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身教胜于言教名言

时间:2015-06-16 02:18

言传不去身教的名人名言或名人案例

身教亲于言教。

——清代政治家、文学家 魏源 《默觚·学籍》清·魏源《默觚·学籍》。

本句大意是:用自己的模范行动施行教育,比泛泛地用言语进行教育更亲切有效。

此名句通过身教与言教两种形式在教育过程中各自效果的对比,说明一条教育原则:教育不能其流于口头上.教育工作者本身的模范作用,对教育效果往往是起决定作用的。

因此,教育工作者一定要首先在自我修养上下工夫,做到身教重于言教。

俗语说:喊破噪子不如做出样子,讲的就是这个道理。

身教重于言传。

——明末清初思想家 王夫之 身教名言以身教者从,以言教者讼。

——南朝宋史学家 范晔 《后汉书·第五伦传》见南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》。

讼:争辩是非。

这两句大意是:以自己的模范行动教导百姓,百姓就接受你的教化;若只流于言论,说一套做一套,百姓就不接受你的教化,反而会生出是非。

该名句是东汉名臣第五伦给汉章帝所上奏章中的两句话。

当时,王公外戚骄奢淫佚,不守法度,第五伦以~立论,希望章帝革除弊政。

该名句反映了我国传统的教育思想——身教重于言教。

它强调教育要从自身的德化与自身的行动做起,并从正、反两个方面论述了不同的做法所得到的迥然相异的社会效果,使道理一目了然。

此名句说理深刻而通俗平易,故具有长久的活力。

每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

——前苏联教育家 苏霍姆林斯基身教犹如绵绵细雨,润物无声,恰似“此处无声胜有声” —— 徐安

关于 “言传不如身教” 的名言 事例 今晚就要 很急 谢谢

复制的,仅供参考:身教胜于言传 去年秋季,我接上一个组织纪律比较松散的班级,发现很多学生不愿参加课间操。

即使去了,也只是象征性地伸伸手、踢踢腿,做操动作极不规范。

接手这个新班级后,课间操就成了我的一块心病。

为了这事,我费尽口舌,道理讲了一大箩筐,却不见一点成效。

怎么办呢

就这样放任自流吗

那天,我漫不经心地翻着一本教育杂志。

忽然,“言传身教”四个大字调入我的眼帘。

对呀,“言传身教”

