过纸条，迫不及待地看了起来。哇，居然全是同学们写给我的生日祝福！瞬间，兴奋、激动充满心中。我好感谢同学们，同时也有些莫名其妙，因为我并没有告诉大家今天是我的生日啊。旁边的同学悄悄告诉我：“早晨你去报晨检一出门，张老师就对我们说，今天是刘海宁的10岁生日，我们每人在纸上写一句祝福语，给她一个特殊惊喜。动作要快，在刘海宁回来前交给我。哈哈，就是这些小纸条啦，你快看看吧。”听完这话，泪水从我眼中夺眶而出，啊，张老师每天给我们上课这么辛苦，居然还不辞辛苦地为我祝福生日！老师的这份爱是我最可贵的生日礼物！
这就是我最敬爱的张老师。我不仅从她那儿学到知识，更感到生活的快乐。张老师，我多么希望永远跟您在一起！
我的老师作文8
人的一生有许多老师，我也不例外。有和善的；有严厉的；有幽默的……令我印象最深的，莫过于教我作文的老师——张老师。
张老师身材高大魁梧，头发稀疏，中间有点地中海的韵味儿，另人不自觉想到一个成语——聪明绝顶。头发下有一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。对了！他还有一个将军肚哩，俗话说：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸着肚子，笑呵呵地说：“这儿，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”
他很风趣幽默，不仅在言语上，还体现在课堂上哩，不信？我给你讲讲吧！
上堂课，我们学习“歇后语编故事”。开始分角色了。大家争先恐后，跃跃欲试。不一会儿，黑猫警长、黄鼠狼和小花鸡都有表演者了，就剩下老母鸡了。大家便召集了，有的高举双手，大叫“我！选我！”有的都忍不住跑下位置，冲到老师跟前，着急地说：“老师！看这儿，选我！”有的生气了，嘟着嘴，一脸的不满……
就在这一瞬间，老师做了一个惊人之举，拍拍胸脯，对自己伸出大拇指，自豪地说：“老母鸡在这儿呢！”我瞬间石化，过了“一个世纪”，一阵爽到极点的大笑声涌出来了，同学们有的趴在桌上，捂着肚子，不时发出：“哎呦~~哎呦”的声音；有的快笑晕了；有的眼泪都飞出来了。我“噗嗤”一声，笑得直不起腰来。心想：天哪！这鸡舍会不会撑破啊，咯，咯……
老师拿起一个文具包，说：“喏，这个是高档火腿，又提起一个文具包：“今年过节不收礼，收礼只收脑—白—金！”说完，还装模作样的对小王说：“你说这礼物好不好？”“那是相当的good！”说完还伸出了大拇指，张老师喜形于色。
开演了，张老师一会儿指着黑板，说那是100寸的液晶电视，一会儿指着门说那是水晶防盗门，一会儿指着木椅，说那是牛皮沙发。明明老母鸡（老师）很安全，但他却在那儿大呼救命，连我都忍不住上去救他一把，明明黄鼠狼很和善，但在他嘴里就变成了奸诈，我恨不得去帮黄鼠狼辩解。最后，我差点脱口而出：“反了，反了，这个世界反了！”……
老师，您的课是一把钥匙，为我们打开智慧之门，您的课时另一个世界，让我们畅想遨游，老师，我永远是您的学生！
我的老师作文9
黄老师可以说是我们班的恶魔，上课板着一副可怕的面孔，他的目光像两把锋利的剑，让我们抖衣而站。他只要眼睛一瞪，嗓子再稍稍提高些，我们更是鸦雀无声。如果有几个胆大包天的惹怒了他，黄老师一定会让他们先走圈200米的鸭子步练练手。他所做的一切，与周围热闹愉悦的环境显得格格不入。
我对黄老师也是十分恐惧，每次见他都像老鼠见了猫，猫见了狗似的，拔腿就跑。就算迫不得已与他接触，也总是小心翼翼，不敢正视他的目光。至少当时我认为这样是不可取的，就像你死死地用手按住一个弹簧，但你永远也改变不了它会跳的事实，可后来我就不这么认为了……
那一次的体育课和以往一样，我同样上得心惊胆战，同样不敢正视他的目光，同样有几个倒霉蛋被罚走鸭子步。而这些倒霉蛋到了下课的时候却依旧在奋斗，豆瓣大的汗珠从额头滚落，打湿了他们的衣衫。我由于要等人，一直在操场上望着艰苦奋斗的他们。
那一天的太阳让我感到很不舒服，阳光是那样的刺眼，可一旦离开它到了阴影下，不由感到寒冷，我不喜欢这样的阳光，这让我感到很别扭。
就在这时，我发现了在我身后不远处喃喃细语的黄老师：“她体力不好，得再练，不然中考很吃亏！他的协调性不好……”他右手拿着笔，左手拿着一本登分册。我清楚地看到我们每一个人的名字旁边都有或多或少的标记。对于一个体育老师，能做成这样，也是对我们的成绩下了很大的功夫啊！黄老师一会儿抬头看看受罚的同学，一会儿低头看看手上的登分册，偶尔会微微摇头又或者是轻皱一下眉头，就这样短短几分钟，他反复地做着同样的动作，没有一丝厌倦。那应该是我第一次仔细地看他，他的皮肤似乎比其他老师黑出许多，个子不算高大，站在那里却显得那么威风。他的目光不再像寒冷的宝剑，却显得那么严厉，在这一份严厉中不乏担忧、关心与着急。周围热闹的气氛完全没有打动他，黄老师只是死死地盯住那几个人，不放过他们的一举一动。如果有人站起来走几步，他就会大声喊道：“好好走！别偷懒！”声音宏大，气势非凡。
我惊呆了，恶魔般的黄老师竟然如此关心我们，像今天的阳光一般，以自己独有的方式温暖着大地！
我的老师作文10
时光荏苒，如水的岁月匆匆划过，徒留一抹淡淡的痕迹。新的事物不断代替旧的回忆，渐渐地淡去，甚至遗忘，而仍记得那抹温暖的笑。
三月的风拂过岸边的垂柳，青绿的柳条在水面划过，漾起一圈又一圈的水纹。8岁的我因为父母工作的原因不得不离开原来的学校来到这里，那时不懂离别的忧伤，高兴地和朋友道了别便走了。母亲为我找了所新的学校，那时已经开学好几天了。母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话，然后就走了。新班主任领我去教室，此时正是二节课下，所有学生都在下面做操，教室里空无一人。新班主任给我安排好位置后并没有离开，而是留下来打扫教室，看着她忙碌的身影，我也开始打量起这位新班主任：她个子不高，微胖，皮肤白皙，披肩的长发乌黑亮丽。天气有些热，她的额头很快就布满了一层汗珠。似乎察觉到我在看她，她抬起头朝我微微一笑，眼睛眯成一条线，笑容明媚动人。我却因为这一笑害羞地将头转向一边，心中泛起阵阵涟漪。
后来听别人说班主任姓张，她不仅长得漂亮，字也很漂亮，和她的人一样高端大气，而她也非常注重学生的字，所以这个班上每人的字都很漂亮，每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。
五月的风夹杂着闷热的气息掠过每人的心，挑起一片浮躁与不安。安静的教室中只有刷刷的写字声，偶尔夹杂着橡皮摩擦的声音。因为一个字不会写卡住很久，看着别人都快写完了，内心更是一片焦急，一不小心，擦破一个洞，抬眼望去整洁的纸张上乌黑一片，看着满目疮痍的纸，我目光呆滞，泪水不知何时溢出眼眶，掉落下来。周围没人注意到我。不知什么时候老师已经走到我的身边，他的手搭在我的肩上，温柔地用只有我们两人才能听到的声音说道：“不要哭，我教你。”说完便俯下身，用她的手一笔一划地教我写起来。老师身上淡淡的清香笼罩着我，渐渐安抚了我的焦躁与不安。几遍下来我已经掌握了要领，老师也放开我的手，摸着我的头，笑着说：“以后有不会的就来找我。”望着老师那和蔼的笑容，我一阵恍惚，然后说道：老师，您真的很温柔呢。
碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆，岁月如歌，流年似水，犹记那一抹温暖的笑。
我的老师作文11
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师作文12
“哐”的一声，班级的铁门被撞得颤颤巍巍，一道身影健步如飞，才两三步便稳稳当当地立在讲台正中央。
定睛一看，来人个子着产不高，面容上沟壑纵横，甚至附着些暗斑；眼皮略微下垂，但双眼好似放着精光，连厚厚的啤酒瓶眼镜片儿都挡不住，双手往桌上一拍——谁能想像那一双肌松弛、盘着纵横交错几根青筋的手竟拍得粉笔灰都被震得仓皇而逃。
“我就是你们说的林保平——”这抑扬顿挫、洪亮雄浑之声简直不像从那副小身板里传出，吐字极慢，却带着强大的气场似的，他眼里的精光似更亮了些。
他是极不按套路出牌的——“你们知道数学中的历史吗？”看着同学们的茫然不解，他脸上的得意几乎要掩饰不住，嘴角被松弛的肌肉提起，沟壑陷得更深了。
我们几乎要怀疑他在上的是历史课了，他的话题从祖冲之到陈景润，从一战到二战，越讲越痛快，好似他的脑袋里装着整部数学史，甚至他就是经历者，带我们重新认识了它……
“嘭”又是一声拍在黑板上——我后来也尝试拍了几拍，拍昨火辣辣地疼——整个人扑在黑板上，努力够到黑板最上沿，左手不住敲打黑板，右手大起大落，写下今天的课题，同时把我们拉回课本。
看来对于数学的一切他都是极为热情极为热爱的，他耷拉的眼皮重又上抬，从左黑板窜到右黑板，或一转身写下两行草稿，又大跨步至讲台前，手指攥拳锤下，另一手斜向上指天。
讲到一道分式题，他忽然收住声，示意我们先自己做，他跛下讲台，弯腰弓背看我们思考，脸上或皱眉或微笑，嘴里还喃喃着“等下得这样讲”之类的自言自语。几分钟后，他又上台，一掌盖在未知数上，神奇地方法就从他脑袋里蹦出，三言两语间便得出正解。这个方法你们在哪里都是找不到的。我把它叫作“盖手掌法”！我们恍然大悟，以为妙绝，他的得意怎么都掩不住，眼里精光大炽，苍老的脸上写着欣慰。
接下来是做题，他又轻踱至我身旁，低声道：“看你数学学得不错，建议买几本竞赛书，不懂的及时问我，我24小时在线的！”我毫不怀疑。
下课铃如期而至，他大踏步回讲台上，一声“下课”里透着爽快和蔼，“哐———”的一声，他便大踏步着，头也不回地走了。
我的老师作文13
在我的印象中，严肃、一丝不苟、不苟言笑就是医生和老师的代名词，他们叫我从心底敬畏，同时自然而然地不愿亲近。但是，她的出现，彻底颠覆了我之前的认知。
那是小学二年级开学第一天，她——刘老师，一张犹如春日阳光般明媚的笑脸出现在我们的面前，一张圆圆的笑吟吟的脸，脸颊上一对浅浅的酒窝充满了笑意，最让我安心的是那双清澈又弯弯的满含笑意的眼睛。一下子，原本内向的我觉得，我和她的距离一下子拉近了。
她教我们语文，课堂上清新又愉快，在课间，她会将不好背诵的诗歌用我们当时喜欢的歌曲形式唱出来给我们听，尽管语不成调，但她倒是扬起那双会笑的眼睛，洋洋自得地说她才是“世界第一喉”，唱完了，她经常会哈哈大笑。她会让我们围着她一起唱，那神采飞扬的眉毛，那透着亮光的笑眼，让小小的我明白，自信是什么。
那次期中考试，我自信地认为我一定能考一百分，但是万事却总是不尽人意，九十九点五分，我发现是因为“花”字的草字头书写不规范，我当时非常遗憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她，希望她能宽松点放我一马，赐我满分。她得知情况后笑眼弯弯地地接过我的试卷，非常认真地在旁边写下了“花”的正确写法。虽然不记得她当时说了些什么，但我到现在依然能记起那张笑吟吟但认真的眼，是她让我明白——什么叫一丝不苟。
一年的时光很快过去了，不知道什么原因，她要调走了，得知消息后我默默地抹起了眼泪，低着头不做声，但她，依旧是一双笑眼，不过多了些泪水。
那天放学值日，她依旧认真地监督着，她看着每一个人，尽管那时候还是小小的我们都能看出她的不舍。她一一拥抱了泣不成声的每一个孩子，发尖触到我的脸，我能记得那沁人心脾的清香，她哭了又笑了，那双含泪的笑眼，抿起的嘴巴，浅浅的酒窝，在那天格外好看。
是她——刘老师，笑眼，是她独一无二的代名词，感谢她，出现在我的生命中，授予我知识，教会我自信和认真。她的影子在我今后的人生道路上，依旧熠熠生辉。
我的老师作文14
回忆起我以前的老师，有很多个，如：袁老师，詹老师，彭老师和孔老师……他们都令我非常感激，但最让我持久不能忘怀的却是彭老师，她的身体微胖，脸蛋儿圆圆的，可爱极了！
