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名言类面试题库

时间:2014-04-24 14:04

公务员面试,如何作答名言警句类题目

这种题目是由个人发挥的,没有什么对错,所以不是很难。

只要认识正确,论述全面,会辨证看问题,不偏激就行。

公务员面试题目中,用名言警句考查的内容有以下几个方面:(1)对生命价值的体悟;(2)对理想的界定和评价;(3)对公平正义的理解和判断;(4)对人生目标实现过程中所要正确面对的因素的理解和评价;(5)对现实生活与工作的警示与借鉴。

名言警句考察的是考生能否透过本质看现象。

名言警句一般都是对于现象的概括,具有一定的抽象意义,需要一定的宏观把握能力,才能读懂名言警句真正的所指。

另外名言警句是对众多现象的概括,所以我们可以根据它来进行多方面的联想,所以答此类型就是多角度、多方面地进行由抽象到具体的论述,其方向刚好与社会现象题是相反的。

总之,名言警句题要从抽象的道理中,用具体的语言和事例进行引申与扩展,尽量地做到多角度与多层次,同一句话要进行不同角度与不同层次理解

公务员面试的题目中,出现的名言警句,不知道这句话意思怎么办

【例题】:一株莲花由莲花莲叶,莲子组成,莲花象征着美丽,莲叶象征着刚毅,莲子象征着苦心孕育未来,请以“我愿做一颗莲子”为题做一个演讲。

一、开场白考生在回答演讲题目时首先要问好。

一般来说话题演讲和命题演讲,问好的对象是考官,而情景演讲问好的对象是题目设定好的你听众。

对于问好之后的表述,我们提供了七种开场方式,老师可具体根据情况灵活选取。

开场的方式:① 开门见山,提示主题② 介绍情况,说明根由③ 提出问题,引起关注④ 抒发情感,赢得响应⑤ 心理认同,拉近距离⑥ 自我介绍,自然过渡⑦ 巧用故事,引出观点【参考范文】:开场白:各位评委老师,上午好\\\/下午好。

我演讲的题目是“我愿做一颗莲子”。

【开门见山,提示主题】二、主体部分:五六魔方主体部分是考生演讲的重中之重,这部分的回答情况直接决定了演讲类题目的成败。

因此,在给出宏观主体思路的基础上为考生提供极为有效的答题技巧工具——“五六魔方”。

“五六魔方”在时、人、物、事、法五个维度下又进一步划分三个角度,这三个角度仅供大家参考,除此之外可自行添加符合个人思维习惯的角度。

下面通过具体例子对“主体思路+五六魔方”的使用方法进行详细说明。

【参考范文】:论点:即阐述“莲子”是莲花的组成部分,是莲花的种子。

虽然莲花……样,莲叶……样,但是我愿意做一颗莲子。

论证:什么我愿做一颗莲子。

【从“五六魔方”的“物”来切入。

】即:莲子的“性能”,心里苦,但孕育着未来,每一个莲子最终都会长出莲叶,开出魅力的莲花。

“莲子”告诉我们,一个人要有所作为,“心苦”是必经之路。

心苦可能是孤独,也可能是困惑,也可能是抗拒诱惑。

但只要坚持走下去,必将迎来丰硕的成果。

三、结束语:结束语是你传达信息的最后机会,好的演讲人会利用它提高整个演讲的效率,使听众始终保持对讲题的兴趣。

因此,我们为各位老师提供六种结尾方式,如下所示。

同时要注意的是在语言表达上可多使用排比句、感叹句、反问句等增强语气,使整个演讲具有感染力和表现力。

此外要提醒学生注意的是在全部演讲结束以后要向考官致谢。

① 概括要点,揭示主题;② 抒发感情,激励人心;③ 展望未来,采取行动;④ 提出问题,深入思考;⑤ 诗文名言,增添色彩⑥ 含蓄幽默,发人深省【参考范文】:结束语:莲子只是一颗平凡的种子,然而小小莲子却蕴含了人世间的至理——苦心孕育未来!我愿意像一颗莲子一样,低调、内敛、朴实无华,却拥有强大的内心世界。

这样的品质必将指导我不断进步,书写人生的精彩华章。

我的演讲到此结束,谢谢大家!【抒发感情,激励人心】

有没有名言警句或者俗语类的面试题,就是给你一句名言警句或者俗语,让你谈谈看法

很多为此,我们要一分为二的看问题,但也要坚持两点论与重点论的统一,把握主要矛盾

教师公开招聘:如何分析面试中教育名言警句类

基本思维方法:破题表态(阐述题目给出的观点所蕴含的哲理和启迪意义,确立中心论点)——分析论证(通过理论和事实的有机结合和统一,多层次、多角度的证明论点)——联系实际(把从名言警句中提炼与认知的深邃意义与自己的工作实践相联系,做到理论联系实际、有的放矢。

)

面试:演讲类题目如何超水平发挥

评析:演讲作为公务面试的一种形式,在公务面试的题型中经常出现。

通过这种形式重点是考察的语言表达能力、现场适应能力、综合知识运用能力。

\   演讲的基本要求:第一,了解对象,有的放矢。

演讲是讲给人听的,因此,演讲首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。

否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

第二,观点鲜明,感情真挚。

演讲要观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。

演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。

演讲要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。

因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。

既有冷静的分析,又有热情的鼓动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。

当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。

第三,行文变化,富有波澜。

构成演讲的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。

\   如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。

换句话说,演讲要有波澜,要靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。

\   演讲的结构及表达方法。

从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一次演讲最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以层层推演的方式,一环扣一环地展开。

演讲的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

\   (一)、开场白——抓住听众,引人入胜\   演讲的开头,也叫开场白。

它在演讲的结构中处于显要的地位,具有重要的作用。

好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,这样,才能达到出奇制胜的效果。

\   开场白的技术主要有:\   (1)楔子。

用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,\   获得听众的好感和信任;\   (2)衔接。

直接地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来;\   (3)激发。

可以提出一些激发听众思维的问题,把听众的注意力集中到演讲中来;\   演讲的开头有多种方法,通常用的主要有:\   2.介绍情况,说明根由。

这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。

\   3.提出问题,引起关注。

这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。

\   (二)、主体——环环相扣,层层深入\   这是演讲的主要部分。

在行文的过程中,要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。

\   (1)层次\   层次是演讲思想内容的表现次序,它体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。

\   (2)节奏\   节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

演讲结构的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的。

演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。

优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。

演讲结构的节奏既要鲜明,又要适度。

平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳,而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。

所以,插入的内容应该为实现演讲意图服务,而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。

\   (3)衔接\   衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。

由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。

衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。

演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

\   (三)、结束语——简洁有力,余音绕梁。

\   结束语是演讲内容的自然收束。

言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘。

演讲的结尾没有固定的格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。

但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

(作者李祖华)

请问谁有公务员面试谚语俗语类的题目和参考答案

发给LZ具体的谚语俗语类的题目其实没有太大作用,因为你面试时绝对不会遇到一样的题目。

遇到这类题目,考题一般会问:首先,考生你对这句话如何理解

其次,你认为这句有什么现实意义

问题就暗示了答题思路,首先你针对考题做字面上的解释,特别是抓关键字。

其次要结合当下的社会环境,特别是一些不好的风气去说,点明正是存在这些问题就需要这句话所蕴含的精神和作用去解决问题或者缓解矛盾。

还有要注意的是,考俗语谚语或者名人名言,其实也在考察考生的人生观和价值观,适当的结合自身情况去说,有画龙点睛作用。

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