“言传”不奏效,也许“身教”有用呐。

对,就这么办

这天天气有点冷,北风呼呼地刮着。

广播操的喇叭已经响起来了,好多同学的手还缩在袖子里或插在衣袋里。

我一声不响地走到队伍的最前面,随着广播一丝不苟地做起操来,直到广播操结束,我没有说一句话,也没有看一眼学生。

做完操后,体育委员跑来向我汇报:“老师,同学们都说您的广播操做的棒极了。

他们都在向您学习,您都没看到,今天的广播操同学们做的可认真了

”听完体育委员的话,我会心地笑了。

从那以后,对做广播操我再也没有说过什么,只是一直坚持每天站在队伍的最前面和学生一起做操。

我班学生做操越来越认真了,动作也越来越规范了。

在学期末的校广播操比赛中,我班还获得了全校第一名的好成绩。

普通工人“偏激”教育 造就儿子成才顺利进哈佛   珠海一名普通工人以其独特的教育观念和教育方式,培育儿子成为一名全面发展的孩子。

李子木是珠海的一名普通工人,但他教育孩子的方法却不普通。

他那有些“偏激”的教育观念和教育方式,将儿子李多思送进了哈佛殿堂。

李子木说,他的教育观念和教育方式虽然有些“偏激”,但对孩子,特别是对孩子家长来说,或许有些借鉴作用。

营造良好的学习氛围是李家的第一法典。

李子木说,这句话说起来容易做起来难,坚持十几年更难,需要所有家庭成员的配合。

因为自己没有读过多少书,李子木便把自己人生理想寄托在孩子身上。

儿子出生不久,他便与家人约法三章:在家中不许打麻将和纸牌;周一到周五,孩子睡觉前不许看电视;孩子在家时,家里所有人尽可能都在看书,以培育孩子的读书习惯。

孩子开始也坐不住,渐渐的,便能潜移默化,他也会学大人的样子坐下来看书。

  培养良好的学习习惯尤其是自学习惯是李家的重要经验。

面对天资聪明的儿子,李子木从不夸他聪明,他总是对儿子说,你取得的成绩,完全是“笨鸟先飞早入林”的结果。

因此,李多思总是提前预习好下一课程。

李子木说,他的方法可能有点极端,但对孩子效果很好。

比如,写作业时,绝不允许吃零食、玩玩具,在孩子做作业之前,先和孩子确定作业需要多长时间,定出时间后,必须在规定的时间内完成,如同考试。

如果没有完成,就不许再做。

有时,他甚至还撕了孩子的作业,以后孩子做作业绝不会拖拖拉拉。

定时完成作业,实际上培养和训练了孩子的时间观念。

用危机教育培养孩子的忧患意识,是李家的又一诀窍。

与大多数望子成龙的家长一样,李子木在课余也让李多思学乐器,学溜冰,学下棋、学打球。

但不同的是,李多思被灌输很强的一个观念就是,每一分钱都来之不易,挤出学琴的钱不易,所以你必须刻苦努力,对得起这笔来之不易的学费。

其实,在珠海,李家算是中等收入家庭。

但在孩子小的时候,李子木常常对他说,家里没有钱,你要好好读书,将来改变家里的环境。

李多思在这样的压力下显得比别的孩子成熟,比别的孩子懂得珍惜,因此他往往学有所成。

李子木独特的教育方法,造就了儿子。

据李子木介绍,李多思在就读珠海一小时就小有名气,他经常代表学校参加珠海市和广东省的小学数学奥林匹克比赛,并多次拿奖。

1996年,李多思以优异的成绩被保送到珠海一中。

1997年,李多思随母亲去了美国。

初到美国,他们的生活条件恶劣到极点,住在别人的地下车库,睡在沙发上。

这时候,李多思从小养成的自觉、勤奋的特质显现了出来。

“看,这是李多思从美国寄回的信件”,李子木拿出一个自制信封说,信封是李多思自己做的,信纸是从珠海带去的超薄纸,两面都密密麻麻写满了字,“这一切都是为了节省,每一分钱对他都很重要。

”为给自己买书、请家教补习英语,李多思课余就出去打工,擦汽车、看小孩、送报纸都干过。

4个月后,李多思从专为新移民办的双语班跳入美国当地学生的班。

第二年,他以优异的成绩考上旧金山市唯一一所重点高中。

在学校,李多思是一个活跃人物,他不断从多方面去提升自己的能力。

他是学校投资俱乐部的主席(学生组织),校报的副主编,足球队成员,还代表旧金山学校参加在纽约举办的全美国学校音乐比赛。

今年初,李多思陆续收到哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、柏克利大学、宾夕法尼亚大学、洛杉矶大学、圣地哥大学、戴维斯大学的录取通知书。

这些世界一流的学府均以优厚的条件向他招手,其中哈佛大学提供的是每年3.4万美元的奖学金。

哈佛录取他时强调,除看重他学习优秀外,还看重他是一个贫穷的孩子,为自己的梦想去努力拼搏和永不言败的精神。

李多思最终选择了哈佛。

今年暑假,他又争取到德国的一个奖学金,他要在进入哈佛前,再提升自己的能力。

以教育为话题的作文素材、例文及经典语句

1. 见机行事。

(jian ji xing shi) 1. Act according to circumstances.2. 兵不厌诈。

(bing bu yan zha) 2. All is fair in war.3. 留得青山在,不怕没柴烧。

(liu de qing shan zai, bu pa mei chai shao) 3. As long as the green hills last, there'll always be wood to burn.4. 种瓜得瓜,种豆得豆。

(zhong gua de gua, zhong dou de dou)4. As you sow, so shall you reap.5. 不问就听不到假话。

(bu wen jiu ting bu dao zhen hua) 5. Ask no questions and be told no lies.6. 情人眼里出西施。

(qing ren yan li chu xi shi)6. Beauty lies in lover's eye.7. 血浓于水。

(xue nong yu shui) 7. Blood is thicker than water.8. 海内存知己,天涯若比邻。

(hai nei cun zhi ji, tian ya ruo bi lin)8. A bosom friend afar brings a distant land near.9. 简洁是智慧的灵魂。

