小学三年级教室名人名言

时间：2013-09-21 16:28

小学三年级爱学习名人名言有哪些

1、书是人步的阶梯，终伴侣，最诚挚的朋友。

——高尔基2、书，持我们的童心;保持我们的青春。

——严文井3、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾玻。

——章学诚4、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。

——谢觉哉5、勤奋就是成功之母。

——茅以升6、人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

——郭沫若7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

——赫尔岑8、书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。

——雨果9、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。

——高尔基10、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

——爱因斯坦11、我们决不能一见成绩就自满自足起来。

我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

——12、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。

——苏活诺夫13、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

——鲁迅14、读书有三到：心到、眼到、口到。

——朱熹15、知之为知之，不知为不知，是知也。

——《论语》

教学效果怎么写

教学效果评价教学效果就是教学取得的成效。

一般用下列标准来衡量：1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的知识2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，有积极的情感体验。

3、看课堂训练题设计，检测效果好。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意

我们过两天就是广播体操了，大学生总人数100人，前一排是男生，后面全

见习小学;青新小学；见习班级;5年级（4）班；见习导师;刘老师　　一:见习时间:年11月12日---年11月13日　　二;见习地点:青新小学　　三:见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.　　.　　11月12日，星期三，我带着兴奋与期盼走进了青新小学大门，我觉得那里的学习氛围很好，小朋友看到我们的到来都表示热烈的欢迎，接着我们观看了小朋友做早操，之后领导老师带我们去了学校多媒体教室，学校老师向我们介绍了一些学校的情况。

　　学校建于年，总平方米，校园绿化达。

88平方米。

学校共有28个班级，一到五年级平均每班55名学生，六年级每班60人。

学校总人数有人，在校老师70名。

其中代课老师11名。

学校有着自己的教育风格，每个班级都有自己的个性班牌，以花、草、树、木、小动物为主题。

学校里的每处地方我们都能看到可以激励学生认真学习，如何做人的标语，学校的每个楼层都有一些名人名言，随时都提醒着同学们如何做人。

　　老师介绍完情况后为我们分配任务。

我和另外三名同学被分配到五年级四班。

由5年级的年级主任——刘老师带领我们到5年级办公室，该校的教师都是那么的和蔼可亲，他们曾经也有过这样的见习阶段，所以他们常常都很乐意接待我们。

　　我发现新的课程计划已经在课堂上顺利地展开了。

在新的课程计划实施中，学校坚持学生自己能学会知识，让学生自学，放手让学生通过自己努力来掌握知识、技能，把过去的教师主动灌输与学生被动学习的课堂教学形式，转化成为共同探究、共同交流，为学生提供探索、发现、创造的条件和机会，发展其智力和能力。

随着课程改革的逐步深入，校教师的教育观念、教学理念得到了更新，使得教学过程有所提高。

　　我在五年级四班听了一节数学课，首先就是班级上课时的氛围。

该活跃时活跃而且一点不乱，该安静时安静，做自己该做的事。

其次就是师生之间的默契。

似乎通过老师的一个眼神，一个细小的动作，学生就能了解到老师的心思。

有时候也会听到上的不怎么样的课堂，学生吵闹调皮，引得老师大声的斥责，从而也影响学生的恶性循环。

学生不乖是事实，但是毕竟还是小孩子，对于一个课堂来说，最重要的就是让学生在这里养成良好的学习习惯，不要在他们已经形成不良习惯的时候再来斥责他们，“亡羊补牢，为时未晚”但是这样还是比较麻烦的，要在一开始的学习中就进行规范教育，以免日后影响他们对学习的兴趣，所以我想到了一句话“不要在孩子们还不懂得如何学习的时候就开始讨厌学习”。

　　我觉得他们上课很认真听讲，课堂纪律也很好，上课积极发言，同学们都很热情，对于老师提出的问题都能够自己思考，我觉得老师题目很仔细，能够举一反三，巩固上节课上的内容，多方面思考问题，有更多的时间让学生自己出题，考验同学是否已经掌握已学的解题方法，我觉得老师的教育方法很好。

这些经验与方法都是值得我们去学习的。

教室的四周都装饰了精美的布置,老师还在后面布告栏布置上分成作品成果展,学习园地等,值得一提的是教室前面布告栏有个「今天我最棒」的评比,海报上分出「守秩序,上课专心,有礼貌,热心服务……等」项目,下面贴上了班上所有同学的名字,当小朋友表现良好时,老师便把名字贴到适当的栏位上,我个人觉得这种表扬优秀的做法很好,想必能让小朋友觉得很光荣,而力求好表现吧!像有一个小朋友因为吃饭吃最快,老师赞扬她,帮她贴在爱乾净栏位上,为此那个小朋友笑得合不拢嘴呢.　　同学们都很认真学习，同时我也看到了小朋友们活泼可爱的一面，我与同学们一起上了一节体育课，感觉他们好有活力，学校操场很漂亮，体育用品也很齐全，课堂上我们与同学们一起打乒乓球，篮球，一起踢足球，还有一起表演节目，我感觉祖国的下一代充满活力，充满希望。

