《梅花魂》一文绕著梅花写了那几件事
表达了怎样的思想感情
⒈梅花开了，让我想起外主父。
2.外祖父教我。
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。
4.外祖父因不能回国而哭了。
5.外祖父送我墨梅图。
6.外祖父送我绣有梅花的手绢 本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。
写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。
因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
对小学生来讲，本课的难点较多。
主要有以下几点。
一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗
（“王孙”是古代对人的尊称）“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。
二是外祖父赞美梅花的一段话。
这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。
三是课题。
《梅花魂》中的魂，在这里指精神。
梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
3
中国有没有儿子节，有的话是几月几日
啊啊，在中国应该是有“儿子节”的。
而且是两天，具体地说就是每年5月的第二个星期日和每年6月的第三个星期日。
你可能会讲，这不是母亲节和父亲节吗
是的，但这也千真万确是儿子的节日：中华民族在数千年文明进程中形成了独具特色的孝文化，“百善孝为先”已经深入到每个人的心中，化作一个民族的基因。
父母的健康快乐就是子女的幸福，就是儿子的心愿和快乐。
这种传统一代一代传下去，每个做儿子的都有自己的父母，每个做了父母的人，又都是自己父亲和母亲的孩子，所以父亲节和母亲节又千真万确的是“儿子节”、“女儿节”。
节日里，子女陪伴在父母身边，孙子、孙女（包括外孙、外孙女），叫着爷爷、奶奶、外公、外婆和爸爸、妈妈，一家人共享天伦之乐，构成了一幅温馨、和谐，父母和子女共度佳节的文明画卷
在中华民族的历史上留下来无数美丽感人的故事和传说：每当我们读到“慈母手中线、游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，每当我们看到父亲的，都会领悟到一个民族对节日的理解和这个节日在中国的独特内涵。
无论是国外传入的，还是自身固有的，都被民族进步文化所改造和包容，化作一个分子，一个有机成分了。
中华民族的精神文化和优秀传统内涵，是精深而博大的，“孝文化”中也包涵了“尊老爱幼”的博爱理念。
在两千多年前，孟子就说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”；也提倡“人不独亲其亲，不独子其子，使，壮有所用，幼有所长。
矜寡孤独废疾者，皆有所养”，这在中国早已形成风尚，成为自立于世界精神文化之林的骄傲。
从上述分析可以看出：父亲节、母亲节同时也是中国的“儿子节”，所以没有必要再专门搞一个单独的节日了。
感谢你,让我度过了难关600字作文
我自从上了初中以后，心里无端地增添了不少忧愁，无奈小小的肚肠不再容得下这么多的不安份，在无数个万籁俱寂的夜晚，总想找一个人说说自己的心里话。
妈妈，是您给了我生命和健康的体魄。
您把我带到这个世界上，含辛茹苦地哺育我成长，你为我付出的实在太多。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”每当我想起赞美母亲的诗句时，心里总有些内疚，我曾经雄心勃勃地要做一位名人，立志为家乡争光，为祖国争光。
在小学，我始终是“好学生”，妈妈，您鼓励我：你很聪明，是一个讨人喜欢、具有培养前途的好苗子。
老师的话语像春雨般滋润我的心田。
进入中学后，学科增多了，读的书也多了。
使我有了许许多多不快乐的事情。
初中生活，也没有小学那么多姿多彩。
可是妈妈你还是那么的体谅我。
哪怕是学习成绩太差你也不会生气。
妈妈，您就像一支拐杖，一直默默地指导我，使我茁壮成长。
您就像一个救生圈，在我危险、困难的时候，您帮我度过难关。
您是一个既温柔，又严厉的妈妈，从不对我施放压力，但我做错事的时候，您就严厉的责罚我，不会成为俗语所说的“慈母多败儿。
妈妈你辛苦了，您将您可以给予我的东西都给予我。
你对我的爱如春风轻柔，让我深深的感受到母爱。
您的爱不是挂在嘴上的。
而是实际上的默默无闻的关心我，关爱我。
妈妈，您的苦口婆心，您的谆谆教诲，也曾使我伤心过、难受过，但学习成绩始终提高不快，您总对我说：“孩子，你已经不是小孩子了，应该理解母亲的苦心，只要你能有出息，我们付出再多也高兴，你要好自为之啊
”听了这话，我的眼泪便无声地落下了，是悔恨，是内疚，还是惭愧，我已经不是不懂事的小孩子了，为什么还如此不争气，难道我就这么甘心失败了吗
不，绝不会的
妈妈，请您放心，如今，我已觉悟了，在今后的学习中，我将以顽强的毅力征服学习上的种种困难，以辛勤的劳动换取明天的辉煌。
作文我从什么中学到了语文600字
我从生活中学到了语文 生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的。
语言的优美、文字的写法都来源于语文。
在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。
语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。
生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。
的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。
在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些也在你记忆中安了家。
童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的中，与游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。
影视中，主人公们的都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。
我在影视中学到了语文。
在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。
比如那“”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“”，“”也成了服装店的受害者，被包装成“”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。
所以我们要杜绝这些，让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。
生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙
求两篇作文 一篇是我的语文课本（记叙文600字） 一篇是我的语文课本（说明文400字以下）
我偏爱淡淡的紫色，我总能想起在忘忧河的时候，我是淡淡的紫色。
我常常忆起那梵唱，清风，幽竹，明月。
我常常在下午的时候，到村前的大池塘边去看着那满塘的荷花。
人生就是一条河，我们泛舟于上读着层层浪花，终将随着命运流入大海。
石过间，惊涛骇浪，沧海桑田；泥沙处，静水观澜，潺潺细流草木间。
生命若水，流过的青春风化成岁月，生命如梦，年华虽已逝去却梦过嫣然。
人生短暂似朝阳起日暮落，春花，夏夜，秋月，冬雪，四季轮回间，光阴数十年。
一花一世界，一叶一菩提，笑谈间，那几番过往的悲欢离合俨然演绎成静水深流的沧桑，浸透生命，流过灵魂，成为了沿途两岸的风景。
坐看雨雪，轻拥沧桑，细碎的凄凉曾点缀过过往的时光。
书一坛静水，品一缕茶香，笑语山清水秀温暖夜深秋凉。
以读书为话题写一段话
读书不仅快乐，而还是我生活中不可缺少的分。
因为时间是有限的以我必须抓紧时间，多掌握一些知识，让我的人生充满快乐。
读书时间一天也不能耽误，就如人体中的23对染色体，缺了一对都可能会变成一个无智商的人。
所以读书对我来说很重要。
梅花魂这篇课文讲了一件什么事
《梅花魂》这篇课文，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。
整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