彭老师虽然不像詹老师那样年轻漂亮，但是她给我的感觉是和蔼可亲。她有一双火眼金睛的眼睛，同学们看见了都怕。一双粗糙的手，一头乌黑的长发，整天不分昼夜的为我们们批改作业，显得非常辛苦。
记得有一天中午放学后，学校里的其他同学都走了，因为我是中午留校的学生，还有几个同学也是和我一样的，但是他们都去玩了就只有我一个人在教室。我看着教室是多么的脏，就开始打扫了地来，把教室打扫得干干净净，洒上水，然后，我满头大汗的去了
下午，彭老师一进教室就把目光投在我身上，全班同学都笑了，我心里也甜滋滋的。
彭老师也有严厉的时候，有一次，我上课走了神，开起了小差，彭老师看见了，用一副严厉的眼神看着我，我赶紧又聚精会神的听起课来。
我还清楚的记得一次，同学们都在耻笑我是大嘴巴，我很生气对他们说：“我不是，我不是，我只是嘴皮厚而已，我知道我在班上很讨你们烦，我爱管闲事，但是我也是为了你们好啊。你们就不要说我了好吗？”就这样，他们就变本加厉到不停地说，一直在说。我想逃，但是又没有这个勇气，我沉默了。就在这是彭老师来了，“你们在干什么，不知道做作业吗？你们这群孩子就是没有上进心，要多多向班长学习。”说完话后，老师就把我叫走了，走在路上的时候，我就在想彭老师叫我干什么，这几天我做错了什么吗？”这时，彭老师就说：“好了，他们已经看不到你了，你安全咯！”她那温柔的双眼让我不得不流出激动的泪水，我抱着彭老师痛哭起来，彭老师也不多问就在那里安慰我的情绪……
是啊！多么和蔼的彭老师，现在我读初中了，依然还想念你，你对我说的话我到现在还记得：你的人生会因为你的努力拼搏而变得美好，你的事业会因为你的努力而成功。从现在起努力学习，努力打造自己美好的人生！
我的老师作文15
你是我的老师，与其他老师不同的老师。你并不教我知识，却教会我坚持；你并不教我读记，却教我坚强；你并不教我学习的方法，却教我学会如何团结一心，如何坚定勇敢。
见到你是在一个艳阳高照的下午。阳光明媚地照着，一丝丝地从树叶的缝隙间撒下；天空湛蓝得没有一点杂质，一朵朵白云悠闲地飘着；鸟儿欢快地唱着歌，鲜花上，蜜蜂为它伴舞。
你终于来了。你那挺拔的身躯一下就映入了我的眼帘。我细细地观察起你的模样来：古铜色的皮肤，透出健康与强壮。浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的明目。笔直的鼻梁，厚厚的嘴唇，给人一种不怒威的威恶。
“同学们，我姓贾，大家叫我贾教官就行了。”洪亮的声音正如你那精神的军装一般，“同学们前几天看过阅兵式吗？”
“看过。”我们齐声回答。
“那他们帅吗？”
“帅！”
“你们想不想跟他们一样帅！”
“想！”
“想不想？”你又放大了声音。
“想！”我们的志气在几句话中不知不觉点燃了。我心里不由地奇怪起来：这教官有什么魔力，我们志气立刻被 点燃了。
接着，你就对我们开始了魔鬼训练。
“身体笔直，略向前倾；中指要紧贴裤缝；脚跟并拢，脚尖分开呈60度……”你不断地帮我们纠正动作。时间一分一秒地过去，我们都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙哑了。可你还是对任何人严格要求。
终于可以休息了。你亲切地与我们交谈，这时，我第一次看见了你的笑容。笑得是多么灿烂，就像那阳光，明亮，温暖。
时光飞逝，五天时间一眨眼就过去了。分别的那天终于还是来了。
所有的艰辛、痛苦都在一瞬间化为零，化成了伤心与难过，有那么一刻，我忽然很想哭，可想起了你的话语，你的教导，我忍住了泪水。在最后的时光里，同学们纷纷抱住了你，向你要手机号，QQ号。你似乎也不舍，但你此时显出了军人特有的风范，坚强地忍住了眼角的泪。
你是我的老师，特别的老师。对我没有悬河般的教导，不布置作业，却教会了我很多东西。所以，我没有理由不称你是老师！
我的老师作文16
叮铃，叮铃。上课铃声想起来了，同学们争先恐后的进了教室，我也怀着激动地心情走进了教室，因为今天同学们会迎来我们新学期的新老师，我们的语文老师——何老师！在老师没到之前，我的脑子里就开始在想，这个老师会是怎样的一位老师呢？还好，她和我之前的语文老师一个姓，顿时心中有了几分亲切感！
这时一个清脆的声音传来了……同学们好！哦，老师来了，何老师中等身材，一身休闲的打扮，显得很精干，一双明亮的大眼睛闪烁着智慧，自信的光芒！
虽然老师是第一次融入我们这个新集体，但是她显得是那么的和蔼，可亲，尤其说的那句话，因为这堂课是让我们家长了解我们这个新班级，相信爸爸，妈妈也是期待着我们会有一个好老师！老师就那么自然的'把她和我们30个同学的心连到一起了，她说了：你的孩子，我的学生，在这个大家庭里希望我们成为孩子最好的朋友，我们一起努力把孩子培养成才！虽然我们不是天才，但愿我们能成为天才的父母！她的话赢来了阵阵掌声！
她简单的介绍了自己，就开始给我们上课！她的课讲得非常生动，而且每讲到一处还让我们发表自己的理解，遇到成语，她还会娓娓动听的给我们讲一些成语故事，这些故事是我们从没听过的，当然都是一些有名的文学素材，让我不由自主的感觉到我的语文老师只知识很渊博，她知道的可真多呀！老师的书一定读了很多！一节课讲完了，我们不仅掌握了课本知识，还学到了很多课本以外的知识，这不仅让我对许多文学作品产生了浓浓的兴趣……同时渴望着老师能关注到我！这时我就尽量让自己保持最好的坐姿，睁着大眼睛认真听讲，也许是我的专注引来了老师的注意，这时老师甜甜的声音传来了：这个小姑娘坐姿最好，我喜欢你！老师指着我，对于一个生性腼腆的我，这句话仿佛是一束阳光直射我的心田，给了我力量！也给了我想表现自己的勇气，我对自己说，陈馨雨，加油！
我庆幸我在中学时期能碰到一位好老师，在通向成功的道路有你和我一路同行，我想成功一定会属于我！
我的老师作文17
我的老师是个爱装“聋”作“哑”的人。自从他来到我们班后，我们班有些上课不敢大声发言的同学都被这位老师训得变成“大炮筒”了。你想知道他姓什么吗？他姓李，我们都叫他李老师。
有一次，上语文课时，李老师让我们班最害羞的蒋少梅同学站起来回答问题。李老师说：“王熙凤是个什么样的人？”蒋少梅低声回答说：“王熙凤是一个泼辣、张狂、放肆、善于阿谀奉承、见风驶舵、喜欢炫耀特权的人。”李老师说：“什么？婆辣、江王、奉侍、善于喝鱼凤汤、卷粉肆垛、喜欢硬要特权的人？”闻言，同学们忍俊不禁，正要“哧哧”发笑时，蒋少梅高声喊：“老师，你听错了，王熙凤是一个泼辣、张狂、放肆、善于阿谀奉承、见风驶舵、喜欢炫耀特权的人。“”对啦，就是要照顾好我这位‘耳聋’同志嘛，大家说对吧？”李老师说。我们齐声高喊：“对呀，我们就是要照顾好这位‘耳聋’的老同志嘛！”这回我们踏踏实实笑了个前仰后合。笑的是老师的幽默课堂的有趣。自从这次以后，我们班那些上课都不敢大声发言的人再也不敢作“娘娘腔”了。
还有一次，我生病了，回家休息了几天，等我回到学校那天就要测验语文了。我几课都没学，怎么办呢？我问我前面的农美琦：“农美琦，我有几课都没学，怎么办？”农美琦说：“没关系，等一下我给你看答案。”我说：“谢谢。”李老师捧着试卷进来了。老师发了试卷，我就认真答题，又抄了农美琦的，李老师几次擦肩而过都没有发现。终于测完了，我的心里一直忐忑不安的。终于，李老师改完了试卷，把我叫到他的办公室去。我心想：完了，完了，肯定挨批了。我走到李老师的办公室，李老师让我坐下，然后说：“你这几课都没学，竟然全做对了，厉害，佩服！佩服！”我吞吞吐吐地说：“李老师，其实我是抄农美琦的。”说完之后，我就定定在那坐着。李老师竟然一句话也不说了，埋头备他的课去了。看他全神贯注的样子，全当我不存在一样。我心里直发毛，很后悔自己不懂装懂，弄虚作假。就这样，一直捱到放学他才让我走。显然，老师是让我自我反省啊。第二天老师给我“开小灶”，那是后话了。
这就是我那爱装“聋”作“哑”的李老师，怎么样，有趣吧！
我的老师作文18
9月3日，嗯，今天又是晴朗的一天，我刚出门，阳光就洒我的身上，给眼前的一切镶上道金边。这天是去学校报名，我心情极好，望着湛蓝的天空我想着：我的老师会是谁？是男是女？是慈祥还是严厉？
来到学校，我找到教室随便找个座位坐下，与前桌同学聊了起来。不一会儿，一位约30来岁的女老师走上讲台，她面带微笑，一头长发干净利索地扎起来，挺立的鼻梁以及那双净透着温柔与慈样的双眼让人精神为之一振。她姓许，是我们的英运老师和班主任。她一定是位慈样的老师，我心想。
许老师非常负责任。在军训期间，我们教官太过温柔，而且他说话表达不清，所以我们军训的效果不太好。这时许老师就出面了，许老师站在队伍里，仔细检查我们的动作是否标准，有时也会帮教官喊话。几天下来，老师嗓子都哑了。并且，不管我们军训时是阴雨绵绵，还不是烈日当头，许老师都一直陪看我们，她也不撑伞就默默站在我们身旁。这样，老师不仅噪子哑了，还感冒发烧，但她也不请假，毅然来到操场。我们练习效果不行时，老师就着急让其它教官来教我们；我们因一人没对齐，整排女生被各踢一脚时，老师心疼我们不准教官再体罚我们。被集体罚俯卧撑时，老师对教官说：“怎么又罚我们班，让我们班孩子们都起来。”老师像母亲般呵护着我们自己却生病了，我们心里惭槐。只能用在会操上精神的表演来感谢老师对我们的深情守护。
许老师的严厉却是我意料之外的。一天中午，有两位同学吃过午饭后不回教室，在外面闲逛，没能在规定时间内回教室。两位同学志忑不安地站在门口，动也不敢动。站在讲台上的许老师原本和蔼的笑容顿时消失，尤其是那双眼睛，像刀子般划过目光所及之处。许老师冷脸问道为什么不按时回教室，随及开始大声训斥，直到把其中一位同字训哭了才肯罢休。
这就是我们的老师，负责任、关爱学生却极严厉的许老师。初中生活是一艘船，我们七七班同学同船过渡，由许老师掌舵，我相信在许老师的带领下，我们在三年后一定可到达成功的海岸！
我的老师作文19
“叮——叮”，随着一声声上课铃响起，我们照常看到了那抹熟悉的身影。首先看到的是一件红色体恤衫，一条黑色长裤一双黑色皮鞋，左手拿着三本书，右手一根棍子——这便是我初中数学老师的日常打扮。
我的数学老师姓张，有一头白花的头发，下巴有青色的胡渣，皱纹细细密密地分布在脸上各个角落，有四五十岁了吧？他的眉头老是皱在一起，好像有思考不完的事情、想不完的题；他要么拿着手机看，要么盯着教材、练习册，要么拿着笔在本子上写写画画，计算？练字？但他还需要练这些吗？依我看不需要了吧！听说老师之前还是教美术的！
“我来了，你们准备好没有？你们的草稿本拿出来没有？”木棍在门上“铛铛铛”敲了三下后，前脚刚进教室，响亮、缓慢的声音就和着声音一起踏了进来，紧接着便是微微拖的背、一脸幽默、严肃的脸映入我们眼帘。走了一两步，变把在左手里书一并拿在右手里，似是听见我们还在拿书的声音，转过头，看了我们一眼又将右手里的书放在左手里，右手上下舞者棍子。他的步伐像是在计算着时间，四五步后，听见有人还在拿书，眉头轻蹙，微微侧头，眼珠左右来回转动，似在搜寻着：“是谁？还没准备好？”
评讲完作业后，张老师要讲新课了，他看了看黑板，一脸嫌弃的表情：“值日生，来吧黑板擦了。”大概是觉得灯光有些暗，左手拿着棍子，慢悠悠地走到黑板旁灯开关的位置，眼珠上下、左右转动，仔细地寻找开关的身影，怎么就找不到呢？他又将双手放在板报上，上面有各种通知单钉在上面，他应该是担心通知单把开关遮住了吧，于是双手便在通知单上来回摸索，摸了半天，不对呀？开关呢？不免有些焦急起来，蹙了蹙眉，向我们看看，脸上有些尴尬的颜色。又不甘心地用棍子一一撩起单子。最后，实在找不到了，便叫一个同学来帮忙开，不到五秒钟，找到开关了，灯亮了。全班同学哄堂大笑，拍桌子，跺脚，笑得前仰后翻，张老师双手交叠，放在胯前一只手握着棍子，左右晃动，他也忍俊不禁。
唉，这不怪张老师年纪大看不清东西，只怪开关太干净，晃到老师眼睛了。
他，张老师，我初中的数学老师，我毕身的老师。
我的老师作文20
人的一生中会遇见许多老师，让我印象最深刻的当属在八年级下学期来给我们当班主任的梁军老师。
俗话说的好“新官上任三把火”，梁老师刚上任，学校就举办了一次大型活动，让梁老师大显身手！
