写出两句有关赞美亲情的诗句或名言
一． 积累与语言运用（13分）1． 根据拼音完成下列成语（2分）⑴．万lài( )俱寂 ⑵、wěiwěi（ ）动听 ⑶．kē ( )捐杂税 ⑷、hān（ ）然入梦2． 按要求完成默写（每空1分，共6分）⑴ ，大渡桥横铁索寒。
⑵陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， 。
”⑶《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。
(4)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。
（5）《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是： ， 。
（6）落红不是无情物， 。
3、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。
（2分）① ② 4． 仿照下列例句的修辞和格式，请你以“她”开头再补写两个句子（3分）春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她 ； 二．运用（共10分） 5、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。
（2分）读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；6、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字与标点进行修改（不得超过6处），使文句表达更加准确流畅。
（5分）（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：老作家巴金的《随想录》出版后，便引起了许多人的思考。
这五本薄薄的小册子，誉为“说真话的大书”，由其是这位老人，在读了卢梭的“忏悔录”后，更是向世人发出了一个既严肃又深刻的问题：人们有没有勇气跪倒在自己面前。
大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能始终做到表里如一。
哪一个人未曾说过假话呢
哪一个国家没有因为种种原因而一渡走了弯路呢
也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的国家和个人，才有了忏悔与反思后的腾飞。
7、2008年北京奥运会吉祥物的征集活动已面向海内外，公开、公平地进行，力求征集和评选出能够代表中国，并为世界人民喜爱的吉祥物。
请你向奥运会推荐一件吉祥物，并说明推荐理由。
（3分） 。
三 、综合性学习（共4分）8、阅读下面三则材料，请说出你的发现。
材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。
一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。
我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。
奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成了 ”。
有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。
材料三：据报道：1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难四．现代文阅读：（共51分）（一）阅读下列文段，回答9——12题（13分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好
”我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么
唉，我现在想想，那时真是太聪明了
我说道：“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信
”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
9．文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你在划线句子中任选一句作简单的分析（3分）答： 。
10．请你结合文章说说“我”对父亲的感情发生了哪些变化
（3分）答： 。
11．文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成
为什么
（3分）答： 。
12．阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。
（4分）据报载：有这样一位母亲，平时对儿子百依百顺，一天晚上儿子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场。
这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的背影喊：赶快穿上毛衣，小心着凉。
答： （二）阅读选文《我的母亲》，回答 13—17题。
（共14分） 我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”
我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。
她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
13、请结合上下文，说说“清算”一词在文中的含义和作用。
（2分）14、文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情。
（2分）15、选文在描写母亲的细节中，最使你感动的细节是哪一处
试找出一例并写出让你感动的理由。
（3分）16、母亲在作者童年的记忆中，只留下了几个闪光的片段，作者正是摄取这几个闪光的片段来塑造母亲形象的。
每一位母亲对自己的儿女都充满了关心爱护，请你也用简洁的语言写出你所感受到的母爱中最动情的那一瞬间。
（3分）17、结合上文，阅读胡适的《我的母亲》片段，对两位母亲的教育方法作出简要评价。
（4分）母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
（三）阅读下列文段，回答18——21题（共12分）：朋友坐在一起神聊，不知为什么就把话题扯到了自己所接受过的最高礼遇上。
一个说，某市长给他夹过菜；另一个说，某副省长请她跳过舞。
做记者的孟芝淡淡地说：我所接受过的礼遇，说出来也许有人不爱听。
那一年初春，我奉命到一座大山上采访一群雷达兵。
车开到山脚下，我和司机于背着芹菜、黄瓜、西红柿之类极受战士们欢迎的礼物开始爬那座高入云端的大山。
山路难走，我累得气喘吁吁，爬一段就停下来灌一阵子矿泉水。
老于逗我说：少喝点水，山上可没有女厕所哟
终于狼狈不堪地登上顶峰。
12个战士挥动着鲜艳的彩带，高喊着“欢迎欢迎热烈欢迎”的口号列队迎接我们。
这始料未及的隆重场面惹得我激动万分，我握着那些可爱的战士们的手一时竟不知说什么好。
这时候，老于捅了我一下，指着营房的方向让我看——上帝
那里竟赫然贴着一条标语：热烈欢迎孟芝同志光临指导
英语+物理+语文
语文:1. 慈母手中线，游子身上衣。
2. 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲——高尔基物理:1.改变同学的座位位置,或改变黑板的角度.用不反光材料，拉上窗帘英语: 一.猜谜语: 1. A timetable or vegetable2. problem 3. A shadow 二.智力测试: 1.Heroine 2. The word r? 3. Because their heads are far from their bodies!
