描写蓝天白云的诗句有哪些
翠华摇摇行复止，西出都门百馀里。
－－－－ 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
－－－－ 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共
－－－－ ，晴翠接荒城。
－－－－－ 身卧翠羽帐，手持红玉杯。
－－－－－杂兴三首 苍茫生海色，渺漫连空翠。
－－－－ 挂冠顾翠緌，悬车惜朱轮。
－－－－《秦中吟十首。
不致仕（一作合致仕）》 彩翠色如柏，鳞皴皮似松。
－－－－ 为君盛容饰，君看金翠无颜色。
－－－－《太行路－借夫妇以讽君臣之不终也》 翠华不来岁月久，墙有衣兮瓦有松。
－－－－《骊宫高－美天子重惜人之财力也》 翠蛾仿佛平生貌，不似昭阳寝疾时。
－－－－ 或歌或舞或悲啼，翠眉不举花颜低。
－－－－ 水禽翻白羽，风荷袅翠茎。
－－－－《答元八宗简同游曲江后明日见赠》 蒲轮入翠微，迎下天台峰。
－－－－ 枝梢袅青翠，韵中弦。
－－－－ 千里翠屏外，走下丹砂丸。
－－－－ 松张翠伞盖，竹倚青琅玕.－－－－《香炉峰下新置草堂，即事咏怀，题于石上》 拳石苔苍翠，尺波烟杳渺。
－－－－《过骆山人野居小池（骆生弃官居此二十馀年）》 三十六峰晴，雪销岚翠生。
－－－－－－－早春题少室东岩 纱巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
－－－－－－香山避暑二绝 以上诗句都是白居易的，当然，不是全部，因为实在太多了 翠鸟时来集。
振翼修形容。
－－－－《翠鸟诗》诗人：蔡邕 头上金爵钗。
腰佩翠琅玕。
－－－－－孟冬篇 曹植 齐举金爵翠盘手形罗袖良难。
桂生一何丽佳。
扬朱华而翠叶。
流芳布天涯。
翡翠饰鸡必。
标首明月珠。
以上曹植的诗 轩窗竹翠湿，案牍荷花香。
诸峰皆青翠，秦岭独不开。
结庐对中岳，青翠常在门。
寺南几十峰，峰翠晴可掬。
苍翠烟景曙，森沈云树寒。
峨眉烟翠新，昨夜秋雨洗。
岸花仍自羞红脸，堤柳犹能学翠眉。
美人一双闲且都，朱唇翠眉映明胖。
池凉醒别酒，山翠拂行镳。
以上岑参的诗 一似君恩赐与，贺家湖、千峰凝翠。
雪后南山耸翠，平野欲生烟。
翠湾红渚，宛似武陵迷。
便拚了、松醪翠满，蜜炬红残。
任翠幄张天，柔茵藉地，酒尽未能去。
闲庭院，翠阴满，添昼寂。
小园过午，便觉凉生翠柏。
百紫千红翠。
以上晁补之的词 云构山林尽。
瑶图珠翠烦。
翡翠巢南海。
雄雌珠树林。
皎皎白林秋。
微微翠山静。
以上陈子昂的诗 著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。
阊阖晴开昳荡荡，曲江翠幕排银榜。
凫鹥散乱棹讴发，丝管啁啾空翠来。
湘妃汉女出歌舞，金支翠旗光有无。
错磨终南翠，颠倒白阁影。
翠旗澹偃蹇，云车纷少留。
都人望翠华，佳气向金阙。
立神扶栋梁，凿翠开户牖。
风帆倚翠盖，暮把东皇衣。
天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
北风起寒文，弱藻舒翠缕。
忆昔巡幸新丰宫，翠华拂天来向东。
近供生犀翡翠稀，复恐征戎干戈密。
客从西北来，遗我翠织成。
芊芊炯翠羽，剡剡生银汉。
条流数翠实，偃息归碧浔。
以上杜甫的诗 兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。
游莫逐炎洲翠，栖莫近吴宫燕。
吴宫火起焚巢窠，炎洲逐翠遭网罗。
鸳鸯绿蒲上，翡翠锦屏中。
玉楼巢翡翠，金殿锁鸳鸯。
乘舆拥翠盖，扈从金城东。
三峰却立如欲摧，翠崖丹谷高掌开。
身披翠云裘，袖拂紫烟去。
中巢双翡翠，上宿紫鸳鸯。
翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。
闭剑琉璃匣，炼丹紫翠房。
鼓钟出朱邸，金翠照丹墀。
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
因巢翠玉树，忽见浮丘公。
以上李白的诗
和“执子之手，与子偕老'相似的句子
2010年中考语文一轮复习七年级上册第一单元基础知识第一讲：现代文一、字词扫描1.会读会写第一课痴想（chī xiǎng）隐秘（yǐn mì）铁青（tiě qīng）凝成（níng chéng）诱惑（yòu huò）喧腾（xuān téng）一瞬间（yī shùn jiān）大事渲染（dà shì xuàn rǎn）宣泄（xuān xiè）寒暄（hán xuān）水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）一泻千里（yī xiè qiān lǐ）第二课训诫（xùn jiè）耸立（sǒng lì）迂回（yū huí）凝视（níng shì）啜泣（chuò qì）啜茗（chuò míng ）笔耕不辍（bǐ gēng bú chuò） 点缀（diǎn zhuì）纳罕（nà hǎn）瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）故弄玄虚（gù nòng xuán xū）小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）第三课 零落（líng luò）断续（duàn xù）收敛（shōu liǎn）宽恕（kuān shù）卑微（bēi wēi）一丝不苟（yī sī bù gǒu）聒聒（guō guō）第四课嚷（rāng）穗（suì）舱（cāng）绽（zhàn）沉淀（chén diàn）凑（còu）酿（niàng）发端（fā duān）终极（zhōng jí）迸溅（bèng jiàn）挑逗（tiǎo dòu）繁密（fán mì）伫立（zhù lì）凝望（níng wàng ）笼罩（lǒng zhào）伶仃（líng dīng）稀零 （xī ling）忍俊不禁（rěn jùn bù jīn） 仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]蜂围蝶阵（fēng wéi dié zhèn）盘虬卧龙（ pán qiú wò lóng）浮想联翩（fú xiǎng lián piān）甘拜下风（gān bài xià fēng）羁绊（jī bàn）[来源:学+科+网Z+X+X+K]挑衅（tiǎoxìn）澎湃（péng pài） 2.会译会用(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
