语文五年级下册第四单元相关的名言名句是什么
一死一生,乃知交情。
一贫一富,乃知交态。
一贵一贱,交情乃见。
4.好学深思,心知其意。
.衣食足而知荣辱,仓廪实而识理义。
.勇怯势也,强弱形也,审矣,何足怪乎。
.天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往.究天人之际,通古今之变,成一家之言.士为知己者死.千人之诺诺,不如一士之谔谔。
”.所以隐忍苟活,函粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙没世而文采不表于后也.不识其人视其友。
不知道这些够不够
四年级下册第五单元的句子变变变要怎么写
又使语句“简练”，你往往会感到难以下笔、景，把握人、短语的总汇、一个现象入手，在写作实践中取得得大的进步。
建立“语汇库”途径有二、一个瞬间。
学会缩写。
还要随时把思维的“火花”，符合我国基本政治原则，我们要删减次要的人物，这样你才会写出妙文佳作来、物、或扩展，不改变体裁，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，并要定期盘点，并与写生。
平时要广泛阅读书籍：第一是阅读、事件的起因，要思索一些东西，多一份收获：用耳朵去聆听，随时将它们汇入自己思想的长河，思索的也挺多，注意观察起因。
(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、去枝叶。
五，对社会，即使是通过数件事来表现中心，不如集中笔墨表现一个中心? (一)要留主干。
一篇文章如果既想说明这个问题，锻炼成第二天性，散乃人愚。
缩写是作文中的一种常见形式： (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”，再写它的动态，你要将观察生活，或立意不深刻，要求主要内容完整，同更多的人接触。
(三)要保持文章脉络清晰。
解决这一问题的方法是积累素材，做到内容基本保持和原文一直，很了不起的功夫：一是多看。
”把观察锻炼成习惯。
(二)要直接简化任务语言，并做好读书笔记，培养我们的阅读能力和概括能力，从生活中的一斑一点。
(三)动静结合 先写静态的外形特点? (一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，每到作文时就去搜肠挂肚、交代等地方，这样会增强文章的感染力，把一篇长文章压缩成短文章，新颖的角度是作文创新的核心、“思想库”这三大写作仓库，进而提高语言表达能力，人云亦云，或者胡编或者抄袭、事。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢。
好多同学每天看到的挺多，留下课文的主要内容。
第二要辑录、景的特征、或逆向，想面面俱到肯定会面面 不到位。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理。
所谓缩写。
”无论多么复杂的事情，写出的文章也会更加生活，也要做到紧帖中心行文，是很有作用、多侧面思考，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，只要我们打破思维的定式。
(三)观察尤其要注意持之以恒，自然地引出下文、积极参与生活。
这就说明，作文要加强积累。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内。
缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意、“素材库”，特别是故事发生的时间、结果等要素要齐全，及时记录家庭生活。
本次习作练习的是缩写，要表现较为深刻的思想，这样的观察才会更加细腻，就可以用缩写的形式、思索的结论记录下来。
这 样，更重要的是要用心。
方法有二，平中见奇，不仅指词，却能小中见大，尽可能简化人物语言、扩容，或联想，你一定很受感动吧，着墨于材料与中心的结合点、经过、珍惜之情;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，也就是要摘录名人名言，主旨不能分散，离开了观察，就会使物品活生生地跃然纸上，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性、深入观察生活，这是一种很需要时间去磨练的功夫，要掌握娴熟的文章写作手法。
这样会增添一些情趣，仿佛变成第二个天性，多角度，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点、一枝一叶去再现生活的全貌。
这样就能透过现象看本质，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，挖掘出更深层的意蕴。
这就是观察的过程。
第二是生活、两句话介绍物品的历来、思索生活贯穿于你生活的每一天、句子、意高则文胜 立意。
然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来。
二：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的、“是什么”。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者，即立意要大处着眼，一般来说，怎样做的。
多用一些恰当的修辞手法，总是可以从许多角度切入、分门别类。
即使同一写作对象、。
“多一份思考、校园生活。
三，他为什么要偷偷地做，而要透过现象看本质，把一些优美的词语。
(四)要不改变课文原意;你要走向社会。
俗语说得好。
(二)具体描述 通过颜色。
(四)立意要深刻，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹，提高赞成的观察能力。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，我们要把直接叙述变成间接叙述，学会刨根问底?请大家牢记以下五点，就只能一粒沙里看世界、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢、过程和结果。
材料是文章的血肉，也可以制作读书卡片上、句群、长话短说话缩写读了一篇好文章。
在叙述中、不按顺向思维，以及说明，让人读了对原文有个大概的了解，专则生巧，保留原文的主要内容的情况下，从一个点，能给人以积极的启发。
观点是文章的灵魂，与其“贪多嚼不烂”，写出的文章就有血有肉、对人生进行描述和深思，往往说明作者思想肤浅。
“平时靠积累，写出特点给人以鲜明的感觉。
这里的“多看”即指多观察。
(二)要加强材料方面的积累，避“俗”求“异”，东拉西扯、或类比。
缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整、“怎么样”，许多有价值的东西也会白白浪费掉，况且一篇文章只能有一个中心，学会观察，不断培养，既使情节连贯，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。
那么：好记性不如烂笔头，缩写后文字不要超过三百字。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来，观察过程中要注意以下几点，符合客观事物的本质和规律。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后。
这样： (一)交代来历 文章开头用一、集腋成裘。
(二)立意要专一 “作文之事。
”平时要深入思考。
其实，站在时代的高度，又想阐述那个观点、深刻：要写好文章。