这是一次诗词朗诵比赛，梁老师在班会课上公布这个消息时，脸上还洋溢着兴奋的笑容，他说：“我们要利用这次机会，让全校师生对我们班刮目相看。”因为这句话我们全班的积极性都被调动起来了。
在接下来的这几天里，我们都绞尽脑汁地想着如何把这次活动办得高大上。终于，在几天后我们和梁老师拿出了一个方案：朗诵岳飞的词作并且演唱《精忠报国》这首歌。方案确定好后我们立刻着手实施起来。有同学借来服装和道具，七手八脚把另一名同学扮成岳飞的样子，利用大课间积极排练，还特意向学校借来了彩旗以造势，大家可谓是煞费苦心！
终于到了比赛的日子，我们全班同学怀着无比激动的心情走上了主席台，背景音乐很快将我们带入情境，我们瞬间穿越到千年前的宋朝沙场……
雷鸣般的掌声，欢呼声将我惊醒，原来我们在舞台上表演！我们班收获了掌声也取得了骄人的成绩。
这，就是“第一把火”，那么“第二把火”呢？请看下文。
这第二把火就是运动会开幕式我们带来的“龙飞狮舞”了。当时我们都在想怎样才能让我们班在开幕式上惊艳亮相呢？同学们可谓是绞尽了脑汁：“听说四班在弄和平鸽，要不我们也弄吧？”，“不行，和平鸽花钱多不划算，也不够环保”……
大家议论纷纷，最后还是梁老师亲自出谋划策，他先问：“大家谁能借到龙和狮子？只要有人能借到这些东西，问题就好办了。”教室里先是一阵安静，紧接着欢呼沸腾了……
一位同学从老家借来了龙和狮子。梁老师挑选了几个精壮男生，然后亲自教大家怎样舞动龙和狮子。他先讲动作要领，接着亲自做示范，直到大家舞得更生动、更精彩，才放手让大家自己练。同学们全力以赴，默契配合，这才有了运动会开幕式上精彩的一幕——龙争虎斗。
这就是我们的梁军老师，既有智慧又富有激情！
我的老师作文21
他是一位男士，却拥有一头披肩的卷发。他的眼睛并不大，但却闪闪发光，好像智慧要从中溢出来。他的脸很瘦，尖尖的双颊，让我一下子就想到了《加勒比海盗》中神秘的“杰克船长”。他有一双修长的手，仿佛能弹奏出世间最美妙的音乐。猜猜他是谁？很巧的是他和“杰克船长”同名，他就是我的吉他老师——“杰克”。
“杰克”老师不仅长得很有文艺范，而且也是一位负责任的好老师，尽他所能来教好我们，让我爱上了吉他。
“杰克”老师对我们并不是非常严格，因为他知道我们都是课余时间去学习，所以他对我们的要求并不是非常高。虽然古人说：“严师出高徒”。但是，“杰克”老师用自己特别的方式来教导我们。在我们犯错时，“杰克”老师会用一个道理来告诉我们，自己犯的错误，会造成多大的后果。
有一次课上，一位同学把笔忘在家中，而我们却要用笔来记重点。所以，他只能向老师借一支笔。“杰克”老师虽然把笔借给他了，但后来他说：“细节决定成败。如果你没有意识到自己的错误，那么以后你将会遭遇更大的麻烦”。当时大家听完，都不以为然，觉得是“杰克”老师在吓唬大家。
果不其然，几天后大家要去参加一个演出。演出前，我们都认真准备，我每天放学后都认真练习，生怕自己弹错。“杰克”老师还让我们整理自己的吉他和乐谱，突然那位同学大喊一声：“老师，我的乐谱没有带！我明明放在琴袋里了……”“杰克”老师听到后马上围过来，只见他脸上没有一丝笑容，眼睛瞪着像铜铃一样：“你出门前确定检查了吗？那你乐谱能背出来吗？”那位同学支支吾吾地说：“早上出门急，忘了。乐谱我背得不熟。”那个同学的声音越来越轻，他的头越来越低，羞愧难当。“杰克”老师想到再批评也于事无补，于是急忙联系朋友帮忙把乐谱送来。谁知道天意弄人，当天风太大，乐谱在送来的路上就被大风刮走了。就这样，本来被杰克老师很看好的同学，由于自己对细节的疏忽把这场演出搞砸了。通过这件事，我更是对“杰克”老师，佩服得五体投地，感觉他能未卜先知。
“杰克”老师虽然只是一名普通的吉他老师，但他更像一位哲学家。从他的一言一行中，我感受到做人做事的哲理，让我受益匪浅。
我的老师作文22
有人说老师是园丁，引一股清泉来浇灌我们这些渴求知识的幼苗；也有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是学生精神上的支柱，让我们有信心迎接每一场考验。我的语文老师很特别，他有妈妈般的温暖，有父亲般的严厉，时时关爱着我，促使我成长进步。
妈妈老师
新学期，我作为一个插班生来到了一个新集体。上课铃响了，同学们陆续回到了教室。语文老师大步流星地走来，简单的做了一下自我介绍，便开始了讲课。课堂上他亲切的语言让我如痴如醉，时不时的还贯穿着一些冷笑话。忽然，他提了一个问题，并点名让我来回答。我不知所措地站起来，脑子里全是刚刚的冷笑话。看看同学，看看老师，然后低下头又看着面前的课本，一只手茫无目的地指着，另一只手拽着一只衣角，满脸通红。同学们看着我慌张的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒着。这时，老师缓缓地走到我的身边，一手拿着书，一手指着书告诉我要怎样做还鼓励我不要紧张，不用怕，第一次回答问题都是这样。老师，您让我感受到了妈妈似的关爱。
包青天
晚上第三节自习课时，我对语文老师的态度发生了一百八十度的转变，他活像一个"包青天"，铁面无私。没有完成作业的同学，一个个排好队接受他的批评与指责，早上上课时，他是那样的慈祥、和蔼、幽默。可现在对于没有完成作业的同学和我来说，那简直是一座火山，分分钟把你烤熟。那条戒尺在我的手掌上跳跃，真像是从岩浆的高温中提炼出来的烙铁，把手心烫的通红。
万金油
经过一周的学习，我对钱老师的了解更深入啦！他的学识是那样的丰富、渊博。可以说是上知天文，下知地理，实事政治一清二楚，一篇课文，他讲得是妙趣横生。在我眼里，他简直是"学通经史，属文千言"的才子，更是"气冲九霄，志干青云"的大学士，满腹经纶，经世纪用。告诉你们吧，在他的精心指导和修改下，我发表了人生第一篇文章，第一次获得了稿费，拿着自己亲手劳动挣来的钞票，别提多幸福了。
万金油老师，我将在您的引领下，努力学习语文知识，做一个有文化内涵的学生。
我的老师作文23
老师是一个神圣的职业，他们孜孜不倦地教给我们知识，并且教给我们一些做人的道理，其中张老师就是其中一个。
张老师非常的敬业，虽然他从事教师这个职业并不是很久，但是我可以看出来他每天都在提高自己的职业操守和职业素养，在上课的时候我从来都没有看过他把手机带进去，并且他也很少会喝水，只有在讲课感到嗓子非常不舒服的时候才会喝一口水，可以说他在上课的时候比我们要认真多了，一直全神贯注地讲课，去督促我们学习。张老师不仅是我们同学都很喜欢的，而且他的同事和上级也对他非常的赞美，都认为他是一名非常负责任的老师，在很多教师评比的比赛中，他都能拔得头筹，深得人心。张老师的敬业是每个人都知道的，有时候他会留在办公室里面批作业和试卷，即使他已经下班了，也会留在办公室里把这些处理完再走。
张老师还是一个非常公平公正的人，其实在学校里面有很多老师都不会做到一视同仁的，他们有时候就觉得学习好的同学什么都好在有一些地方，即使学习好的同学跟学习差的同学犯了一样的错误，但是有的老师还会偏袒学习好的同学去惩罚学习差的同学，这学习是不对的，但是张老师就不会这样他平时会交给我们要做人，要公平公正，不要因为一个人的不相干的品德而戴上有色眼镜去看他。如果在张老师的课堂上，一个好同学和一个差同学犯了一样的错误，那么他就会一视同仁的公平的去处理，而不是偏袒好同学。我们都很喜欢他这一特点，我们觉得这样真的非常的公平公正，而且他自己也会说到做到，确实处理的非常让我们满意。
与其说张老师是我们的老师，不如说它是我们的朋友，张老师对我们每个人都非常的好，他关心同学不仅在学习上面非常的认真在生活上也对同学们关爱有加，如果有同学的心理状态不是很好，他就会找他谈心，和她聊聊天，为他处理生活上的一些琐事，他也会关注一些心态不好的，态度不端正的同学也会将他们交到办公室里面，和他们谈一谈会，用那种非常温柔的语气，而不是训斥的命令的语气。
我的老师作文24
我的语文老师姓王，是一个受人尊敬的老师。
王老师上课认真，解释生动。我们无法忘记她教的课文和单词。她说话和蔼可亲，从不责骂她的同学。她的课很受欢迎。我们都非常喜欢她。她对她的同学很有耐心。当我们刚开始上学时，我们不知道如何遵守校规，上课也不听王老师的话。虽然王老师很生气，但她不愿意骂我们。后来，当王老师上课的时候，她增加了更多的课堂乐趣，表现好的学生也可以得到小奖励。渐渐地，每个人都不再玩东西了。对于有学习困难的学生，课后她耐心地辅导他们。在她的帮助下，我们班的语文成绩有了很大提高。
王老师多才多艺，会唱歌跳舞，口才很好，说话像唱歌一样优美。她给我们做了一个严肃的讲座，总是认真地解释，晚上批改作业时不忘睡觉和吃饭。她可以一丝不苟地修改作业。她发现每个单词，标点符号，或多或少，一个接一个，就像啄木鸟在找虫子一样。当我写“老虎”这个词时，我经常忘记第三笔，每次都给王老师批评了一顿，几次下来，我就不会写错了。
我记得五年级的时候，王老师的讲座经常包含丰富的感情，这使我们无法控制地沉浸在故事的欢乐和悲伤中。给我印象最深的是，当她教我们《小音乐家杨科》的文章时，我忍不住流下了同情的眼泪，这是多么悲惨的命运啊！学生们被老师的真情所感染。可怜的小音乐家似乎就在我们面前。全班怀着沉重的心情上课，许多学生都红着眼睛。当老师教我们“月光旋律”时，学生们甚至被贝多芬的钢琴音乐陶醉了。在我们面前，似乎有一片汹涌的大海，银色的月亮从水和天空相遇的地方升起……
王老师也特别喜欢教我们积累好的单词和句子。她告诉我们，只有当我们记得更多的时候，我们才能像蚕宝宝吐丝一样写作。她经常在纸上打印好的单词并寄给我们，敦促我们多读多记。我最喜欢她的阅读课。每次她向我们推荐好书。最近，王老师给我们读了一本叫做《夏洛特的网》的书。她用生动多彩的表情和许多动作来读它。学生们聚精会神地听。有一次，当她读到芬恩和艾菲正在吃早餐时，我真的把手中的橡皮当成馒头。哈哈，我把书中的人物当成了我自己！
这就是我的老师。
篇一：沈菊隐画展贺词辑录
“沈菊隐画展”贺词书法展(排名不分先后）
费新我：吴门新秀
祝嘉：百尺竿头须进步，十方世界是全身
吴养木：学无止境
沈子丞：A.远山近水皆有情 B.画卷长留天地间
沙曼翁：笔情墨趣
张寒月：神完气足 瓦翁: 笔墨之会 氤氲之分
谢孝思：挹湖山之秀色，继吴门之家风
吴进贤：画苑奇葩 ，沈彬如：后起之秀
李瑞：（国家电子工业部前部长）云淡风清庭前月，万里江山绕梦魂
范廷枢：翰墨画盛世，丹青绘壮图石琪：面目一新戴心思：翰墨飘香曹子芳：飞墨锦绣，点彩风流
张继馨：入自传统，出自生活 程可达：吴苑新风 钱太初：画苑新秀
王西野：风云变幻，造化神奇 /朱第：胸罗丘壑，造化在手/ 徐绍青：东南之美
程质清：宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来刘叔华：胸中丘壑，笔底烟云
江洛一：囊中江山在，笔下寄深情/ 肖建亨：中国画坛新秀/ 张澄国：河山寄情
周文祥：心诚功就，水滴石穿 蔡之章：艺苑芳华 华成珍：艺海千秋
尤玉琪：墨气氤氲，涵浑苍泽。法有所依，方有所变。费越西：深造尽得，隽秀山河
王企玟：好山好水画中游 / 劳思：高山流水，画笔传神 /潘振元：云壑增辉
张士东：丘壑胸中贮，烟云笔底生/ 费之雄：汲古铸今 /朱大霖：应会理得
陈雪楼：江山多娇/江波:水仙漫笔，艺术曙光/王守明：春风绽画卷
王虚百：水面飞浮菊隐映，山高重瀑最分明 陈刚：淡墨写出无声诗
崔护：恋头树顶墨痕新，挥泼云烟笔底春。共羡女中才慧出，一丘一壑见精神。
王也六：万里山河一望中，烟云娟秀气如虹。李桃五色生花笔，描绘长征八面风。桂秉权：习古熔今造化师，扬帆艺海庆明时。姑苏画苑多奇卓，更喜黄华展秀姿。
龚燕： 流水潺潺似可闻，苍山叠叠路能寻。 风光如许何方览，妙笔丹青仗沈君。
李放：女中翘楚 郑定忠：艺海神游 唐信孚：意在千山烟雨中
戴支豪：青山无俗意，绿水有多情 章志中：笔歌墨舞 陆志明：艺苑精华 陈庆国：泼墨寄情王岩：梅花香自苦寒来张春生：笔下生情画中现，神似青山意如海值此“沈菊隐画展”