(3) 纳罕：惊奇，诧异。
(4) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
(5) 聒聒：持续嘈杂，使人心烦(6) 宽恕：宽容饶恕(7) 忍俊不禁：忍不住笑。
[来源:学科网](8) 伶仃：孤独，没有依靠。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]二、文句采撷课内积累1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
4、它为了生命的延续，必须好好活着。
5、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
课外拓展吟咏花木的诗句 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）B.日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
（白居易）C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易）D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易）E.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南）F.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（杜牧）G.杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
（陆游）H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里）I.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧）J.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）三、文学资讯[来源:学,科,网Z,X,X,K]1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后 的胜利。
3、《短文两篇》（蝉）作者小思，原名卢玮銮，（贝壳）作者席慕蓉。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
四、基础演练1．下面的注意有误，请改正。
痴（chí）心 隐（yníg）秘 绽（diàn）开 瀑（bào）布 凝（líng）成[来源:Zxxk.Com]擎（qín）天 啜（zhuì）泣 盘虬（yóu） 骚（shāo）扰2．找出下列短语中的错别字，并改正。
擎天憾地 白白糟塌 蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气错别字： 改正： 3．解释下列成语。
[来源:学*科*网]小心翼翼：肃然起敬： 忍俊不禁 ：怡然自得：庞然大物：明察秋毫4．结合语境解释下面黑体词语。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]解释：（2）但是生命的长河是无止境的。
解释：参考答案1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
忍俊不禁：忍不住笑。
怡然自得：愉快，自得其乐。
庞然大物：形容体识大而笨重的东西。
明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。
4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。
（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。
五、阅读提升（阅读课内语段，回答问题）（一）阅读这首诗的第一节，完成下列问题。
在山的那边小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢
妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗
于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分
妈妈，那个海呢
1、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了
2、 “山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分
”这个诗句采用了什么修辞手法
请简析其表达效果。
3、 从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗
请简析。
解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采用的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练含蓄语言的理解。
参考答案：1、 在山的那边，依然是山。
2、 拟人。
作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。
3、 对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。
而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。
这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。
（二）阅读下文，回答文后的问题①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹
④“我在开花
”它们在笑。
⑤“我在开花
”它们嚷嚷（ ）。
⑥每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆
我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都 不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿（ ），它张满了帆，在闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1、开篇独句成段，这样的安排有什么作用