感谢老师的名言
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题 （本套测试题以人教版教材为基础，兼顾其他版本教材） 一、积累运用 1.拼音与识字。
给加点字注音或根据拼音写汉字 轩（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 颓（ ）唐 lòu（ ）空 è（ )耗 jì（ ）俩 瓦lì（ ） 2.古诗文默写。
① ，大渡桥横铁索寒。
②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。
③周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。
④《核舟记》中“核舟”的主题是______________________。
⑤落红不是无情物， 。
3.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。
① ② 4.综合性学习。
伴随着战争，产生了丰富的战争文化，了解它们，可以丰富我们的文化积累。
相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言，请写出3句以上，最好是自己搜集的。
5、分析材料，说说你的发现和感想。
（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。
课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。
” （3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访： 白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
我的发现和感想： 6．综合下列有关苏州园林资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点
请用简要的语言加以概括。
①拙政园池水面积占1\\\/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。
环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
③环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。
望全园，山重水复，峥嵘雄伟；入其境，移步换景，变化万端。
④怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。
中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。
池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。
⑤沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
我的概括 7、仿写句子。
以下是《芦花荡》苇塘的景物描写，请仔细体味，仿照其写法，写写你家乡的景物，字数80字左右。
“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
”“苇塘里有水鸟飞动和唱歌的声音。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
” 二、阅读理解 （一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成8－12题） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的《三海经》，我给你买来了
” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答） 我的回答： 9．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。
10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”? 我的理解： 11．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? “神力”指： 12．请说一说画“ ”线句子的含义。
我的理解： （二）阅读《宝石项圈》，完成13－17题 ⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。
你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。
因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。
如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。
⑵在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。
她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。
轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。
” ⑶这可并不全都是客套。
那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
⑷“谢谢
它的确是独一无二的。
是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。
而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。
”老奶奶说。
她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
⑹ 甲 就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。
她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。
蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。
现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子
” ⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。
记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。
乙 项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧
” ⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……” ⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。
我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫
⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。
他们永远在我心中。
⒀ 13．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈
我的回答： 14．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。
我的理解： 15．第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解
我的理解： 16．文末处隐去了本文的结尾。
如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾
请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。
A．有吗
有吧。
B．有吗
有
选择：（ ） 理由： 17．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么
（30字左右） 我的回答： （三）阅读《桃花源记》第三段，完成18—23题。
见 渔 人 乃 大 惊 问 所 从 来 具 答 之 便 要 还 家 设 酒 杀 鸡 作 食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
村人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
” 18.解释下列词语在文中的含义： 妻子 绝境 无论 交通 19.请你根据文言文断句常识，在上文画线部分该停顿的地方，用“\\\/”断句（注意：本题不要求加上标点符号）。
20.给“便要还家”中的“要”注音并释义： 要（ ），义： 21.、翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句： 我的翻译： 22.桃花源人“不复出焉”的原因是什么
（用自己的话概括） 我的答案： 23.本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界
我的理解： 三、作文 24.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
（一）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。
请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。
（二）桥是什么
桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。
”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。
宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。
文学作品也常常离不开桥。
以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的…… 请以“桥”为话题，写一篇文章。
题目自拟，文体不限，字数不少于600字。
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题参考答案 积累运用（24分） 1．xuān lín zuò tuí 镂 噩 伎 砾 （每空0.5分，计4分） 2．①金沙水拍云崖暖。
②国破山河在，城春草木深。
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
④盖大苏泛赤壁云。
⑤化作春泥更护花。
（共6分。
一空1分,有错该句不得分。
） 3．（2分）（每句一分）参考示例：①谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊 ②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。
——程允升 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维 4．略。
符合要求即可。
每句1分，共3分。
5．（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。
（2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。
（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。
（答出任何一点即可得满分） 6．苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点（2分。
能作答即可得1分；能答到以水为中心、每个园林都有水等；能突出依水造景并能做到语言通顺、流畅2分；能有独到的创新见解，并言之有理有据2分）。
7．（略）3分 二、阅读理解（共46分） （一）（16分） 8．知道她并非学者，说了也无益。
（3分） 9．能满足“我”渴望已久的愿望 （意思对即可给分）（3分）10．“我”被她的热忱深深地打动了。
（意思对即可给分）（3分）11．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
（3分） 12．这是议论句（1分），表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
（2分）（意思对即可给分）（3分） （二）（16分） 13．①项圈非常美丽别致（或：项圈上的宝石每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒） ②老人的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈（答出一点即可） （3分） 14．甲：用比喻的手法，形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理（或：用比喻的手法，形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情）（答出比喻手法或生动形象，句子意思理解正确即可） 乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老（答出对比或衬托，句子意思理解正确即可）（3分） 15．老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙 ，为自己有这么多的子孙而自豪，这些子孙并没有把老人放在心上，老人非常孤独、失望，她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现。
（意思对即可给分）（3分） 16．A：表达了不确定的意思，包含复杂的情感，如肯定、怀疑、失望、期待等，委婉含蓄，引人深思 B：表达了肯定的意思、乐观的心理。
（选中A或B，可得1分，原因2分，但要言之成理）（3分） 17．（能揣摩老奶奶心理、言之成理，语言得体、通顺即可）（4分） （三）（14分） 18．妻子和儿女 人世隔绝的地方 不要说，更不必说 交错相通（每词1分） 19．见 渔 人\\\/ 乃 大 惊 \\\/问 所 从 来\\\/ 具 答 之\\\/ 便 要 还 家\\\/ 设 酒 杀 鸡 作 食。
（答对4处即可给满分） 20．yāo 同“邀”，邀请。
（各1分，计2分） 21．这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事，（他们听罢）都感到惋惜。
（2分） 22．①躲避战乱； ②这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。
（2分） 23．①寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；②表达了自己对美好生活的向往。
（2分，每一点各1分。
） 三、24．（30分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下慎打。