篇二：书画展校长贺词
“兴安街道老年学校
老少共筑中国梦书画展”开展贺词
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
丹青雅集，翰墨飘香。在这硕果累累的收获季节，兴安街道老年学校“老少共筑中国梦”书画展，经过一个多月的筹备，今天在和平中学如期隆重开展。在此，我谨代表全校师生表示热烈的祝贺！
兴安街道老年学校的老前辈们，出于对书画艺术的孜孜追求，出于对下一代少年儿童健康成长的期待和责任，出于对和平中学建设和发展的关心和支持，精心筹办了这次“老少共筑中国梦”书画展。筹办过程中，老年学校十多位老师莅临和平中学举行书画笔会，给我校学生上了一堂真实生动的书画艺术指导课。各位前辈大多年逾古稀，但是都满怀着极大的艺术热情，饱含着浓厚的教育情感，其情怀令我们感动，其精神值得我们学习！
这次书画展的成功举办，对提高我校的艺术教育水平，促进我校的特长生培养，提升我校师生的艺术素养，有着十分积极的意义。我们将以此为契机，全面落实党的教育方针，大力推进素质教育，不断提高办学水平，争创一流的教育业绩，以不辜负各位领导和艺术老前辈们对和平中学的殷切期望！
最后，祝此次书画展取得圆满成功！祝老年学校的各位老师各位前辈身体健康，艺术之树长青！
谢谢大家！
篇三：在书画展开幕式上的祝词
在“庆国庆书画展”开幕式的贺词
各位领导、各位来宾：
在喜庆中华人民共和国成立62周年之际，由卤阳劳动教养所和华阳研修中心举办的“庆国庆书画展”隆重举行，我谨代表张桥工作站党政工，表示热烈的祝贺！
书画艺术是中国文化的重要组成部分，是世界民族艺术殿堂中的瑰宝。中国书画艺术源远流长，传承祖国灿烂文化，将其发扬光大是我们华夏儿女的神圣职责。通过此次书画展，以书言志，以画传情，展现祖国建设巨大成就，表达广大书画爱好者爱党、爱祖国、爱家乡的真情实感。在欣赏书画艺术的同时，受到潜移默化的教育和启迪，提高思想精神境界。
9月26日，在我们社区成功举行了“迎国庆书画展”，今天又在这里举行书画展，足见我们这片神奇的热土，文化底蕴浓厚、人才聚集。希望大家今后加强交流、沟通感情、切磋技艺、加深友谊、多出精品。
最后，祝此次书画展取得圆满成功！祝各艺术大师身体健康，艺术之树常青！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们： 大家早上好！
翰墨飘香，丹青溢彩。在这秋高气爽、硕果累累的季节，由庆阳书法院和华文轩画廊联合主办、庆阳华耘文化艺术传播有限责任公司承办的“共筑中国梦?魅力庆阳行”—全国书画名家作品展今天隆重开幕了。首先，请允许我代表本次活动的主办单位向莅临开幕式的各位领导、嘉宾以及各界朋友表示热烈的欢迎，并向本次全国书画名家展的开幕表示热烈的祝贺！
庆阳，是一个美丽而神奇的地方，历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，资源富集。庆阳的文化艺术源远流长，民俗文化独树一帜，香包、刺绣、剪纸、道情皮影、陇东民歌闻名遐迩，“东汉的王符、傅介子，西晋的傅玄、傅咸，明代的李梦阳、米万钟都名垂青史，文华显彰；《咱们的领袖》、《绣金匾》、《军民大生产》三首民歌就是在这里诞生、唱响全国。
庆阳的书画根植这块厚土，有着深厚的文化积淀和广泛的群众基础，书画艺术氛围浓厚，名家辈出，有一大批在全省、全国著名的书画家，书画创造成果丰硕，作品先后在“兰亭奖”、“全国展”、各单项展等各类书画作品展中入选并获奖。庆阳书法院作为一个民办非企业单位，主要承担书法交流、收藏展览、教育培训、理论研讨、书法研究、开展采风及创作活动等职责，以书法普及教育为基础，以创作促进研究，以研究带动创作，团结全市书法家及书法爱好者，传承弘扬中华民族优秀传统书法艺术，进一步提升庆阳书法艺术创作水平，推动庆阳文化艺术事业大发展大繁荣。华文轩画廊作为陇东地区历史较长、规模较大、实力雄厚的书画艺术品收藏和研究交流机构，自成立以来始终坚持求真、求高、求美的艺术准则和诚实守信的经营方针，通过举办展览和提供收藏品，不断开拓、培育、发展书画市场，扩大文化艺术交流，为艺术家及收藏爱好者提供了书画交流、研究、鉴藏的平台。
这次由庆阳书法院和华文轩画廊共同主办的“共筑中国梦〃魅力庆阳行”—全国书画名家作品展，参展的书法作品有浑然古朴的篆隶，有工整隽秀的楷书，有挥洒自如的行草，形式多样，异彩纷呈。绘画作品内容涉及人物、山水、花鸟等多种题材，笔墨淋漓，色彩斑斓，具有很强的观赏性和感染力，不但有很好的艺术价值，还极具视觉观赏性，可以说是全国书画艺术的一次大检阅。
借助这次“共筑中国梦〃魅力庆阳行”—全国书画名家作品展，让我们大家共聚“艺术名城”—庆阳，了解市井民俗的千姿百态，多种文化的融铸和传承，文化精英的高风亮节，以及胼手胝足的劳动大众为创造历史的默默奉献，了解庆阳文化，认识了庆阳书画艺术，阅览美丽庆阳的魅力，推动全国书画艺术的发展。
最后，祝本次全国书画名家作品展取得圆满成功。祝各位来宾身体健康、工作顺利、合家幸福、万事如意。
谢谢大家！
篇五：观艺术品及书画展有感
端午节假期期间，抽了一天时间陪父母参观了一个规格颇高的艺术品及书画展。艺术品主要是瓷器和丝绸，书画则有来自全国各地及广东本土的一些作品，应该都是精选出来的吧，因为展览最后一天还要开拍卖会。
父母是退休的教育工作者，一向热衷于参加这一类活动，这挺好，既算外出活动，也是一个寻找精神食粮的过程。因为电视没有多少他们觉得可看的节目，电影也没有他们希望看到的真情。曾经拉他们看过几部国产大片，让他们发出感慨，用那百八十块买张票，还真不如参考一下当年他们取笑过的一个邻居的选择。
那是九十年代初期，当时流行歌曲正在全国流行，在一些地方电视台特别流行过生日或喜庆日子为家人或朋友点歌。每天吃晚饭的时候，都有大量的歌曲充斥电视荧屏，每首歌播放前都是整整一版甚至两版对被祝福人的祝福语和祝福人的一长串名单。在这个难熬的时间段，地方频道常常把所有频道都转成地方台，强行提高收视率，同时也吸引更多的人去点歌。因此，当年著名歌星蔡国庆的《365个祝福》就成了点播频率最高的一首歌，往往一顿晚饭要听上三四遍，有人统计过，最多的一晚播过六次。这是一个非常典型的时期吧，一场点歌者与被点歌者的狂欢盛宴，同时也是对其他观众的深度精神折磨。
也许话题有些扯远了。要说的那个邻居，是一个教师的丈夫，在粮所做工人，他过生日的那天，两个女儿商量好了，也要在电视台为父亲点播一首《365个祝福》，当时点一首歌的价钱好象是20元。第二天，我父母在院子里遇见他，向他表示祝福，并称赞他的女儿有孝心。谁知他边摇头边摆手，带着非常痛惜的表情说，这些妹仔真不懂事啊，20块钱几分钟就没了，还不如买只老母鸡炖了给我下酒更实在啊！从此，这个笑话在我们家不同年度的.忆苦思甜会议上多次被重复。
那天的艺术品和书画展的作品都相当不错，瓷器大多是景德镇的，丝绸都是江浙一带的；书画则来自各地及广东本土。我跟随父母一路欣赏，父母陶醉在艺术作品中，我却更留意作者本人。从二十多岁的青年才俊到八十多岁的白发长者，几乎每个展览摊位前都端坐着作者本人。每有参观者走过，作者们都会很恭敬地站立起来或微笑点头示意，或邀请观赏。期间父母也与几位长者攀谈，得知他们的后代都没有子承父业。这或许有历史的因素，但也有现实的原因。其中一位书法家说，子女幸好没有选择这个职业，不然要找不到饭吃了。虽是调侃的语气，却也不免有些怀才不遇和生不逢时的叹息。
经过一个画摊的时候，一个四五十岁的中年妇女非常热情地招呼我们停留观赏，原来她是旁边一位年轻男子的母亲。她深情地向我们介绍儿子的创作艰辛，如何在半夜三更灵感来临之际突然从床上跃起，挥毫作画。她介绍完，儿子又接着介绍他每一幅画的寓意。我看到了他们的用心和疲惫。书画展位的前面，多数是作者本人一人守着，也有夫妻两个，或者是有一个帮手的。与歌星影星出场的情形相比，基本上是门可罗雀。
在观看展览的过程，不觉有些悲凉。能在这里参展的书画，绝大多数是作者耗费了终身心血的作品，就算是年轻人，也是非常勤奋刻苦又把握了机遇，才有机会在这里参展。相对于名星们动辄保镖助理几十人护驾，粉丝成百上千的粉墨登场，这里的一切实在是过于冷清。
其实又岂止是艺术品和书画展受到冷遇，真正的文学又何尝不是如此？值得庆幸的是，在拍卖会上，还可以看到一些艺术品和书画作品的踪影，这还要感谢富豪们的投资眼光。
时代在发展，社会在进步。也许我不该在观展过程有如此随想吧。
篇六：六一画展寄语
这是一个童真的展览，孩子们用天真之眼感悟生命成长，用画笔涂鸦想象浪漫的童趣世界；这是一个文化传承的园地，孩子们笔走龙蛇，气息流转，其中理念，神韵，意境，自然天成；这是一个亲情的会馆，孩子们把最美好的心灵祝福，通过镜头记录下家乡的山和水、路和桥、高耸的大厦、温馨的庭院……这一幅幅看似简单、还略显稚嫩的艺术作品，是将童真与幻想一点一滴地渗透到作品中，致使每一幅作品都摇曳着孩子们如阳光般绚丽、月光般洁静的童心，每一幅作品都蕴涵着孩子们热爱自然、热爱生命、热爱和平、憧憬未来、追求美好的花蕾情怀。
就让我们徜徉在宝龙山第二小学营造的书香画韵中吧，或许如同醍醐灌顶，令您神清气爽；或许如同一鹤冲天，把您的遐思带入碧霄；
又是一个翠鸟啼风的季节，又见到孩子们阳光般的笑容暖暖地溶在他们自己的节日中！虽然画展结束了，但是它是学校“关爱主体，和谐发展”办学理念催生的硕果，是“让师生走向成功”育人思想的结晶，是学校素质教育春风吹开的一树春花！
自古英雄出少年！
这次画展，得到全校师生的积极响应，他们送来了几百幅绘画作品，受场地所限，我们只能忍痛割爱！此次展出的几十幅作品是我们宝龙山第二小学同学们积极向上精神风貌的浓缩！
透过孩子们的画，我们看到了一个稚拙的、一尘不染的童真世界。他们用最简洁的线条、最绚丽的色彩、最纯真的理念，勾勒出他们心中的美好世界。当然，这些作品还有稚嫩的一面，且让我们“重其意而不苟其形；重其趣而不苟其法。”并给他们多一些鼓励、多一些引导、多一些扶持，他们一定会含苞怒放！一定会挺拔茁壮！
愿这次画展，能给小朋友送去一份节日的惊喜！
愿这次画展，能表达宝龙山第二小学全体师生共同的心愿：愿学校发展更迅猛，愿师生生活更灿烂！
篇七：书信祝福语的格式
信件结尾的祝词
有吉祥之意。对商人（也指生意人、做买卖的人等）的祝愿一类的意思（但一般不是祝贺）。类似的，还有如“敬颂师祺”等
结尾的敬词：
1、请安：
用于祖父母及父母：恭叩 金安、敬请福安 肃请 金安。
用于亲友长辈：恭请 福绥、敬请 履安敬叩 崇安 只请提安、敬请 颐安、虔清 康安。用于老师：敬请 尘安、恭请 道发、肃请海安、虔请 讲安。
用于亲友平辈：敬候 佳祉 并候 近安、顺颂起居、顺侯大安、敬颂 台安 顺颂 时绥。用于有祖父及父母而在一处者：敬请侍安、敬颂 侍福、并候侍祺。
用于夫妇同居者：敬请 俪安、顺颂双安、敬颂 俪祉（祺）。
用于政界：敬请 勋安、恭请 钧安、只请政安。
用于军界：敬请 戎安、恭请 麾安、肃请捷安。
用于学界：只颂 撰祺、只请 著安、顺请、文安、并请学安、即颂文绥、即候 文祺。用于商界：即请 财安、敬候 筹安、顺颂筹祺。
用于旅客：敬请 旅安、藉颂 旅祺、顺询旅祉。
用于家居者：敬请 潭安、并颁 潭福、顺颂潭祺。
用于贺婚：恭请 燕喜、恭贺 大喜、恭请喜安。
用于贺年：恭贺 年禧、恭贺 新禧、即颂岁禧。
用于吊唁：此候 孝履、顺问 苫次、专候素履。
用于问病：敬请 愈安、即请 卫安、敬祝早痊。
用于时令问候：敬请 春安、顺颂 春祉、敬请夏安、并颂暑祺敬请 秋安、并候 秋绥、敬请 冬安、此请 裘安、敬请炉安。
用于当日问候：即颂 晨安、即请 早安、此请午安、即颂晚安、即请 刻安、顺候 日祉、即候 时祉。
2、署名下的敬辞：
用于祖父母及父母：叩禀、敬禀、拜禀、肃禀、谨禀、叩上。
用于尊长：谨禀、谨上、拜上、谨肃、敬肃、敬启、谨启。