2、在文中括号里给加点的字注音。
3、第②段“辉煌”一词什么意思
它有什么表达效果
4、第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法
它有什么作用
5、第③段划横线的句子写出藤萝花 的什么特点
6、第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么
7、第⑦段自然段画浪线句“流着流着”照应了前面的哪个词
8、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸……”一句在文中的含义是什么
9、第⑩段用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当
为什么
10、从含义来看，这些选段缺少了什么内容
这样写，有什么缺憾
参考答案1、总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛。
2、rǎng suì diàn niàng 3、原意是光辉灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。
生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。
4、拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。
一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。
5、开得很密，充满着活力。
6、不可以。
凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。
“观望”是张望的意思。
用观望不能表达作者此时的心情。
7、瀑布8、点明文章的中心，将文章的感情升华了。
9、表面上看不搭配，从内容上看是搭配的，因为这里的浅紫色，不仅指颜色，它已变成紫藤萝花的代称了。
10、这些选段缺少了回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述，这样，就使得第9段的主旨句缺少了照应，失去了概括力了。
第二讲： 文言文一、词语积累（一）[余]我。
[童稚(zhì)]幼小。
稚，幼小。
[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。
比喻最细微的事物。
毫，细毛。
[故]所以。
[物外]超出事物本 身。
[私]暗自，暗暗的。
[拟作]比作。
拟，比，比拟。
[向]接近。
[昂首]抬头。
昂，抬。
[项]颈，脖颈。
[素帐]未染色的帐子。
[徐]慢慢地。
[观]看，观赏。
[果]果真。
[唳（lì）]鸟鸣。
[怡（yí）然]安适、愉快的样子。
[定神]使精神安定。
[以……为……]把……当作……。
[砾（lì）]碎石、碎瓦。
[壑(hè)]坑谷、深沟。
[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。
[兴]兴趣。
[盖]有“原来”的意思。
[为（wèi）]被。
[方]正。
[鞭]用鞭子打。
[数十]几十。
[驱]赶，驱逐。
（二）、通假字[强]通“僵”，僵硬的意思。
（三）成语[明察秋毫]明，视力。
察，看清。
本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。
后形容人洞察事理。
[怡然自得]形容安适、愉快而满足 的样子。
[怡然称快]形容内心十分快意。
[庞然大物]外表上庞大的东西。
[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。
二、文学常识本文选自《浮生六记•闲情记趣》。
作者沈复，清代文学家。
整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。
首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。
作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
三、阅读探究从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获
本领：张目对日，明察秋毫。
习惯：见藐小之物，必细察其纹理。
收获：时有物外之趣。
体现全文中心的词语是什么
物外之趣.围绕“物外之趣”写了哪几件事
（一）将蚊子拟作白鹤之趣。
（二）神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。
（三）观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
表现作者心情的词语有哪些
有怎样的作用
词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。
作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。
推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。
可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
第四段表现作者“童稚”的语句是什么
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么
基础：细致的观察。
关键 ：丰富的想像。
从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的
1 有强烈的好奇心。
②有细致的观察力。
③有丰富的想像力。
迁移运用学了本文，你得到什么启示
1 要热爱动物、热爱自然，2 与大自然中的生命和睦相处。
3 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。
[来源:学科网]4 要善于在平凡的生活中发现美，5 怀有一颗童心，6 做一个有情趣的人。
你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。
