前几年南京一所中学关于“绅士淑女”的话
中小学呼唤绅士淑女教育 “和声细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”。
这是一幅校园标语。
当它出现在有着80年历史的江苏省重点中学南京四中的校园里时，着实引起了学生和社会各界的特别关注。
标语的作者，四中校长王苏民认为，淑女就是美好的女人，除了仪表，仪态、风度、气质更加重要。
德育工作应该从学生的行为习惯抓起，其外在表现形式就是语言行为。
要让我们的学生将来成为优雅的女人和男人，应该从小就培养他们的语言行为规范，在这方面学校负有责任。
我们用“绅士淑女”的说法，只是借用它们一直保有生命力的精神含义，而不是外在形式，更不是阶级定位，不是让女生向薛宝钗学习，男生向格利高里·派克学习。
标语挂出后，已经起到了应有的效果。
无独有偶，杭州宋城华美学校也推出了与传统“三好学生”评选标准不一样的评优准则，不再从“德、智、体、美、劳”等方面评选优秀，而在学生中评选起了“小绅士”、“小淑女”，公开表示要培养具有“贵族气质”的学生。
该校小学部陈莉主任说：“小绅士、小淑女的评选代替了公立学校的三好生评选，但是它的要求更高于三好生的标准，除成绩、品行外，还有才艺、仪表的要求。
这些都是参照英国绅士风度和淑女风范而制定的。
”在宋城华美学校，教师手上都有一本非常“苛刻”的《教师礼仪培训手册》。
为了全方位地打造“贵族”气质，宋城华美还开设了形体课和感恩课两大特殊课堂。
针对这些“淑女气质”和“绅士风度”的培养目标，北京师范大学心理学系教授沃建中认为，语言行为文明，就能成为令人向往的绅士淑女——这是学生个人的发展需求和愿望。
我们一直在强调教育“以人为本”，就是要重视学生个人的需求。
校方借用“绅士淑女”这两个令人向往的概念，可以成功地引起学生的注意力。
但只有一个成功的口号是远远不够的，学校应该在口号的基础上，把更多工作落实在具体的行为训练上，例如关注技巧、倾听技巧、建议技巧等个体与外界的交往技能，是与专业知识同等重要的技能。
应该说，除了诱人的口号，美好的愿景，教师们更需要具体从细节入手锻造国际素质、培养绅士淑女。
江苏教育出版社引进出版美国作家凯·韦斯特的《如何培养淑女》、《如何培养绅士》，建议父母师长“每天给孩子做出尊重、善良、体谅、尊严、慷慨、同情、慈悲、热忱和优雅的榜样，这是最重要的。
这是你可以送给孩子们的最宝贵的礼物。
” 《如何培养淑女》、《如何培养绅士》是两本礼仪的入门指导书，其中收集了大量对日常生活的建议、经过时间验证的技巧以及生活中积累的经验教训。
这两本书的可读性还在于让师生和孩子在礼仪方面一起成长。
本书的责编任晖博士深有体会地指出：我们养育孩子，让他们成为一个有用的人只是目的之一。
而“有用”是一个比较容易量化的东西，比如取得好的成绩，进入好的大学，有令人瞩目的成就。
形成这种能力更多是依靠孩子们的智力因素，也就是说，一个智力正常的孩子，接受正规的教育，就可以成为一个有用的人。
而成为一个优秀的人仅仅拥用这些是远远不够的。
丰富完美的情感世界，更多地取决于孩子们的非智力因素，也更多地依赖于家长的努力，以补我们的正规教育之不足。
生活中我们常常看到很多孩子很能干，内心世界却很贫乏。
个性健全的孩子，首先心理是健康的，其他的能力才有意义。
在中国不断和国际接轨的今天，礼仪至关重要，正确得体的彬彬有礼是人必需的素质，这是不会因时间和地域的不同而有所改变的。
有趣的文笔和细致生动的提醒，使书中的内容变得既好看又非常实用。
如《如何培养绅士》开篇就有“培养儿子文明礼貌之路——需要牢记的26个要点”。
具体应用时，又根据语言划分为——“请、谢谢、对不起”、“其他幼儿社交用语”、“是，先生、不，先生”和“其他区域性用”等章节；根据地点划分为——“购物场所、办公室和等候室”、“操场，玩耍，跟其他孩子融洽游戏”、“文体活动：剧院、电影院、运动会、博物馆和图书馆”、“在朋友或亲戚家留宿”、“聚会礼仪”、“在家和在外就餐等”、“旅行注意事项”、“神职人员与老师”、“教堂和学校”等章节；根据功能划分为——“介绍、打招呼和告辞”、“电话礼仪”、“公平竞赛”、“书信”、“施与受”等章节。
