有一对母女相依为命……材料写一篇八百字作文
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。
后矗立着壮丽的人生。
我们不必去羡慕明星的集万宠于一身，不必去渴望政治家的纵横捭阖，不必去刻意追求荣华富贵。
，也有一番别开生面的景象。
我们要甘于平凡。
因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。
不用经历明星的绯闻与曝光，不用体会政坛的钩心斗角，更不用沦入商海的沉浮。
虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。
但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。
每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的。
因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂，没有了明星陨落、明日黄花的失落感。
虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那份悲凉，多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣。
因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。
曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡地过上一天。
很显然，他不是平凡的人。
因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景。
平凡使我们拥有了平凡的乐趣。
但平凡决不意味着低等，也不意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋茶”中，得到更多的是生活的真谛。
当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。
古人语：达者，兼济天下；穷者，独善其身。
人生在世，干一番大事业，流芳百世是每个人的梦想。
甘于平凡并非是叫人抛掉理想，碌碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。
因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜数。
伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。
而平凡的人也并非就是沉默的、无声无息的。
在社会上像、、、陈金水，他们后面照样矗立着壮丽的人生。
平凡不是一种消极的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。
甘于平凡，它教会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空；没入草莽，就要与春风合力染绿大地。
平凡的生活给世界注入了温馨与和谐，给人生带来欢乐和活力。
解析试题分析：要打开思路，关键在于能合理运用法。
作文法中的实写，是对描写对象做如实具体的描摹，或直接正面地加以叙述。
虚写则是不直言其事，而是间接地从其他方面进行叙写，或烘托，或暗示，让读者去联想和想象，进而补充和丰富描写对象。
有时，虚写还指除叙述描写性文字以外的文字，如议论抒情。
落实到具体的写作中，最常用的方法就是该实写的地方实写，该虚写的地方虚写，，相辅相成。
一、往往表现为具象与抽象的结合。
平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。
实写这些看似“平凡”的默默无闻的小事，却能穿透人心、震撼灵魂。
材料中女儿数药，是实，看似“平凡”，却深含着母女深情，将抽象的爱母之情具体化了，你会发现平凡的色彩也可以如此悦目，也值得你去自豪。
二、还可以表现为景与情的交融。
困境中的一弯浅浅微笑，身体不适时的一声问候，赛场上的一声“加油”，甚至于一个弯腰，一声问候，一杯茶，一个眼神等等都会如闪电，照出心灵的纯洁、善良与崇高。
抓住一个具体的景写出感人的情，让人的美好心灵，在细小而平淡的事情中折射出人性的光辉。
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：“甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心”。
“甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度”。
在中我们不断地奋斗，一步步向着自己的目标前进。
在这过程中，也许会有伤感，会有失落，也遭受过打击，遇到过挫折，但我们不会退缩，我们会在艰难中负重前行，不屈不挠；我们会用自己的双手去书写一个别样的、让人感动、让人振奋的人生
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更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>相关习题科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解阅读下面材料，按照要求回答问题。
老师：乔治，你上来，在地图上找出美洲。
乔治：在这里，老师。
老师：很好，非常正确。
同学们，你们知道是谁发现了美洲
众学生：是乔治。
我们知道，美洲大陆是1492年发现的。
材料中众学生之所以会答成“是乔治”，与“你们知道是谁发现了美洲
”问句存在歧义有关。
（1）请你说出问句意思的两种不同理解。
理解一：理解二：（2）如果要把问句的答案指向“”，可以在“发现”之前加哪些文字
（不超过6个字）点击展开完整题目查看答案和解析>>科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解阅读下面材料，按照要求作文。
川端康成说：“美是邂逅所得，亲近所得。
”每个人最最熟悉的，应该莫过于自己的父母亲。
忽然有一天，一两件其实也并不算是太大的生活琐事，才让我们对自己的父母的爱有了真正的理解，对亲情有了一份真切的感悟。
写一篇记叙文，通过一两件事情，写出你对“父爱（或母爱）”的感悟。
要求：①题目自拟；②叙事清楚、完整，要有真情实感；③不少于800字；④注意标点符号的正确使用。
点击展开完整题目查看答案和解析>>科目：高中语文 来源： 题型：阅读理解阅读下面材料，按照要求作文。
（60分） 他一吃起饭来就奋不顾身，埋头苦干，好像狼一样，虽然现在日子好了，但还是改不掉狼吞虎咽的吃饭习惯。
因为他赶上了大多数中国人饿得半死的年代，他吃过草根、树皮、房檐上的草。
后来他听说作家可以每天吃三顿饺子，而且是肥肉馅的，那时，他就下定决心，长大后一定要当一个作家。
他，就是著名作家莫言——中国第一个诺贝尔文学奖获得者。
请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。
