名人墓志铭大全
1、冯玉祥：“生民活，不讲美，不讲阔。
只求为只求为国志不懈，守诚守拙。
此志不移，誓死抗倭。
尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。
” 2、聂耳是我国的著名作曲家，他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句：“我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。
” 3、16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生的精力，把圆周率计算到小数后35位，是当时世界上最精确的圆周率数值。
在他的墓碑上就刻着：“π=3.14159265358979323846264338327950288”。
4、“37，22，35，R.I.P”是美国影星玛丽莲·梦露的墓志铭，许多人闹不明白这是什么意思，最终这个谜由梦露研究会揭开，这三个数字是梦露的胸围、腰围和臀围的英寸数，缩写字母的意思是在此长眠。
死者生前最大的嗜好是爱美，她用数字将自己十分钟爱的形体永久记录了下来。
5、英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。
” 6、爱尔兰诗人叶慈的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字：“对人生，对死亡，给予冷然之一瞥，骑士驰过。
” 7、大文豪萧伯纳的墓志铭：“我早就知道无论我活多久，这种事情还是一定会发生。
” 8、大作家海明威的墓志铭：“恕我不起来了!” 9、对任何一位画家的赞美，又有什么样的语言，能胜过出现在意大利画家拉斐尔的墓碑上的：“活着，大自然害怕他会胜过自己的工作;死了，它又害怕自己也会死亡。
” 10、法国作家司汤达的墓志铭精炼：“米兰人亨利·贝尔安眠于此。
他曾经生存、写作、恋爱。
” 11、伏尔泰，这位《哲学通信》和史诗《亨利五世》的作者，顺理成章的在专门迎葬伟人的先贤祠里占了一“席”，并受到这样的赞美：“诗人、历史学家、哲学家，他拓展了人类精神，并且使之懂得它应当是自由的。
” 12、古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手：“美乐女神要寻找一所不朽的宫殿，终于在阿里斯托芬的灵府发现。
” 13、古希腊大数学家刁藩都的墓志铭：“过路人，这里埋葬着刁藩都的骨灰，下面的数字可以告诉你，他的一生有多长。
他生命的六分之一是愉快的童年。
在他生命的十二分之一，他的面颊上长了细细的胡须。
如此，又过了一生的七分之一，他结了婚。
婚后五年，他获得了第一个孩子，感到很幸福。
可是命运给这个孩子在世界上的光辉灿烂的生命，只有他父亲的一半。
自从儿子死后，他在深切的悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯。
” 14、杰弗逊是和华盛顿、林肯齐名的美国三大伟人之一，美国的第三任总统。
他的墓碑碑文是他自己写的：“美国《独立宣言》起草人、弗吉尼亚宗教自由法令的作者和弗吉尼亚大学之父。
” 15、卢梭：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。
” 16、马克·吐温：“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。
” 17、贝多芬：“他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。
” 18、美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇，表扬他在越战中的英勇表现。
后来他被发现是同性恋者，于是被解除军职。
其墓志铭为：“当我在军队时，他们因我杀害两个人给我一枚勋章，却因我爱一个人解除我的职务。
” 19、普希金：“这儿安葬着普希金和他年轻的缪斯，爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生;他没有做过什么善事，可在心灵上，却实实在在是个好人。
” 20、牛顿临终前曾说：“我只不过是在大海边捡贝壳的小孩”。
然而，大异其趣的是，镌刻20、在这位英国大科学家的墓碑上的，却是：“死去的人们应该庆贺自己，因为人类产生了这样伟大的装饰品。
”21、日本医学家野口英世，曾长期工作和生活在美国。
为了探究肆虐在非洲的黄热病病源，声誉日隆、功成名就的他，力排众议，毅然决定亲自深入疫区，终于殉职。
在纽约乌兹德伦墓地上的他的铜板墓碑上，刻的是：“生于日本猪苗代，死于非洲哥尔多克斯，献身科学，为科学而生，为科学而死。
” 22、物理学家玻尔兹曼生前发现了热力学第二定律的统计解释，他的墓碑上只写着他发现的公式“S=KlnΩ”。
23、英国大诗人莎士比亚对自己遗骸、“阴宅”的珍爱，似乎并不在著名的埃及法老之下，法老库孚墓碑上，有令人恐怖的咒语：“不论是谁骚扰了法老的安宁，‘死神之冀’将在他头上降临。
”而莎士比亚的墓志铭，据说是他自己撰写的：“看在耶稣的份上，好朋友，切莫挖掘这黄土下的灵柩;让我安息者将得到上帝祝福，迁我尸骨者将受亡灵诅咒。
” 24、曾经“捕捉”天上雷电的美国科学家富兰克林的墓碑上刻的却是：“印刷工富兰克林”。
他至死不忘，并引以为自豪的，正是他青少年时代担任的印刷工。
25、有一个人，生前并不算名人，但死后，却因墓志铭而成名。
名不见经传的“卑贱者”，美国人约翰·特里奥的墓碑，被他的相同国籍的作家纳撤尼尔·霍桑在“阴暗潮湿的一隅”发现。
作家在看了刻在碑上的“凄凉的诗句”后，哀痛地说：“要想用更精练或者更感人的语言，来描述这个使人寒心的不幸的生死与埋葬的故事，不是容易的事”：可怜地生活，可怜地死去，可怜地掩埋，没有人哭泣。
(蹊足梅子) 柳子厚墓志铭 作者：韩愈 子厚于元和十四年十一月八日逝世，享年四十七岁。
