作文常用的诗句
你好
中考常用诗句：1 无志之人常立志，有志之人立长志2 少壮不努力，老大徒伤悲 3 不识庐山真面目，只缘身在此山中4 本是同根生，相煎何太急5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲6 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间7 遥知不是雪，唯有暗香来8 莫愁前路无知己，天下谁人不识君9 野火烧不尽，春风吹又生10 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人11 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13 飞流直下三千尺，疑是银河落九天14 欲穷千里目，更上一层楼15 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏16 白兔捣药成，问言与谁餐17 谁言寸草心，报得三春晖18 举头望明月。
低头思故乡19 儿童相见不相识，笑问客从何处来20 夜来风雨声。
花落知多少21 不知明镜里，何处得秋霜22 东边日出西边雨，道是无情还有情23 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横24 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 级别：学士2008-02-28 16:10:33来自：河南省平顶山市 春:1,春眠不觉晓,处处闻啼鸟.2,红豆生南园,春来发几枝.3,好雨知时节,当春乃发生.4,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夏:1,力尽不知热,但惜夏日长.2,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.秋:1,秋风萧瑟,洪拨涌起.2,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.3,春花秋月何时了,往事知多少 冬:1,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.2,青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.风:1, 相见时难别亦难,东风无力百花残2,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3,云想衣裳花想容,春风扶槛露华浓.花:1,感时花溅泪,恨别鸟惊心.2,曲径通幽处,禅房花木深.3,无可奈何花落去,似曾相识雁归来.4,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.5,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.雪:1,遥知不是雪,惟有暗香来.2,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.3,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.月:1,大漠沙如雪,燕山月似钩.2,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.3,寻常一样窗前月,绕有梅花便不同.山:1,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.2,两岸青山相对出,孤帆一片日边来.水:1,天门中断楚江开,碧水东流至此回.2,飞流直下三千尺,疑是银河落九天.3,日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝.3,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 一、由诗词引出叙事1、李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
（河南卷《最美丽的风景》）2、他厌弃官场的腐朽，“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……（河南卷《与诗人同行》）3、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴籍，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。
（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武汉卷《水》）5、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）6、从小，我就向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）7、走进桃花源后，诗人最为兴奋。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。
”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。
”（湖南长沙卷《走进桃花源》）二、借诗词抒发情感1、在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。
（上海卷《充满活力的岁月》）2、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”是啊
愁，不就是秋天的心吗
十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。
（上海卷《充满活力的岁月》）3、“花褪残红青杏小”，花落了，青果却在枝间探头探脑。
“落红不是无情物，画作春泥更护花。
”诗句意思太多了，很难写下。
望采纳
中考作文常用诗句有那些
1 无之人常立志，有志之人立长志2 少壮不努力，老大徒伤悲 3 不识真面目，只缘身在此山中4 本是同根生，相太急5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲6 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间7 遥知不是雪，唯有暗香来8 莫愁前路无知己，天下谁人不识君9 野火烧不尽，春风吹又生10 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人11 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13 飞流直下三千尺，疑是银河落九天14 欲穷千里目，更上一层楼15 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏16 白兔捣药成，问言与谁餐17 谁言寸草心，报得三春晖18 举头望明月。
低头思故乡19 儿童相见不相识，笑问客从何处来20 夜来风雨声。