（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。
……）生活中，你怎样做一个有情趣的人
心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。
阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。
四、译文童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。
待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
五、文言文阅读（一）阅读下面文言文，完成后面的问题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹着为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是： 2、第三段中的“林”“兽”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是： 3、四段中的“庞然大物”指的是： 所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： 4、作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形
写出来，与同学们分享。
[来源:学科网ZXXK]5.作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示
（二）阅读下文，回答文后问题。
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮（及，达到）。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。
”鼎，衡小名也。
时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣（）而去。
衡追之曰：“先生留听 ，更理前论
”邑人曰：“穷矣
”遂去不返。
（选自晋朝葛洪《西京杂记》）6、解释下列句中加点的字词。
邑（ ）人大姓文不识 与其（ ）佣作而不求偿时人畏服之如是（ ） 邑人曰：“穷〔 〕矣
”7、解释文中画“—— ”线的句子。
愿得主人书遍读之： 先生留听，更理前论： 8、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事。
① ② 参考答案1、见藐小之物必细察其纹理 2、丛草、虫蚊、土砾凸者、凹者 3、癞虾蟆 土砾凸者 丛草 4、略5、略 6、同乡 他、指文不识 如此、像这样 穷尽 7、（1）我希望能把主人的书全部通读一遍 （2）先生停下来听我说，请您再谈谈前面的观点 8、（1）勤学无烛，穿壁引光读书 （2）与人佣作不求偿，愿读遍主人书。
描写权势的诗句
七年级上册基础知识复习（期中）2011-06-21 17:04:32| 分类： 巩固练习 阅读40 评论3 字号：大中小 订阅 .七年级上册基础知识复习（期中）语文基础知识汇总一、根据拼音写汉字。
xuān( )téng( )chī( )想诱huò( )lín( )xún( ) 头晕目xuàn( ) chuò( )泣小心yì( )yì( ) qíng( )天hàn( )地 yōng( )lù( ) gū( )负糟tà( )zhù( )立 líng( )dīng( )zhuì( )连zǔ( )咒diàn( )污 lùlù( )( )终生贪lán( ) duò( )落chú( )形玲珑tī( )透mǐn( )灭è( )运 险象dié( )生 chè( )xiāo( )获益fěi( )浅cù( )然长逝róu( )lìn( ) yùn( )niàng( )liáo( )亮xiāng( )嵌zhù( )xù( ) chéng( )清zhàn( )蓝犬fèi( )枯hé( ) xuán`ào( )( )清liè( )liáo( )阔梦mèi( )发jì( ) zhī( )子花hái( )骨奇huàn（ ）wū（ ）有 guǒ（ ）藏 cōng（ ）笼幽yǎ（ ）tàn（ ）服海枯石làn（ ）一shà（ ）间 崩tā（ ）弥màn（ ） 二、给下列加点的字注音。
一瞬( )间训诫( )啜( )泣迂( )回耸( )立小憩( )骚扰( )茁( )壮昂( )然挺立忍俊不禁( )迸( )溅( ) 仙露琼( )浆盘虬( )卧龙洗濯( )倔( )强( )繁弦( )急管果实累累( )沉甸甸( )( )冉冉( )禀( )告 固执( )报酬( )奢( )望 呵( )责宛( )转黄晕( )烘( )托抖( )擞( )秀( )气唱和( )幽( )径青翠( )丁丁( )肥硕( )鳊( )鱼乌桕( )栖( )息纳罕( )嚷嚷( )( ) 功勋( ) 扒( )窃三、解释下列词语。
⑴隐秘： ⑵一瞬间： ⑶训诫： ⑷嶙峋： ⑸啜泣： ⑹纳罕： ⑺小心翼翼： ⑻小憩： ⑼擎天撼地： ⑽肃然起敬： ⑾庸碌： ⑿忍俊不禁： ⒀可望不可即： ⒁点缀： ⒂繁弦急管： ⒃红灯绿酒： ⒄低回： ⒅具体而微： ⒆审美： ⒇风韵： (21)闲适： (22)得失之患： (23)厄运： (24)获益匪浅： (25)猝然： 四、根据下列解释写出相应的词语。
1、对不住（别人的好意、期望或帮助）（ ）2、长时间的站立（ ）3、形容传说中的美酒。
（ ）4、一辈子平庸无能。
（ ）5、原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。
（ ）6、吃过东西后余味无穷。
比喻事后越想越觉得意味深长。
7、道德高尚，声望重。
多称颂年老而有声望的人。
（ ）8、（草木）清翠茂盛（ ）9、（象声词）形容细小的摩擦声（ ）10、用不正当的手段夺取地位和权力（ ）11、别人说什麽，自己跟着说什麽。
形容没有主见（ ）12、本指人瘦弱，面色不好看。
文中指风筝色彩黯淡。
（ ）13、象声词，形容溪水，泉水流动的声音（ ）五、文学常识。
1、《走一步，再走一步》作者 , 国作家。
2、《生命生命》作者 原名 。
3、《紫藤萝瀑布》选自 作者 . 4、《我的信念》作者 , (国籍)人,著名 家,曾两次获 奖. 5、《春》选自 作者 ,字 ,江苏扬州人,现代著名 , , , . 6、《济南的冬天》作者 ,原名 ,字 ,满族人,代表作《骆驼祥子》《茶馆》.7、鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。
