描写金华的诗句
《题八咏楼》 宋 李清照千古风流八咏楼，江山留与后人愁。
水通南国三千里，气压江城十四州。
八咏楼：在宋婺州（今浙江金华），原名元畅楼，宋太宗至道年间更名八咏楼，与双溪楼、极目亭同为婺州临观胜地。
宝婺观望金华山 （明·陈逢春） 中天楼阁倚金汤,北望芙蓉瑶草长. 云暗赤松犹住鹤,山馀白石已亡羊. 五峰烟树生秋思,万古江流送夕阳. 羽客相逢传往事,至今洞口夜生光. 讲堂洞 （明·潘伟） 石室攀跻上,苍藤翠结门. 岩阴分雨滴,碑篆合苔痕. 天远浮图窟,人从虎豹蹲. 讲筵问何处,伫立白云根. 智者寺 （清·诸锦） 萧梁留古寺,智者遂为名. 一水金鱼活,双蕉铁干成. 卧狮苔绣涩,高鸟树嘤鸣. 更觉芙蓉好,沙门引领行. 小三洞 （宋·于石） (一) 四山回合响幽泉,古木苍藤路屈盘. 一局残棋双鹤去,石屏空倚白云寒. (二) 洞门相对是吾家,朝看烟云暮看霞. 铁笛一声山石裂,老松惊落半岩花. (三) 断崖怒涌四时雪,虚壁寒凝六月霜. 洗钵老僧闲洗钵,碧桃花落涧泉香. 游下灵洞 （宋·金履祥） 久知灵洞锁瑰奇,水石幽深路转崎. 佳境自多平爽处,笑渠索隐厉裳衣. 游金华山禅院 （前蜀·释贯休） 兹地曾栖菩萨僧,旃檀楼殿瀑崩腾. 因知境胜终难到,问著人来悉不曾. 斜谷暗藏干载雪,薄岚常翳一龛灯. 多惭不及当时海,又下嵯蛾一万层. 金华山（唐·袁吉） 金华山色与天齐,一径盘纡尽石梯； 步步前登清汉近,时时回首白云低. 风偷药气名何限,水泛花光路即迷； 洞口数声仙犬吠,始知羽客此真栖. 游金华山诗（南朝梁·沈约） 远策追夙心,灵山协久要. 天倪临紫阙,地道通丹窍. 未乘琴高鲤,且纵严陵钓. 若蒙羽驾迎,得奉金书召. 高驰入阊阖,方睹灵妃笑.
描写金华的诗句有哪些
《洞山十咏·双龙洞》年代: 宋 作者: 金履祥天鑱鬼凿匪人间，涌雪轰雷震地寒。
石上双龙盖形似，更深须有老龙蟠。
描写金华双龙洞空隙的窄小,让你想到诗句有哪些
1、本学期培养的习①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
）②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。
）F、美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。
本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
C、背诵课文。
D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（“扑”让人感到了海的壮观景象。
）②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
）E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。
课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。
写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
D、课后习题3①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。
）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。
）6、练习一A、拟人的修辞方法 注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。
（2）拟人句要写得恰当。
（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。
“九一八变事变”：1931年9月18日。
B、背诵课文最后一自然段。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么
）：①一场危机似乎过去了。
(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。
）C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。
文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。
称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”是指非法杀。
“受害”是指遭到损害或杀害。
“伤害”是指使受刑损害。
这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、背诵聂将军的两段话。
D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。
(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承新课 标第 一 网F、无辜：辜，罪。
没罪的意思。
至仁至义：至，最。
最仁爱，最讲正义。
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大B、有关四大名著知识点见资料，并背诵。
C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
D、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。