他的灵柩于十五年七月一日归葬在万年县祖先墓旁。
子厚有两个儿子，长子名周六，才四岁;次子名周七，子厚死后出生。
又有两个女儿，都还在幼年。
子厚所以能归葬祖茔，全赖观察使河东人裴行立出资相助。
行立有节操气概，信守诺言，和子厚结交为朋友，子厚对他也曾尽心尽力，谁知到头来竟然全靠他出力料理。
经手把子厚安葬在万年县墓地的，是他的姑舅表弟卢遵。
遵，涿州人，生性谨慎，好学不倦。
自从子厚被贬斥以来，遵一直跟他住在一起，直到他去世从没有离开过。
送子厚归葬以后，还将要妥善安排子厚的家事，这样的人真可以说是一位有始有终的人了。
译 文： 子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。
以十五年七月十日归葬万年先人墓侧。
子厚有子男二人，长日周六，始四岁;季日周七，子厚卒乃生。
女子二人，皆幼。
其得归葬也，费皆出观察使河东裴君行立。
行立有节概，重然诺，与子厚结交，子厚亦为之尽，竞赖其力。
葬子厚于万年之墓者，舅弟卢遵。
遵，涿人，性谨慎，学问不厌。
自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。
既往葬子厚，又将经纪其家，庶几有始终者。
铭文：这里是子厚的墓室，既坚固又安宁，但愿一切有利于他的后嗣。
铭日：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。
罗杰·斯佩里的突出贡献
要速成写好诗，必须做一些前期工作，然后，便能速成的练就写七步诗的能力。
研读，中国古代诗词评论书籍，注意，不是历代诗词集，而是诗词评论文集，也就是诗词理论方面的书籍。
然后，研读，各代典型成名之作，博文但不需强记。
研读，《成语字典》，逐条学习，同样，不需背诵，只需浏览。
要打好这些基础，又要兼顾日常工作或学习，要花两年的时间，如果兼顾英文诗词创作，那么要共花四年。
写英文诗词，必须有足够多的词汇量，还要必须了解日常英文词汇用语在宗教中的具体解释或用法。
这些，很花时间。
工作量，相当于一个师范类中文系或英语系的专业课的研修精力。
但是，这一切完成了，你就必定可以七步成诗，或五到十分钟写一首诗。
这种技能，一旦掌握，就不会丧失。
下面，谈谈一些中英文诗词技巧。
在美国写诗，与中国不同，他们不推崇急才，而主张慢火微攻。
美国老师是这样教写诗的。
一曰，先将突然想到的灵感与大体的好思路，迅速用笔记下写在纸上，以免忘记。
二曰，坐下来，认真的构写每一句诗句，但是，可以不讲求押韵，而只注重思想与内容。
三曰，拿出很厚的英文尾韵大辞典，一一解决押韵的问题。
必然，会有很大的文字改动。
四曰，放置数日，酌情修改，定稿。
所以，按照这个方法，很多年轻的美国高中生喜欢写诗，而且总的作品量相当大，每年都有大赛角逐。
但是，在现在的大学里，喜欢写诗的美国人不多，因为诗歌能解决的问题太少。
这种方法，可以移植到中文现代自由体诗的创作中，但是，不适合中文格律诗。
这里介绍一点中国格律诗词的技巧。
使用常用字。
尽可能不用生僻字与不常见的历史典故。
什么时候，使用生僻字，显示自己的才华，那只有与中文系师生切磋时，才用的上。
由感而发，切忌无病呻吟。
一般建议看看手机、上上网，看看新闻、哲学、历史的片段文字，然后，便有自然的灵感与创作的心情。
数量每个月控制在两到十篇。
否则，寡然无味，难出佳品。
请注意，李白诗每篇虽好，但是，不是首首都被专家推荐，也不是篇篇都出传世名句。
不要拘泥押韵。
也可自创韵律规则。
如果，遇到巧句佳句，那宁可牺牲一些韵律，甚至可以破韵。
巧句的运用。
类似，“苔上青阶”、“花枝摇风”一类，但是，注意，一首四行格律诗内，只能最多使用一次，否则好句冲突，反而不妙。
明志抒怀的重要性。
一定要有思想主题，才能引起部分读者的注意。
简单的叙事风格与写景风格，只能在各类小说中使用。
谁能给我小学升中考试的语文、数学、英语试题，最好难一点的。
谢谢
2009梅州小学升初中语文模拟试卷一、积累与应用1、看拼音，写词语(8分)dao mei cheng fa kui wu wu ru（ ） （ ） （ ） （ ）mei li hong mao kong bu miao shi （ ） （ ） （ ） （ ）2、用“\\\\”画出正确的读音(6分)立即（jí ji ） 惬意（xia qiè ） 趁机（chén cheng ）卓越（zhuó zhuo ） 阻挠（náo rao ） 松散（sàn san）3、补充句子(9分)①世纪宝鼎，鼎座高0.5米， 象征联合国成立 周年。
鼎身高2.1米，象征即将到来的 世纪②问渠 ，绝知此事要 。
③愿乘 万里浪，甘面必读 。
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首宋朝陆游的示儿，写出你最喜欢的一句:4、在下面横线下填入读“man”的汉字。
(3分) 不经心 条斯理 山遍野轻歌 舞 天真浪 临窗布5、改写句子：(10分)①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。
”改为第三人称转述句：②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：④他的声音真大。
改成夸张句：⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。
(用修改符号修改)6、填入恰当的关联词语。
(2分)①周总理( )受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( )困难有多大，我们( )能克服。
7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他： (2分)8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（ ）的( )因为它体现了( )。
