有一首歌倒数第二句第三句歌词都是假如开头
对联,俗子,雅称楹联(因多用于张贴、悬挂刻在厅堂门柱上)代联人 陆伟它定义为:对联是由两组文义相关的对句所组成的联合体。
其中,第一组称上联,第二组称下联。
与骈文、格律诗词一样,对联也是我国汉文学所特有的一种文学 形式。
如***著名汉学家盐谷温博士所说,对联是中国文学的特产物。
汉字为表意文字,通称方块字,具有一字一体一音一义的独立语特征 (少数异体字、多音字、多义字,并不否定在具体的语言环境下,汉字只能是一字一体一音一义),故由汉字构成的汉文学,独具对称均匀之美。
从文字的运用来看,对联不愧是开在汉文学之树上的一朵奇葩。
它比较集中地体现了汉字的特色, 是汉字文化的一个重要组成部分。
作为一种文学形式和文化现象,对联基本上只存在于汉民族文化圈内,具有浓厚的民族特色。
对联是一种实用性很强的文学形式,不管是典雅的、通俗的还是雅俗共赏的对联, 将其张贴、悬挂、雕刻在门柱厅堂,都能营造出一种祥和、喜庆,或者高雅、庄严的气 氛与格调。
因此,自从对联产生时起,它就与人们的日常生活息息相关,并逐渐融入了 中国人的民间习俗之中,成为中国传统文化不可缺少的一部分。
一般认为,最早出现的对联是春联,而春联起源于桃符。
从晋代至唐代,对联这一文学形式便已经萌芽并逐渐发展。
不过,人们通常将五代时蜀后主孟昶于公元963年岁除日题在桃符板上的一副春联: 新年纳余庆 佳节号长春 作为春联之发轫。
直至明清,对联逐渐盛行,并延续至今。
总之,浓厚的传统性与实用 性,是对联赖以生存和发展的土壤。
对联作为一种独特的文学形式，不仅实用性很强，而且艺术要求也很高。
其文学艺术风格总的来说可概括为”短小精悍”。
对联的篇幅往往不长，单边字数多为几个字到十几个字，上百字、上千字的长联，并不多见。
正因如此，一方面，它在格律上要求非常严谨， 不是随便两组字数相等的话就能凑成的。
如果没有严谨的格律，那么，作为一种独特文学形式的对联，其独特性、艺术性将荡然无存，其艺术生命力也难以持久。
因为对联最本质的艺术特征是其对称性,而只有严谨的格律,才能保证它的对称性。
另一方面，作为一种形式小巧的文学体裁，其内容应当是精悍的，应当包含尽可能丰富的思想涵义。
在这个意义上，一副对联如果仅有形式而缺乏内涵，那么，就难免沦为一种”文字游戏”、”雕虫小技”。
反过来，好的对联则有”诗中之诗” 的美誉。
总之，形式与内容的精炼性是对联又一个重要的艺术特征。
另外，对联还是一种具有较强的启蒙性的文学形式。
学习写对联，对于我们学习 汉语言文学，特别是有关字音、韵律、词性、语法修辞等方面的基础知识，都有很大的帮助。
欣赏与写作对联，是学习汉语的好形式。
总之，对联的文化艺术特征大体上可概括为：民族性,传统性,实用性,对称性,精炼性，启蒙性，等。
(二) 对联是一种讲究格律的文学形式，要欣赏与写作对联，必须了解其最基本的格律要求。
所谓对联格律(简称联律)，指对联中有关平仄、词性、语法修辞，以及书写张贴等方面的格式与规律，其核心是对仗。
对联的基本格律可概括成以下几点: 1.字数相等,内容相关。
从字数来看，原则上，只要上下联字数相等，不论多少字数均可。
如上下联各四个字,则称四言联, 等等。
但在实践中, 多为四字以上,因汉字一般需要四字以上才能组成句子。
从内容上看，一副对联的上下联之间,内容应当相关,也就是意思要相互衬托或相互衔接，以起到相反相成或相辅相成的效果。
大多数对联上下联之间的内容 属于互相衬托的关系。
这种衬托或者是从相同的角度互相映衬、互相补充(即所谓正对),或者是从相反的角度互相反衬、互相对照(即所谓反对),正对如: 心莲清净 性海圆融(注:所引对联未注明作者或出处的,均出自本书,下同。
) 反对如: 心平积福 欲重招殃 有少数对联上下联之间的内容属于互相衔接的关系(即所谓串对,或称流水对),也就是上下联两个分句共同构成一个复句,上下联存在一种连贯、 递进、选择、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。