花落知多少21 不知明镜里，何处得秋霜22 东边日出西边雨，道是无情还有情23 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横24 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 级别：学士2008-02-28 16:10:33来自：河南省平顶山市 春:1,春眠不觉晓,处处闻啼鸟.2,红豆生南园,春来发几枝.3,好雨知时节,当春乃发生.4,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夏:1,力尽不知热,但惜夏日长.2,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.秋:1,秋风萧瑟,洪拨涌起.2,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.3,春花秋月何时了,往事知多少 冬:1,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.2,青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.风:1, 相见时难别亦难,东风无力百花残2,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.3,云想衣裳花想容,春风扶槛露华浓.花:1,感时花溅泪,恨别鸟惊心.2,曲径通幽处,禅房花木深.3,无可奈何花落去,似曾相识雁归来.4,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.5,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.雪:1,遥知不是雪,惟有暗香来.2,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.3,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.月:1,大漠沙如雪,燕山月似钩.2,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.3,寻常一样窗前月,绕有梅花便不同.山:1,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.2,两岸青山相对出,孤帆一片日边来.水:1,天门中断楚江开,碧水东流至此回.2,飞流直下三千尺,疑是银河落九天.3,日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝.3,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 下面有些方法，个人认为很矫情——————————————————————————————————————————————————————————-————一、由诗词引出叙事1、李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
（河南卷《最美丽的风景》）2、他厌弃官场的腐朽，“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……（河南卷《与诗人同行》）3、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴籍，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。
（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武汉卷《水》）5、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）6、从小，我就向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）7、走进桃花源后，诗人最为兴奋。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。
”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。
”（湖南长沙卷《走进桃花源》）二、借诗词抒发情感1、在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。
（上海卷《充满活力的岁月》）2、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”是啊
愁，不就是秋天的心吗
十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。
（上海卷《充满活力的岁月》）3、“花褪残红青杏小”，花落了，青果却在枝间探头探脑。
“落红不是无情物，画作春泥更护花。
”
赏析作文的常用语句
1、修辞的作用 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）,它们在不同的语境中所起到的作用各不相同. 如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物.其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂,帮助人们理解.又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起.作用：增强语言气势,加强表达效果.用它说理可使论述详尽,条理清晰；用它抒情,能激发读者的感情,增强文章的感染力；用它叙事写人,能使描写细腻深刻. 如例句中,通过“敲打”、“默默”两个词语看出,运用了拟人的修辞,生动形象地描绘出腊梅生长环境的恶劣（北风的猛烈）和能忍受寂寞、默默奉献的精神. 2、 分析语言特点 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实）,有的形象、生动、具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等.一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定,要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加强分析,从中获取有效信息. 如例句中运用拟人的修辞,使语言形象生动具体,体现了腊梅生存环境的恶劣和对人生目标执着追求下所表现的坚韧、顽强,默默无闻的奉献精神. 3、 准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感.在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分. 分析：腊梅象征人生,北风让人联想到恶劣的环境.默默地吐着芬芳不会因外界的变化而变化,是全篇画龙点睛之笔.思考此问题应在人生启迪上多想一想. 答案：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自身的价值,作者写腊梅的同时,也在写我们的人生. 4、 结构方面的作用 一段话往往包含几层意思,各层意思之间如果要结构严谨,浑然一体,某些词语或句子就起到此方面的作用.常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文等. 例句在结构上有呼应上文的作用,腊梅不畏恶劣环境和默默奉献的精神,正是与上文中“那么你必须坚韧,必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪”,“你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶.”,“你必须忍受寂寞,必须习惯于长久地被人们淡忘冷落.”,“我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解.”相照应.5、分析句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等.
关于作文常用的一类古诗
花儿还有重开日，人生没有再少年(时间）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时（时间）日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
——文嘉《今日诗》 （经典啊）老师给我们的论语：子曰:“益者三友,损着三友。
友直,友谅,友多闻,益友矣;有便辟,友善柔,友便佞,损矣。
（以下是转载别人的）当君远相知，不道云海深。
——王昌龄相见情已深，未语可知心。
——李白相知在急难，独处亦何益。
——李白投我以木瓜，报之以琼琚。
（《诗经·卫风》）求友须在良，得良终相善。
求友若非良，非良中道变。
欲知求友心，先把黄金炼。
——孟郊结交非贤者，难免生爱憎。
——孟郊亲之割之不断，疏者属之不坚。
——韩愈当君远相知，不道云海深。