用于平辈：谨启、谨白、手启、手上、顿首、拜启、上言、拜言、启、上、白。用于晚辈：手谕、手示、手泐、手草、草示、谕。
用于复信：肃复、手复、谨复、复。
用于不具名：名正肃（另具名片）、各心肃、各心印、知恕具、两知。
用于补述：又启、又及、又陈、再及、再陈。
3、附候语：
问候尊长：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名请安。某伯前未及另禀，乞即叱名请安。问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。
问候晚辈：顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。
代长辈附候：家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。
代平辈附候：家兄附笔请安，某兄附笔道候。
代幼辈附候：小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安
谢谢你作文600字 篇1
老师像辛勤的园丁，照顾我们这些祖国的花朵；老师像温暖的太阳给予我们暖和的阳光；老师像夏日的清泉，给了我们甘甜的泉水……
老师，上课时，我们不认真，不听讲。您总是怒吼朝天的大喊，我们害怕，但却不敢说，因为那是我们的错。我们在讲台下，有人愤怒，有人害怕；有人还在说小话……老师，您的辛苦换来了什么？我们的好成绩，我们的好称号？这些，我们和您一样很向往，但因为老师您的管教，我们才有这些好成绩，我们成绩不好，有些人会觉得对不起老师您对我们的希望和心血，但有些人会不以为然。每次，比赛什么之类的，大家都在用上课时间练习，而我们没有很多的练习，却得了第一。这是跟老师您那辛苦的教育离不开关系的，正因为老师那严厉的管教，能震慑人的眼神让我们对您起了敬佩之心，我们才服了您。老师您那一次次的管教我们是为了什么？为了我们以后能有出息？为了我们以后能给你争光？对，因为老师您的教育，我们以后能有出息。给您争光？这个是必须的，就算不能给您争光，也不能给你丢面子。
老师，下课了。同学们在尽情的玩耍，您呢？却坐在办公室给我们批改作业，我们休息了，您却还在熬夜。您出去有事的时候，我们还是很想很想您的，正是因为你的严厉，让我们想您。老师，我们谢谢您那严厉的管教，那慈祥的目光。正是您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我谢谢您，谢谢您对我的精心培育。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是在的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不您！没有你的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。十二万分的感谢您，我那敬爱的老师！
谢谢您的教育，谢谢您老师……
谢谢你作文600字 篇2
老师人类灵魂的工程师，像蜡烛燃烧自己照亮别人，从古到今有多少赞美老师的诗篇，多少赞美老师的语言文字……
我的父母是老师，从小看着他们批改作业，在灯下备教案，在屋子里辅导学生，看着他们的背影，我就对老师充满敬意！
我是六年级才转到学校老的，当我来到办公室看到张老师时一股敬意油然而生。张老师的和蔼面孔，亲切的笑容，令我终生难忘。你仔细的看了我的作业对我的缺点做了批评。你还细心的询问了我原来的情况，并对我给予了鼓励。
也许是对新环境的陌生，也许是对新同学的陌生，也许是对原来同学的惦记。使我上课有些走神，精力不集中。有一次我上课又走神了，你叫我回答问题我答不出，你下课后叫我出来严厉的批评了我。我真想不到一向和蔼可亲的老师竟变的这般严厉。批评后您考虑我是新转来的，您特别用一节课让同学们自我介绍。也许对我而言批评是我成功的动力，批评使我更加努力的学习避免再受到批评。在以后的日子里我更加努力的学习，每一次的进步你都对我鼓励。
一个好老师对待学生应该和蔼就和蔼应该严厉就严厉！一个好老师更应该以身做则，教导学生做人处事！
当时您身体并不好，您完全可以向学校请假调养。可您没有，没有放下我们不管，而是带病上课，也许我们不太领情，每节上课吵吵闹闹，使您生气高血压病发，晕倒在三尺讲台。住院了，我知道在住院期间您心里想的惦记还是我们这群调皮的孩子，我们的学业。当您出院后，你没有调养，而是给我们上课，传授着知识。当您的声音回荡在教室时，我们心里又燃起一股斗志，一定要好好学习，回报您为我们所操劳的！
张老师您不仅传授着书本中的知识，而且更在以身作则的教育我们做人！谢谢您老师！谢谢……
谢谢你作文600字 篇3
墨绿色的黑板上，用彩色的粉笔写着：“教师节快乐！”窗户上，用蓝色的喷漆写着一条条祝福语。门开着，风“呼呼”地吹着。“给老师送什么礼物呢？”还是送一句最真诚的祝福语——“老师，你辛苦了”这句话应该是对老师最好的话语了！
黄色的桌子上，堆满了五颜六色、大大小小，有黄的、有绿的、有蓝的、有紫的，各种各样的贺卡，表达了对老师这几年来对我们的教导，一个最好的回报。透明的玻璃窗旁一张堆满了各科目的作业本，阳光十分温暖，学校门口那喷泉池的水向外四溅，在那金色的阳光的照耀下，波光粼粼，闪闪发光。中间，棕黄色的大理石上，刻着“样样落实，天天坚持”这八个大字，红色，楷体。离上课没几分钟了，我们把书本抱到老师的办公室，橘黄色的桌子，一把黑色的软皮椅子是那么的和谐，墙壁贴着同学们亲自设计的节日帖幅。走近老师，我低着头，向老师轻声说道：“老师，你辛苦了，节日快乐！”老师微微一笑，眉头一弯，眼睛一细。对我说：“谢谢，你先回教室吧！哦对了，作业齐了吗？”“还差刘毅远没带，老师再见。”离开了办公室，回到了充满欢声笑语的教室。
“铃铃铃”急促的上课铃尖锐地响了起来。老师抱着一大叠作业本走进了教室。我急匆匆地跑了上去，帮老师抱作业本。突然，我碰到了老师那双天天在黑板上写字的手，老师的手上布满了一条条深深的皱纹并且长满了老茧，十分粗造。风扇不停地吹摆，发出一声声“吱、吱、吱”的声响。老师那一捆头发在空中摆来摆去。我的眼中不时显出一根根“银丝”。这时，才看出，老师已那么老，那么年迈了。
我坐在座位上，心久久不能平静，不知怎么的，鼻尖总觉得有东西，摘也摘不掉，眼泪“啪嗒”滴在了书本上，老师，你辛苦了！教师节快乐！
谢谢你作文600字 篇4
谢谢你，在我危难的时候，伸出一双温暖的手；谢谢你，在我灰心的时候，送给我一缕灿烂的阳光；谢谢你，在我绝望的时候，露出一个灿烂的微笑。
在我7岁那年，我来到新的学校，新的班级。许多同学我都不认识，况且我又不是外向的人，不敢和别人交朋友，我看着周围的人，心中好像喝了苦药。
这时，一双温暖的手出现在我的眼前，我缓慢抬起头，看到一个灿烂的笑容。她微笑着说：“你好，我叫小红，你跟我一起去玩吧！”这时，我感觉心中有股暖流在缓慢地流动。我伸出手说：“好呀！你是我的第一个朋友。”我睁大眼睛，看着她一双水汪汪的大眼睛，流露出得真诚，更加觉得感动。
谢谢你，给我一个欣慰的笑容。我记得在一次考试中，我有史以来第一次考了不及格。我缓慢地从老师办公室走出来，我想静一静。我踏着沉重的脚步走向操场，独自一个人坐在主席台的座位上，双手撑着脑袋，垂头丧气地自言自语。
迎面走来了小红，她脸上挂着笑容，伸出双手。我缓缓抬起头，眼睛肿的像个大熊猫。你不禁笑出了声，我奇怪地望着她。她拿出纸来，指了指我的眼睛，我才反应过来，接过纸擦了擦眼睛。过了一会儿，她的脸突然变得严肃了，小声说：“你怎么了？说实话。”听到这句话，我非常想哭，但我努力忍住，可是眼泪还是不争气地留下来，我哭丧着脸说：“考试考差了，被老师训了一顿。”她笑起来说：“没事，这对我来说，简直就是家常便饭，况且伤心也没有用，下次再努力。”听到这番话，我笑了。
现在回忆起来，对我们的时光流逝感到惋惜。我谢谢她，谢谢在我灰心的时候给我安慰，使我在学习上有了进步！
谢谢你作文600字 篇5
你如同知识渊博的孔明，指点我走出学习中的迷雾；你如同上天派来惩罚我的天使，总是当着同学的面来损我；你如同我人生道路上一盏明灯，照亮我前进的方向。
起初，我很恨你。
记得我和你第一次见面的时候，是在一个补习班上。那天刚上完课，我就开始做家庭作业。刚开始，我如同凶猛的老虎杀死阻挡我的野兽，所向披靡，可就在我快要到达成功的彼岸时，一块绊脚石绊倒了我。这时你来了，你一见到我，骄傲的尾巴翘上了天，大声说道：“哟，小同学，这么简单的题目都不会做，这未免太丢我们卧龙一班的脸了吧！还是让你大哥我来教你吧！”说完，同学们就对我指指点点。你把我几星期下来的荣誉全给丢光了，我的心中无比愤怒。我刚想站起来揍你，可你竟讲起了题目，你讲得眉飞色舞，唾沫横飞，我一听就懂了。你的话将跌倒的我扶了起来，使我抵达了成功之岸。
后来，和你接触越久，我越发地欣赏你。
在学校的一次体育课上，我们班的一个小屁孩被人追着打，只见他跑得比兔子还快。可在这样的情况下，就是没有人来帮他，因为他是最没用的，没有人看得起他，自然就没人帮他。那天他惹火了一个人，而且是一个“大人物”，真的是自找麻烦啊！可是就在这时，你出现了，你冲到他们中间，将他们分开，然后对他们两人讲他们各自的错，这才免了一场战争。但是我看到了，那个被惹火的男生似乎很不服气，如同一只凶猛的老虎就这么看着自己的猎物远去，差点又要冲上来。可你又来到了他们中间去劝架，使小屁孩再一次逃过一劫。
你如同智多星指导着我，你如同“恶魔”每天都要损我几句才舒服，你如同正义的使者，为人公正，从不欺负弱小。谢谢你，遇见你真好！
谢谢你作文600字 篇6
老王站在池塘边发呆。
池中如洗，荡漾的碧波一圈一圈，随着鱼儿的一蹦一跳，渐渐荡漾开来，时而漾起点风，风起处，月光照着软软的水波，那一溜烟的反光，像新砑的银子。
网撒下去了，可却没有一条鱖鱼，也许他们也去参加聚会了吧。
今天小王高考状元，家里在为他庆祝，宴席上缺少了一条鱖鱼。他可是村里第一的捕鱼高手，捕不回去鱼，要被笑，小王家又在等着吃鱼。去镇上买吧，缺钱。顿时他忽然感觉胸口刺疼，像两根紧紧打在一起的绳子，怎么也解不开……
转念一想，东面不是村长的鱼塘吗？里面一定有许多鱼，不如去“借”一条鱖鱼？
放眼东面，“扑通”声接踵而至，一条条，鲜美的鱼儿尾巴一甩一甩的从天空中划过一道优美的弧线啊，连绵不断，有时与月光来了亲密的碰撞，像一面镜子，闪闪发光……
老王愈瞧愈来劲。像狗儿盯准了一根骨头要往前扑的那么激动。哈，今天有香香的鱖鱼吃喽！
老王，一把抓住一条又大又肥的鱖鱼，那鱼尾巴一摇一摇，好像不愿意离开这个家，又好像在与池中的亲人朋友告别……
第二天震惊了整个村，传疯了，说村长最喜爱的鱖鱼被盗窃了，村长气的接连好几天都没吃饭。
老王深深地打心眼里感到愧疚。
不知怎么的，老王突然惊醒了-，原来这是一场梦，家里一切都还在，小王的宴席依旧在继续。
呀，不是少了一条鱖鱼吗？
“哎呀，你就别惦记了，人家村长啊，早送来了。”小王不屑的说。
他抬头看着深黑却纯净的天空，可他总觉得梦里那痕心伤还停留在心间。
谢谢你作文600字 篇7
初夏，微凉的风在耳畔吹过，熟悉的味道迎面而来。远处依稀传来那首，好久不曾忆起的歌……“感恩的心感激有你伴我一生让我有勇气做我自我感恩的心感激有你？花开花落？我一样会珍惜……”
感恩，是世界上最完美的情感，感恩，是多少文人墨客咏不完，颂不尽的圣洁，感恩，使每个人进取应对生活，珍惜所拥有的一切……
可是感恩，既然你为人所赞颂，你究竟为何物，在何处呢？教师说，感恩就是对别人所给予的帮忙表示感激，这种官方的说法，未免太生硬。我说，感恩，是发自内心的自然流露，是生命的本能。
还记得秋风中，荒野里，满腹心事跌跌撞撞的走着，脚下一滑，便扑倒在地。绝望颓寂，几乎想随风而去，一双温暖的手拉起了我，拉起迷茫的我，那一刻，感恩，是风中的泪水……