当然,这种互相衔接同时也是互相衬托的。
如: 若无前世心中毒 哪有今生意外灾 又如: 除了香甜苦辣咸酸涩 无非柴米油盐酱醋茶 如果上下联内容毫不相关,会使人觉得非常生硬与滑稽,则起不到对联应有的文学效果。
除非是一种特殊的对联形式, 即所谓无情对。
它指的是上下联形式上(字面上)对仗工整,而内容上(意义上)却并不相关,从而造成一种特殊的效果。
如: 三星白兰地 五月黄梅天(常用联) 庭前花始放 阁下李先生(常用联) 公门桃李争荣日 法国荷兰比利时(常用联) 树已半枯休纵斧 果然一点不相干(常用联) 2.词性相当、概念相当、结构相称、节奏相称。
所谓词性相当,指上下联相对的词语性质(从严格意义上说，是每个字的词性)应当尽可能相同或相近。
如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词，以及连词对连词、 副词对副词，等等。
如： 大行绝俗忘荣辱 至道无情空是非 如果从每个字来看,大与至、 荣与是、辱与非是形容词,行与道、 俗与情是名词,绝与无、忘与空是动词。
但在实践中,对虚词的要求比较 宽松,一般能够虚词对虚词即可。
对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。
但那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,也还是允许相对的,如名词和代词、某些动词和形容词之间。
当然,词性相同属工对，词性相近或相通属宽对。
更严格一点说，不但词性要相当，而且词语所代表的概念也要相当，也即要尽可能相类似或相对衬。
这也涉及到对联的宽工问题。
若上下联两个词语共同所属概念的范畴越小,对仗就越工,反之则越宽。
如:中国对雄鸡,其共同范畴是事物;晓日对雄鸡,就缩小为自然物;小草对雄鸡,就缩小为生物;骏马对雄鸡,就缩小为动物;老鸭对雄鸡,就缩小为鸟纲以至家禽。
再者,若上下联两个词语之间,概念关系越互相矛盾(即所谓矛盾概念),对仗就越工,有对无、真对假、生 对死、物质对精神、自然对社会等,就属于工对。
所谓结构相称，指上下联语句的语法结构应当相同或相似，也即主谓结构对主谓 结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构,等等。
如: 胜行严佛土 正法利人间 上下联皆为主谓宾结构。
其中，”胜行”对”正法”、”佛土”对”人间”，又皆为 偏正结构。
再如： 软首妙光，威名显赫 雄狮利剑，宝相庄严 软首妙光对雄狮利剑,皆为并列结构;威名显赫对宝相庄严,皆为主谓结构;软首对雄狮、妙光与利剑、威名对宝相,又皆为偏正结构。
另外，上下联之间还应当节奏相称。
对联行文多以二字(有时也以一字或三字)为 一节奏。
节奏相称，就是应当尽可能同步。
如： 漏尽－飞身－去 心空－及第－归 又如： 以－神通力－护持－正法 设－孟兰盆－超度－慈亲 总之，上下联的用词造句，在词性、语法结构和节奏上,应尽量相当或相称,以保持形式上的协调与工整。
但这些要求在实践中还是允许适当放宽的。
个别情况下，还可以有所变通。
如： 五十三参，遍访良师求正智 百城烟水，广行悲愿践初心 其中,”五十三参”对百城烟水”,是以同一个典故的两个常用语相对。
单从词性、 结构等形式方面来看,严格说是不合联律,但从内容来看,则属于义对,是允许的。
3．平仄协调。
平仄协调，狭义地说,就是指对联在音调上的两大要求:平仄相对与平仄交替。
广义地说，也包含句脚安排等其他一些平仄问题。
要弄清这些问题，首先必须区分什么是平声、什么是仄声。
这又有两种划分标准。
在对联创作中，一般是运用”古四声, 即古汉语将音调分为平、上、去、入四声,除平声外,上声、去声、入声皆为仄声。
现在，也有少数人运用”新四声”,即现代汉语将音调分为阴平、阳平、上声、去声四声。
其中，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
两种声韵的不同，关键在于入声字。
入声字的掌握和识别，大体上还是有规律可循，在此恕不赘述。