原名____ __，字___ __，____ ___人。
出身于破落封建家庭。
青年时期受进化论思想影响。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表现代文学史上第一篇白话小说 ___ ______，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文化运动的基石。
20年代陆续出版了《呐喊》《坟》《热风》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《华盖集》《华盖集续篇》等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色。
其中，中篇小说_____ _____是中国现代文学史上的杰作。
六、文言文注释：张目（ ） 故时有（ ） 徐喷以烟（ ） 徐喷以烟（ ） 果如（ ） 鹤唳云端（ ）蹲其身（ ） 以丛草为林（ ） 怡然（ ） 盖一（ ）方出神（ ） 鞭数十（ ）时习（ ）不亦说乎（ ） 不愠（ ） 君子（ ） 吾日（ ） 三省（ ）不信乎（ ） 传不习（ ） 温故（ ） 知新（ ） 罔（ ） 殆（ ） 诲女（ ）诲女（ ） 是知也（ ） 见贤思齐（ ） 善者（ ） 弘毅（ ）死而后已（ ） 然后（ ） 其恕乎（ ） 己所不欲（ ）七、翻译下列句子：1、余忆童稚时，能张目对日。
2、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
3、昂首观之，项为之强。
4、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
5、神游其中，怡然自得。
6、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7、人不知而不愠，不亦君子乎
8、温故而知新,可以为师矣。
9、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
10、三人行,必有我师焉。
11、岁寒,然后知松柏之后凋也。
12、其恕乎!己所不欲,勿施于人。
八、文言文理解。
1、“物外之趣”的意思是什么
怎样才能成为一个富有情趣的人
2、结合实际谈一下你对“温故而知新，可以为师矣”的看法。
3、“岁寒，然后知松柏之后凋也”只是说松柏树吗
姬合实际谈一下你的理解。
4、怎样看待“己所不欲，勿施于人”
5、《观沧海》表现诗人伟大抱负的诗句是哪几句
变现了诗人怎样的思想感情
6、谈一下你对“海日升残夜，江春入旧年”的理解。
7、《钱塘湖春行》变现的是哪个季节?试从文中找出几个词加以说明。
8、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了诗人怎样的心情
9、用自己的话讲述《天净沙·秋思》的情景，并说说自己的感受。
九、默写。
1、《童趣》的主旨句是： 。
2、_____________________，不亦君子乎
3、_____________________，可以为师矣。
4、_____________________，思而不学则殆。
5、《论语》中说要善于向别人学习的句子是：_____________________，_____________________。
或_____________________，_____________________。
6、《论语》中以植物比喻做人的句子是_________，______________ _______。
7、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。
8、《次北固山下》蕴含作者积极向上的心理的两句诗是：_____________________，_____________________。
9、《钱塘湖春行》中以动物写春光的两句是_______ ______，________ ____。
以植物物写春光的两句是_______________ _____，_______________ _____。
10、《西江月》写出诗人闲适心情的两句是以动物写春光的两句是________ ____，_______ ______。
11、以丛草为林，_____________，____________，____________，____________。
12、________ ____，拔山倒树而来。
默写（11）6、默写（11分）⑴ ，随风直到夜郎西。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）⑵子曰：三人行，必有我师焉。
，其不善者而改之。
（《论语》） ⑶春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。
春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（《春》朱自清）⑷《观沧海》中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是: ⑸默写出《次北固山下》中的颈联： ⑹《天净沙 秋思》中抒发游子之悲的诗句是： ⑺何当共剪西窗烛， ⑻ ，志在千里。
（《龟虽寿》曹操）⑼ ，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》白居易）⑽子曰：岁寒， 。
（《论语》）十、课文内容理解。
1、《在山的那边》中，诗中海指“理想境界”，“山”是重重艰难险阻。
全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的，唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
2、《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。
文章可分为两个部分：前一部分叙事，后一部分（也就是最后一段）抒发作者的感想。
(1)作者想要表达的主旨是：小时候在“那座小悬崖上所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验 （2）由此可知，解决问题的关键是化整为零。
大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。