(jian jie shi zhi hui de ling hun)9. Brevity is the soul of wit.10.公事公办。

(gong shi gong ban)10.Business is business.11.车到山前必有路。

11.The cart will find its way round the hill when it gets there.12.巧妇难为无米之炊。

12. he cleverest housewife cannot cook a meal without rice.13.笨鸟先飞。

13. Clumsy birds have to start flying early.14.精诚所至,金石为开。

14. Complete sincerity can affect even metal and stone.15.置之死地而后生。

15. Confront a person with the danger of death and he will fight to live.16.滴水穿石。

16. Constant dripping wears away the stone.17.习惯成自然。

17. Custom is a second nature.18.以其人之道,还治其人之身。

18. Deal with a man as he deals with you.19.血债要用血来还。

19. Debts of blood must be paid in blood.20.隔行如隔山。

20. Different trades are separated as by mountains.21.一回生,二回熟。

21. Different the first time, easy the second.22.早动手,早收获。

22. Early sow, early mow.23. 者千虑,必有一失。

23. Even the wise are not free from error.24. 吃一堑,长一智。

24. Every failure one meets with adds to one's experience.25. 国家兴亡,匹夫有责。

25. Every man has a share of responsibility for the fate of his country.26. 每一个人都有美中不足的地方。

26. Every man has the defects of his own virtues.27. 人各有所好。

27. Every man to his taste.28. 行行出状元。

28. Every profession produces its own leading authority.29. 仁者见仁,智者见智。

29. Everyone thinks in his way.30. 切莫错过良机。

30. Everything has its time and that time must be watched.31. 凡事总有一个开头。

31. Everything must have a beginning.32. 身教胜于言教。

32. Example is better than precept.33. 经验是智慧之母。

33. Experience is the mother of wisdom.34. 经验是愚者之师。

34. Experience is the teacher of fools.35. 乐极生悲。

35. Extreme joy begets sorrow.36. 以眼还眼,以牙还牙。

36. An eye for an eye, and a tooth for a tooth. 37. 心有余而力不足(贪多嚼不烂)。

37. The eye is bigger than the belly. 38. 吃一堑,长一智。

38. A fall into the pit, a gain in your wit. 39. 人怕出名猪怕壮。

39. Fame portends trouble for men just as fattening does for pigs. 40. 少说为佳。

40. Few words are best. 41. 寡不敌众。

41. A few are no match for the many. 42. 水火无情。

42. Fire and water have no mercy. 43. 看菜吃饭,量体裁衣。

43. Fit the appetite to the dishes and the dress to the figure. 44. 患难之交才是真正的朋友。

44. A friend in need is a friend indeed. 45. 君子之交淡如水。

45. The friendship of a gentleman is insipid as water. 46. 天才出自勤奋。

46. Genius is an infinite capacity for taking pains. 47. 礼轻情意重。

47. The gift is trifling but the feeling is profound. 48. 好故事百听不厌。

48. A good tale is not the worse for being told twice. 49. 善有善报,恶有恶报。

49. Good will be rewarded with good, and evil with evil. 50. 名师出高徒。

50. A great teacher produces a brilliant student. 51. 习惯成自然。

51. Habit is second nature. 52. 欲速则不达(忙中有错)。

52. Haste makes waste. 53. 满招损,谦受益。

53. Haughtiness invites disaster, humility receives benefit. 54. 时来运转百事顺。

54. He dances well to whom fortune pipes. 55. 人人都有缺点。

55. He is lifeless that is faultless. 56. 近墨者黑。

56. He that touchs pitch shall be defiled. 57. 人无远虑,必有近忧。

57. He who gives no thought to difficulties in the future is sure to be beset by worries much closer at hand.58. 来者不善,善者不来。

58. He who has come is surely strong or he'd never have come along. 59. 与人方便,自己方便。

59. He who helps others helps himself. 60. 谁笑在最后,谁笑得最好。

60. He who laughs last laughs longest.61. 健康胜于财富。

61. Health is better than wealth. 62. 心有灵犀一点通。

62. Hearts which beat in unison are linked. 63. 历史总在重演。

63. History repeats itself. 64. 明人不做暗事。

64. An honest man does nothing underhand. 65. 诚实是上上之策。

65. Honesty is the best policy. 66. 态度随地位而变。

66. Honours change manners.67. 上梁不正下梁歪。

67. If the upper beam is not straight, the lower ones will go aslant. 68. 若要人不知,除非己莫为。

68. If you do not wish anyone to know what you have done, it is better not to have done it in the first place.69. 只要功夫深,铁杵磨成针。