(3分)二、(1)阅读课文语段，按要求答题。
(12分)《詹天佑》片段铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
(1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法
原因是什么
(4分)(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭
填写在图下括号里。
然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。
(4分)(图1) (居庸关) (图2) (八达岭)(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的
(2分)(4)这段话的意思可以概括为(2分)( )A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。
C、 讲施工中开凿隧道的情况。
D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。
(2)阅读课外语段，按要求答题。
(17分) 听雨 听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨 听春雨的 ，听夏雨的 ，听秋雨的 ，听冬雨的 ，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。
”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声
仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。
于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。
这就是夏雨。
----一种淋漓尽致无所畏惧的雨! (3) 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌! (4) 秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5) “哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。
”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤! (6) 秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢
(7) “质本洁来还洁去”。
伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。
哦，这就是冬雨么
或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
(8) 哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。
听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
(9) 听雨，是一种享受----享受自然与我!① 文中写了一年四季的雨。
写春雨的是第 自然段，写夏雨的是第 自然段，写秋雨的是第 自然段，写冬雨的是第 自然段。
(2分)② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。
(2分)A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉③ 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么
请你展开联想或结合短文内容，写一写。
(4分)答：④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。
(5分)第一处：第二处：第三处：第四处：第五处：(10) 答： ⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。
这是一种怎样的享受呢
(2分)(11) 答：⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。
并说说为什么。
(2分)句子：因为：三、作文(28分)生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。
400字以上数学：一、填空题。
18% 1、圆柱体有（ ）个面，（ ）两个面的面积相等，它的侧面可以展开成（ ），长和宽分别是（ ）和（ ）。
2、一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是5厘米，它的一个底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。
它的体积是（ ）。
3、一个圆锥的底面直径是20分米，高是9分米，它的体积是（ ）立方分米。
4、甲乙两地相距20千米，画在一幅地图上的距离是10厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。
5、一种精密零件的长是4毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺是（ ）。
6、在2、4、6、3、9中选择四个数组成一个比例式是（ ）。
7、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的刚才加工成一个最大的圆锥体零件，这个圆锥体零件的体积是（ ）立方厘米，削掉的体积占圆柱体积的（ ）。