又忆起萧瑟里，陵墓边，泪水随风而逝，随即又涌出眼眶。泣不成声。青丝如雪，飞扬在无边的哀思中……呼啸过了，留一地的残伤……黄土陇中，逝去的，是此生最爱我的，也是我最爱的人……她为我操碎了心，而今却阴阳两隔……满怀愁绪，一生的恩情无以为报……这是，感恩，是悔至深处的痛……
此刻，走在街上，看轻风扶细柳，婀娜雁子归。看花谢花开飞满天，看街头络绎……心头不禁涌起一种莫名的感动，徜徉在街头，不由得感恩上苍，感恩社会，感恩朋友……是他他们营造了如此安定幸福的生活。于是，感恩便化作心头的幸福，在心头久久不散……
“感恩的心感激有你伴我一生让我有勇气做我自我感恩的心感激有你？花开花落？我一样会珍惜……”
谢谢你作文600字 篇8
刚和你认识的时候，我的目光便一直停留在你身上，你所散发的魅力让我的心潮澎湃，和你在一起时，我仿佛遨游在海洋里，那种美好的感觉我无法用语言来形容。
在你的世界里，我开始追逐奔跑，跟着夏洛克的脚步，我看到了许多美丽的风景，古埃及的金字塔高大雄伟，巴黎铁塔令人向祖国的大好河山宏伟壮观。
我没有停下自己的脚步，继续在你的世界里探索着，在你的世界里，我遇到了和我一样的流浪者和他们一起踏上一段新的旅程，他们会用相机记录下路上所发生的的点点滴滴，恋人幸福相拥，家人结伴游玩，儿童追逐玩耍都被停格在那一瞬间，满是感动和羡慕。
你的感情世界很丰富，你的情绪十分的多愁善感，而我的情绪也常常受你的影响。当我烦恼时，你总会让我的心平静下来，分散我的注意力，让我更有耐心的去面对生活上的麻烦事。
当我难过的时候，你就像一个开心果，给我讲各种笑话，扮各种鬼脸，让我暂时忘记一些烦心事，逗的我哈哈大笑。
当我不自信时，你就像一个良师益友一般，鼓励支持我，为我介绍了许多名人的故事，让我找回了自信，拾回了勇气，找到了自己，去面对令我恐惧的东西。
在过去的时间里，你无时无刻陪伴在我的身边，从我懵懂无知到逐渐知晓了一些道理，教会了我许多知识和道理，和我一起面对了困难和失败，和我一起度过了坎坷。
在你面前我无忧无虑，在你面前我感到舒心，不用去承担生活上的压力，不用害怕去面对然后事情，在你面前我总能做回我自己
感谢在我成长的路上一直有你的陪伴——《意林》
谢谢你作文600字 篇9
“教师，我能够问一句吗”
“你想问什么呀”
“你怎样会明白我这次因为考得不好而并不开心呢”
“哈哈，我怎样会明白，是因为我教你快要一年了，我已经明白你的个性，之前几次的考试成绩你都考得挺好，这次考得这么不梦想，我当然会明白你的心在想什么的，好了，去上课吧。”
冯教师，她真的很像我们的妈妈，对我们十分的好，她很清楚的明白我们每一个人的个性，每一个人的习惯都记得很清楚。
每个午时，我们学校都会举行”大课间”活动，这时，她的身份又好像改变了，跳绳，踢毽子，打羽毛球和我们班的同学融合在一齐，如果不明白她是我们教师的人，还以为她使我们的大姐姐。
每一天晚上，当她做好了家中的家务后，又要备课，每一天晚上都以台灯作伴，以书本为朋友，把一天的东西都做好后，才到床上去休息。日复如日，每一天做的事情虽然会让人觉得好烦，可是，冯教师却没有怨过一句话，每一天都把这些东西做好，一做就做了几十年，一点儿也不闲烦。
时间匆匆，没想到，我们已经认识了3年，并且我们也有一年没有见了，你说过的每一句话，教过我的每一个道理，我都记得十分清楚。有些遗憾的是今年的教师节没能像以往那样一样献上我的一点儿心思。我答应过你我必须会努力的读书，将来考取一间好的大学，你的承诺我必须会记住。
冯教师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就燃烧！不停的燃烧您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……我最爱的教师，我这一生中最尊重的教师，多谢你的爱，因为有你的爱，所以我才能茁壮地成长。多谢你!
谢谢你作文600字 篇10
十九年的青春，我已习惯了用泪水洗涤那惆怅不安，习惯了独自在深业遥望星空，寻觅一片属于自我的天空，习惯了徘徊在那长长的河堤，聆听一切声音。一路走来，我期望把自我的孤单于不安置于心底，分享别人的乐与苦。生命的长河静静的流淌，一切都是那么平静，然而，耐心一叠叠的苦闷激起浪涛，我的生命不止是这样，出现了更多的微笑，那是因为他们的出现。
感激上天的眷顾，它的精心安排使我们的偶然相遇。于是，一段段属于我们的故事演绎着。记得以往你带着我在雨中奔跑，在林间乱叫，在河边嬉戏…。一次次的相处使我孤独不安的心慢慢的打开。慢慢地我懂得生命之间的交流不止系欢乐，你教会了我把孤独不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢应对生活中苦闷，生命之舟不再孤独。
尽管你我天各一方，但我们彼此的心却打破地理的隔阂而连得紧紧的，彼此还是那么的熟悉，也许你我的.记忆依然那么的深刻，不会因为时间的流水冲刷而所剩无几，而是如香酒越久弥香，我的生命也越越坚强，生命的一切，欢乐与微笑，惆怅与泪水，把这一切与朋友讲述，找到心灵的慰藉，被充满了期望。
朋友，我的生命因你的出现而出现了彩虹，因你的欢乐驱散我心中的惆怅，因你的存在而更加充满活力。
朋友，一个平淡可是的称谓，却演绎出我们不平凡的人生，这一切是多多么的奇妙与美妙。这一切多么感激命运之神的眷顾与安排。
朋友，感激你与暗淡的黎明给予我黎明的光芒，感激你于孤单中静静的陪伴，感激你与欢乐与我分享……
谢谢你作文600字 篇11
班里发生的事情是那样多，可我一提到咱们班，总会谈起这样一件事。
那是一个阴雨绵绵的下午，天灰蒙蒙的。教室里，王老师一本一本地翻着写字书，脸越来越沉。她一本本地分着写完的和没写完的，一句话打破了教室里长久的沉默：“看看没交的就有好几个！交的只有41本啊！”
班上鸦雀无声，连平时爱
“你们看，这一本是——王可写的，她都快写完了！质量多高。有她一半的人都可以成仙了！”王老师的话语打断了我的思绪。我看见王老师正在把王可的本子举起来展示。她的字果真有进步。我不禁产生了一种强烈的压迫感。我感觉王可就要成为我们班的第一位红人，而我则要退居二线，就像清军打败了明军当上皇帝一样。
王老师阴着脸说：“没写完的同学明天要把所有学过的内容全部补齐！”
这句话犹如一把利刀，深深地刺进了我的心里。有四节课的时间，我的写字书都没有踪影，我把它们全部写在了一张纸上。写一课的字，就要花费我四十分钟，而我却有三课没写！良久，我用手撑着桌子，艰难地站起身，哑着嗓子问：“老师，我有一些内容写在纸上了……”
“那你就在书上补！”王老师毫不留情地说。
谢谢你作文600字 篇12
临别，让我说声多谢。
一转眼，六年的完美生活即将过去，想到还有几天就要离开这美丽的珠媚园，离开可亲的教师，离开那一群与我朝夕相处的同学，心中不舍，还是不舍……
忘不了我浮躁时，您对我严厉的批评；忘不了，我有题目不会时，您细心地指导我；忘不了，我获得成功后，您对我的鼓励与微笑。还清楚的记得那一个周末，刘教师让我们写一篇《难忘母校情》，由于，我太贪玩了，到了星期天还没将作业全部写完，只剩下这篇作文了，为了能尽快完成好作文，我糊差事的只写三四百个字。星期一，该交周末作业了，可是，我迟迟不敢交上去，因为，我不敢，我怕被刘教师责骂。没办法，我还是颤微微地把作业本交给了刘教师，等待着严惩的来临。上课时，我坐立不安，心细压根就不在课堂上，任课教师总是点我的名字，提醒我上课别开小差。一堂课过去了，一堂课又过去了，直到午时第一堂课，作文本发下来了，翻开作文本，只见作文本上丝豪没有教师批改的痕迹，我想，当刘教师看到我写的作文时，必须十分失望吧。放学后，我主动留了下来重写作文，我在作文本上奋笔疾书，每一个字，每一句话，都是我对母校以及教师和同学的爱。最终，我写完了，那时已是6点10分了，我交给刘教师，我心中满是愧疚，把刘教师害得不能早早下班。妈妈站在教室门口，等待着我回家。刘教师把妈妈叫到教室里，当着我和妈妈的面，跟我说一段语重心长，让我至今难忘，我明白，这是刘教师您对我那深深的爱。多谢你，刘教师！
谢谢你作文600字 篇13
我家对面住着一位王阿姨，她是个热心肠的人，这不，上星期的星期三，王阿姨就让我感到了人间的真情。
那天，我的爸爸妈妈都去上夜班了，家里只剩下我一个人，于是悠闲自得地看起电视来。看到精彩之处，我正要拍手叫好，突然肚子一阵剧痛，我只好慢慢地爬上床躺下了。原以为过会儿马上就会好的，可肚子却一直疼痛难忍，正在我痛苦挣扎时，“叮咚叮咚”的门铃声传入耳中，我痛苦地爬下床慢吞吞地走向门口。我打开门一瞧，哦，原来是邻居王阿姨给我送饭来了。王阿姨说：“晓宇，你爸妈还没回来吧？趁热把这碗面吃了！”我望着那碗热气腾腾的面条，咽了咽口水，但还是揉着自己的肚子不说话，阿姨见我这样紧锁着眉头，便亲却地问：“晓宇，哪里不舒服了？”我吞吞吐吐地回答：“肚……肚子……疼”王阿姨马上蹲下来，说：“来，晓宇，阿姨背你去我家。”到了王阿姨家之后，她马上忙着给我煎药喝，见王阿姨那忙样，我说：“阿姨你累不累？休息一下吧！”王阿姨把我抱到床上对我说：“阿姨不累，只要晓宇肚子不疼了，阿姨再累也没事。”不一会儿，王阿姨端来了一碗药，望着那棕色的药水，我毫不犹豫地喝了下去，因为那是王阿姨一片火热的心啊！经过我和阿姨的一番努力，终于我的肚子不再疼了。阿姨又连忙把那碗面条给热好了，端到我面前：“晓宇，饿着肚子可不行啊！赶紧吃一点吧！”望着王阿姨满头豆大的汗珠，我感动得眼泪都快掉下来了！
很快，爸爸妈妈回来了。阿姨送我回家，对我爸妈说：“晓宇以后家里独自一人时，有事情就来我家吧！”爸爸妈妈都连声表示说今天太麻烦你了，我心里情不自禁地说：“谢谢你！”
谢谢你作文600字 篇14
他有着一头浓浓的黑发，一张能说会道的小嘴总没停过，他就是我的同学——卢锦宁。今天，我要借这篇文章感谢他。
还记得那是一节体育课，我们正在练习跑步。突然，调皮的我突发奇想，想了一个自认为很完美的动作。于是，我来了一个180度的旋转——倒着走。
可上帝偏不给我面子，非让我尝尝痛苦的滋味，“咚”的一声，我的脑袋重重地撞到了那坚不可摧的篮球杆上面，一阵钻心的痛向我的脑袋涌来。一位同学看到我撞了之后，反而“扑哧”一声笑了，我觉得太没面子了，也勉勉强强跟着他们笑了笑，可不一会儿就笑不出来了，“啊！”我的头实在是太痛了，我发出了轻微而痛苦的呻吟，那些不争气的眼泪也全都从我的眼眶里涌了出来，我疼得蹲了下去……过了一会儿，两位同学看到我这幅模样后，不但不过来安慰我，反而在一旁嘲笑我：“切，切，谁让他自作聪明，活该！”“就是，谁让他玩花样，自己撞上去的，自找！”我听到这些嘲笑的话，再加上那些轻蔑的眼神，我更加伤心了。就在这时，突然从我旁边伸来一只手，“没事儿吧？”我一惊，抬头一看，这一头浓浓的黑发，小巧玲珑的鼻子，不正是卢锦宁吗？他的话让我的心里充满了温暖，他轻轻地扶起我，一边走，一边关切地问：“没事儿吧！”“要不要紧？”“用不用去老师办公室？”“还痛不痛啊？”他那张能说会道的嘴又开始说起来……这些话语就像一阵阵阳光，温暖着我那颗受伤的心。
谢谢你，卢锦宁，是你在我受伤的时候，伸出那温暖的手；谢谢你，是你在我受伤的时候，说出那安慰的话语。谢谢你——我的同学！
谢谢你作文600字 篇15
那一次我得到同学的帮助，当时不好意思道谢，但现在，我要真诚地说：“谢谢你！”
那是一个晴朗的早上，我的心情也如天气这般万里无云。哼着歌走进电脑教室，走到座位旁，眼前的景象却给我当头一棒——只见我的电脑屏幕莫名地被换成了“高山流水”图片，所有常用的软件统统都跟我玩“捉迷藏”！这可把我吓坏了，赶紧重启电脑，可电脑却故意要耍我似的，仍是老样子。
怎么办？怎么办？就在我急得焦头烂额的时候，一只手搭在了我的肩膀上，我一怔，回头一看，只见“糖果”笑眯眯地问：“小徐，怎么啦？”我低头不语，她好像知道了我的心事似的，“不如跟我合作一次吧！”我喜出望外，立刻咧开嘴笑了起来，大步流星地走到她的座位旁边，心想：“那么好的一个机会，千万别浪费了。”谁知，她居然把我拉到她的椅子上，自己却坐到旁边。我顿时慌乱了起来，赶紧摆手：“这是你的座位，你应该坐这吧。”她笑了笑：“没关系，我就坐这儿。”