　　在实习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我们如果想做一名合格优秀的教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰.这次见习感触很深，也让我得不出答案的是，作为小学教育专业数学方向的学生，我们应该重视教师职业技能的培养还是数学水平的提高

很明显，小学的数学课堂涉及到很多知识，所以作为这个专业的学生我们不得不学习更多的数学知识，也许这些都是比较重要的。

还有一点就是在第二天的时候我帮班主任老师管过一次班，老师让我带着班级的学生观看广播操并且跟着做，当时的纪律很混乱，我根本管不过来。

有几位学生开玩笑地跟我说，“邱老师，你太温柔了，这样管不了的。

”一句从小学生嘴里说出来的话，说的人也许无心，但我听了疑问就油然而生，作为班主任或是作为任课老师，到底应该和善一点还是严肃一点

　　总的来说，这次见习我真的学到很多，很多书本上就算能背的滚瓜乱熟也未必懂得的知识。

有很多东西一定要付诸实践才能学到的。

希望学院能多为我们小学教育专业的学生提供这样的机会。

　　听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。

教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。

对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。

课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

　　我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康.　　在这次见习当中我学习到了做老师必须谨记的几点，（1）明确你自己的职业特点，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。

与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。

　　（2）永远不要低估你眼中的差生，这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。

但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。

因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。

　　（3）做快乐的教师，做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。

你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。

只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。

街头剪影作文

小学是难以忘怀的，在那儿渡过了六年时光，记忆最深处，是陈旧的教学楼。

早晨上学，阳光印在那土里土气的红墙上，这个危楼，此时就像是块被烫红的熟铁看上去一团生机，学生陆续进校，学校才会逐渐热闹起来，那陡峭的楼梯，即使是那么窄，也被人像马路一样印上了一条白线，白线两端有两个早已被人践踏的看不清的箭头，仿佛回到了六年前入学时，老师什么没教，先让我们背“左上右下”几十遍，朗朗的读书声，毫无目的，那时憨啊，竟以为这是开学第一课，六层小楼，每层三个教室，属于一个年级，我们就像在军队里，每过一个年级，就往上爬一层，晋升一级，教室走廊现在想想那是相当窄，可令人生疑的是，当初怎么没有这种感觉

走廊的墙上挂着名人名言，那时恐怕也没料到上了初中，这些名人名言竟陪伴我一直走过来了。

教室里摆设普通，一张被人人泼墨似的黑板，一张讲台，无比神圣。

四十几张小方桌，四十几个小靠椅，成双成对的整齐有序的排放着，走廊尽头是那办公室，在那里面每次都只是匆匆忙忙一过场，有喜有忧，记不大清了。

(二)大师的告别柏林、世界杯球场，离比赛结束的时间不多了，即使比分依旧是1：1，但蓝色的人群在看台上欢呼起来，一阵又一阵，胜利的礼花准备好了，赛场上法国陷入以少打多的被动局势，但他们依旧顽强的挣扎着，虽然在犹斗，可见这只困兽少了牙齿瓜子，一身黑色运动服的裁判依旧随着球奔跑着，他早已收起了那张杀了全法国红得像人吐血上去的牌儿，球场的另一端通道，大师北对着我们，一步步走向了职业生涯的尽头，看不到大师的脸，即使在与八年前亲吻过的金杯擦肩而过时也没有回头，蓝色的欢呼不属于他了，我们只能看到他的背影及那印着齐达内球衣的随风飘去。

(三)出走太阳已经下山，黄昏薄暮，苍苍茫茫，在人群宣闹的大街上，却感到彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。

