送东阳马生序古诗
1以是人多以书假余，余因得遍观群书2常趋百里外从乡之先达执经叩问。
3援疑质理，俯身倾耳以请；4以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉
6天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
7每假借于藏书之家，手自笔录。
8当余之从师也，负箧曳屣。
9 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
10录毕，走送之，不敢稍逾约。
11先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
12遇逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。
翻译：1、 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
[以]因为 [是]这样 [以]把 [假]借 [余]我 [因]于是就 译：因此别人都愿意把书借给我，我于是就能广泛阅读各种各样的书籍。
2、 常趋百里外从乡之先达执经叩问。
[常]曾经 [趋]奔向 [先达]才学渊博的前辈 [叩问]请教译：曾经奔向百里以外，捧着书籍向当地才学渊博的前辈请教。
3、 援疑质理，俯身倾耳以请；[援]引，提出 [质]询问 译：提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教。
4、 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
[以]因为 [中]心中 [足]足以 [知]觉得译：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。
5、 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉
[其]代太学生 [精]精通 [成]成器 [非]不是 [天质]天资 [卑]低下 [若]像 [耳]罢了译：如果他们的学业有不精通的地方，德行有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，怎么是他人的过失呢
6、 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
[砚]砚池 [坚]坚硬 [屈伸]弯曲、伸直 [之]代抄书 [怠]放松、懈怠 译：天气寒冷，砚池中的水冻成了很坚硬的冰，手指冻得不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
7、 每假借于藏书之家，手自笔录。
[每]常常 [于]向 [手]亲手 [笔]用笔 [录]抄写译：常常向右藏书的人家去借书，亲自用手动笔抄写。
8、 当余之从师也，负箧曳屣。
[从]求 [负]背着 [箧]书箱 [曳]拖着 [屣]鞋子(这里指破鞋)译：当我去求师的时候，背着书箱，拖着破鞋。
9、 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
[或]有时 [遇]受到 [色]脸色、态度 [礼]礼数、礼节 [以]来 [复]辩解译：有时受到他的斥责，(我的)态度更加恭敬，礼数更加周到，不敢说出一句话来辩解。
10、录毕，走送之，不敢稍逾约。
[毕]完毕 [走]跑 [之]代书 [稍]稍微 [逾约]超过约定的时间译：抄录完毕，赶快跑着去送书，不敢稍微超过约定的时间。
11、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
[德隆望尊]道德高、名声重 [填]挤满 [室]房间 译：那前辈道德高，名声重，向他请教的人挤满了他的房间，也不见他略微把话说得柔和一些，脸色放温和些。
12、遇逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。
[遇]住在 [逆旅]旅店 [再]两次 [食]提供伙食 [鲜肥]新鲜肥美 [享]享受译：住在旅店里，主人每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的滋味可以享受。
《送东阳马生序》用原句填空可以填什么诗句
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
送东阳马生序描写人物谦虚好学的诗句
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。
抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
送东阳马生序中表达勉励送别的诗句是
想把一个男人留在身边，就要让他知道，你随时可以离开他。
如果爱上，就不要轻易放过机会。
莽撞，可能使你后悔一阵子;怯懦，却可能使你后悔一辈子。
我突然发现这个世界上有两种表情是一样的，一种是爱的太切，一种是恨的太深。
我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
送东阳马生序作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活好不艳羡的句子是
略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
送东阳马生序(节选)人物描写的句子赏析
送东阳马生序(节选)人物描写的句子赏析：原句：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
翻译：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。
赏析：着力写出富家子弟服饰的华美，勾勒出他们光彩艳丽的形象。
与作者的寒酸形成鲜明对比，为揭示作者不慕富贵，以学习为乐的精神境界做铺垫。
