
芦山地震发生后,面对失去家园.失去亲人的灾民,我想说(诗句)
天地倾、山河碎, 长歌当哭草木悲。
有道多难可兴邦, 众志成城谁可摧
(二) 祭国殇、热泪飞, 痛悼同胞旗低垂。
岂堪国难伤神志, 将士昂首壮国威。
(三) 手足情、血浓水, 万千儿女心相随。
情深须看危难时, 大爱无边诚可贵。
(四) 英雄胆、何所畏, 敢把乾坤力挽回。
崎岖坎坷成坦道, 风雨过后尽朝晖。
面对失去亲人失去家园的灾民我想说一句什么诗
汶水东流不复西,神仙难改地震袭。
川蜀儿女多苦难,一片荒城尽眼底。
映现当年唐山景,尽是残垣与断壁。
秀丽河山浩劫后,昨日今朝各两异。
都道零八年岁好,为何灾难紧相逼。
江山如画景色美,怎奈苍天生妒忌。
北国刚受冰冻灾,天府又遭夷平地。
川静其波鸟罢鸣,齐哀满目皆疮痍。
江天五月渐阴沉,满腔悲痛灰色弥。
油绿麦田无人收,万千苍生宿路隅。
平生,今朝闻此泪如泥。
武候诸葛若有知,不堪目视亦掩泣。
彭祖寿延八百载,可知人命仅须臾。
州州郡郡华夏土,一砖一瓦似金玉。
金玉散去不足惜,金玉怎比万事吉。
花儿凋谢来年开,来年风景更旖旎。
茂年男儿体健壮,安能袖手闻羌笛。
理会百姓疾与苦,血汗合流同舟济。
绵薄微力不足道,奇迹因爱八方聚。
竹丝管弦为君鸣,可敬可赞可歌泣。
卧薪含悲建家园,蜀山青青蜀水碧。
龙的传人谁可胜,只手亦有撑天力。
汉羌一家爱无疆,我齿你唇永相依。
旺兴岁月定轮回,红霞当空雄鸡啼。
红烛数盏列堂前,潜心默祈哀思寄。
白云苍狗命难料,生者奋进逝者息。
青史铭刻五一二,永记今朝万人罹。
川蜀儿女多坚强,还把灾难视蝼蚁。
立我于高山之上兮,眺望远方。
惟见山河齐悲兮,黯然神伤。
立我于高山之上兮,眺望远方。
还看万众一心兮,不屈脊梁。
立我于高山之上兮,展望悲中奋起兮。
多难兴邦,坚强
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描写“保护家园”的诗句有哪些
1、《活水亭观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来. 2、《寄旧山僧》唐 王建 因依老宿发心初,半学修心半读书. 雪后每常同席卧,花时未省两山居. 猎人箭底求伤雁,钓户竿头乞活鱼. 一向风尘取烦恼,不知衰病日难除.3、黄河,我们的母亲河大海般广袤的黄土地是我们永恒的襁褓和生命根基载着传说载着悲伤载着辉煌载着希冀也载着沉重的叹息--沙化的良田濒危的物种连绵的酸雨贪婪子孙的无休止索取正无情损伤着母亲的躯体历史的悲剧怎能忘记--罗马帝国从顶峰陨落楼兰古国难觅踪迹玛雅文明从地球上消失香格里拉不见了美丽……人类对大自然的无情虐待必然会招致大自然的回击面对日趋严峻的生存危机我们高亢呐喊,深情呼吁--善待恩泽万世的大地母亲吧为她编织青禾绿苗为她献出心中旋律爱护含辛茹苦的大地母亲吧因为爱护母亲就是爱护我们自己
请你写一段话对因为战争失去家园,失去亲人的小朋友
曼非:你好,你今年十岁应该在爸爸妈妈的怀中度过这美好的时光,但战争去夺走了他们的生命,你不要伤心,我向全世界呼吁:“要和平不要战争”你应该好好学习,天天向上,准备着为你的父母报仇。
大地震让人们失去了亲人,我会用《竹石》中的诗句( )鼓励人们重建家园
千磨万击还坚劲,任而东西南北风
辛弃疾是一个失去家园的人,他对国家强盛的什么望远比一般人要强烈
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国,少年抗金归宋,曾任江西安抚使、福建安抚使等职。
追赠少师,谥忠敏。
有词集《稼轩长短句》,现存词600多首,强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
著名词作《水调歌头·带湖吾甚爱》、《摸鱼儿·更能消几番风雨》、《满江红·家住江南》、《沁园春·杯汝来前》、《西江月·夜行黄沙道中》等。
其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
其词题材广阔又善化用前人典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。
著有《美芹十论》与《九议》,条陈战守之策。
由于与当政的主和派政见不合,后被弹劾落职,退隐山居,公元1207年秋季,辛弃疾逝世,年68岁。
这就是辛弃疾,胸襟宽阔、义薄云天。
他钦佩朱熹渊博的学问,承认他那套道德理想主义的必要性。
但他也有充分的现实感,尊重现实官场的规则,对朱熹的道德规劝,他不抵制,也不照办。
陈亮曾评价辛弃疾:“挠弗浊,澄弗清”,意思是说他有稳定的人格结构,不论外界是混是清,他都一如既往。
这是那种十分难得的人:理解包容人类的一切天性,但又能只选其中一端,在实践中建功立业。
写给失去家园的同学一封信四百字
在你没有收到这封信之前,也许你不认识我。
那么,我就先做一下自我介绍吧
我是和林格尔县的一名学生,我叫XXX。
我很想和你交朋友,你愿意吗
你是不是很奇怪我怎么会给你写信
告诉你,我们课本上有篇作文的题目是“给远方小朋友的一封信”。