B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。
E、课后习题4。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。
也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。
C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：①谁敢来劝阻我，我就处他。
（这个“”与“生”相对，表示失去生命。
）②可是吴王已经下了命令。
（“”表示不可更改。
）D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。
毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。
事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
14、A、有关读书的名言警句书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
C、无可厚非：厚，深重。
非，反对，责备。
没有可过分责难的。
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。
这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。
A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密
这对你有什么启发
）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。
B、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的
答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。
课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。
②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
C、顾名思义：顾，看。
看到名称万里联想到它的含义。
20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
A、天游山——武夷山第一险峰。
武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林区之一。
C、天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信。
D、气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。
形容呼吸急促，大声喘气的样子。
望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。
课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。
形容眼睛明亮，精神饱满。
21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。
弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。
揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。
”最大的追求：远大的理想和抱负。
眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。
句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。
B、关于“机遇”的名人名言许多人对待机会，一如孩童在海滩上那样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。
——托马斯莫尔机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。
——查理艮科尔机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。
——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。
——巴尔扎克C、背诵第7自然段。
22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。
就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
A、课后习题2①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。
（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。
）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。
）C、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
23、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
C、近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。
惹人喜爱：惹，招引。
讨人喜欢。
24、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。
②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。
③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。
E、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。
夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
G、参差不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
25、古诗两首A、课文由两首七言绝句组成。
两首诗均是咏物诗。
B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。
吟：古典诗歌的一种形式。
诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。
赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。
作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。
诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
《石灰吟》的诗：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。
即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
《墨梅》的诗：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。
不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
若等闲：好像平常的事。
清气：清香之气。
满乾坤：弥漫在天地之间。
E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石《雪梅》（宋卢梅坡）梅季争春未肯降，骚人搁笔费华章。
梅须逊雪三分白，雪却输输一段香。
《梅花》（宋陈亮）一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春消息，不怕雪埋葬。
《白梅》（元王冕）D:\\\\我的文档\\\\QQ飞车\\\\录像文件\\\\冰川滑雪场冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
26、练习六①复习成语积累。
②背诵《马诗》及诗意。
燕山——山名。
钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢
显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
27、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。
表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。
B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。
成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。
E、课后习题2（理解句意）：①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。
所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。
它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。
但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。
形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。
比喻话很多，连续不断。
直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
28、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
A、刘老师：热爱生活，乐观自信B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。
同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。
）（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。
确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意