一些富有特色的章节，如“盥洗习惯、美容用品和个人卫生”、“自我克制”、“性、宗教、政治和圣诞老人”、“目光直视和意见分歧”，“自然的召唤：大小便、打嗝、擤鼻涕、放屁、吐痰和挠痒”，由于作者文笔的优雅有趣，倒也中肯而不尴尬，于细微处见精神。
从内容到形式，从观念到行动，这套书的盎然新意扑面而来，难怪在多家畅销书排行榜上久居不下。
这些生活中的常识性忠告，经过岁月考验的诀窍，以及从错误中所吸取的教训，的确有助于教人在生活的细枝末节上，如何文明地度过自己的一生。
含生僻字的古诗词名句有哪些
含生僻字的古诗词名句，《诗经》、《离骚》等比较多。
比如：诗经《国风·周南·关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
屈原《离骚》：扈[hù]江离与辟（通“僻”）芷[zhǐ]兮，纫秋兰以为佩。
李白《蜀道难》：问君西游何时还
畏途巉（chán）岩不可攀。
王安石 《半山春晚即事》：“翳翳陂路静，交交园屋深。
”（翳翳：草木茂密成荫貌）
赞美无锡的诗歌
念奴娇·登石头城元 萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。
指点六朝形胜地，唯有青山如壁。
蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。
一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。
落日无人松径里，鬼火高低明灭。
歌舞尊前，繁华镜里，暗换青春发。
伤心千古，秦淮一片明月。
秦淮词(明末清初 钱仲驭)春波几尺浴鹣鹣,姊妹同舟笑语添。
每到日斜箫管发,一时人尽卷珠帘。
秦淮斗草篇明 吴兆乐游苑内花初开，结绮楼前春早来。
春色染山还染水，春光衔柳又衔梅。
此时芳草萋萋长．秦淮女儿多闲想。
闲想玉闺间，罗衣正试单。
芳风入户吹帷动，巧鸟当窗揽梦残。
因娇丽曰长干道，相戏相要斗芳草。
芳草币初齐，茸茸没马蹄。
芳草远如雾，望望迷人步。
绿将黄不辨名，和烟和雾那知数。
凤凰台上旧时基，燕雀湖边当日路。
结伴踏春春可怜，花气衣香浑作烟。
谁分迟迟独落后，谁能采采不争前。
袅袅桑间路，佳期何暇顾。
悠悠秦淮水，远道不暇思。
空生谢客西堂梦，徒怨湘娥南浦离。
未鸣鶗鴂先愁歇，乍啭仓庚正及时。
正及时，先愁歇。
密取畏人窥，疾行防藓滑。
入深翠湿衣，缘高香袭袜。
搴若将何为，束刍欲待谁。
茜红犹胜颊，荑白却惭肌。
薛荔裁衣安可被，菖蒲结带岂堪垂。
盈掬盈襜罗众芳，蛾飞蝶绕满衣裳。
兰皋借作争衡地，蕙畹翻为角敌场。
分行花队逐，对垒叶旗张。
花花非一色，叶叶两相当。
君有麻与枲，妾有葛与藟。
君有萧与艾，妾有蘅与芷。
君有合欢枝，妾有相思子。
君有拔心生，妾有断肠死。
赢归若个中，输落阿谁里。
相向无言转自愁，芳坰雨忽疑秋。
别本辞根何倚托，倾青委绿满郊丘。
虽残已受妍心惜，纵贱曾经纤手摘。
芍药多情且自留，蘼芜有恨从教掷。
人生宠爱几能终，人心安能采时同。
萦愁结念寻归径，接佩连裙趁晚风。
情知朽腐随泥滓，会化深萤入幕中。
西河．金陵怀古次美成韵 彭孙贻 龙虎地，繁华六代犹记。
红衣落尽，只洲前一双鹭起。
秦淮日夜向东流，澄江如练无际。
百门外，枯杙倚，楼船朽橛难系。
石头城坏，有燕子衔泥故垒。
倡家犹唱后庭花，清商子夜流水。
卖花声过春满市，闹红楼烟月千里。
春色岂关人世，任野棠无主，流莺成对，衔入临春故宫里。
金陵行送余局官 作者:王冕 朝代:元李白题诗旧游处，桃花杨柳春无数。
六代衣冠委草莱，千官事业随烟雾。
大江西下秦淮流，石头寂寞围荒丘。
原田每每尽禾黍，青山不掩诸公羞。
高楼如天酒如海，触景令人生感慨。
红堕香愁燕子飞，风流王谢今安在
我欲去寻朱雀桥，淡烟落日风萧萧。
交疏结绮杳无迹，但见野草生新苗。
小儿纷纷竞豪纵，区区割据成何用
芙蓉水冷燕支消，千古繁华同一梦。
伤今吊古如之何
头上岁月空蹉跎。
君行喜有丝五紽，宦情不似诗情多。
江南故事可知否
白云霙霙变苍狗。
休论平生锦机手，浩歌且醉金陵酒。
关于火凤凰的诗句
南京汽车客运站到常州长途汽车站 131.54公里 \\\/ 用时1小时22分钟。
请问南京娱乐频道的<淑女大课堂>是什么时候放啊?
周三20:16