——王昌龄相见情已深，未语可知心。
——李白相知在急难，独处亦何益。
——李白人生贵相知,何用金与钱。
－(唐)李白山河不足重，重在遇知己。
——鲍溶掘井须到流，结交须到头。
——贾岛近贤则聪；近愚则聩。
——皮日休百年心如同，谁限河南北
——姚合君有奇才我不贫。
－(清)郑板桥海内存知已,天涯若比邻 。
－(唐)王勃同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
－(唐)白居易莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
－(唐)高适天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
－(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
－(春秋)孟子君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。
－(战国)庄子近朱者赤,近墨者黑 。
－(西晋)付玄与朋友交,言而有信。
－(春秋)子夏布衣之交不可忘。
－(唐)李延寿君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。
－（宋）欧阳修人生乐在相知心 。
－（宋）王安石冤家宜解不宜结，各自回头看后头。
－（明）冯梦龙于患难风豪杰。
－(清)魏禧万两黄金容易得，知心一个也难求 。
－（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。
－（宋）顾夏钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
－《汉书》山河不足重，重在遇知已。
－鲍溶大丈夫处世处，当交四海英雄。
《三国志.蜀书.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。
－《周易》若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。
－陈刚中朋友，以义合者。
－（宋）朱熹衣不如新， 人不如故。
－《汉乐府》同心而共济，始终如一 。
－（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。
一贫一富，乃知交态。
一贵一贱，交情乃见。
－《史记》未言心相醉，不再接杯酒。
－(晋)陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。
－（唐）杜甫交心不交面，从此重相忆。
－（唐）白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。
－（唐）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。
－（三国）曹植相识满天下，知心能几人。
－（明）冯梦龙少年乐相知，衰暮思 故友。
－（唐）韩愈一贵一贱交情见。
－（唐）骆宾王相知在急难，独好亦何益。
－(唐)李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。
匪报也，永以为好也。
－《诗经》人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。
－《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。
－（明）冯梦龙二人同心，其利断金。
－《易.系辞上》婴其呜矣，求其友声 。
－《诗经.小雅》乐莫乐兮新相知。
－(战国)屈原刎颈之交。
－《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。
－（唐）孟浩然朋友切切思思。
－《论语.子路》礼尚往来。
－《礼记.曲礼》君子以文会友，以友辅仁。
－《论语.颜渊》以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。
－《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。
－《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。
－《史记》路遥知马力，日久见人心。
－《元曲选.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。
－（唐）张九龄相逢方一笑，相送还成泣。
－（唐）王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
－（唐）李白交情老更亲。
－（唐）杜甫虽有兄弟，不如友生。
《抱朴子.交际》君子淡如水，岁久情愈真。
小人口如蜜，转眼如仇人。
－《逊志斋集》朋友之交不宜浮杂。
－《抱朴子.交际》势力之交难以经远。
－(晋)陆机丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。
－(唐)高适落地为兄弟，何必骨肉亲。
－陶潜
好的可以在作文里用的诗句
1、“问渠哪得清如为有源头活水来” 该句出自宋·《观书有感》，喻意为只断从生活中汲取营养，不断更新知识，才能取得新的进步。
考点透视：辩证唯物主义认为，人的认识应该随着实践的不断深入而不断扩展和向前推移。
该句给我们的启示是，人的认识应该不断的深化和向前推移，这样才能保持“清如许”，永不过时。
2、“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。
” 该句出自宋·苏轼《惠崇春江晚景》，其意为竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花，春天的江水变暖鸭子最先知晓。
考点透视：唯物辩证法联系的观点认为，任何事物都与周围的其他事物相互联系，没有孤立存在的事物，事物之间的联系形式具有多样性，其中有一种重要的联系形式就是因果联系，即事物之间那种引起和被引起的关系。
“春江水暖”和“鸭先知”之间就是这种联系。
3、“野火烧不尽，春风吹又生。
” 该句出自唐·白居易«赋得古原送别»，其意为野火烧不绝那些顽强的野草，只要春风一吹，便又蓬勃地生长出来。
考点透视：唯物辩证法认为，新生事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的东西，它的成长是一个由小到大，由弱到强，由不完善到比较完善的发展过程，我们要努力促进旧事物灭亡和新事物的产生，这首名句的寓意为新生事物不可战胜。
4、“九仞之积，犹亏一篑之功” 该句出自唐魏徵«十渐不克终疏»，其意为：堆积九仞高的山，还差一筐土就不能成功。
考点透视：唯物辩证法认为，事物的变化是从量变开始，不， 有量的积累就不可能有质变发生，量变是质变的前提和必要准备，质变又是量变的必然结果。
该句寓示人们，只有量变到一定程度才能引起质变，平时要注意量的积累。
5、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
” 该句出自唐李白«行路难»，其意为：乘长风破万里浪的时机一定会到来。
考点透视：唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进而发展的，道路则是迂回曲折的，是前进性与曲折性的统一，因此我们要正确对待前进中的困难和曲折，不能灰心丧气。
“长风破浪会有时”寓示的就是这个道理。
6、“月晕而风，础润而雨。
” 该句出自宋苏洵«辨奸论»，其意为：月亮周围出现晕圈就要起风，柱子下面的石基潮湿就要下雨。
考点透视：辩证唯物主义认识论告诉我们，本质和现象是不可分的，本质总要表现为现象，现象总是本质的表现，认识的根本任务就是透过现象抓住事物的本质和规律，人们通过对“月晕”和“础润”的分析，认识到大气运行的规律性，从而预见到天要刮风和下雨。
7、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
” 该句出自宋陆游«冬夜读书示子聿»，其意为：从书上学到的知识终究显得浅薄，要真正弄懂所学的知识，必须亲自参加实践。
