语文老师提高学生习作水平和阅读的诗句
1、陆游《冬夜读书示子聿》：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、朱熹《观书有感》：半亩方田一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。
”
语文老师启迪我们提高习作水平关键是要广泛阅读的诗句
帮帮忙，THINKS
1.填诗句 我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
语文老师用“读书破万卷，下笔如有神”其实我们提高习作水平关键件是要广泛阅读。
音乐老师用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”赞美同学们的精彩的演唱。
科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”希望我们要敢于试验，主动实验。
劝学（颜真卿）这首诗告诫我们：要在少年时抓紧时间，努力学习，有所作为，否则，年老后一事无成，后悔已晚。
观书有感（也叫泛舟朱熹）从这首诗中，你联想到那些读书体会
读书不要拘泥于一字一句，不要死记硬背，而要博览群书，融会贯通，要靠自己的理解、思考把它记在大脑中，为思维输送一江春水。
杜甫写老师对学生默默无闻的培育的诗句
春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晚看红湿处，花重锦官城。
人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声。
”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
语文题，高手来
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己,天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有,人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验,主动实践这个是补充习题上的哦,我也要写,你干嘛不把整大题都一起问呢?