0 30 60 90 120千米 8、比例尺 表示图上的（ ）表示实际距离的（ ）。
9、把圆柱体的直径扩大到原来的3倍，高不变，底面积扩大到原来（ ）倍，侧面积4扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。
二、判断题（对的打“√”。
错的打“×”） 6% 1、圆锥的体积等于圆柱体积的 13 。
…………………………………………… （ ） 2、折线统计图的特点是既可以表示数量的多少，也可以表示数量的增减情况。
……（ ） 3、圆柱体的侧面只有可以展开成长方形。
…………………………………………（ ） 4、球体的直径都是自己半径的2倍。
………………………………………………（ ） 5、圆柱的底面积越大，它的体积就越大。
…………………………………………（ ） 6、半径是2分米的圆的周长和面积相等。
…………………………………………（ ） 三、计算题 1、解比例。
9% X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5 2、计算下面各题。
12% 12 ÷ 25 － 23 ×710 ( 23 － 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 ＋ 6.2 ― 119 四、下面是某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值情况： 10% 产值 年份 （万元） 分厂 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 一 分 厂 300 380 490 550 700 900 二 分 厂 450 560 620 700 900 1200 根据表中据数据完成下面统计图。
某公司一、二分厂从1999年到2004年的产值统计图 年 月 日 单位：万元 一 分厂 二分厂 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年 五、计算下面形体的表面积和体积。
单位：厘米。
10% 10 r=10 20 六、应用题 。
35% 1、王大伯家要做一个圆柱体形状的油箱，已知底面直径是4分米，高是5分米。
请帮助王大伯算一算至少需要铁皮多少平方分米
这个油箱的容积是多少升
（铁皮的厚度忽略不计） 2、打谷场上有一个近似于圆锥的小麦堆，量得底面的周长是12.56米，高是1.65米。
如果每立方米小麦重750千克，这堆小麦大约有多少千克
3、学校要做10节圆柱形状的通风管，每节长120厘米，底面的半径是10厘米。
至少要买多少平方厘米的铁皮
合多少平方米
4、在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米。
南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米
5、有一块圆锥体的石头，量得它的高是1.5米，底面的周长是6.28米。
按照每立方米石头重2.5吨计算，这块石头大约重多少吨
6、 学校 量一量算一算：⑴医院到商场的距离。
⑵学校到少儿活动中心的距离。
⑶学校到医院的距离。
⑷还可以求什么距离
医院 商场 少儿活动中心 0 200 400 600米 比例尺： 7、有一个圆柱体钢材，底面半径是4厘米，长是2米，要把它熔铸成横截面面积是4平方厘米的长方体的钢材，这个长方体的长是多少厘米
英语：一、选出下列画线部分读音与其他三个不同的单词，将其序号填入题前括号内。
（5分） ( ) 1. A her B worker C doctor D sister ( ) 2. A near B pear C year D dear ( ) 3. A food B cook C room D school ( ) 4. A many B get C any D hat ( ) 5. A seat B read C sweater D mean 二、中英文互译。
（15分） 1. 7月3日 ________________ 2. 弹钢琴 ______________________ 3. 玩得开心 _________________ 4. 春节 _________________________ 5. 问和答 ___________________ 6. 大声说 _______________________ 7. blow out the candles ________________________________ 8. watch the dragon boat races ___________________________ 9. visit relatives and friends ____________________________ 10. have a chat ___________________________________________ 三、选择填空。
（9分） ( ) 1. --- When's your birthday? --- It's ___________ January 1 st. --- What would you like ________ a birthday present? --- I would like a yo-yo. A. on; for B. in; as C. on; with ( ) 2. --- Where _________ you just now? --- I _________ at school. A. were' was B. were; were C. was; were ( ) 3. --- What does it mean? --- It means you couldn't _________. A. smoking B. smok C. smoke ( ) 4. ________ you _______ your grandparents last weekend? A. Did; visited B. Did; visit C. Do; visited ( ) 5. Last Friday, they ________ a ________ race. A. had; running B. have; running C. had; running ( ) 6. I ______ a kite and _____ it on the wall yesterday. A. maked; puted B. made; put C. made; puted ( ) 7. It is an ______ day; we are all very _________. A. excited; exciting B. exciting; exciting C. exciting; excited ( ) 8. We usually ______ moon cakes on Mid-Autumn Festival. We _______ a lot of delicious cakes yesterday. A. eat; ate B. eat; eated C. ate; ate ( ) 9. --- Whose book is it? - It's not ________ book. It's _________. A. my; hers B. mine; hers C. My'; hers ( ) 10. My grandpa is old, _______ he looks young. A. and B. but C. or 四、句型匹配。
（16分） Ⅰ Ⅱ ( ) 1. What's your favourite holiday? A. They're Jim's. ( ) 2. When's your birthday? B. She planted some trees. ( ) 3. What did she do on the farm? C. It's the 21 st of January. ( ) 4. Did you have a wonderful time? D. It means keep off the grass. ( ) 5. Whose gloves are they? E. They're in Jim's desk. ( ) 6. What date is it today? F. Halloween. ( ) 7. What does this sign mean? G. Yes, we did. ( ) 8. Where are your gloves? H. It's on the 21 st of January. 五、用所给词的适当形式填空。
（10分） 1. Jim's parents are doctors; my parents are ________ (farm). 2. My birthday's on the ________ (five) of February. 3. I ________ (go) to parties with my friends last weekend. 4. I like _______ (collect) stamps very much. 5. Jim always __________ (have) a lot of questions. 6. Did you go _________ (swim) last Sunday? 7. He closed the window just now. And now the window is ________ (close). 8. --- Is this your book? --- No, it's _______ (he). 9. Please help _______ (they) do some housework. 10. Look, they are _______ (sing and dance). 六、找出下列各句中的错误，将序号填在括号内并在横线上改正。
（6分） ( ) 1. We sang English songs and do some Chinese dances last night. _______________ A B C ( ) 2. Is it yours? No, it isn't mine book. It's his. ____________________ A B C ( ) 3. I'd like to buy a cake with a lots of strawberries. __________________ A B C ( ) 4. Look, your pen is on the ground. Pick up it. _____________________ A B C ( ) 5. I like drinking tea. I drinked some tea last night. ___________________ A B C ( ) 6. A pair of glass are on her desk. _________________________ A B C 七、根据汉语提示，完成下列句子。
（10分） 1. ---- 刚才你们做了什么
---- 我们把图片贴在学校大门附近的墙上。
---- What did you do a __________ ____________. ---- We ________ the pictures on the wall near the school _________. 2.我爸爸的生日是在9月9日。
My father's birthday is on the _______ of ________. 3.杨玲的叔叔居住在南京附近的一个小城镇。