全身汗淋淋，是刚才从家中跑了几百米到这的，双目泪潸潸，是刚才与父母吵架的证据，身无分文，但内心坚毅，一定要走，离开他们，哪怕露宿街头。

肚子发疼，不知饿的还是跑的，捂着吐子，履步维艰，一声尖亮，响彻云霄的车喇叭声在背后响起，回头一望，即使是有剌眼的光束，也可清晰看到那熟悉不过的小白车。

不禁，泪如泉涌

我是文明少年作文

第1篇我是文明好少年1500字在新世纪的今天，竞争十分激烈。

我们作为祖国的花朵、21世纪的接班人，应该好好学习，长大建设祖国。

可是光有好成绩是不行的，要想把祖国建设好，还得全面发展。

在这些方面，我认为我虽说不是特别好，但起码也做到了。

我就简单的向大家叙述一下我在生活中是怎样做的吧

一、学校的肯定，同学的认可，让我成为一个有责任心的人首先，在学校里，我热爱集体，爱学习。

不仅如此，我看到别人有困难的时候，只要我有能力给予帮助，我都会尽力而为。

所以，学校将我评为学校副大队长，红领巾广播站成员，红领巾监督岗――小队长等多项职务。

而我在这些职务和同学的赞美声中并没有飘飘然，因为我知道，我得到这些职务都是因为同学们对我的拥护和学校对我的信任。

我从心底里知道，这是学校和同学们对我的一种肯定一种认可。

为了不辜负大家，我努力的工作，尽自己的责任。

当我成为红领巾广播站的成员的时候，我每天回到家，完成作业之后，就开始抄写资料。

有时资料太多，一直抄写到很晚。

妈妈每当看到我那么认真的抄写资料的时候，总是十分心疼的说：“女儿，快去睡吧

这些资料明天再抄写也是一样的。

”而我一般都是以同样的一句话回答妈妈：“妈妈，这是我的责任。

”在我担任这些职务后，不管学校让我干什么事。

我都尽力去做。

因为我知道，我必须有责任心。

二、爸爸妈妈的鼓励，让我成为爸爸妈妈的乖乖女，邻里公认的好少年( 绥棱教育信息网 )我不仅在学校里懂谦让、爱助人，平时在家里，我也是个邻里公认的懂谦让、爱助人的好少年。

说到这里，我不得不得提一下我的爸爸妈妈，因为是他们让我成为了一个懂谦让、爱助人的好少年。

记得在六岁那年，有一次，妈妈买回来好多我爱吃的雪梨。

我一瞅见那水灵灵的大雪梨，口水就不知不觉的从我嘴里流出来。

妈妈看见我那谗嘴样，就让我先吃雪梨。

我高兴极了，急忙拿了一个又大又鲜的大雪梨正要往最里塞。

这时，爸爸突然出现在了我的面前，和我一起吃雪梨。

爸爸让我把手里的大雪梨给他吃，我心里可不情愿了，嘴里嘟囔着：“这是我拿到的，凭什么要给你呀。

”虽然，我说话的声音很小，但最终还是被爸爸给听见了。

爸爸一脸严肃的对我说：“岚岚，爸爸给你讲一个《孔融让梨》的故事。

”“好啊

好啊

我最喜欢听故事了。

”于是，爸爸便滔滔不绝的为我讲了《孔融让梨》的故事。

最后，爸爸问我：“岚岚，你从这个故事里，明白了什么道理吗

”我眨了眨明亮的大眼睛说：“我明白了，应该让别人吃大的，自己吃小的。

”爸爸微笑着对我说：“对

我相信岚岚也能像孔融一样，对吗

”我点了点头，把那水灵灵的大雪梨递给了爸爸，可他并没有要，只是说：“你知道以后该怎样做就行了，这雪梨还是你吃吧

”从这以后，我不管遇到什么事都谦让别人。

还有一次，我和妈妈到街上透透气，这时，我看见住在我们楼下的老奶奶正扛着一袋米艰难地走着。

突然，老奶奶摔倒了，妈妈便叫我去扶老奶奶起来。

我对妈妈说：“她摔着了，和我们有什么关系，为什么要去扶她呢

”这时妈妈说：“一个人要乐于助人，你去帮助了别人，让别人快乐了，自己就会更快乐。

懂了吗

”“哦

妈妈，我这就去扶老奶奶”于是，我把老奶奶搀扶起来，妈妈把米袋子扛起来，我把老奶奶送到了家，妈妈也帮老奶奶把米袋子扛回来了。

老奶奶是十分感谢我们。

当时，在我心里油然而生出一种快乐。

这时，我才真正理解了妈妈的话。

于是，我便养成了乐于助人的好习惯。

三、让我们共同努力，争做文明好少年我们少年儿童，从小就应该讲文明、懂礼貌、懂谦让、爱助人……让我们一起努力，争做文明好少年

第2篇我——文明好少年900字如果说花朵需要绿叶的衬托，那成长中的我就需要快乐陪伴。

如果说成长是童年的符号，那我就是文明的代表。

我，一名少先队员。

活泼可爱·乐于助人，爱好广泛却样样不精。

正因为这样，我对世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级·同学·老师和自己都有着十足的信心。