当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
（3）作者从一件往事感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。
这给我们一个启示：生活重要善于感悟，要善于从事件中悟倒真理。
3、《短文两篇》相同之处： 1.都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。
2.对于生命的理解，都比较积极、认真。
3.对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。
不同之处： 1.《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。
2.《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。
3.《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
4、《紫藤萝瀑布》一文的主旨就是由花的经历感悟到尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。
5、《理想》一诗的主旨是鼓舞人们树立起理想，为理想而奋斗。
6、行道树有什么象征意义
行道树的形象就是无私奉献者的形象。
作者借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。
短文要表达的哲理是：神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
7、《白兔和月亮》寓意：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
《落难的王子》寓意：厄运能是性格脆弱的人变得坚强起来。
8、《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。
9、《济南的冬天》一文的主旨是什么
作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的可贵感情。
10、《夏感》这篇抒情散文，从夏天气氛之热烈，农民劳动之紧张、急促的描写，概括出夏季的特色，表述夏季同时是可爱而值得赞美的。
全文表现了作者新时代的高尚情操：不同于一味沉浸在“闲情逸致”中的旧式文人只赞春花秋月，而是要与劳动人民同呼吸。
同样去颂夏、忙夏。
11、《秋天》抒发了作者怎样的思想感情
本诗通过对三幅图——农家丰收图，霜晨归渔图，少女思恋图的描绘，表现了诗人对秋天的喜爱，赞美之情。
七名著导读部分。
（二）《繁星》《春水》 1、《繁星》《春水》是 在 （国籍）诗人 《 集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些 收集在一个集子里。
2、总的来说，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容： 、 ， 。
3、 这位中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬 著称。
4、冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是_______________________是 ________________________ 。
《论语》①子曰：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
”②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
”⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎
” 子曰：“其恕乎
己所不欲，勿施于人。
”7、解释句中加点的词（4分）（1）吾日三省吾身。
（ ） （2）学而不思则罔（ ）（3）死而后已（ ） （4）勿施于人（ ）8、翻译文中两个划线的句子（4分）（1） （2） 9、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。
（3分）（二）论语（节选）（12分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有 朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》) ④子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎
” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）12．《论语》是儒家经典著作之一，记录 的一部书。
（1分）13．解释下面加点的词语。
（2分） （1）不亦说乎 (2)人不知而不愠 （3）与朋友交而不信乎 (4)己所不欲 11．用现代汉语翻译下列句子。
（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎? ______________________________________________________ （2）温故而知新，可以为师矣。
__________________________________________________________14．上面四章中，只论学习方法的是______，只论修身做人的是______，既谈学习方法又谈修身做人的是_____。
（只填序号）（3分）15．请你结合自己的生活体验，说说怎样看待“己所不欲，勿施 于人”。
（2分）(一)文言文阅读（11分）《论语》①子曰：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
”②曾子曰：“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
”⑥子贡问曰：“有一言而可以终生行之者乎
” 子曰：“其恕乎
己所不欲，勿施于人。
”7、解释句中加点的词（4分）（1）吾日三省吾身。
（ ） （2）学而不思则罔（ ）（3）死而后已（ ） （4）勿施于人（ ）8、翻译文中两个划线的句子（4分）（1） （2） 9、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。