69. If you work at it hard enough, you can grind an iron rod into a needle. 70. 病从口入,祸从口出。

70. Illness comes from food and trouble from speech. 71. 贵人多忘事。

71. Important people have short memories. 72. 一不做,二不休。

72. In for a penny, in for a pound. 73. 酒后吐真言。

73. In wine there is truth. 74. 事后聪明很容易。

74. It is easy to be wise after the event. 75. 得道多助,失道寡助。

75. A just cause enjoys abundant support while an unjust cause finds little. 76. 天网恢恢,疏而不漏。

76. Justice has long arms. 77. 活到老,学到老。

77. Keep on learning as long as you live. 78. 知己知彼,百战不殆。

78. Know the enemy and know yourself, and you can fight a hundred battles without defeat. 79. 前事不忘,后事之师。

79. Lessons learned from the past can guide one in the future. 80. 同类相吸。

80. Like attracts like. 81. 有其师必有其徒。

81. Like teacher, like pupil. 82. 学无止境。

82. Live and learn. 83. 欲速则不达。

83. The longest way round is the nearest way home. 84. 养兵千日,用兵一时。

84. Maintain an army for a thousand days to use it for an hour. 85. 大丈夫能屈能伸。

85. A man among men is he who knows when to eat humble pie and when to hold his head high. 86. 人生一世,草木一春。

86. Man has but one life, grass sees but one spring. 87. 大智若愚。

87. A man of great wisdom often seems slowwitted. 88. 祸不单行。

88. Misfortunes never come singly. 89. 一失足成千古恨。

89. A moment's error can bring a lifelong regret. 90. 钱是万恶之源。

90. Money is the root of all evil. 91. 跑了和尚跑不了庙。

91. The monk may run away, but the temple can't run with him. 92. 道高一尺,魔高一丈。

92. The more illumination, the more temptation. 93. 多劳多得。

93. More pay for more work. 94. 需要是发明之母。

94. Necessity is the mother of invention. 95. 不打不相识。

95. No discord, no concord. 96. 天有不测风云。

96. Nothing is so certain as the unexpected. 97. 不入虎穴,焉得虎子。

97. Nothing venture, nothing have. 98. 一失足成千古恨。

98. One false step brings everlasting grief. 99. 无事不登三宝殿。

99. One never goes to the temple for no reason. 100.钥匙开一把锁。

100.Open different locks with different keys. 101.机会带来成功。

101.Opportunity brings success. 102.机不可失,时不再来。

102.Opportunity knocks but once. 103.时代不同,风尚不同(俗随时变)。

103.Other times, other manners. 104.种瓜得瓜,种豆得豆。

104.Plant melons and you get melons, sow beans and you get beans. 105.熟能生巧。

105.Practice makes perfect. 106.言行一致。

106.Practise what you preach. 107.皇天不负苦心人。

107.Providence does not let down a man who does his best. 108.是非自有公论。

108. ublic opinion is the best judge. 109.来得容易去得快。

109. Quickly come, quickly go.110.兔子不吃窝边草。

110. A rabbit doesn't eat the grass near its own hole. 111.读万卷书,行万里路。

111. Read ten thousand books, travel ten thousand miles. 112.开卷有益(阅读使人增长知识)。

112. Reading enriches the mind. 113.读书总会有所收获(开卷有益)。

113. Reading is always profitable. 114.远亲不如近邻。

114. A relative far off is less help than a neighbour close by.115.流水不腐,户枢不蠢。