对初学者来说， 最简单易行的办法是先在运用时借助工具书。
据作者个人的经验，在运用中比较容易熟悉入声字。
不过，要注意的是，虽然上述两种用法可并行不悖，但在同一副对联中,不能同时混用。
现在再回过头来谈平仄协调的问题。
所谓平仄相对, 就是上下联的音步要平声对仄声、仄声对平声。
反之,如果平声对平声,仄声对仄声,就叫平仄失对,又叫同声相对。
音步与节奏大体上是同一概念,一般来说,一个节奏即是一个音步。
由于对联脱胎于格律诗,因此,在平仄方面，对联与格律诗中的对仗句基本相同。
而且，对音步的安排也有”一三五不论,二四六分明”之说。
因为在实际上,并不一定要求整个音步平仄相对，而只是要求在音步位上平仄相对。
所谓音步位，就是每个音步的末位字，这是决定整个音步性质的重点声。
由于汉字的绝大多数音步为二字音步,因此,音步位一般指的就是每句的第二、四、六等字数。
所以便有了一三五不论，二四六分明。
如： 悲欣交集 事理双行(注:平声用 表示,仄声用 表示,下同。
) 又如: 火移薪尽业犹在 身坏神迷行不亡 其中,一三五不一定平仄相对,二四六皆平仄相对,即属工对。
不过,并非所有的音步位都在二四六位置上,主要是由于,对联行文的格式除了以律诗中的对仗句式为主以外,还有词曲文赋等格式以及领字的存在。
如： 厌娑婆苦域 弘净土法门 观美女华瓶盛粪 叹凡夫甘愿投泥 直心乃万行之本 贪欲为诸苦之源 深心勤习真言***义 全力弘扬大手印法门 讲到平仄相对,必须提一下对联的句脚。
一副对联不管长短如何,也不管倒数第二个字是平声还是仄声,都要求上联仄声收尾,即最后一个字(句脚)应当是仄声;下联则要求平声收尾。
一般不能上联平声收尾,下联仄声收尾;更不能同声收尾。
另外,由多个短句组成的长联,还要注意每个短句的句脚不能全都是仄声或全都是平声,而应当有所错落, 至于这种错落具体如何安排,则尚无定论。
不过,运用马蹄韵撰长联是一种比较好的句脚安排方式。
所谓平仄交替,它与平仄相对实际上是同一个问题的两个方面,指的是一个句子自身的音步之间,平仄应交替使用,否则就是平仄失替。
只有每句的最后一个字(句脚),可以不考虑交替问题。
如: 佛身远过世间望 妙法不堪小智听 又如: 无所从来何有相 得成于忍不生心 在平仄问题上还有一些禁忌,如忌三平尾或三仄尾,忌孤平或孤仄等,留待下面再谈。
总的来看,对联在平仄协调方面是有讲究的,写作对联不能不讲平仄。
如果说,字 数相等、词性与概念相当、语法结构与节奏相称,赋予了对联整齐美、严谨美、对衬美、结构美、节奏美等审美特征的话, 那么,平仄协调则赋予了对联音韵美这个重要审美特征。
当然,有时为了不以辞害意,个别地方出现平仄失对或平仄失替,亦可通融。
4.几个禁忌。
除了以上三个基本要求外,对联在格律上还有几个禁忌,即几种应尽量避免的情况: 三平尾或三仄尾;孤平或孤仄;同位重字和异位重字;同义相对;等等。
三平尾或三仄尾,指的是在一个句子的最末三个字,都是平声或都是仄声。
如 依法修行能入道,若将能改为可就变成了三仄尾。
又如缘深因厚坐莲台,若将坐改为登,就变成了三平尾。
孤平或孤仄,指的是在五个字以上的句子中, 只有一个平声字,或只有一个仄声字。
如无言乃入门,若改为无言而入门,就是孤仄;又如大日心光遍照,若改为大日智光遍照,就是孤平(全平格或全仄格例外)。
对联中允许出现叠字或重字, 如世事纷纷对红尘滚滚、 惟觉者能听能会对 叹醉人不醒不知。
但对联中应尽量避免同位重字和异位重字。
所谓同位重字, 就是以同一个字在同一个位置相对,如法界对世界、成道对成魔。
不过,有些虚词(之乎者也之类)的同位重字是允许的,如: 漏网之鱼,世间时有 脱天之鸟,宇内尚无 诸佛洞观实相而无住 众生游戏虚空而不知 所谓异位重字,就是同一个字出现在上下联不同的位置。
如: 见诸法空虚,此身去直超彼岸 念众生平等,三人行必有我师 若将上联的直超彼岸改为已无后有,就与下联必有我师的有异位重字。
又如: ......若陶匠抟泥,掌中视果 ......胜樵夫观弈,梦里入槐 若将上联的掌中视果改为掌中观果,就与下联樵夫观弈的观异位重字。