正如雷锋叔叔所说：“我活着就是做一个对党有用的人。

”在学校，同学有困难，我会伸出援助之手。

在生活中，我会从小事做起，给老人让座，帮同学辅导功课……记得有一次，我做公交车回家，实在等不到车，我决定边走边等。

走到半路，我看见一位i老奶奶推着一车苹果上坡，累的满头大汗。

“赠人玫瑰，手有余香，”“帮助别人，快乐自己”一句句这样的名人名言在我耳边盘旋。

我鼓足勇气，向老奶奶走去并对她说：“老奶奶，我……我来帮您……我来帮您吧

”因为紧张，我连说话都变得吞吞吐吐起来。

老奶奶没说什么。

只是对我笑了笑，她笑得是那样的亲切，让我刚才的紧张抛到九霄云外。

我没有再说什么，就把小推车帮忙推上了坡，老奶奶还没来得及感谢我，我就已经一溜烟地跑了。

这几天，因为生病请了一个月病假的徐志鹏同学回到了校园。

老师让我和几位同学帮他把落下的功课补上。

这几天，我一下课就来到徐志鹏的位置上，给他补习，拿自己的课堂笔记本给他看，让他做相关的练习题，再教他订正写错的题目……你可能会问我：“你不累吗

”我可以告诉你，我很快乐，其实生活中没有一件事是不值得开心的。

或许正是我对生活的热爱，才造就了今天的我。

我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每个人。

我文明生活每一天，并愿意让文明之花开遍班级，开遍校园

四年级:雪精灵（翁慧茹）第3篇做文明好少年450字寒风送来冬天，悄悄的，没有一点儿声音。

暮然回首，来到中学的们已经长大了不少，像寒风送来冬天一样，悄悄的，不发出任何声音。

但，发生改变的，不仅仅是我们的个子变高了，还体现在文明的举止谈吐上。

在浩大的学校内，除了寒风掠过的身影外，还有一片温暖的圣地，那是文明的火焰在燃烧

在一个垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在绿茵茵的草地上，这时，一位大姐姐走来，把垃圾捡起来放到垃圾桶内，笑吟吟地走了。

文明，就这么简单。

公交车上，非常拥挤，座位山都坐满了人。

车停了，人群有大量地涌了进来，一位老人慢慢的从人海中挤出来，呼出一口气，擦去额头上的汗珠，环视四周，看看还有没有空座位。

可是座位上都有了人。

这时一位小伙子站了起来，扶老人坐下。

文明，就在身边。

微笑是世间最美的语言。

在上半年的人群中，碰到几个熟人，嘴角立刻向上扬起。

在上学的路上，学生见了老师，端正地敬个礼，嘴中大声喊道：“老师好

”老师会心一笑，说：“同学好

”文明，就藏在礼貌用语中。

文明，不是什么奢华的东西，不是嘴上只说“我要文明”就能办到的，要靠实际行动。

让我们携起手来，用文明创造美好明天。

六年级:张道宇第4篇做文明好少年450字今天，我们三年级的学生到汶源礼堂听《文明礼仪》讲座。

讲的是课堂礼仪，集会文明礼仪和校园交往礼仪。

课堂礼仪：上课不准交头接耳，做小动作，要认真听讲，上课要举手回答问题，下课不要忘记喝水入厕。

做文明的游戏，不要乱跑乱闹，不能在地上随便乱画，要节约水电，看见垃圾主动捡起。

集会文明礼仪：大家聚在一个地方，不能拥挤，队伍整齐，不乱说话，周一升旗时，唱国歌声音要响亮，同学代表演讲完毕，要鼓掌，听讲座时，不可随意外出，如果有紧急情况，请告诉老师。

校园交往礼仪：如果别的老师来到教室要问：“老师好

“老师走的时候要说：‘老师，再见

”进老师办公室要先敲门，经过老师同意再进去，如果门是开着的，要打“报告”。

不能随意翻动老师的物品，如果老师在说话，请老师说完后自己再讲，不可顶撞老师，如果你有别的建议，请真诚的告诉老师。

通过这次文明礼仪讲座，我明白了：在公共场合要讲普通话，不能和父母顶嘴，在学校里要尊重师长，我以后要再接再历，争取做个懂事的好少年。

山东省莱芜市实验小学三年级:商梦涵第5篇文明礼仪伴我行,争当四好少年1500字曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不践踏草坪”等却用中文书写。

为什么呢

人家回答：“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。

”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。

”不大家是否记得，中央电视台曾报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上事例表明，文明是由细节构成，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。

在身边部分同学身上，还存在不文明的行为。

例如，在校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上食品袋、饮料瓶随处可见，甚至有同学认为：反正有值日生和清洁工打扫，扔了又何妨；还有同学相互之间讲脏话，甚至故意损坏学校的公共财物。

很多同学把学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

文明行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时完善我们自身的道德品质，如果我们现在不抓好自身道德素质的培养，即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢

所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的学生，其次才是成才。

德行的实现由行为构成，不是由文字。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句话：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。

”作为学生，我们必须让自己的仪表符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明学生。

必须要养成不说脏话、不随地吐痰；不乱扔垃圾、不打架斗殴；不践踏草坪的习惯。

我相信，经过我们共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人、社会人，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

当然，我们既要让文明礼仪陪伴着我们，还要争当四好少年，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋好学，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。

当爱心凝聚成一股股暖流涌向四川灾区，当五星红旗在奥运会的赛场上一次次升起，当欢呼雀跃的方阵依次走过天安门广场，每个中国人的心底，都会翻腾起一阵浓烈的荣耀感与爱国情。

