关于读书的古诗句,谈谈感受
我们可以从“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”诗句中感受到古仁人志士的爱国主义的情怀;可以从“海内存知己,天涯若比邻”诗句中体会到古人珍视友谊的浓浓友情
小学生读古诗的收获和感受
古诗文是祖国文化宝库中的璀璨明珠，它句式工整，富有韵律，易读易记，琅琅上口，特别适合小学生背诵。
小学生诵读古诗文，可以从中认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔学生的视野，丰富他们的知识，加强人文修养，陶冶他们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育。
这符合新课程总目标的要求：学生应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养
” 一、背诵 中学生的古诗文学习最重要的就是多读多背。
俗话说“读书百遍，其义自见。
”在小学和中学阶段，学生对于古诗文的了解还不是很多，对于其中的一些字词理解不是很到位，毕竟古文与现在同样的白话文还是有一定的差距的。
要让学生很好的理解一首诗，首先就要多读多背。
背诵是孩子的天性，此时他们的记忆是“无意识记忆”。
古人云：为文之道在于厚积而薄发。
在古诗文阅读训练中我还十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。
因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。
开始，选一些短小易懂的古诗写在黑板一角，每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背，同时在教室的墙壁上贴着一些古诗，并定期更新，让学生既好奇又感新鲜，愿意主动去诵读，记忆，营造古诗文阅读的良好氛围，学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”，使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。
其实目前很多教师都是这样做的，在正式上课之前，学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文，这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学，注重孩子对一些蒙学读物的学习，学习中国深厚的文化精髓，陶冶情操。
古人对读书的感悟很多,常用诗句来表达
此类诗句很多，但并不太出名的诗人就算了，没有说服力。
最典型的当数诗圣杜甫诗中的:读书破万卷，下笔如有神。
富贵必从勤苦得，男儿读书须五车。
当然，一些人俗语随笔和劝学文章更是把读书抬的很高。
比如：天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。
还有人人皆知的宋真宗说的:书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”
不知不觉想着你，是你我才感觉自己还存在，走在诗句中感受古人的情和
我对朋友，亲人以及喜欢的人感情都是不相同的，在现实生活中每个人都有自私的一面，包括我自己也会有的，我不会去否认自己的不足的，更应该去勇敢接近它，对朋友有时候对他们很要好，也帮助他们许多事情，觉得只要自己能做就去做，对亲人更是如此，其实我跟亲人感情不太深的，都是有啥说啥，对于我自己喜欢的人，我会去包容她，会用自己的方式自己的爱去对她，不让她受委屈，她感到迷茫的时候在她身边守护她，用自己思想去帮助她
殇意叹人生的诗句【非古人所作，而是有感而发】 或是别了离别，或是待了奈何，或是负了情深。
曲中还忆曲时人，不是那时候，戏散人都去。
强颜欢笑先，然后才会随波逐流
读古人谈读书有感400字作文
修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。
古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。
把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。
做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。
缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。
还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。
一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。
为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢
这里面就是一个人的修养了。
有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。
并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。
俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。
但优雅礼貌的行为则是后天的获得。
许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。
因此，迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。