当然, 有一种比较特殊的异位互重格式是允许的,如: 万法一心,空不异色 一心万法,色即是空 联中的一与万、心与法、空与色,便是异位互重格式。
所谓同义相对,通常又称为合掌,指上下联相对的语句意思完全雷同,如赤县 对神州、旭日对朝阳、史册对汗青。
5.其它。
对联的写作与欣赏,还有一些相对次要的格律和比较独特的修辞方法,如借对、自对、嵌字、回文、集句,以及对联的横批、对联书写和张贴的格式,等等。
下面对以上提到的问题逐一做个简单的介绍。
借对又称假对,这是词性上宽工转化的一种方法, 指句中词性和词语的含义虽非工对,但借助其另外的词性和含义,则成工对。
如: 洒渍寻常行处有 人生七十古来稀 (杜甫七律<<曲江>>中之颔联) 寻常在此为普通之意,属形容词,但古制寻、常又皆为度量单位,属量词,借用此含义,则与数词七十相对为工。
又如,大而言之对志于道者,其中,言'与道在联中的含义分别是作为动词和名词的,但言亦有作为名词之含义,道亦有作为动词之含义,二者相对仍属工整。
不过,借对在对联中用得不多, 只是在需要变通时不得已而为之。
自对,又称句中自对,或当句对,指对联中的字词句,不仅上下联相对仗,而且上联和下联自身之中(句中)也存在对仗。
这就使对联更加工稳,更增添了对衬美。
如真妄对终,真与妄、始与终,就是句中自对。
又如,智愚对行止、荣辱对'是非、微言大义对正法妙心、至高无上对微妙甚深、山色溪声 对晨钟暮鼓、烦恼即菩提对微尘含刹土、如秤锤落井、砺石潭对纵仙术隐 空、 神通入海等,不仅上下联相对,而且句中也都有自对。
句中自对的用法,在对联 (特别是长联)中,运用得比较广泛。
嵌字,也叫嵌名,指将特定的名称(多为人名、地名、事物名等专用名称)嵌入对联中一定的位置。
这是一种运用得比较广泛的方法。
其具体方式很多,不下五十种。
嵌字可分为整嵌和分嵌。
整嵌,就是将一个名称不拆开而完整地嵌入,如<<题嵌四大天王>> 一联: 多闻正法,以广目光 增长善根,而持国土 分别将东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王、北方多闻天王嵌入联中。
又如 <<题嵌金刚手秘密主>>一联: 金刚手握持秘密 勇猛心摧破无明 回文,又称卷帘, 指的是使用恰当的词语构成对句,使之既能顺读,又能倒读。
由于回文格难度较大, 因而运用得不太广泛,但这种格式很能体现汉字的独立语特点。
回文格的具体方式也多种多样。
比较常见的有当句回文、倒句回文、倒章回文,等。
当句回文,即顺读与倒读完全一样,如: 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天(佚名题厦门鼓浪屿鱼腹浦联) 又如: 净心真实真心净 圆觉妙明妙觉圆 倒句回文,即将同一句子倒读,而上下联不变,如: 结同心果 果心同结 开并蒂花(常用婚联),倒读即为: 花蒂并开 倒章回文,即通联倒读,下联变为上联,上联变为下联,如: 迢迢绿树江天晓 晴日海霞红霭霭 霭霭红霞海日晴(佚名题武汉龟山联),倒读即为: 晓天江树绿迢迢 集句,指将现存的分散的句子,组合成对句。
如果整副对联(多为短联)完全由现存的句子组成,称完全集句。
如: 鹿归于野 色即是空 上联集自<<出曜经>>,下联集自<<心经>>,就是完全集句。
又如: 劝君更尽一杯酒 与尔同消万古愁(佚名集唐诗联, 上联自王维<<渭城曲>>,下联自李白<<将进酒>>) 反之,则称不完全集句或单边集句。
如: 司马不来,相逢何必曾相识 佳人安在,此时无声胜有声(当代联人罗元贞题九江琵琶亭联) 上下联中分别只有后半句是现存句子(引自白居易之诗<<琵琶行>>), 因此是不完全集句。
又如: 世界微尘里 人生大梦中 只有单边是现存句子(上联引自李商隐之诗<<北青萝>>),因此是单边集句。
严格来说,只有完全集句才能称为集句联。
( 三 ) 在着重介绍了对联格律方面的一些要求后，接下来谈谈对联分类的问题。
对联分类的标准可以有多种,实践中主要有两种。
一是根据对联的字数多少与句式结构,分成短联和长联。