）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。
）C、课后习题3（说说省略号的不同用法）：（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
（表示内容的省略）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
（表示语意转折）（3）刘老师啊，您在哪里
我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽）D、理解课题“理想的风筝”的含义。
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
29、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
A、颜回：谦逊、沉稳。
子路：豪爽、乐善。
孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。
B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。
他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。
贤弟子有：颜回、子路。
C、《论语》记录了孔子的言行有不少精辟的语句：①敏而好学，不耻下问。
②默而识之，学而不言，诲人不倦。
③人无远虑，必有近忧。
④已所不欲，勿施于人。
D、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。
F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。
H、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。
30、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
A、课后习题2①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋
（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。
“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广。
）②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
（表达了学生对老师的热爱与敬意。
）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望
”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。
）B、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 C、赞美老师的诗句：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
D、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方
谁有关于风的诗句和关于风的词语啊
最好多一点
钱起 【蓝田溪杂咏二十二首·竹间路】 暗归草堂静，半入花园去。
有时载酒来，不与清风遇。
严维 【送人入金华（一作赠别东阳客）】 明月双溪水，清风八咏楼。
昔年为客处，今日送君游。
司空曙 【板桥】 横遮野水石，前带荒村道。
来往见愁人，清风柳阴好。
卢仝 【萧宅二三子赠答诗二十首·石让竹】 自顾拨不转，何敢当主人。
竹弟有清风，可以娱嘉宾。
卢仝 【萧宅二三子赠答诗二十首·竹答客】 竹弟谢石兄，清风非所任。
随分有萧瑟，实无坚重心。
白居易 【友人夜访】 檐间清风簟，松下明月杯。
幽意正如此，况乃故人来。
白居易 【凉夜有怀（自此后诗并未应举时作）】 清风吹枕席，白露湿衣裳。
好是相亲夜，漏迟天气凉。
陆龟蒙 【江南曲五首】 鱼戏莲叶东，初霞射红尾。
旁临谢山侧，恰值清风起。
唐彦谦 【兰二首】 清风摇翠环，凉露滴苍玉。
美人胡不纫，幽香蔼空谷。
钱珝 【江行无题一百首】 垂露晚犹浓，清风不易逢。
涉江虽已晚，高树搴芙蓉。
崔道融 【铜雀妓二首】 严妆垂玉箸，妙舞对清风。
无复君王顾，春来起渐慵。
曹松 【夏日东斋】 三庚到秋伏，偶来松槛立。
热少清风多，开门放山入。
王建 【杂曲歌辞·宫中三台二首】 池北池南草绿，殿前殿后花红。
天子千年万岁，未央明月清风。
王建 【宫中三台词二首】 池北池南草绿，殿前殿后花红。
天子千年万岁，未央明月清风。
白居易 【独眠吟二首】 独眠客，夜夜可怜长寂寂。
就中今夜最愁人，凉月清风满床席。
白居易 【杂曲歌辞·杨柳枝】 依依袅袅复青青，勾引清风无限情。
白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
王维 【辋川集·柳浪】 分行接绮树，倒影入清漪。
不学御沟上，春风伤别离。
丘为 【左掖梨花（同王维、皇甫冉赋）】 冷艳全欺雪，馀香乍入衣。
春风且莫定，吹向玉阶飞。
储光羲 【洛阳道五首献吕四郎中】 春风二月时，道傍柳堪把。
上枝覆官阁，下枝覆车马。
刘长卿 【入百丈涧见桃花晚开】 百丈深涧里，过时花欲妍。
应缘地势下，遂使春风偏。
李白 【劳劳亭】 天下伤心处，劳劳送客亭。
