我是代表国家的,宁死也不能受侮辱!改成反问句
老当，宁知白首之心
穷且益坚，不云之志。
意思是：老迈而情怀更加豪壮，因白发而改变人的心愿
境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向。
“宁”字表反问语气，意思是：岂能、哪里、怎么等。
“移”字为改变、更改等义。
“白首”直译为头发白了，借指年老。
“心”指志向、志愿等。
离骚中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句话是什么
虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩
《岳飞》一文中有一句:主上宵肝,宁大将安乐时耶!这是一个反问句吗,是的话,为什么最后用感叹号
原句：小宁取得优异成绩，正是他勤奋学习的结果。
改为反问句：小宁取得优异成绩，难道不是他勤奋学习的结果吗
古文哪些字表示肯定或一定急
夫””盖”固式 不亦……乎 于“不是吗” 何……为 相当于“为什么要……” 见……于 相当于被动句 以……为…… 相当于“把……（当作）……” 如……何 相当于“对……该怎么办” 唯……是 “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性 与其……宁…… 相当于“与其……宁可……” 常见文言文固定格式 固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
它的分类可按表达语气的种类分为四种： 第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢 1．不亦……乎 这是古汉语中常用的表示反问的惯用句型，它是以反问的形式，表达肯定的内容。
可译为“不是……吗”或“不也是……吗”。
如： （1）学而时习之，不亦说乎
（《论语·学而》） ——学习了又按时去复习它，不是很高兴的事吗
（2）天下已集，乃谋叛逆。
夷灭宗族，不亦宜乎
（《史记·淮阴侯列传》） ——天下已经安定，竟然策划叛逆。
被夷灭宗族，不也是应该的吗
2．何以……为（恶用……为、奚以……为） “何”是疑问代词，“何以”的意思是“怎么用得着”，“为”是语气助词。
“何以……为”可译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”，或译为“怎么（为什么）用得着……呢”。
如： （1）是社稷之臣也，何以伐为
（《季氏将伐颛臾》） ——颛臾是鲁国的臣属，为什么要攻打它呢
（2）汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为
（《史记·淮阴侯列传》） ——汉王刘邦也醒悟了，于是又骂道：“大丈夫安定诸侯，就是真王了，要假王做什么
” 3．何……为 “何”是疑问代词，放在动词之前作状语，可译作“为什么”或“怎么”；“为”是表反问的语气词，放在句尾，可译作“呢”。
如： （1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
（《鸿门宴》） ——如今人家好比是菜刀和砧板，我们（好比）是鱼和肉，（这种情势）怎么能告辞呢
（2）今牛，禽兽耳，更何问为
（马中锡《中山狼传》） ——这牛不过是禽兽而已，又为什么问（它）呢
（3）天之亡我，我何渡为
（《史记·项羽本记》） ——上天让我灭亡，我为什么要渡江呢
4．何……之有 这是表反问的惯用型，其中的“之”字是助词，是宾语提前的标志。
“有”是动词，“何……”是它的宾语。
可译为“有什么……的”或“有什么……呢”。
特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语中心的定语。
如： （1）宋何罪之有
（《墨子·公输》） ——宋国有什么罪
（2）譬若以肉投馁虎，何功之有哉
（《信陵君窃符救赵》） ——这好比把肉投给饿虎，有什么功效呢
5．何……之…… 在古汉语中，这是一种常见的惯用型，用来表示反问，这里的疑问代词“何”放在句子的开头，作全句的谓语，为了强调反问的内容而把它提到了主语之前。
作主语的“……之……”不是单词，而是词组，其中的“之”是词组中的一个助词。
如： （1）何得车之多
（《庄子·列御寇》） ——得到的车（这么）多是为什么
（2）何许子之不惮烦
（《孟子·腾文公上》）
江湖论剑实录,司徒耀祖说的名言王侯将相,宁有种呼，反问
缩句：【每一个序号下的就是答案】1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
红军前进。
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
脸上露出了喜悦。
3.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
我们爱惜时间。
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
船逼近榕树。
5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
弟弟吃着苹果。
6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
彭总检查情况。
7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
小兴安岭是宝库。
8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
北戴河是胜地。
9.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
麻雀无拍打着翅膀。
10.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
雪花落下来。
病句： 1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成
” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
答案：1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才” 转述句：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙
”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了
我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”答案：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙
4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了
妈妈找了他一整天。
5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。
7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
十个反问句改陈述句：1. 难道我会不知道
----我知道。
2. 难道我有这么笨吗
----我没这么笨 3.数学真的这么难么?----数学不难 4.那怎么是一样的呢
----那是不一样的 5.我们难道要浪费时间吗
——我们不能浪费时间 6.你们怎能破坏环境呢? ——你们不能破坏环境 7.我们怎么能这么做呢
----我们不能这么做 8.他怎么能这么做事呢
----他不能这么做事 9.我怎么能如此悲观
------我不能如此悲观 10.你怎么能提出这么无理的要求
----你不能提出这么无理的要求
古代汉语疑问句及反问句几种常用格式
1、古汉语中,疑问词包括：①疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等）,②疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）③疑问副词（岂、独、其等）2、疑问句有以下四种分类方式：是非问句是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。
是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。
是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。
特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。
特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。
选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。
使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。
正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。
需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。
3、古汉语中的疑问句,一般都要借助于疑问词来表示疑问,“反问句”也是如此.同时,古汉语构成反问句时,都会用特定的语气词来实现.其常用的语气词是：“岂”、“宁”、“得无”、“无乃”、“不亦”等.4、反问句分为肯定反问句和否定反问句。
肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