上下联皆由两个以上短句组成且字数较多的对联,称长联;上下联皆由一个短句组成的对联,称短联。
一般来说,长联与短联在字数上并无绝对的界限。
二是根据对联的内容和用途划分。
从理论上看,这种划分更是难以严格而完全。
依本人管见,大体上可分成春联、贺联、挽联、专门联四大类。
春联，指的是用于春节，内容多为一般的咏物、抒情、祝愿。
大多数春联可以通用。
贺联,指的是婚联、寿联、新居联(乔迁联)、节庆联,以及其它内容上带有某种特定祝贺性质的对联等。
贺联突出的特征是带有特定的祝贺性质,其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。
贺联有通用的,也有专用的。
是否通用,要因联而异，不可简单地照搬照抄,以免出现张冠李戴的笑话。
挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。
其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿。
其风格一般是哀痛、肃穆、庄严的。
当然，也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。
挽联同样有通用的和专用的，在实用中更要注意区分。
以上三种对联是运用得最广泛, 最具有群众性、民族性、传统性、时节性和实用性的。
此外,可以将那些内容和用途比较专门的对联,笼而统之地归纳成专门联这一类。
比如行业联、名胜联、带有某种特定题赠性质的题赠联,以及带有学术性质或文学创作性质的学术联等。
当然,行业联、名胜联、题赠联、学术联等之间并没有截然的界限。
如佛教对联,可以看成是一种学术联,若是将其张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处,也可以 看成名胜联。
另外,根据对联的写作技巧或修辞手法,也可以将对联分成嵌字联、回文联、谜语 联、 集句联、谐趣联等等。
但严格说,应分别称之为嵌字格、回文格、谜语格、集句集句格、谐趣格等。
陈字开头的诗句
欣狂周四下午，我们六年级举行了一场激动人跳赛。
四点一到，我们拿着跳绳，带着小纸条下到操场。
到了操场，上月的跳绳比赛得主——三班已经到了操场，他们十分悠闲，有的在聊天；有的在说笑；还有的在用绳子玩游戏；甚至有人说：“这次比赛，我们赢定了
”我很生气：不就是拿了一次第一吗
有什么了不起的
我们一定要超过三班
让他们知道我们也不是省油的灯
我们耐心的等待比赛的开始，几个同学在做热身运动，几个同学在一边拼命练习。
我看看三班，他们依然优哉游在德望来往去，仿佛第一名的桂冠已经戴到了他们的头上一样。
比赛开始了
三班先入场。
我坐在场外，观察他们的动作，学习他们的跳法。
三班果然厉害，十几个同学跳得飞快，平均一秒两三下。
我感到压力很大。
终于轮到我们了。
我的心紧张得“砰砰”直跳。
我不停地做深呼吸，勉强平静了下来，“各就位~预备，吁~~
”哨声一响，我们立刻甩动绳子，飞快的跳了起来。
我用尽全力，拼命跳。
风呼呼地吹着，绳子甩动而发出的“啪啪”声越来越稀。
“不行，不能放弃
”我的脑海中又闪出三班的人那嘲讽的表情。
我的心里又燃起一股怒火，力气又奇迹般地增加了，我又咬紧牙关不停的跳。
渐渐的，我的手酸了，脚也麻了，脚越来越沉重，抬不起来了。
不能然三班嘲笑我们
我发疯般的跳着，咬紧牙关坚持着……“吁~~时间到
”我呼出了一口气，一下子软了下来，身上一点力气也没有了。
我麻木地跟在大家后面，出了赛场。
在大家焦急的等待中，结果出来了
我紧盯着李老师，只见她一脸严肃，我的心一沉：完了，一定没进前三
难到我们又输给了三班
我急切地向李老师询问，李老师看了我一眼，说：“不告诉你
”我看见李老师的眼中闪过一丝喜悦。
开始颁奖了
我双手合十，喃喃道：“上帝，我们不要第一名，我们由倒数第六名就行了（我们六年级共六个班）。
”颁团体奖了
“第三名，六（X）班
第二名，六（X）班
第一名……”我们的心跳到了嗓子眼。
“六（一）班”“耶~~
赢了