从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推动中华民族发展进步的强大动力。

要有一个远大的理想，什么是理想

理想在人生道路上发挥着怎样的作用

一篇文章中，作者如此描绘理想：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

”俗话说，“志高山峰矮，路从脚下伸。

让我们张开理想的翅膀，飞向成功的天堂“争当热爱祖国、理想远大的好少年”告诉我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向时刻把祖国铭记在心；“争当勤奋学习、追求上进的好少年”告诉我们要热爱学习、学会学习、主动学习，世上无难事，只怕有心人，只要勤奋学习，持之以恒，就一定会取得成功；“争当品德优良、团结友爱的好少年”告诉我们要诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪、遵守校纪班规；同学们遇到困难的时候，伸出援助之手。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”告诉要我们坚持锻炼身体，乐观、勇敢，敢于克服困难，遇到困难毫不惧怕，面对未来毫不气馁。

同学们，让我们争当四好少年吧

铁路自立中学四年级：张艳蕊第6篇我们要做一个讲文明的好少年900字我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

几千年的历史长河中，有多少名人志之士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

主席是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然以礼待人。

一九五九年，主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢

”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当

”由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。

我们共同生活在社会主义大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。

因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢

比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。

但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎么样才能养成讲文明礼貌的习惯呢

首先要重视自身的道德修养。

一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。

而礼貌与道德是互为表里的。

礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以次来规范我们的行为。

其次，采取一些有效的措施，来培养习惯。

比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。

光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。

让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧

第7篇争做文明好少年500字作为新时代的我们，要以八荣为标准：热爱祖国。

服务人民。

崇尚科学。

辛勤劳动。

团结互助。

城市守信。

遵纪守法。

艰苦奋斗，做一个人见人爱的好少年。

瞧，学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了，一群“红领巾”跑过去把他扶了起来，耐心的教小弟弟学骑自行车。

听，公共汽车上老奶奶说了声谢谢，便响起了一阵热烈的掌声。

这是我们每个少先队员都应该做的，因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年。

看，那边的小弟弟高兴地玩着超人模型，一位高年级的大哥哥抢了过去，傲慢地说：“小孩儿，我玩一会儿。

”没等到小弟弟同意，他便玩了起来。

啊，坏了，一个新买的超人模型被他弄坏了。

小弟弟伤心地哭了起来，大哥哥说了一句：“活该，是你让我玩的，坏了难道还怨我吗

”说罢，他便无动于衷地走了。

每一件豆大般的小事，都能够看出一个人的真正品质。

虽说是小事，可它蕴涵着一个深刻的道理。

同学们，真正能做到八荣的有几个呢

只要你肯努力，一切都会成功

我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。

我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。

所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年

五年级:伊伊第8篇【春蕾杯获奖作文】《我是一个爱动脑筋的少年》500字我是一个爱动脑筋的少年三年级陈景文指导教师盛欣农我是一个爱动脑筋的少年。

我希望通过自己刻苦学习，勤动脑、勤动手，在不久的将来，能研制一台空气净化器，给大家送去健康。

北京是中国的首都，二零零八年又将举办奥运会。

为了使北京的空气更加清新、天空更加湛蓝，我梦想自己研制的空气净化器，为北京的空气治理做出贡献。

这个净化器由两部分组成，净化装置安装在尾气管旁边，显示尾气指数的刻度表安装在方向盘旁边。

若刻度表显示尾气轻微污染，后面的净化装置会把尾气吸进净化仓，里面放出氯气，把尾气进行过滤，然后放出最新鲜的空气。

若刻度表显示极度污染，则会放出氯气加白色粉末再加蓝色的气体，把尾气变成非常清新的空气。

二零零八年的奥运会，像篮球、排球等室内项目，观众人数太多，空气不流通，运动员呼吸不到新鲜空气，就不能很好地比赛，所以，我要在场馆里安装数台净化器，让运动员精神十足，比赛取得好成绩。

我希望能有更多的小朋友和我一起动脑筋、想办法，使我们生活的环境更加美好，小朋友们茁壮成长，叔叔阿姨们精力充沛，爷爷奶奶们健康长寿

（本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛一等奖）点评：本文开头“我是一个爱动脑筋的少年”点明题意。

小作者在文中生动地向读者描述了他研制的空气净化器的构造，用途。

从中可以看出小作者是一个刻苦学习，勤动脑，勤动手的好孩子。

他设计的空气净化器为的是使北京空气更清新，天空更加湛蓝，并联想到2008年奥运会赛场上安装上净化器，可以使运动员精神十足，取得好成绩。

小作者对生活充满了热爱。

文章结尾写“希望小朋友跟我一样爱动脑筋，想办法，使我们生活环境更加美好。

”使文章结构完整。

第9篇争做文明好少年650字如果说成长是童年的符号，那么快乐是我的本色。

我稳重大方，文静可爱，兴趣广泛，爱交朋友，乐于助人，对生活充满了美好的憧憬。

正因为这样，我每天都为实现自己的理想而努力，生活充实而快乐。

就像雷锋所说：“我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。

帮助人们克服困难，贡献自己的一点力量，就是我应尽的责任……”在学校，同学有困难，我都会伸出热情之手；生活中，从身边的小事做起，比如：给老人让座、爱护公物、保护环境，做自己力所能及的事。