考点透视：辩证唯物主义认识论告诉我们，实践是认识的基础，是认识的来源。
人的认识只有回到实践中才能得到深化。
该句强调了实践的观点。
8、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”。
该句出自唐罗隐«蜂»，其喻意为：辛勤为民毫无私心的高尚情操。
考点透视：人生的真正价值在于对社会的贡献，该句折射出一种高尚的人生价值取向。
9、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回” 该句出自唐王翰«凉州词»，其意为：喝醉了躺倒在沙场上，请不要见笑，自古以来沙场征战，有几人能活者回来
考点透视：不同的价值 个人与社会有着不同的导向作用，对人生选择和人生道路的选择也有很需要影响，该名句反映了守边卫国的将士们那种视死如归的价值观。
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堪折直须折，莫待无折枝。
道是无情却有情。
长风破浪会有直挂云帆济沧海。
漫兮其修远矣，我将上下而求索。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
千里之行，始于足下。
青山处处埋忠骨。
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高考作文常用古诗词有哪些
1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原•渔父）2、少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府•长歌行）3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国•曹操•龟虽寿）4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。
（三国•曹操•短歌行）5、奇文共欣赏，疑义相与析。
（东晋•陶渊明•移居） 6、采菊东篱下，悠然见南山。
（东晋•陶渊明•饮酒）7、山气日夕佳，飞鸟相与还。
（东晋•陶渊明•饮酒）8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（东晋•陶渊明•归园田居其一）9、刑天舞干戚，猛志固常在。
（东晋•陶渊明•读山海经）10、盛年不重来，一日难再晨。
（东晋•陶渊明•杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。
（南朝•谢灵运•登池上楼）12、黯然销魂者，惟别而已矣。
（南朝•江淹•别赋）13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（南朝•王籍•入若耶溪）14、相顾无相识，长歌怀采薇。
（唐•王绩•野望）15、疾风知劲草，板荡识诚臣。
（唐太宗•赠萧禹）16、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（唐•陈子昂•登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。
（唐•杨炯•从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。
（唐•宋之问•渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（唐•张若虚•春江花月夜）20、海上生明月，天涯共此时。
（唐•张九龄•望月怀远）21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（唐•王之涣•凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。
（唐•孟浩然•宿建德江）23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐•王昌龄•从军行）24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（唐•王昌龄•出塞）25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（唐•王昌龄•芙蓉楼送辛渐） 26、江流天地外，山色有无中。
（唐•王维•汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。
（唐•王维•山居秋暝）28、行到水穷处，坐看云起时。
（唐•王维•终南别业）29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（唐•王维•观猎） 30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（唐•王维•鸟鸣涧）31、蜀道之难，难于上青天。
（唐•李白•蜀道难）32、清水出芙蓉，天然去雕饰。
（唐•李白•论诗）33、此地一为别，孤蓬万里征。
（唐•李白•送友人）34、浮云游子意，落日故人情。
（唐•李白•送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。
（唐•李白•独坐敬亭山）36、秋风吹不尽，总是玉关情。
（唐•李白•子夜吴歌）37、举杯邀明月，对影成三人。
（唐•李白•月下独酌）38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
（唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（唐•李白•南陵别儿童入京） 40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（唐•李白•宣州谢朓饯别校书叔云）41、天生我材必有用，千金散尽还复来。
（唐•李白•将进酒）42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐•李白•行路难）43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（唐•李白•行路难）44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（唐•李白•闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄）45、请君试问东流水，别意与之谁短长。
（唐•李白•金陵酒肆留别） 46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（唐•李白•春夜洛城闻笛）47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
（唐•李白•清平调）48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（唐•李白•将进酒）49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（唐•李白•梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
（唐•李颀•古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。
（唐•李颀•古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。
（唐•王湾•次北固山下）53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（唐•崔颢•黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐•高适• 别董大）55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
（唐•高适•燕歌行）56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。