太好了
太棒了”我们兴奋得一蹦三尺高，欢呼雀跃。
到了教室，黑板上李老师讲课时写的“欣喜若狂”被人圈了起来，李老师说：“看
我都成‘先知’了
今晚作业，三科，全免
”“耶
太棒了
”那时，我们的心情只能用一个词来形容——欣喜若狂
问一下，我的成绩是全班第一，可是老师调位了，我却在倒数第二排，后面的人话还多，前面的人个又高，而...
你跟老师谈谈，如果你看得还算清楚，就这样不要调吧。
我也是因为个子高，坐倒数第二排，不过我没太大问题，有时一些题目看不清，就问同桌一下，对成绩没什么影响
谁能帮我写一首 我 爱 赵 鸿 霞的诗
明月如何知我心
我心恍惚为爱欣多情无意思赵子寂寞黄昏托鸿雁鸿雁隐于红霞天痴心一片可到否
当要一去成永别
举首放眼候远天这首诗平仄错乱，将就看看吧：） 倒数第二个字
雨的四季，句子赏析
“与陶情款”在倒数第四段。
“款”的意思应该是“深厚”，跟“感情甚笃”中的“笃”差不多意思。
原文： 先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳与潜情款。
后为始 安郡，经过潜，每往必酣饮致醉。
弘欲要延之一坐，弥日不得。
延之临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家稍就取酒。
尝九月九日 无酒，出宅边菊丛中坐久之。
逢弘送酒至，即便就酌，醉而后 归。
译文： 先前，颜延之是刘柳的后军功曹，在浔阳时和陶潜交情深厚。
后来颜延之担任始安郡郡守，路经江州总要拜访陶潜，每次去都一定喝很多酒直到喝醉。
江州刺史王弘想邀请颜延之去闲坐，邀请了一整天都没请到。
颜延之临走时，给陶潜留下二万钱，陶潜全部送到酒家以便随时拿酒喝。
有一次在九月九日陶潜没有酒喝，就走到房子旁边的菊花从中长时间的坐。
刚好碰到王弘送就来，立即就开始喝酒，喝醉之后才回家。
《陶潜传》全文： 《南史卷七十五 列传第六十五.隐逸上》 陶潜字渊明，或云字深明，名元亮。
寻阳柴桑人，晋大司 马侃之曾孙也。
少有高趣，宅边有五柳树，故常着五柳先生传 云： 先生不知何许人，不详姓字。
闲静少言，不慕荣利。
好读 书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。
性嗜酒，而家贫不能恒 得。
亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。
既醉 而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日，裋褐穿结，箪瓢 屡空，晏如也。
常着文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自 终。
其自序如此。
盖以自况，时人谓之实录。
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解而归。
州召 主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之， 偃卧瘠馁有日矣，道济谓曰：“夫贤者处世，天下无道则隐， 有道则至。
今子生文明之世，奈何自苦如此。
”对曰：“潜也 何敢望贤，志不及也。
”道济馈以粱肉，麾而去之。
后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径 之资，可乎
”执事者闻之，以为彭泽令。
不以家累自随，送 一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助 汝薪水之劳。
此亦人子也，可善遇之。
”公田悉令吏种秫稻， 妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。
郡遣督邮至县，吏白应束带见之。
潜叹曰：“我不能为五 斗米折腰向乡里小人。
”即日解印绶去职，赋归去来以遂其志， 曰： 归去来兮，田园将芜胡不归
既自以心为形役兮，奚惆怅 而独悲。
悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷涂其未远，觉今 是而昨非。
舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣，问征夫以前路，恨 晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔，僮仆欢迎，弱子候门。
三 径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞而自酌，眄 庭柯以怡颜，倚南窗而寄傲，审容膝之易安。
园日涉而成趣， 门虽设而常关。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫， 鸟倦飞而知还。
景翳翳其将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游，世与我而相遗，复驾言兮焉求。
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧，农人告馀以春及，将有事于西 畴。
或命巾车，或棹扁舟，既窈窕以穷壑，亦崎岖而经丘。
木 欣欣以向荣，泉涓涓而始流，善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎，寓形宇内复几时，曷不委心任去留，胡为遑遑欲 何之。
富贵非吾愿，帝乡不可期。
怀良辰以孤往，或植杖而芸 耔。
登东臯以舒啸，临清流而赋诗，聊乘化以归尽，乐夫天命 复奚疑。
义熙末，征为着作佐郎，不就。
江州刺史王弘欲识之，不 能致也。
潜尝往庐山，弘令潜故人庞通之齎酒具于半道栗里要 之。
潜有脚疾，使一门生二儿举篮轝。
及至，欣然便共饮酌， 俄顷弘至，亦无忤也。
先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳与潜情款。
后为始 安郡，经过潜，每往必酣饮致醉。
弘欲要延之一坐，弥日不得。
延之临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家稍就取酒。
尝九月九日 无酒，出宅边菊丛中坐久之。
逢弘送酒至，即便就酌，醉而后 归。
潜不解音声，而畜素琴一张。
每有酒适，辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
潜若先醉，便语客：“我醉欲眠卿可 去。
”其真率如此。
郡将候潜，逢其酒熟，取头上葛巾漉酒， 毕，还复着之。
潜弱年薄宦，不洁去就之迹。
自以曾祖晋世宰 辅，耻复屈身后代，自宋武帝王业渐隆，不复肯仕。
所着文章， 皆题其年月。
义熙以前，明书晋氏年号，自永初以来，唯云甲 子而已。
与子书以言其志，并为训戒曰： 吾年过五十，而穷苦荼毒。
性刚才拙，与物多忤。
自量为 己，必贻俗患。
僶俛辞事，使汝幼而饥寒耳。
常感孺仲贤妻之 言，败絮自拥，何惭儿子。
此既一事矣。
但恨邻靡二仲，室无 莱妇，抱兹苦心，良独罔罔。
少来好书，偶爱闲靖，开卷有得， 便欣然忘食。
见树木交荫，时鸟变声，亦复欢尔有喜。
尝言五 六月北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。
意浅识陋，日 月遂往，疾患以来，渐就衰损。
亲旧不遗，每有药石见救，自 恐大分将有限也。
汝辈幼小，家贫无役，柴水之劳，何时可免。
念之在心，若何可言。
然虽不同生，当思四海皆兄弟之义。
鲍 叔、敬仲，分财无猜，归生、伍举，班荆道旧，遂能以败为成， 因丧立功。
佗人尚尔，况共父之人哉。
颍川韩元长，汉末名士， 身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。
济北泛幼春，晋 时操行人也。
七世同财，家人无怨色 。
诗云“高山景行”，汝 其慎哉。
又为命子诗以贻之。
元嘉四年，将复征命，会卒。
世号靖节先生。
其妻翟氏， 志趣亦同，能安苦节，夫耕于前，妻锄于后云。