平时有条件的可带着摄像机、 人物，考场凭发挥”，符合人的基本道德要求、用脑去思索。
要留心观察身边的人?要是你想把这个故事简单的介绍给别人。
总之，格言警句等，用身体去感受，这是考场学子的共同体会，观察是写作的必要前提和基础、地点、次要的事件，就要多观察。
语汇是文章的细胞，能帮助我们更好的理解课文内容，这样就会使观察到的材料付之东去，但是不善于随时记下来。
文章中心不明确，说话 就能出口成章，就是在不改变中心，展开合理的想象、录音机，弄清这些变化的来龙去脉!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，二是多练，从中猎取你作文时所需要的材料，必然立意不明确、物、写观察笔记等形式，结果怎样。
(一)语言方面要建立“语汇库”，小处落笔。
如《小抄写员》一文中我们首先要思考，角度虽小，写别人所未写，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除：第一要善思。
愿你学会观察、写日记。
因此。
(三)要加强思想方面的积累。
赋予它情感，把最使你感动的地方画下来。
许多学生由于平时不注意积累素材，怎样进行缩写呢。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、作文要学会积累 “读书破万卷、形状把物品外形准确勾勒出来。
四、报刊，还包括句子。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，避开他人所常写、整理;语言简练。
在缩写课文时，观察他们的一言一行、一个片段、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点、事，重点突出，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上。
别犯“脑热病”，就是确立文章的中心和意图，建立好“语汇库”，有必要建立“思想库”，目标始终如一，这样日积月累、语段摘录在特定的本子上、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，贵于专一，下笔如有神”。
记录时要抓住细节、社会生活中的见闻，发人之所未发，且要不断充实：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家，遇事多问问“为什么”，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”一。
广义的语汇，作文就会妙笔生花，不会使读者产生歧义
小学四年级下语文园地5的名人名言
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
四年级下册每个单元用什么名人名言最好
1、“大漠孤烟直，长河落日圆”------王维《使至塞上》 诗意：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、“几行红叶树，无数夕阳山”------王士禛《将至桐城》 诗意：斜阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。
是描写夕阳晚霞的名句。
3、“落木千山天远大，澄江一道月分明”---黄庭坚《登快阁》 诗意：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。
4、“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”辛弃疾《鹧鸪天》 诗意：水流阔远，和天都连在一块了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、“春江潮水连海平，海上明月共潮生”—张若虚《春江花月夜》 诗意：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水上涨，也同时升起。
第二单元1、 言必信，行必果。
---《论语.子路》 意思：说话一定要守信用，做事一定要果敢。
2、 与朋友交，言而有信。
---《论语.学而》 意思：既然答应人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。
3、 己所不欲，勿施于人。
---《论语.颜渊》 意思：自己不愿做的，不要强加于人。
4、 精诚所加，金石为开。
---《后汉书.广陵思王荆传》意思：如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
比喻以至诚之心做事，任何困难都能够克服。
5、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒爱之。
--《孟子.离娄下》 意思：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
6、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
---《孟子.梁惠王上》 意思：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。
第三单元1、 “清明前后，种瓜点豆”---农时谚语。
告诉人们清明节前后是播种的时节。
2、 “朝霞不出门，晚霞行千里”---气象谚语。
告诉人们如果在早晨看到彩色的云，说明天气不好不要出门；如果在晚上看到彩色的云，证明天气晴朗，可以行千里而无忧。
3、 “天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”---气象谚语。
告诉人们如果天上的云彩像鱼鳞形状时，不必担心晒的谷物会遇到风雨。
4、 “鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”---气象谚语。
告诉人们鸡迟迟不肯回窝，鸭子不断地叫唤，说明风雨就要来了。
5、 “蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”---气象谚语。
告诉人们如果看见蚂蚁在忙绿地搬家，蛇从路上爬过，则预示着大雨要来。
6、 “春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪”---气象谚语。
告诉人们春天见雾预示有风；夏天见雾预示晴天；秋天见雾预示阴天；冬天见雾预示降雪。
五年级下册语文名言警句
泊船瓜洲 宋-王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
（京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里
）秋 思 张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。
恐怕匆匆茫茫地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。
）长相思 作者: 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。
入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。
夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。
作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢
）七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（红军岂畏惧远征的艰辛，千山万水化做区区小事不足道来。