（唐•刘方平•夜月）57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（唐•杜甫•自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。
（唐•杜甫•前出塞）59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
（唐•杜甫•水槛遣心）60、读书破万卷，下笔如有神。
（唐•杜甫•奉赠韦左丞二十二韵）61、随风潜入夜，润物细无声。
（唐•杜甫•春夜喜雨）62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（唐•杜甫•春望）63、烽火连三月，家书抵万金。
（唐•杜甫•春望）64、会当凌绝顶，一览众山小。
（唐•杜甫•望岳）65、露从今夜白，月是故乡明。
（唐•杜甫•月夜忆舍弟 ）66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐•杜甫•寄本十二白二十 ）67、文章千古事，得失寸心知。
（唐•杜甫•偶题）68、星随平野阔，月涌大江流。
（唐•杜甫•旅夜书怀）69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
（唐•杜甫）70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（唐•杜甫•登高）71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（唐•杜甫•登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
（唐•杜甫•江上值水如海势聊短述）73、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（唐•杜甫•戏为六绝句）74、此曲只应天上有，人间那得几回闻。
（唐•杜甫•赠花卿）75、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（唐•杜甫•蜀相）76、酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（唐•杜甫•曲江）77、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
（唐•杜甫•闻官军收河南河北）78、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
（唐•杜甫•客至）79、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（唐•岑参•白雪歌送武判官归京）80、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（唐•刘方平•月夜）81、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（唐•韦应物•滁州西涧）82、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（唐•孟郊•登科后）83、若待上林花似锦，出门俱是看花人。
（唐•杨巨源•城东早春）84、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
（唐•崔护•题都城南庄）85、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
（唐•王建•十五夜望月）86、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
（唐•韩愈•调张籍）87、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（唐•刘禹锡•秋词）88、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（唐•刘禹锡•乌衣巷）89、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
（唐•刘禹锡•竹枝）90、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（ 唐•白居易•琵琶行）91、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（ 唐•白居易•琵琶行）92、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（ 唐•白居易•长恨歌）93、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
（ 唐•白居易•长恨歌）94、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（ 唐•白居易•放言） 95、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（ 唐•元稹•离思）96、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（ 唐•刘希夷）97、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
（ 唐•王翰•凉州词）98、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（ 唐•颜真卿）99、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（ 唐•罗隐•蜂）100、十年磨一剑，霜刃未曾试。
（ 唐•贾岛•剑客）101、两句三年得，一吟双泪流。
（唐•贾岛•题诗后）102、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（唐•李贺•南国）103、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
（唐•李贺•李凭箜篌引）104、我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
（唐•李贺•致酒行）105、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
（唐•杜牧•寄扬州韩判官）106、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
（唐•杜牧•过华清宫绝句）107、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（唐•杜牧•秋夕）108、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（唐•杜牧•山行）109、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（唐•杜牧•赤壁）
记叙文的语言特点是什么
一. 记叙文的语言特点 1记叙文的语言要形象生动，富有文采 2记叙文的语言要有丰富的情感，触及读者内心最柔软的部分 3记叙文的语言要有浓郁的生活气息，勾画生活，含着生活最原始的温度 4记叙文好的语言要有韵味，有底蕴，有张力，读来令人遐思悠远，回味无穷二. 记叙文定义 记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
三. 记叙文的特点 记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
四. 写记叙文要做到以下几点： 第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯。
第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。
第五，要有条理。
一篇好的记叙文，首当其冲的就是条理。
乱七八糟的文章，就算是字字珠玑、妙语连珠也不受青睐。