（3分）文言阅读（一）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
” 1、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。
孔子是 时期伟大的 家，教育家。
（2分）2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
（1分） 温 故 而 知 新，可 以 为师 矣 。
3、解释下列加点的字词。
（2分）①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）4、翻译句子。
（2分） ①为人谋而不忠乎
②见不贤而内自省也。
。
5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
（3分） 例： 启迪： 。
（二）阅读下文，回答问题。
（11分）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”（《述而》）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”（《卫灵公》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也
”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”（《公治长》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”（《学而》）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。
”（《雍也》）子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅，不以三隅反，则不复也。
”《述而》1、第一则语录中 是讲述学习方法的； 和 则是讲述学习态度的。
（3分）2、第二则语录主要是强调什么的
句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗
为什么
（2分）答 3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子 。
第四则语录的内容与课文中的 句子极其接近。
（3分）4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么
（3分）（一）阅读《论语》十则，完成下面9—12题。
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
”⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
”⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”⑸子曰：“由，诲女知之乎
知之为知之，不知为不知，是知也。
”⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”⑺子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
”⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎
”子曰：“其恕乎
己所不欲，勿施于人。
”9．解释下列各句中加点的词语。
（2分）①人不知而不愠，不亦君子乎
（ ）②诲女知之乎
（ ）③与朋友交而不信乎
（ ）④学而不思而罔，思而不学则怠。
（ ）10．翻译下列句子。
（2分）①为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
②知之为知之，不知为不知，是知也。
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
④己所不欲，勿施于人。
11．请找出《〈论语〉十则》中的三个通假字，并加以解释。
（2分）12．“以人为镜，可以明得失。
”生活中处处有可以当我们老师的人，只有“ ， ”我们才能不断接受正反两方面经验教训，提升自我素质。
（2分）
怎么复习初一上册语文
给你点复习重点人教版\\\/七年级 上册 1 《在山的那边》——《长江文艺》——王家新 2 《走一步，再走一步》——《当代少年》——莫顿?亨特——美国作家 3 《生命 生命》——《杏林子作品精选》——杏林子——女作家 4 《紫藤萝瀑布》——《铁箫人语》——宗璞 5 《童趣》——《浮生六记?闲情记趣》——沈复——清代文学家 6 《理想》——《流沙河诗集》——流沙河 7 《短文两篇》 《行道树》——《张晓风选集》——张晓风 《第一次真好》——《无言歌》——周素珊 8 《人生寓言》：《白兔和月亮》《落难的王子》——《周国平文集》——周国平 9 《我的信念》——《现代人的智慧》——玛丽?居里——居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖 10 《〈论语〉十则》：孔子——春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家 11 《春》——《朱自清全集》——朱自清 12《济南的冬天》——《老舍文集》——老舍——舒庆春，北京人，著名作家 13 《山中访友》——《散文》——李汉荣 14《秋天》——《预言》——何其芳——现代诗人、评论家 15 《古代诗歌五首》 《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉末年著名政治家、军事家、诗人 《次北固山下》——《全唐诗》——王湾——唐代诗人 《钱塘湖春行》——《白氏长庆集》——白居易——唐代大诗人 《西江月》——《稼轩长短句》——辛弃疾——南宋著名爱国诗人 《天净沙 秋思》——《全元散曲》——马致远——元朝著名戏曲作家 16 《化石吟》——《科学24小时》——张锋 17《看云识天气》——^-^ 18《绿色蝈蝈》——《昆虫的故事》——法布尔——法国著名昆虫学家 19 《月亮上的足迹》——《20世纪科学发现纵横谈》——朱长超 20 《山市》——《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家 