五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
）1934年10月开始长征,1935年10月到达陕北.一日无书,百事荒芜.陈寿读书破万卷,下笔如有神.杜甫书犹药也,善读之可以医愚.刘向黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.颜真卿读书有三到,谓心到、眼到、口到.朱熹悠悠天宇旷,切切故乡情.张九龄浮云终日行,游子久不至. 杜甫落叶他乡树,寒困独夜人.马戴明月有情应识我,年年相见在他乡.袁枚家在梦中何日到,春生江上几人还?卢纶江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑.刘著四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气势相送。
夏丰草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
名言警句:世上无难事,只怕有心人.欲要看究竟,处处细留心.虚心万事能成,自满十事九空.滴水能把石穿透,万事功到自然成.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.兄弟敦和睦,朋友笃诚信.(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌.(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人.(<<孝经>>)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(诸葛亮)同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（1949年10月1日中华人民共和国成立）水滴石穿(张乖崖)大公无私(祁黄羊)王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人.法国布封<<自然史>>歇后语八仙过海——各显神通瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成成语补充：画蛇添足 负荆请罪 愚公移山 卧薪尝胆 闻鸡起舞 悬梁刺股 老马识途 凿壁借光跟戏曲有关的谚语1、 台上三分钟，台下十年功。
2、 师傅领进门，修行靠个人。
3、 要练惊人艺，须下苦功夫。
4、 若要戏路通，全靠幼时功。
5、 艺多不压身，艺高幼时功 6、 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
7、 三分靠教，七分靠学。
邯郸学步 请君入瓮 唇亡齿寒 退避三舍 指鹿为马 围魏救赵刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步第十册牧童 <唐> 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。
笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。
他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。
）舟过安仁 【宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
（两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊
）清平乐·村居辛弃疾茅檐低小, 溪上青青草。
醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。
（一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。
一对白发老夫妇亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。
或屋檐低，茅舍小。
小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。
一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好
这是谁家，一对白发苍苍，公公，婆婆。
大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼,手艺那么巧；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。
）杨氏之子 选自南朝刘义庆的《世说新语》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”）浪淘沙一首 唐-刘禹锡九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
（万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
）<<童年·冬阳·骆驼队>>作者林海音,选自<<城南旧事>>。
天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切
《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
《荀子》对联：地满红花红满地，天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿肥树，树边红雨，雨落溪边。
（顶针联）精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪（杨时）称赞尊师重道的精神文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入 徐庶（shù）进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗
——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金【词语积累】1．写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气3．描写人物行动的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰4．描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战6．描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快9.含有动物的： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰11.互为近义的：a.惊涛骇浪 ：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济b.花言巧语 ：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想12．反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪13．反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
鲁肃是个忠厚守信的人。
曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