课上，我们合作得非常默契，很快就完成了一个完美的作品，署上两人的名字后，上传给了老师。在回教室的路上，我们谈笑风生，时而谈起遇到的学习难题，时而谈起平时的快乐时光。忽然，“糖果”一脸感激地对我说：“今天要不是你帮我，我就不会做得这么快这么好了。”我害羞地低头“嗯”了一声，也想感谢她邀请我共用电脑，却不知怎么一时说不出话来。回到教室，我依然没有对她说一声“谢谢”。从那以后，我们的友谊更加深厚了，但我对她的感谢却一直没有说出口。
谢谢你！“糖果”！在我遭遇尴尬的时刻是你不动声色给予了我帮助，我将永远铭记你的真诚和善良。
谢谢你作文600字 篇16
教师，您是一位辛勤的园丁，哺育了我们每一个祖国的花朵！教师，您的知识是那么渊博，您教会了我们一个个做人的道理！您是多么伟大！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，教师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
我们爱教师，因为教师有一颗金子般的心。在我们失败的时候，教师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，教师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，教师耐心细致地点拨我们前进的方向。教师是我们的良师，也是我们最真实的朋友。
感激教师，感激您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动趣味，引人入胜。您为了加深我们对课文资料的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃进取地发言。
感激教师，感激您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自我的休息时间，对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。
感激教师，感激您的无私奉献。您只懂得付出，但从不奢求回报。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是教师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量！教师，多谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自我，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自我，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自我，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
谢谢你作文600字 篇17
我得到过家人、老师、以及同学的帮助，但是一个陌生人对我的帮助却一直铭记在我心中。
那是我读二年级的时候，一个星期六的下午，我到姥姥家去玩，邻居小孩约我到巷子里骑自行车。骑了几圈后我们就开始比赛，看谁先到巷子口，当我刚骑到终点，一个骑电动车的叔叔猛然驶进巷子，我避让不及，“啪”的一声连人带车摔倒在地，膝盖碰到石头上，鲜血直流，我疼得直哭。
一个老人听到我的哭声，三步并两步跑了过来说：“小孩，不怕，不要紧。”一把将我抱起，向马路对面跑去。当时疼得厉害，只知道他是巷子口卖饼的老爷爷。
到了医院，老爷爷便忙开了。他上楼下楼、挂号、交钱、取药。因此我很快接受了治疗，可他却累得满头大汗。当医生给我止了血包扎了伤口，我才认真地打量了他。他五十多岁，高高瘦瘦的，脸上布满了皱纹。穿着一件灰上衣，一条灰裤子，围着的一条围裙，已经看不出它原来是什么颜色。我除了跟姥姥去买他的烧饼外，就没有跟他说过一句话，甚至连他姓什么也不知道，因为他太平常了，从没有像今天这样看过他。他见我呆呆地望着他，笑咪咪地对我说：“孩子，巷子里人多车多，在巷子里骑车，蛮危险。一定要注意安全。”
闻信赶来的姥姥，对老爷爷千谢万谢，并还给了他帮忙垫付的医药费。他笑哈哈地说：“不用谢，不用谢。”他把我背起来，走出医院。一路上像爸爸一样关心我，问我脚还疼不疼。
这件事虽然隔了二年，但他瘦瘦的布满皱纹的面颊，那满头大汗的模样，特别是他那高尚的品德，对我无私帮助，都深深地留在我的记忆中。现在，每当我路过他的烧饼摊时总是要买一个烧饼说一声：“谢谢你”。
谢谢你作文600字 篇18
秋日里温暖动人的阳光散落，一片枫叶划过眼眸，我心中不免升起对那个背影的思念。谢谢你，奶奶。
记忆把我重新拉回到那些迷人的午后，我曾是一个不折不扣的“顽劣分子”，出去一趟，不但弄得满脸灰土，还指不定带着几份“残缺”。每每这时，奶奶总会慈爱地拉起我的小手，牵我回家，她拍拍我脸上的灰，刮刮我的鼻子，看到衣服上的缺口，她耍戏法般变出针线，唤我前来。
她宛如对待珍宝般轻轻捏出一枚银针，那针已被她擦得闪闪发光，又拈着几根线，合在一起，忽而，奶奶的目光变得坚定起来，她深吸一口气，那线便进了针眼。我望过去，奶奶的腰不再挺拔，鬓角的银丝如银针一般闪光。儿时的我，悄悄拥进奶奶的怀里，悄声低语：“谢谢你，奶奶！”
奶奶一生为家操劳大半辈子，她坚强得像个不倒翁，经历风雨，她自屹立不倒。
奶奶曾经几番提出教我刺绣，可我耐不住性子，更被银针扎手，懊恼的我总是趁机溜走躲在一旁。奶奶的手布满沧桑，可却灵巧地将针穿过线，将线穿过针，为我补好衣服，再绣几朵小花点缀。刺绣时，她的目光如同春风沐过，柔和安详。
我发觉奶奶早已将生活点滴缝入刺绣中，她以时光为线，操劳为针，缝起我们的裤脚，织出冬日的温暖，绣出生活的五彩斑斓。
谢谢你，奶奶！谢谢你用双手织出家的温暖祥和。
如今，我以笔为针，以墨为线，在成长中获得感悟，在生活中绣出美好。记录每点滴幸福，体会各种曲折，我也如你一般，拥抱生活，努力前行。谢谢你，奶奶！
谢谢你作文600字 篇19
故乡的门前有一棵橘树，挺拔高耸，似要冲破天穹。
我仰望着那棵树，看着金黄的橘子遐想着诱人的甜。你从院子里出来，高大的身影在我面前浮现，你望着我贪婪的眼光，弯下腰，扶着我将胳膊伸向橘树。我低下头俯视着你已半秃的头，微风吹拂，头发是银白的。我揪了揪你的头发，迅疾地摘下两个橘子，跳下来。你盯着我，目光中有些许埋怨、慈祥。我避开你的目光，将冰凉的橘子塞在你温暖的手中。我剥开橘子皮，散发着清香，风似要将它带向远方，不断吹拂。橘子是硕大的、饱满的，衬着金黄，轻轻咬上一口，牙齿瞬息变得冰凉，不变的却是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回荡在我的唇齿间。吃完时，你粗糙的大手放在我的脑袋上，有些许温暖。我看看你的手，那个金黄的橘子赫然不见。
你牵着我的手，在橘树周围散着步，缓缓地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，让我的心平静。你停下脚步，望着我：“我给你变个戏法”。声音是雄浑，沉重的。你从怀里拿出了一个橘子，已不复冰凉，但金色的橘子皮仍透着馨香。年幼无知的我盯着那个橘子，竟信了这是戏法，双手接过橘子，甜甜地吃了。我仍询求着你，“爷爷，再变一个！”你只是笑笑，不复言语。溪水潺潺，你陪我迈过一个接一个的脚印，有橘子香的追随。故乡的门是木制的，开门时，嘎吱地响。我跑进房间，趴在窗上望着那棵橘子树时，你早已进来，坐在炕上，看着我幼小的背影。
爷爷，谢谢你，陪你度过童年。橘子香飘四野，你的头发却更加银白，而那段童年却像橘子般永存金黄。
谢谢你作文600字 篇20
在这世界中，有一种人叫母亲，她们不求回报，像春蚕一样为儿女默默付出。她们最希望的，其实只是看到儿女们幸福的样子。
十三年前，在充满消毒水味的白色病房里，一个孕妇做出了一个艰难的选择：哪怕孩子的存活率只有30%，也一定要生下她！谢谢你！母亲，谢谢你给了我生命。
八年前，女孩不情愿的戴上弹古筝用的假指甲，却又立马取下，朝身后眸中满是期待的母亲大吼一声：“我不练了！反正练了我也弹不好！”说罢，就抬腿要走。母亲一把抓住她，努力让她平静下来，然后对她说：“如果你不坚持下去，你只会弹的更差。但如果现在坚持弹下去，会一次比一次弹的好。相信我！加油！”后来她坚持了下去，当她顺利拿到古筝十级证书时，她才明白母亲是对的。谢谢你！母亲，谢谢你让我懂得了坚持。
三年前，女孩四年级，成绩有所下滑。平日里，老师的表扬与关心问候不复存在，取而代之的是批评与冷漠。同学的脸上不再有崇拜和羡慕，只剩下满脸的不屑。终于，在又一次考差了之后，女孩的情绪爆发了，她哭着跑回家，然后锁上大门嚎啕大哭，她委屈的将脸埋在被子里，不一会儿就哭睡着了。醒来时，地板上多了一封来自母亲的信。信上只有两句话：“坚强。我的女儿成绩可以不好，但她一定要坚强乐观！”谢谢你！母亲，谢谢你让我懂得了坚强！
一眨眼，十三年已过，我已踏入了初中的大门。很多人都成为我生命中的过客，只留给我一个一闪而逝的背影，但你，却一直在我成长的路上，陪伴着我，教我做人的道理。你以身作则，让我从小就养成诸多良好的习惯并教会我判断人性的善恶。
母亲，谢谢你，伴我成长。
谢谢你作文600字 篇21
“走过那片芦苇，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌。”
这句歌词来自《一个真实的故事》，而它唱的“女孩，早早倒在了沼泽地里，同年，这首歌在扎龙湿地上满山遍野的“奔跑”。
“女孩”的侄女——徐卓，现在接替了她的工作。
谢谢你，徐卓。是你不畏困难，回到了你长辈世代守护的地方，使丹顶鹤平安生活。当年你不顾祖父母的阻拦，在父亲和大姑都牺牲在沼泽地里后，毅然回到了扎龙湿地，去接替他们的工作。或许在你迷茫时，你会站在埋着累与汗水的土地上，芦苇丛一眼过去望不到头，火红的圆日在天边升起，天空浸染红光，小小的女孩向东站着，脸上的疲倦清晰可见，身后传来丹顶鹤的一声长鸣，随即张开翅膀的声音划破了空气，鹤群掀起一阵风，向最远的东方而去，你的眼泪顺着脸颊滴在你绽开的嘴角上，你曾说过——你看见丹顶鹤就像看见了父亲。你迎着初升的希望，又一次燃起满腔热情。
谢谢你，徐卓。是你坚持不懈的样子激励了我。屏幕前的你，穿着普通的蓝衣裳，坐在主持人的对面。脸上属于青春的稚气尚未散去，但黑框眼镜下坚定的目光令人无法忽视。
当年你同普通人一样，过着快乐无忧的生活。而父亲去世的噩耗传来，你脑中浮现出丹顶鹤迷失、痛苦的样子。你一阵寒颤，带着急切回到了湿地。你开始过起了艰苦的生活，每天泡在水地里，身上全是泥土。但你从不放弃，心中有着一个信念——希望活成自己期待的样子，而不是别人所期待的样子。
谢谢你！我敬爱的守鹤人。你守护了国家的“宝藏”，让人们都能看到美丽的丹顶鹤。
我会永远记住那芦苇丛中的“女孩”，记住那片土地。
谢谢你，让我学会爱与真诚！
谢谢你作文600字 篇22
每天早上，当我出门上学的时候，总有一个任务，就是把妈妈放在门边的垃圾带到楼下去，放在指定的地方。我可喜欢这个任务啦！因为放垃圾的时候，经常能遇到收垃圾的爷爷，我把垃圾放到他的垃圾车里时，他就会笑眯眯的夸奖我：“小朋友真能干！”我开心地说：“谢谢爷爷！”
爷爷收垃圾可准时了，我每天七点半去上学，他也正好七点半到我家门口收垃圾。有时候妈妈去地下室推电动车，我就和爷爷聊天。爷爷会问我：“今天早上吃的什么饭？”我说：“吃的面条。”爷爷说：“真巧，我也吃的面条！”然后我们就一起哈哈大笑起来，爷爷满是皱纹的脸笑成了一朵花。爷爷一边笑一边把人们扔在一起的垃圾分类装在垃圾车里，并且把地面打扫得干干净净。妈妈来了，我搭上了妈妈的车子，爷爷招招手说：“路上慢点！”我说：“谢谢爷爷！”