春风知别苦，不遣柳条青。
韦应物 【晚登郡阁】 怅然高阁望，已掩东城关。
春风偏送柳，夜景欲沉山。
高适 【闲居】 柳色惊心事，春风厌索居。
方知一杯酒，犹胜百家书。
杜甫 【绝句二首】 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
皇甫冉 【题卢十一所居（一作卢十）】 春风来几日，先入辟疆园。
身外无馀事，闲吟昼闭门。
刘方平 【春雪】 飞雪带春风，裴回乱绕空。
君看似花处，偏在洛阳东。
皇甫冉 【送王司直（一作刘长卿诗）】 西塞云山远，东风道路长。
人心胜潮水，相送过浔阳。
王之涣 【送别】 杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多。
戴叔伦 【送王司直】 西塞云山远，东风道路长。
人心胜潮水，相送过浔阳。
卢储 【官舍迎内子有庭花开】 芍药斩新栽，当庭数朵开。
东风与拘束，留待细君来。
吕温 【衡州早春二首】 碧水何逶迤，东风吹沙草。
烟波千万曲，不辨嵩阳道。
张籍 【岸花】 可怜岸边树，红蕊发青条。
东风吹渡水，冲着木兰桡。
白居易 【莫走柳条词送别】 南陌伤心别，东风满把春。
莫欺杨柳弱，劝酒胜于人。
刘长卿 【琴曲歌辞·湘妃】 帝子不可见，秋风来暮思。
婵娟湘江月，千载空蛾眉。
刘禹锡 【琴曲歌辞·秋风引】 何处秋风至，萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
令狐楚 【杂曲歌辞·宫中乐】 九重青锁闼，百尺碧云楼。
明月秋风起，珠帘上玉钩。
虞世南 【蝉】 垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
卢照邻 【曲池荷】 浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
卢照邻 【含风蝉】 高情临爽月，急响送秋风。
独有危冠意，还将衰鬓同。
张说 【蜀道后期】 客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
张说 【伤妓人董氏四首】 旧亭红粉阁，宿处白云关。
春日双飞去，秋风独不还。
薛稷 【秋朝览镜】 客心惊落木，夜坐听秋风。
朝日看容鬓，生涯在镜中。
刘长卿 【湘妃】 帝子不可见，秋风来暮思。
婵娟湘江月，千载空蛾眉。
李白 【送陆判官往琵琶峡】 水国秋风夜，殊非远别时。
长安如梦里，何日是归期。
杜甫 【七月一日题终明府水楼二首】 高栋曾轩已自凉，秋风此日洒衣裳。
翛然欲下阴山雪，不去非无汉署香。
绝辟过云开锦绣，疏松夹水奏笙簧。
看君宜著王乔履，真赐还疑出尚方。
李贺 【南山田中行】 秋野明，秋风白，塘水漻漻虫啧啧。
云根苔藓山上石，冷红泣露娇啼色。
荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。
石脉水流泉滴沙，鬼灯如漆点松花。
白居易 【答谢家最小偏怜女（感元九悼亡诗，因为代答三首）】 嫁得梁鸿六七年，耽书爱酒日高眠。
雨荒春圃唯生草，雪压朝厨未有烟。
身病忧来缘女少，家贫忘却为夫贤。
谁知厚俸今无分，枉向秋风吹纸钱。
杜甫 【秋风二首】 秋风淅淅吹巫山，上牢下牢修水关。
吴樯楚柁牵百丈，暖向神都寒未还。
要路何日罢长戟，战自青羌连百蛮。
中巴不曾消息好，暝传戍鼓长云间。
杜甫 【秋风二首】 秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
关于金华的双龙洞的导游词(100字左右)
各位旅客,大家好
我是这次旅行的导游，很高兴能陪伴你们一起参观双龙洞。
现在我们出了金华城，来到罗店，马上就要入山了。
请大家往外望，山坡上映山红多有精神呀
油桐也非常好看。
大家注意看树底下的沙土了，颜色是不是和普通的一样呢
不一样，普通的沙土是黄色的，而这儿的是粉红色的，你们说奇不奇怪呀
旅客们，著名的双龙洞到了，下车吧。
请大家抬头望，这山非常高，气势雄伟。
洞口似桥洞，宽宽的。
让我们赶紧走进去瞧瞧吧
看，外洞周围是石壁，头上是石顶，好似一个大会堂，可以容纳上千人开会。
一路上来，你们有没有发现，山边的溪流蜿蜒曲折
大家知道水源在哪吗
请认真找找，找不到
还是听我说吧
大家往左下方看，泉水就是从这孔隙流出来的。
这个孔隙应该比你们想象的要大一些，可以让一只小船进出。
但是，这只小船只能坐两个人，而且规定要并排仰卧。
为了安全起见，请大家听从工作人员的指挥，两人两人依次排好队坐船入洞。
外洞到内洞的行程有八九米，在行船期间注意千万不要抬起头，哪怕是一点点也不行，以免碰破额角或鼻子。
游客们，内洞到了，这里光线很暗，请注意安全。
内洞面积约3500平方米，景点很多，大家不要着急，随着前面的汽油灯参观。
这里有很多石钟乳和石笋。
看，蜿蜒在洞顶的黄龙和青龙，多么神气
这些石钟乳和石笋形态各异，五颜六色，像这个，现在还没有正式命名呢
请各位发挥想象，起个名字吧
好，好，就叫——天马行空。
“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，正是这里的真实写照。
亲爱的朋友们，这次金华双龙洞之旅到这里就告一段落了。
希望我的介绍能令你们满意，谢谢大家的支持，再见
金华有什么名胜古迹?古老一点的!急!如:八咏楼(除外)
说明洞中窄小，作者用自己的亲身体验，说明了缝隙的窄小
金华哪个医院好一点
金华离杭州不远，可以到杭州看看。
关于桥的诗句
1.驱传渭桥上，细柳屯。
（赋西魏徵2.防拒连山险，长桥压水平。