积极参与社会活动，汶川大地震中，我给那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人，我心里感到快乐，因为我懂得帮助别人就是快乐自己。

我爱音乐。

音乐能带走我的烦恼，能带我去感受阳光的温暖，去体验飞翔的幸福，去探索生命的痕迹。

我不仅会吹民族乐器葫芦丝，还会吹西洋乐器萨克丝。

在安徽省第二届葫芦丝大赛中荣获二等奖，在淮北市妇联举办的“欢乐一家亲”活动中，我的萨克丝和爷爷的二胡合奏，获得特等奖。

我爱阅读。

因为我感受到，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，更明白“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人”。

我不仅喜欢看古典名着：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，还爱看侦探小说《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》。

这些书能开拓我的视野，丰富我的知识，带给我快乐。

或许正是由于我对生活的热爱，对各种事物的浓厚兴趣，造就了我良好的性格。

对生活充满了自信，我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每一个人。

如何提高小学生学习语文的兴趣

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。

同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。

这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。

高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

关于责任的事例

反面：1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。

结果造成了震惊中外的火车翻车事故。

造成10节车厢报废。

三名旅客丧生。

这次事故，原因无疑是这位工人没有尽自己的义务和责任。

1、承担责任是一种品质　　事例：　　A、1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，人家索赔12.5美元。

当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲让他对自己说：对过失负责。

可他没钱，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。

从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。

半年后，他终于还给了父亲12.5美元。

这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

我不知道，没有经历这件事里根还是不是现在的里根。

但我知道，他父亲的所作所为是为了让他懂得：犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

一个有责任心的人就拥有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量；一个有责任心的人在别人心　　中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

渴望成功，那么，就先做一个有责任心的人吧!　　B、.武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。

20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。

函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧

然而，至今竟然还有人为它的安危操心

操操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所

　　C、.钟南山，这位屡创医学奇迹的呼吸病专家，这位在天冷时要把听诊器焐热了才给病人诊听的仁爱长者，当致命的疫病袭来时，毅然挑起重担，站到了抗击病魔的第一线。

当有关部门宣布“非典”疫情得到有效控制的时候，钟院士站出来说：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，传播途径搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢

现在病情是得到了很大程度的遏制。

而当民众谈“非”色变时，钟南山又一直呼吁大家用正确的态度来对待。

从2002年底开始，钟南山这个名字就与非典型肺炎联系在一起，他曾经抢救病人，开会研究病情……一连38小时没合过眼

作为广东省非典型肺炎医疗专家组组长，他参与会诊了第一批非典型肺炎病人，并将这种不明原因的肺炎命名为非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治疗方案，大大提高了危重病人的成功抢救率，降低了死亡率，而且，明显缩短了病人的治疗时间。

他主持起草了《广东省非典型肺炎病例临床诊断标准》，并提倡国内国际协作，共同攻克SARS难关。

作为一名中国工程院的院士，从接触第一例非典病例开始，67岁的钟南山就以一个具有高度责任感的战士形象出现在民众和媒体面前。

　　D、74岁的军队医学专家、解放军302医院原专家组成员姜素椿，因年事已高，而且曾患癌症作过手术，医院领导要求他只在室外坐镇指导抗击“非典”。

然而，姜素椿在治疗现场，感到问题严重，情况危急。

他以高度的责任感，始终站在抗击“非典”的第一线。

在那些日子里，人们在病房、手术室总能看到这位老专家忙碌的身影。

他连续参加对患者的诊断、治疗总结，经常忙得顾不上吃饭和睡觉。

然而，由于体力严重透支，他终于被感染了。

姜素椿建议，立即到广州采集“非典”康复后患者的血清，在自己身上进行试验。

大家清楚，输注任何血制品都有一定的风险，是试验就有失败的可能。

但在无私无畏的姜素椿的执意要求下，经医院紧急论证，于3月22日，在姜素椿身上注射了这种血清。

同时，医院配合其他药物进行治疗，姜素椿患病23天，就奇迹般康复出院了。

姜素椿又回到工作岗位，为攻克防治“非典”难题做贡献。

　　E、据《羊城晚报》4月19日报道，2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职，终年46岁。

生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。

”　　F、谭千秋　　德阳市东汽中学教师谭千秋，更是保护了四个学生的性命。

在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

　　救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态……　　G、吴忠洪　　12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生。

吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。

　　H、袁文婷　　就在大地震发生的当天，位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌，一年级教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。

　　她是那种看上去就能够给人深刻印象的人，因为实在太瘦弱了。

灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。

但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……　　地震中，她拯救了13名学生后，被压在倒塌的教学楼下。