115. Running water is never stale and a door-hinge never gets worm-eaten. 116.说是一回事,而做又是另外一回事。

116. Saying is one thing and doing another. 117.苦海无边,回头是岸。

117. The sea of bitterness has no bounds, repent and the shore is at hand. 118.沉默是金。

118. Silence is golden. 119.星星之火,可以燎原。

119. A single spark can start a prairie fire. 120.千里之堤,溃于蚁穴。

120. Slight negligence may lead to great disaster. 121.小洞不堵沉大船。

121. A small leak will sink a great ship. 122.麻雀虽小,五脏俱全。

122. A sparrow may be small but it has all the vital organs. 123.天有不测风云。

123. A storm may arise from a clear sky. 124.打铁趁热。

124. Strike while the iron is hot. 125.疾风知劲草,烈火见真金。

125. Sturdy grass withstands high winds; true gold stands the test of fire. 126.强将手下无弱兵。

126. There are no poor soldiers under a good general. 127.天无绝人之路。

127. There is always a way out.128.有利必有弊。

128. There is no fire without smoke. 129.求学无坦途。

129. There is no royal road to learning.

所谓为人师表的涵文是由什么决定的

一、为人师表的涵义 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

  这一涵义是由教师的工作对象决定的。

教师从教的对象是青少年学生,青少年的特点是好学习、爱模仿、思想敏捷、精力充沛、求知欲强、有好奇心、可塑性大。

特别是从幼儿园到中小学生,他们都具有向师性,都有尊重、崇敬教师,乐意接受教师教导的自然倾向,他们善于模仿教师的言行,教师的一言一行,他们看在眼里,记在心头,学在行动上。

正如康克清同志在纪念第一个教师节发表的《为教师讴歌》文章中写道:我曾多次听到,小学生在某一问题上与父母发生争执时,他会理直气壮地说:'这是老师说的'。

言下之意,老师是神圣不可侵犯的。

很多中学生崇敬自己的老师,一切都以老师为表率,就是已经走上了工作岗位的同志,一谈起自己的老师,往往也会肃然起敬,感激之情油然而生。

有些事业上很有成绩的专家、学者,每当谈起自己成长的过程,总是念念不忘老师的功绩。

教师是学生学习和模仿的对象,特别是在课堂上,学生对教师耳听目视,聚精会神地听从教师的教诲,老师的一言一行、一颦一笑都深深铭刻在学生的脑海中,教师的言行、举止、仪表都在为学生做表率、起示范作用。

  这一涵义是由教师的劳动任务决定的。

教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德,把学生培养成为各个社会、各个阶级所需要的人才。

简单地说,就是教书育人。

在其完成任务的过程中,教师一方面用自己的知识和才能来教育学生学习科学文化知识和技能,另一方面,要以自己高尚的思想品德和行为教育和影响学生,让学生在耳濡目染、在潜移默化中受到感染,接受教育,懂得做人的道理,学会做人。

教师的思想、品德、言行、习惯是作用于学生的不可缺少的教育手段。

正如俄国著名教育家鸟申斯基说的:没有教育者个人对受教育者的直接影响,就不可能有深入性格的真正教育。

只有个性才能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格。

教师的这一工作重任要求教师必须为人师表。

  这一涵义是由教师从教的自身要求决定。

中国古代教育家孔子的名言是:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何

这段话当时虽针对掌权的政治官吏们,对于我们的教师也很恰如其氛。

无数教育实践证明:一个教师时时处处为人师表,他的思想品德必然高尚,知识技能必然精湛,语言姿态必然优美、举止仪表必然端庄,在学生中必然享有崇高的威信。

教师的威信是他对学生进行教育和教学工作的重要条件,为人师表是无声的教员,无声的身教往往胜于有声的言教,教师的威信越高,其教育、教学效果就越好。

因为学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才,教师的思想品德、知识才能、言行举止在不知不觉中被学生观察着、琢磨着和模仿着。

有威信的教师能对学生产生潜移默化、心悦诚服的教育作用。

教师的道德品质和行为举止是强有力的教育因素,是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种优秀品质。

教师要承担好教书育人的工作,必须成为学生的表率。

  为人师表包含着丰富的涵义,它是古今中外教育家们反复倡导和概括的教师职业道德规范的内容。

孔子的以身作则,为人师表,孟子的教者必以正;荀子的以身为仪;扬雄的:师者,人之模范也;王夫之的:身先作范;叶圣陶的:教育工作者的全部工作就是为人师表;昆体良认为,教师应该处处给自己的学生做模范、做榜样,是公认有学问的人;洛克认为教师的榜样示范所起到的吸引导止儿童去模仿的力量,比任何说教的作用都大而深刻;卢梭要求教师是一个道德卓越的人,应该受过良好教育,有睿知,是学生的楷模;苏霍姆林斯基要求教师要从各方面做学生的榜样;弟斯多惠强调教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有效益的模范,是学生最活生生的榜样。

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