（蒲津迎宋璟3.桥形通汉上，峰势接云危。
（帝京篇）李世民4.待入天台路，看余度石桥。
（灵隐寺）宋之问5.日暮河桥上，扬鞭惜晚晖。
（游侠篇）陈子良6.悠悠天下士，相送洛桥津。
（咏史其二）卢照邻7.一去仙桥道，还望锦城遥。
（还京赠别）卢照邻8.雨霁虹桥晚，花落凤台春。
（安德山池宴集）上官仪9.汉家伊洛九重城，御路浮桥万里平。
（阙题）杨师道10.乘星开鹤禁，带月下虹桥。
（和銮舆顿戏下）虞世南11.北去横桥道，西分清渭流。
（文德皇后挽歌）朱子奢12.步黏苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。
（玄都观）徐氏13.溪上还珠太守家，小桥斜跨碧流沙。
（还珠桥）华镇14.虹桥分水态，镜石引菱光。
（安德山池宴集）李百药15.轮势随天度，桥形跨海通。
（赋得浦外虹送人）陈润16.桥寒金雁落，林曙碧鸡飞。
（送赵司马赴蜀州）宋之问17.云气横开八阵形，桥形遥分七星势。
（畴昔篇）骆宾王18.鹊桥波里出，龙车霄外飞。
（和长孙秘监七夕）任希古19.妾年初二八，家住洛桥头。
（相和歌辞·相逢行）崔颢20.画桥飞渡水，仙阁涌临虚。
（侍宴长宁公主东庄）刘宪21.明日上，倾城看斩蛟。
（杂曲歌辞·壮士行）刘禹锡22.泉声喧后涧，虹影照前桥。
（上巳浮江宴韵得遥字）王勃23.涧险泉声疑度雨，川平桥势若晴虹。
（游石淙山）张昌宗24.杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。
（舞曲歌辞·屈柘词）温庭筠25.朝进东门营，暮上河阳桥。
（横吹曲辞·后出塞其二）杜甫26.烟气笼青阁，流文荡画桥。
（春日侍宴幸芙蓉园应制）李峤27.君不见天津桥下东流水，南望龙门北朝市。
（长相思）苏颋28.桥通小市家林近，山带平湖野寺连。
（送冷朝阳还上元）韩翃39.春楼不闭葳蕤锁，绿水回通宛转桥。
（相和歌辞·江南曲）韩翃30.桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。
（杂曲歌辞·竹枝）刘禹锡31.夜夜愁君辽海外，年年弃妾渭桥西。
（杂曲歌辞·妾薄命）刘元淑32.渭水长桥今欲渡，葱葱渐见新丰树。
（初入秦川路逢寒食）李隆基33.绿渚传歌榜，红桥度舞旗。
（清明日诏宴宁王山池赋得飞字）张说34.星桥他日创，仙榜此时开。
（安乐公主移入新宅侍宴应制）宗楚客35.宜城酒熟花覆桥，沙晴绿鸭鸣咬咬。
（相和歌辞·常林欢）温庭筠36.玉节随东阁，金闺别旧僚。
若为花满寺，跃马上河桥。
（留别）杨凝37.径转危峰逼，桥回缺岸妨。
（和韦承庆过义阳公主山池其二）杜审言38.回首渭桥东，遥怜春色同。
青丝娇落日，缃绮弄春风。
（采桑）刘希夷39.横遮野水石，前带荒村道。
来往见愁人，清风柳阴好。
（板桥）司空曙40.几处白烟断，一川红树时。
坏桥侵辙水，残照背村碑。
（闲步）司空图41.水国舟中市，山桥树杪行。
登高万井出，眺迥二流明。
(晓行巴峡)王维42.野郊怆新别，河桥非旧饯。
惨日映峰沉，愁云随盖转。
（感怀）董思恭43.凄清回泊夜，沦波激石响。
村边草市桥，月下罟师网。
（青弋江）顾况44.渐入新丰路，衰红映小桥。
浑如七年病，初得一丸销。
（归路）陆龟蒙45.南桥春日暮，杨柳带青渠。
不得同携手，空成意有馀。
（赠别）皇甫冉46.翠色晴来近，长亭路去遥。
无人折烟缕，落日拂溪桥。
（途中柳） 李中47.金谷园中柳，春来似舞腰。
何堪好风景，独上洛阳桥。
（上洛桥） 李益48.桥上车马发，桥南烟树开。
青山斜不断，迢递故乡来。
（早发汾南）王建49.剑留南斗近，书寄北风遥。
为报空潭橘，无媒寄洛桥。
（江南旅情）祖咏50.九十九冈遥，天寒雪未消。
羸童牵瘦马，不敢过危桥。
（汉东道中）蒋吉51.故国歌钟地，长桥车马尘。
彭城阁边柳，偏似不胜春。
（扬州怀古） 李益52.驿步堤萦阁，军城鼓振桥。
鸥和湖雁下，雪隔岭梅飘。
（杂题九首）司空图 53.还乡不见家，年老眼多泪。
车马上河桥，城中好天气。
（路中口号）皇甫曾54.岩腹乍旁穿，涧唇时外拓。
桥因倒树架，栅值垂藤缚。
（燕子龛禅师）王维55.欲上祝融峰，先登古石桥。
凿开巇嶮处，取路到丹霄。
（登祝融峰）李徵古56.穷阴初莽苍，离思渐氛氲。
残雪午桥岸，斜阳伊水滨。
（和晋公三首）李绅57.火树银花合，星桥铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
（正月十五夜）苏味道58.日观分齐壤，星桥接蜀门。
桃花嘶别路，竹叶泻离樽。
（送吴七游蜀）骆宾王59.秦作东海桥，中州鬼辛苦。
纵得跨蓬莱，群仙亦飞去。
（续古二十九首）陈陶60.遇圣人知幸，承恩物自欢。
洛桥将举烛，醉舞拂归鞍。
（东都酺宴四首）张说61.官桥祭酒客，山木女郎祠。
别后同明月，君应听子规。
(送杨长史赴果州)王维62.鹤舞千年树，虹飞百尺桥。
还疑赤松子，天路坐相邀。
（春日登金华观）陈子昂63.今夜可怜春，河桥多丽人。
宝马金为络，香车玉作轮。
（上元夜效小庾体）陈嘉言64.春来无处不春风，偏在湖桥柳色中。
看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功。
（柳）陆游65.长洲苑外草萧萧，却算游城岁月遥。
唯有别时今不忘，暮烟疏雨过枫桥。
（枫桥）张祜66.虹桥千步廊，半在水中央。
天子方清暑，宫人重暮妆。
（杂曲歌辞·天长地久词）卢纶67.梅市桥边弄夕霏，菱歌声里棹船归。
白鸥去尽还堪恨，不为幽人暖钓矶。