当晚10点多被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。

　　F、严蓉　　汶川县映秀镇小学四年级语文老师　　一岁半的小雯欣不停地号哭：“救爸爸，救妈妈。

”她张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。

泪水，鼻涕，全部流了出来。

她只有一岁半，说话还不清晰。

地震之后，4天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。

“在救妈妈

也在救爸爸

”邻居把脸紧贴着小雯欣的头。

　　没有人告诉她，小雯欣的爸爸，依然音讯全无。

妈妈，映秀小学老师严蓉，在救下13个学生后，再也不会回来了。

“严老师被压在里面了。

”说完这句话，严蓉的学生李燕哭了。

为了尽快疏散学生，严老师留在最后，等第13个孩子刚跑出教室，教学楼全部塌了下来。

　　G、苟晓超　　5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。

突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。

他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑

”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

　　大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。

苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。

到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。

他又抱起两名学生，向楼下冲去　　当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。

被苟晓超抱下楼去的学生得救了。

　　然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中　　H、向倩　　向倩，女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共党员，什邡市龙居小学英语教师，以优秀毕业生的身份毕业于绵阳师范学院2006届，喜欢写作、绘画和音乐。

　　爱好也决定了向倩的特长，她曾经是校文学写作特长生，校田径运动会200米第三名，60周年校庆学生美术作品展获一等奖地震发生时，她正在疏散学生离开教室。

看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。

教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。

她的双手仍紧紧拥着两个学生

人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手　　I、杜正香　　人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生　　5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。

　　人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。

　　“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。

”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。

　　J、张米亚　　汶川县映秀镇小学老师　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝

由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这就是该校29岁的老师张米亚。

“摘下我的翅膀，送给你飞翔。

”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

大地震中，张老师的妻子、同为该校老师的邓霞以及他们3岁的孩子，都被埋在废墟之中。

　　K、刘继军　　汶川地震发生的瞬间，正在上课的龙居小学教师刘继军从容面对，沉着指挥，使全班80%的学生得以安全撤离。

在最后几个孩子快要离开教室时，房屋开始螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。

可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。

　　经同事和学生们的抢救，3个被刘继军以身护卫的学生得救了

可刘继军却永远离开了他热爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿……　　“刘老师

您回来吧

”在学生们的声声呼唤中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。

如何做好小学一年级班级管理工作

在班级管理中，一年级的班级管理最为重要，因为一年级新生刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，再加上学生年龄小，不懂事，自觉性较差，根本谈不上遵守什么纪律了。

对小学一年级班级的管理与教育必须从头开始。

一．注重学生行为习惯和学习习惯培养。

大家都知道，小学生一旦养成了不良的行为习惯和学习习惯，想要纠正过来是很困难的，所以从学生刚入班我就开始培养学生养成良好行为习惯和学习习惯。

在加强学生学习注意力时，我跟学生对：什么“一二三，不讲话”“小小手，抱端正”“小眼睛，看老师”，我在班上反复训练，还把这些口令告诉课任老师。

每当学生感到疲倦，注意力不集中时，这些口令却能起到不错的效果，甚至比你喊破嗓门或敲破桌子的效果还要好。

在强调读书姿势时，我跟学生这样对口令：坐端正，书捧好，稍稍有点儿——（学生接）往外斜。

为什么要求学生手捧书本往外斜呢

一方面是为了保护学生的视力，因为这样能使学生的视线与书本基本垂直；另一方面是因为有些孩子读书时总爱把书本打开架在桌上当作屏风，两只手却在下面做小动作。

在强调写字的姿势时，我训练学生要做到三个“一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。

一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手“我我我”,甚至从座位上站起来，屁股撅得老高。

我就要求他们:“谁的手举得最端正，我就喊谁。

”此时我就教他们如何正确举手：左手放胸前，右手举旁边。

有些孩子你没有喊到他，他就一声长叹——“哎”，像泄了气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这时我就要求他们：“同学大声说，我们静静听。

”教育学生学会倾听别人的发言，这也是对别人的一种尊重。

现在的孩子普遍好动，做操或放学排队总是打打闹闹，说说笑笑，我就要求他们做到三个字“快静齐”。

学生一边走我就一边说：“好朋友，手牵手”“手牵手，跟着走”“不牵手，不许走”。

放学排队往往也是令人头痛的，不少学生自理能力比较差，别人都出门排队了，他还在座位上磨蹭，收这个收那个，半天出不来。

这时我就采取围棋规则中读秒倒计时的方法，在规定的时间内，必须整理好书包，出门排队，超过时间，你就得为班级做一件好事（比如扫地）。

一开始给30秒时间，全体学生一起数数：“30，29，28……”，慢慢地再缩短时间，给20秒，给10秒，渐渐地，那些爱磨蹭的学生动作也就逐渐快起来了。

虽然这些都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从这些细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。

我总是利用晨会或早读课下课时，向学生反复强调纪律，安全，卫生等等，俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。