要求：①文体必须为议论文；②自选角度，自定立意，自拟标题；③不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；④不少于800字。
点击展开完整题目查看答案和解析>>科目：高中语文 来源：2014届河北省高一下期一调考试语文卷（解析版） 题型：作文题作文阅读下面材料，按照要求作文。
一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。
刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了
切错了
”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星
”爸爸惊讶的发现苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
看完上面的故事，联系你的生活，选择一个角度作文。
要求：文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
点击展开完整题目查看答案和解析>>科目：高中语文 来源：2013届云南省高一上学期期末语文试卷 题型：作文题阅读下面材料，按照要求作文。
人生，其实是一种储蓄，需要储蓄学识、储蓄亲情、储蓄友情、储蓄经验……储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分。
请以“储蓄”为话题写一篇记叙文。
（60分）要求：（1）立意自定。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。
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形容母女俩像两姐妹的词语有哪些
、情同手足、无微不至、形影不离、相处融洽、心心相印、如胶似漆
母女二人相依为命猜字
相依为命的解释[释义] 依：依靠;为命：为生;过日子。
互相依靠着过日子。
泛指互相依靠;谁也离不开谁。
[语出] 清·蒲松龄《聊斋志异·王成》：“小人无恒产;与相依为命;不愿售也”。
[正音] 相;不能读作“xiànɡ”;为;不能读作“wèi”。
[辨形] 依;不能写作“一”。
[近义] 患难与共[反义] 不共戴天 各奔前程[用法] 多用于人与人之间;也可形容两种事物相互依存;缺一不可。
一般作谓语、定语。
相依为命的造句精选1) 没多久他母亲得了产后风,一病就是三年多,在年馑三岁半的时候,母亲丢下骨瘦如柴的他离开人世,从此他与大姐和父亲相依为命的活了过来。
2) 一行有四人,安雅,李知府的两个妹妹,老管家,本来李府人丁兴旺,没想到此时仅有寥寥数人相依为命,李知府的一名妾室早已经回了娘家。
3) 但他的工作居然在钢铁厂到铁模,郭默八岁那年一场突如其来的疾病让父亲告别人间,只剩下他和体弱的母亲相依为命。
4) 相传,很早很早以前,泰山扇子崖附近住着一对姓单的夫妻,他们年过半百,膝下无子,两人相依为命,靠种山上的几亩薄地维持生活,日子虽过得清苦,却也算安稳。
5) 这祖孙三代人相依为命，苦日子总算熬出了头。
6) 他们两弟兄从小失去父母,如今相依为命,亲密无间。
7) 这么多年来,他们一直相依为命,共创家业。
8) 她的父亲去世了,只有她和母亲相依为命。
9) 他们母子俩多年来相依为命,甘苦与共。
10) 解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。
11) 前者于片中扮演与儿子相依为命的年轻寡妇，后者则饰演为报妻仇而杀人的逃犯。
这是二人继幸福黄手绢后又一次入木三分的演出，细腻动人。
12) 即使死神之苍白翼翅逐散你们的岁月,你们亦将相依为命.
请学佛的师傅帮我解释一下母女俩相依为命相爱又相害是什么缘分
1、相互都疼爱对方，又总是伤害，那就是我执了。
2、世间人，个个都以为自己说的话，是调查研究过的，是反复论证过的，是无比正确的，是必须照此执行的。
这个就叫我执。
3、所以，说话不要以为自己无比正确，站在对方的立场，她也是这样认为的，争不出个结果。
不如不争。
不争就是放下，放下我执，我慢，事情就解决了。
4、凡事不与对方争，你对我错，你是我非，你智慧我愚蠢.........这样很好过日子。
5、对方说什么，你都笑一笑，真诚的笑，肯定的笑，不去争辩，要不了一个星期，对方什么情绪，什么怨气都烟消云散。
6、真诚清静平等正觉慈悲，看破放下自在随缘念佛
这是净空老法师的名对。
供参考，阿弥陀佛
关于母子之间互相关爱的诗句
孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖
赏析 深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。
此描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。
紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。
行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。
其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢
慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。
朴素自然，亲切感人。
这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。
最后两句，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。
”“谁言”有些堪比作“谁知”和“谁将”，其实按诗意还是作“谁言”好。
诗人出以反问，意味尤为深长。
这两句是前四句的升华，通俗形象的比兴，加以悬绝的对比，寄托了赤子炽烈的情意：对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。
真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。
“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”（苏轼《读孟郊诗》）。
这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
全诗最后用一双关句，写出儿子对母亲的深情。
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
此诗写在溧阳，到了清代，有两位溧阳人又吟出这样的诗句：“父书空满筐，母线尚萦襦”（史骐生《写怀》）；“向来多少泪，都染手缝衣”（彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》）。
可见《游子吟》留给人们的深刻印象，是历久而不衰的。
树与鸟胡秉言妈妈是棵大树根深叶儿繁茂结满累累硕果奉献不求回报孩子是只小鸟垒窝在那树梢大树细心呵护小鸟快乐逍遥妈妈是棵大树根深叶儿繁茂结满累累硕果奉献不求回报小鸟恋着大树大树眷着小鸟真真切切恩爱相陪依恋到老