（晚归）陆游68.小山榴花照眼明，青梅自堕时有声。
柳桥东岸倚筇立，聊借水风吹宿醒。
（即事）陆游69.村路初晴雪作泥，经旬不到小桥西。
出门顿觉春来早，柳染轻黄已蘸溪。
（柳桥）陆游70.山步溪桥又早秋，飘然无处不堪游，僧廊偶为题诗入，鱼市常因施药留。
（秋思）陆游71.市桥岸下泛湖舟，雕槛疏帘半上钩。
春事几何君惜醉，明朝赤帜插谯楼。
（暮春）陆游72.驻马西桥上，回车南陌头。
故人从此隔，风月坐悠悠。
（留别杜审言并呈洛中旧游）崔融73.题桥贵欲露先诚，此日人皆笑率情。
应讶临邛沽酒客，逢时还作汉公卿。
（升仙桥）汪遵74.汉朝卿相尽风云，司马题桥众又闻。
何事不如杨得意，解搜贤哲荐明君。
（升仙桥）汪遵75.若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。
陵谷双迁谁复识
我来徙倚暮烟中。
（五云桥）陆游76.天下风光数会稽，灵汜桥前百里镜，安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。
（寄乐天）元稹77.洛阳宫阙照天地，四面山川无毒气。
谁令汉祖都秦关，从此奸雄转相炽。
（天津桥）刘叉78.隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（桃花溪）张旭79.久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍东西。
忽然来到柳桥下，露湿蓼花红一溪。
（秋日杂咏）陆游80.青帝万里月轮孤，扫尽浮云一点无。
正是吾庐秋好夜，上桥浑不要人扶。
（柳桥秋夜）陆游81.月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（枫桥夜泊）张继82.鹊桥织女会，也是不多时。
今日送君处，羞言连理枝。
（孙长史女与焦封赠答诗）孙长史女83.独酌板桥浦，古人谁可征。
玄晖难再得，洒酒气填膺。
（秋夜板桥浦泛月独酌怀谢脁）李白84.从来只有情难尽，何事名为情尽桥。
自此改名为折柳，任他离恨一条条。
（题情尽桥）雍陶85.细水涓涓似泪流，日西惆怅小桥头。
衰杨叶尽空枝在，犹被霜风吹不休。
（小桥柳）白居易86.天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
（洛桥晚望）孟郊87.回望高城落晓河，长亭窗户压微波。
水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。
（板桥晓别）李商隐88.穿桥迸竹不依行，恐碍行人被损伤。
我去自惭遗爱少，不教君得似甘棠。
（别桥上竹）白居易89.漕渠北向小桥通，渐入苍茫大泽中。
造物将无知我醉，故吹急雨打船篷。
（梅市舟中作）陆游90.祓除情景烟波上，放荡胸怀诗酒中。
禹会桥边潮落处，夕阳几度系孤篷。
（闲游》其三）陆游91.津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。
（天津桥望春）雍陶92.桥下浅深水，竹间红白花。
酒仙同避世，何用厌长沙。
（花时与钱尊师同醉因成二十字） 韩偓93.左南桥上见河州，遗老相依赤岸头。
匝塞歌钟受恩者，谁怜被发哭东流。
（题河州赤岸桥）吕温94.黄河流出有浮桥，晋国归人此路遥。
若傍阑干千里望，北风驱马雨萧萧。
（河阳桥送别）柳中庸95.洛桥瞻太室，期子在云烟。
（使至嵩山寻杜四不遇慨然复伤田洗马韩观主…赠杜侯杜四）宋之问96.徒尔当年声籍籍，滥作词林两京客。
故人斗酒安陵桥，黄鸟春风洛阳陌。
（放歌行答弟墨卿）李颀97.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫
（寄扬州韩绰判官）杜牧98.扬州桥边小妇，长干市里商人。
三年不得消息，各自拜鬼求神。
（杂曲歌辞·江南三台其一）王建99.蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。
每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。
（蓝桥驿见元九诗）白居易100.桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。
山茶花下醉初醒，却过西村看夕阳。
（过杜浦桥二首：其一）陆游101.桥北雨余春水生，桥南日落暮山横。
问君对酒胡不乐
听取菱歌烟外声。
（过杜浦桥二首：其二）陆游102.非阁复非船，可居兼可过。
君欲问方桥，方桥如此作。
（奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·方桥）韩愈103.披风听鸟长河路，临津织女遥相妒。
判知秋夕带啼还，那及春朝携手度。
（河阳桥代窦郎中佳人答杨中舍）王勃104.向来江上手纷纷，三日成功事出群。
已传童子骑青竹，总拟桥东待使君。
（李司马桥了承高使君自成都回）杜甫105.城南天镜三百里，缭以重重翡翠屏。
最好长桥明月夜，寄船策蹇上兰亭。
（夏秋之交小舟早夜往来湖中绝句）陆游106.洛水桥边雁影疏，陆机兄弟驻行车。
欲陈汉帝登封草，犹待萧郎寄内书。
（中桥北送穆质兄弟应制，戏赠萧二策）李益107.捩柁柯桥北，维舟草市西，月添霜气峭，天带斗杓低。
浦冻无鱼跃，林深有鹤栖。
不嫌村酒恶，也复醉如泥。
（舟中）陆游108.柳疏桥尽见，水落路全通。
衣杵家家月，渔舟浦浦风。
眼明无俗物，步蹇有枯筇。
野逸谁能那，悠然西复东
（柳桥秋夕）陆游