有一天，我起床迟了，刚走到楼下，就发现没戴红领巾。我着急地对妈妈说：“我忘记戴红领巾了，怎么办哪！”收垃圾的爷爷听见了，说：“别急，小朋友，我这里有红领巾！”原来爷爷有时候会拾到粗心的小学生丢失的红领巾，就拿回家洗洗干净，随身带着，给好几个像我这样忘戴红领巾的小朋友救过急呢！我接过爷爷手里的红领巾，高兴地说：“谢谢爷爷！”
昨天，我跟妈妈去交物业管理费，看到物管处的墙上有很多人的照片，其中有一张照片就是收垃圾的爷爷，照片下面写着“保洁员”三个字。哦，原来这个辛苦又和善的爷爷的职业名称是“保洁员”呀。“保洁员”一定是“保卫小区洁净美丽的人员”的意思。明天我再见到爷爷，我就会对他说：“谢谢您，保洁员爷爷！”
谢谢你作文600字 篇23
秋天的脚步从一开始无知无觉的迈进，到最后热热烈烈的展现在我们的眼前，我多想说一声，秋天，谢谢你。
从夏天到秋天，这个过程是悄无声息的，在我们不注意间，秋天就来了，虽然秋天来的脚步很隐秘，但是当秋天染红了山间的枫叶，熟透了山间的秋果，还黄了田间的稻子。这个时候的秋天就再也藏不住它的身影了。
我一直就听爷爷说过，说在他还年轻的时候，那个时候，秋天就是他们最期待的季节。那个年代的他们吃穿都是一个问题，所以秋天就成了他们的一年的盼头。
秋天给他们带来的各种食物都是让他们惊喜的，秋天带来的食物给了人们生命的物质来源。
那一筐筐从山坳里挑回家的野果子，那一担担从田野里担回家的黄色稻子。这些丰收都让人们打从心底里喜悦。爷爷说，当时的他们都感谢秋天，秋天带给他们的一切，都值得让他们朝着这个季节说上一声谢谢。
爷爷说谢谢秋天，因为秋天给他们送来了食物，而我现在感谢秋天，一是感谢秋天的丰收；二是感谢秋天给人们带来的喜悦。
一年四季中，秋天是给人分歧最大的一个季节，不管秋天是丰收的代表还是万物凋零的代表，秋天带给我们的惊喜都有很多。我每一次听着从爷爷嘴里说来的秋天，都是带着无比的喜悦的，说起秋天的爷爷，脸上都挂着一种期待，这种期待是秋天给予爷爷的，也从未让爷爷失望过。
我想谢谢秋天，因为秋天带给了爷爷希望，带给了属于爷爷同一个时代的所有人的希望。他们从春天起就开始播种，无数个早出晚归，等的就是秋天的到来，等的就是他们播下的食物的收获。
谢谢你作文600字 篇24
认识你是在每天上下学的公交车上，每一个布满朝霞的早晨，信步踏上你开的公交车，虽然不知道你的名字也不晓得你的工号也不记得车号牌，但是你的爽朗的笑声，可亲的话语：“站好，坐稳”，一句简单的问候，这如丝的关爱，温暖着人心。每次坐你的车，我都会发出由衷的感叹。
做为一名普普通通的公交车司机，在不过一平方米的工作园地，日复一日，年复一年，只有行程，没有终点。披星而出，戴月而归，烈日炎炎，风雨无阻。你把陌生当熟悉，把乘客当朋友，一程又一程。以前，我对微笑的含义还是很不明白，但是通过这位叔叔的一些普通事，让我真正懂得了微笑的意义。
上学路上，车辆如织，行人如梭，一次，经过路口的红绿灯，一位年迈的老奶奶牵着个两三岁的小女孩正走到马路中间，突变的红灯，让老奶奶有点焦急，一边加快脚步扯着小女孩往前走，一边不停催着：“快！快！快”！糟糕，眼看车子就快到跟前了，老奶奶急得脚步也乱了，小女孩更是磕磕绊绊，我的心都提到了嗓子眼，司机叔叔紧握方向盘，稳稳地停在了斑马线前，而紧跟其后的司机们不停地按喇叭，仿佛在催公交车快开，又仿佛是在埋怨司机叔叔，然而，叔叔仿佛没听到似的，等着老奶奶过马路。老奶奶和小女孩对着司机叔叔笑了，表示感谢。车子此时也缓缓向前移动，虽然错过了一个绿灯，但车上的乘客对叔叔鼓掌称赞，围观的人也对叔叔投来赞许的目光。叔叔脸上的微笑，灿烂得仿佛一团阳光！
谢谢您，让我懂得了微笑是一种快乐，是一种幸福，是一种赞美，微笑给人温暖，微笑给人甜蜜。谢谢你，让我明白了微笑是爱，是美，是力量。愿微笑无处不在。司机叔叔，向您致敬，谢谢您！
谢谢你作文600字 篇25
六年小学即将结束。我想我最应该感谢的人是郑先生。
我记得上学期，老师让我们通过作文。我上去纠正老师。老师快速浏览了一下，用红笔在这里画了一个圈，在那里画了一个波，然后很认真的说：“你作文不好，需要改。你看，这个词用的不恰当，还有这句话……”听到这里，我觉得很不舒服，拿着笔记本走下讲台。
我认真的按照老师的要求，把课文修改了一遍，自信的走上讲台，把作文交给老师。老师迅速接过书，用红笔来回摇了摇，然后迅速挑了几个地方，加了一些修改符号，做了个“画”后，很认真的指着作文说：“你看，前面的地方虽然修改了，后面还是有一些不尽人意的地方，意思也不太清楚，需要重新修改。”听完，我拿着笔记本走下讲台。
时间过得真快。放学后，我仍然在教室里修改我的作文。窗外，从学校回来的孩子们正拥挤着他们的父母。窗户里面，老师正坐在讲台上批改作业。我来回修改，又一次“重拾信心”，走上讲台。轮到我了，我小心翼翼的把笔记本递给老师，老师飞快的拿过笔记本看了一遍又一遍。当我又要“绝望”的时候，老师迅速在作文上打了一个大勾，然后在尾页上打了一个大“A”，很轻松地对我说：“哦，我这次终于及格了。”
自从你六年级给我们打电话以来，你在每篇作文中都这样做了。渐渐地，我的写作能力有了很大的进步。谢谢郑老师，没有您的严格，我的作文水平不会提高；没有你的严格，我的成绩不会提高；没有你的严格要求，我无法接受良好的教育。谢谢老师的辛苦！
谢谢你作文600字 篇26
谢谢你，妈妈。
是你的睿智和大度，让我拥有了一片自己的小天地，在学习上也不给我太大的压力。你总是说，孩子，妈妈觉得成长比成绩更重要，做人比分数更重要。只要是我喜欢的事，你从不反对，尽一切可能让我心满意足。因此，我喜欢舞蹈，迷上写作，爱好涂鸦，临摹书法，练习声乐，不会有课外辅导班的烦恼，是你让我在学习和兴趣爱好中体验到成功、收获的快乐。
谢谢你，妈妈。
是你的默默付出，让我拥有一个幸福、温暖的家。在我小的时候，爸爸在部队工作，不能回家，是你又当妈又当爸的呵护与悉心照顾，让我平安长大。
小时候爱生病的我总是给你带来那么多的麻烦。记得一次半夜里我发高烧还不停地咳嗽，小脸红得似火烧云。在寒冷的冬夜里，你抱着我下楼，走了很远一段路，才打到车去医院。从医院打完点滴回家时，已是凌晨3点多了。宁静的冬夜里，楼道里只有你沉重的脚步声和爬楼梯的喘息声，那一刻，趴在你温暖的背上，我感觉你是天底下最伟大的妈妈。你用无私的母爱、奉献换来了我的健康成长。
谢谢你，妈妈。
是你的言传身教，让我明白了什么是善良和博爱。你孝敬爷爷奶奶，替别人照顾孩子，遇事文明礼让，让我从小懂得了尊老爱幼和遇事三分让的道理。你为流浪人送去热腾腾的饭菜，为灾区捐款，为社区孤寡老人送棉被和取暖器，让我看到了人们赞许的目光和感激的眼神。是你的一言一行，告诉我该怎样去做一个新时代的好学生。我会努力学习，报答你的爱！
谢谢你，妈妈！
谢谢你作文600字 篇27
“谢谢”，一个看似简单明了的词，却让很多人感到温暖。就像寒冬里一双温暖的手，温暖着人们的心。今天，就是这样一句话，引起了我的深思。
“白兰花！买白兰花！”这时，我又站在人群中。夏天，总会有一两个老人提着竹篮，在街上卖白兰花。一个旧竹篮，一把小木椅，一个小小的空屋顶，就是最好的货摊。
走来走去的人几乎忽略了老人的叫卖，因为他们更注重街上名牌服装的打折。他们没有注意到，老人的眼睛，霍兰德嘶哑的声音。我喜欢白色的兰花，我喜欢它淡淡的香味。我想买一个，但是一摸口袋就不好了。算了，改天再来吧.
“哇——”，突然，耳边传来一声巨响。回头一看，就在我离开之前，老人的那篮白兰花被一个醉汉踩了下来。里面的花被踩坏了。老人绝望地看着那篮白兰花，低下头去捡。没有人注意到他眼里的泪水，醉汉也不知道，已经大摇大摆地走了。老人布满皱纹的手在花和竹篮之间来回移动。突然，一双小白手握住了它。
“你能卖给我吗？”是个小女孩。她蹲在老人面前看着他。“这些花没用，孩子。去别的地方。”老人对着女孩微笑。“不，我妈妈很爱白色兰花。我现在必须给她买。不知道哪里有卖。”女孩低下了头，好像有点失落。老人明白了她的意思，把花递给她：“回你妈妈身边去，好孩子。”“谢谢！”女孩很开心，抱着篮子准备付钱，老人却停下了。“孩子，这是你妈妈应得的。她把你当成一个好女儿。你的感谢就够了。快回去，别让你妈担心。”女孩犹豫了一下，但还是点头离开了。
是的，如果社会上有更多的“谢谢”，温暖会传递到每个人的心里，但现在很难说。
看着女孩的背影和老人的离去，我的心里多了一点欣慰，耳边仿佛想起了那熟悉的嘶哑的声音：我买的白兰花…
谢谢你作文600字 篇28
当群星璀璨，所有的一切都寂静时，我在不经意间看到了一束微弱的灯光，仰首一看，是您的办公室，我也纵然能够想象得到您那忙碌的身影和紧锁的眉头。
我不敢靠近，怕打扰了您。于是便无声的站在楼下，静静的等候，等候着您关掉屋门，等候着您从办公室走向休息的场所。直到凌晨1点钟左右，我才看到您紧闭的室门打开，一个疲乏无力的身影缓缓走出，我看到了，那是您！
教师啊！您是闪光的红烛，即使发出一丝光，也会照亮我们的心膛。因为在我们的心灵深处，您是至高无上的，您是我们人生的指路灯。没有您，没有您的奉献，哪会有今日的我们？
您是铺路石子，没有这铺路石子，哪有我们稳健的步伐来走向成功的大门。每当您在教育我们的不对时，我看到了您的不忍和自责。不忍——您把我们当作正在成长的幼苗，不想让我们受伤害，不忍让那冷酷的字眼像风雨一般来侵袭我们。自责——您把我们当做您的孩子，您在教育我们之时，您也在自责，自责没有把我们教好。这一切，我们看到了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那天，您带着沙哑的嗓子来给我们上课，我们的心被震撼了。同时，有一股暖流涌上心头。我们明白了，这名言赞颂您的博爱，是再好可是的了，难道不是吗？
以往的我们只是一颗不起眼的小草，是您把我们浇灌成了一颗参天大树。是您又把我们从参天大树变成了天空中的一颗繁星。繁星，就够了，因为它会发光了。我们的发光源自于您的默默无闻，默默奉献。
教师，多谢您的一路呵护，让我们一路畅通无阻，最终走向了成功！
谢谢你作文600字 篇29
当我还无忧无虑地和你们追逐打闹时，别离的日子已经到来。虽万般不舍；心，隐隐作痛；泪，已流满面。但我们还是分别了，别得潇潇洒洒。
记得吗？
那是我们六岁，同在一个屋檐下学习，不管风吹还是雨打，我们总在一起，坐着同一辆十四路，经过同一个路口。那是你——马源。
在我心里，你十分可爱、腼腆，骨子里没有那种刚强的意志，但却温柔。你的温柔带给我一种安心的感觉，就像是太阳有着天空的陪伴，小鸟有着树林的陪伴，二者只有相互弥补才能完美。
胖，是你唯一的自卑。你总指着一个瘦的皮包骨头的人对我说：“要是我像他这么瘦就好了。”每当那时，我就会想：其实你，也很好！
我们相依相伴了六年。在最后一年，我认识了我的同桌杨可欣。当然，也没忘记把她介绍给你。我们三个人相处得很愉快，这使同学们都很羡慕。每当铃声过后，三个好朋友总会一起走出教室，在楼道谈天说地，打打闹闹，还时不时地捉弄别人。都说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，也许就是因为这样，那时我们的学习才会有所进步吧。
每次放学，我们就手拉着手，去咸阳湖散步。哪条道路的每一寸土地，每一种小吃，我至今记忆犹新。在那条路上我们三个并肩走着，哼唱着歌，温馨的场面一想起来，眼睛就会起一层雾，那雾深沉、浓烈。
现在，我们长大了，都进了初中，各奔西东。在不同的学校上学，只会让思念越来越浓。没有什么可以把这种思念诠释得透彻。
马源，杨可欣，我，很想你们。那一年，我有你们的陪伴，成长了不少，懂得了不少，但，也失去了不少。那一年，我懂得了珍惜；那一年，我失去了你们……你们永远都会是我最好的朋友，感谢你们的存在……
亲爱的朋友，我想你的时候，你正好也想我了吗？