另外学生行为习惯的养成需要老师的言传，更需要老师的身教，也就是说，作为老师，尤其是班主任老师，我们要以身作则，处处做学生的表率，比如，我们要求学生早晨不能迟到，那我们首先应该做到。

我一般每天早晨至少提前5—10分钟进课堂，督促学生及时交作业，组织学生早读，我就拿着抹布去擦窗台和玻璃，再把走廊和花坛前的垃圾和树叶清扫干净，然后回到教室再把讲台整理干净，把卫生用具归类放好。

让学生知道：“老师来得真早，老师也爱劳动。

”对学生进行潜移默化的教育。

二．注重良好班风、浓厚学风的培养。

从学生开学初，我狠抓学生在校的思想品德，使学生逐渐养成良好的日常行为习惯，使班级形成良好的班风和浓厚的学风，人人勤学守纪，个个讲文明、爱清洁，有强烈的集体主义荣誉感。

为了让学生能尽快地适应小学的学习生活环境，首先我以故事、游戏的形式与他们开展活动，让学生在故事中培养思想品德，在游戏中学习遵守纪律；其次，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂纪律常规》和结合学校的具体工作布置，积极开展各种丰富多彩的德育活动，让学生积极参与争当文明学生，争创文明班级等等，宏扬中华民族的光荣传统，使学生的心灵慢慢地得到净化。

另外，我充分得用好教室后面的学习园地和展示栏，精心布置好学习园地，把学习园地分为本周奋斗目标、名人名言、好人好事、教育宣传等；而展示栏主要是公布学生在学校的表现，分为作业展示、作品展示、成绩展示、纪律行为展示等。

纪律行为分为四个小组，由全班同学互相检查监督，每天由组长统计，有日评、周评、和月评，张贴小红星，及时给予一定物质和精神奖励，学期末以此为根据，公平公正地评出三好学生。

通过这样的评比活动，小学生各项表现都非常积极，班风、学风自然好起来，同学间互相帮助，人人争做好人好事；每天的清洁卫生，学生都能积极地自觉地认真完成。

文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。

三、注重选拔和培养优秀班干部。

班干部是班级管理中的骨干，是班主任的左右手，在班级管理中起着举足轻重的作用。

因此，作为班主任，要特别注重班干部的选拔和培养工作，建立一支有良好工作作风和具有示范作用的班干部队伍，作为班级管理的核心力量，并依靠这力量去形成正确的舆论，来影响并调动其他同学参与班级管理。

1、精心挑选班干部。

一年级的学生刚从幼儿园上来，自觉性不高，做事不够主动，管理能力不足，师生之间彼此了解不多，要挑选班干部，那怎么办呢

首先，我向全班同学讲清老师的要求和做法，用两三天的时间观察，看看哪些同学表现最棒：要求听话的，上课认真，大胆举手发言的，课后认真写作业，对人有礼貌的十个同学初定为班的班干部，为期两个星期。

另外对初定的班干部要有明确的分工，使他们各负其责，强化他们的责任意识，还要求他们要团结一致，互相帮助，共同管理班级事务。

与此同时，他们还要受到全班同学监督，对于做得好的同学，可以继续连任，对于做得不好的同学，则要辞退，由其他表现好的同学顶上。

这样，同学之间就有了竞争的意识，人人都有争当班干部的机会，机会就在自己的手中，只看自己有无把握好而已。

2、精心培养班干部。

一年级的班干部是老师通过几天时间的观察挑选出来的，他们没有任何的经验和方法，因此，班主任要耐心地教给他们方法，指导他们如何去操作，对于班上的事情大胆放手让他们去做，随时注意树立班干部在班上的威信。

对于班干部办事得力的，给予以支持与鼓励，并在班上通报表扬，供其他同学借鉴。

对于学生不服从班干部管理的，班主任则要亲自找班干部和学生分别谈心，了解事情的真相，并帮助他们解决问题，事后还要帮班干部分析工作中的不足，寻求解决问题的方法，培养班干部的工作能力，以便今后进一步改进。

3、严格要求班干部。

虽然班干部是班级的骨干力量，老师让他们担任班干部工作，是对他们工作的极大信任，因此班干部时时刻刻应起模范带头作用，做同学的楷模，但同时班干部又是班级中普通的一分子，在班级与其他同学之间是平等的，在班级上没有什么特权，同样也要接受其他同学的监督，要求同学做到的，班干部首先要求要做到，犯了错误一样要受到批评。

不能因为某个学生是班干部，就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。

四．注重班级管理民主化、细致化在班级建设上，我从班级的实际情况出发，提出适当的奋斗目标。

目标既要具体，又要适合学生的接受水平，使学生感到目标同日常生活、学习、活动紧密联系，便于落实。

为达到实效，我接见魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。

一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。

二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。

三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。

四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

学生是班级的细胞，而班主任则是班级的组织引导者。

班级面貌的好坏与班主任的管理艺术、工作经验和责任心有直接的关系，因此班主任在班级管理中扮演着重要角色，班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。