21 《风筝》——《野草》——鲁迅 22 《羚羊木雕》——《东方少年》——张之路 23 《散步》——《北京青年报》——莫怀戚 24 《诗两首》 《金色花》——《泰戈尔诗选》——泰戈尔——印度文学家 《纸船 寄母亲》——《繁星》——冰心——谢婉莹，诗人、作家 25 《〈世说新语〉两则》：《咏雪》《陈太丘与友期》——余嘉锡《世说新语笺舒》——刘义庆——南朝人 26 《皇帝的新装》——《安徒生童话和故事选》——安徒生——丹麦著名童话作家 27 《郭沫若诗两首》：《天上的街市》《静夜》——《郭沫若全集》——郭沫若——郭开贞，诗人、学者 28 《女娲造人》——《神话故事新编》——袁珂 29 《盲孩子和他的影子》——《金波作品精选》——金波 30 《寓言四则》 《赫耳墨斯和雕刻者》《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事 《智子疑邻》——《韩非子?说难》——韩非——战国末期著名思想家 《塞翁失马》——《淮南子?人间训》（《淮南鸿烈》），西汉淮南王刘安等编著再给你点复习题吧七年级上册语文课文、古诗词、文言文、文学常识测试试题（时间：60分钟 分值：100分）一、 古诗词填空（每空1分，共21分）1. 君问归期未有期， 。
2. 枯藤老树昏鸦， ， 。
3. 杨花落尽子规啼， 。
4. 烟笼寒水月笼沙， 。
5. ，风正一帆悬。
6. 神龟虽寿， 。
，终为土灰。
7. 东临碣石，以观沧海。
____________，____________。
8. 孤山寺北贾亭西， 。
9.山光悦鸟性，潭影空人心。
， 。
10. ， 。
小园香径独徘徊。
11. 兴尽晚回舟， 。
争渡，争渡， 。
12. 半亩方塘一鉴开， 。
问渠那得清如许
。
13. 正入万山圈子里， 。
14. ，邀我至田家。
二、文言文填空（每空1分，共27分）15. ，以丛草为林，以虫蚁为兽， ， 。
16. 余年幼， ， 。
神定， ，鞭数十， 。
17. ：“吾日三省吾身：_________________
__________________
_______________
”18. ：“有一言_______________
”子曰：“其恕乎
_____________，______________。
”19. ，见宫殿数十所，___________，始悟为山市。
， 。
20. 既而风定天清，______________；_____________，直接霄汉。
21. 俄而雪骤，公欣然曰：“
”兄子胡儿曰：“ 。
”兄女曰：“ 。
22. 元方曰：“ ，日中不至， ； ，则是无礼。
”三、课文内容填空（每空1分，共7分）23. 春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。
24. 春天像小姑娘， ，笑着，走着。
25. __________________，_______________，领着我们向前去。
26.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。
，水涨起来了， 。
27.山尖全白了， 。
四、翻译下列古文（每题2分，共10分）28.子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也”29.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
30.奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
31.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
32.友人惭，下车引之，元方入门不顾。
五、根据提示填空（每题2分，共16分）33. 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是 ， 。
34.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是 ， 。
35. 《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。
36. 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述了《论语》十则中的两句话：“ ， 。
”，帮他解开了心中的疙瘩。
37. 《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是: ， 。
38. 白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是： ， 。
39. 王教授已退休多年，仍在勤奋著书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ , .” 作为内容就很合适。
40. 加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持正确态度应该是 “ , 。
（用《〈论语〉十则》中的语句填写） 六、文学常识填空（每空0.5分，共19分）41.居里夫人（1867--1934），原名 ， （国家）人，著名科学家，两获 。
42.孔子，名丘，字仲尼，我国古代 、 。
43. ，字佩弘，号秋实。
江苏人，我国著名 ，学者，民主战士。
他一生勤奋，散文代表作有《背影》、 等44.老舍，原名 ，字 ，现代著名 ，人民艺术家。
满族人。
代表作有：长篇小说 等，话剧《龙须沟》、 ，《北京人》等45.法布尔（1823--1915）, 国著名昆虫学家，代表作 。
46.蒲松龄（1640--1715），清代 ，字留仙，代表作 。
47.鲁迅（1881--1936），浙江绍兴人，原名 ，字豫才，我国伟大的思想家， ， ，主要作品 、 等。
48.泰戈尔， （国家）文学家、 、社会活动家。
著名诗集有 、 、 等，他创作的歌曲 ，1950年定为印度国歌。
1913年以诗集《吉檀颊利》获 奖。
49. ，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。
福建长乐人，代表作《往事》、《繁星》、 等。
50.刘义庆（403--444）， 朝 彭城人， 是他组织一批文人编写的。
51.安徒生（1805--1875）， （国家）著名，他一生创作了 、 、 等作品。