Yang Ling's uncle _______ in a small ________ near Nanjing. 4.这些不是我的礼物，那些是我的。
These are not my _______. Those are ________. 八、阅读理解。
（5分） A: Yang Ling, what did you do last Sunday? B: I visited Lin Tao's grandparents. A: Where do they live? B: They live in a small town near Nanjing. They have a really nice house. I went there with Su Hai, Su Yang, Gao Shan, LiuTao and Ben. They were very glad to see us. Liu Tao's grandpa showed us a lot of stamps from different countries. His grandma cooked us a nice lunch. We liked the food very much. A: What did you do there? B: In the morning, we cleaned their house. In the afternoon, we worked in their garden. Su Hai and Su Yang watered the trees and flowers. Liu Tao and Gao Shan picked apples. Ben and I planted some trees. We worked for about two hours（小时）. A: Were you tired? B: No! I like working in the garden. We had a really good time. A: Great! I'd like to visit them, too. 判断正误，用√×表示。
( ) 1. Gao Shan and Yang Ling visited Lin Tao's grandparents last Sunday. ( ) 2. On the farm, Yang Ling planted trees. ( ) 3. Liu Tao's grandma cooked a nice lunch. ( ) 4. Yang Ling and Su Hai planted flowers. ( ) 5. They worked on the farm for about two hours.
蜀相翻译
【韵译】： 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂
在成都城外那柏树茂密的地方。
碧草照映台阶呈现自然的春色， 树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。
定夺天下先主曾三顾茅庐拜访， 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。
可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句点明的时令是__,
是暮春季节是暮春季节是暮春季节是暮春季节闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪[1]。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西[2]。
赏析 左迁：眨官降职。
古人以右为尊，左为卑，故称。
龙标：唐代县名。
唐武德七年(624)设置，治所在今湖南黔阳县。
王昌龄贬官龙标，故后世习称王龙标。
诗中“闻道龙标”，即以贬官之地龙标代指王昌龄。
这是李白的一首七绝名作。
据考证，王昌龄贬为龙标尉约在天宝七载(748)。
第二年杨花飘落、子规鸣啭的暮春季节，李白在扬州听到王昌龄被贬的消息后，写下这一情真意切的诗篇，寄给贬谪远方的王昌龄。
王昌龄为何被贬?当时殷璠在《河岳英灵集》评语中说是“不矜细行”，新旧唐书也都说是“不护细行”，可见王昌龄没有犯大的过错，充其量只不过是细枝末节的小事，竟然被贬滴到离京城长安三千多里外的“遐荒”，这就不能不使人同情和叹惜。
诗人常建在一首怀念王昌龄的诗中已流露愤慨和不平：“谪居未为叹，谗枉何由分?”(《鄂诸招王昌龄张债》)李白更是不顾社会上“谤议沸腾”(殷璿语，引自《唐诗纪事》)，秉笔直抒胸臆，表达了他对王昌龄的深厚同情和慰藉。
一、二两句，侧重于写景和叙事。
起句用笔奇巧，写景中暗寓节令。
杨花漫天飞舞，飘泊无定；子规(杜鹃鸟)一声声“不如归去”，鸣声凄厉。
景物的描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和环境，也象徵着飘零之感和离别之痛。
真是融情入景，天衣无缝
次句叙事。
“过五溪”，点明王昌龄跋涉穷山恶水，到达龙标。
五溪一带，当时是少数民族聚居之地，这里山深水急，交通十分困难，自然条件非常恶劣。
此句虽是简单的叙事，但王昌龄跋涉之苦，以及李白深切关怀王昌龄安危之情，已力透纸背。
三、四两句则转为抒情。
第三句以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。
李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。
似乎只有月亮才是真正的知音。
“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。
结句奇语迭出，又把另一自然物——风也拟人化了，愿随迅疾的长风直到夜郎西。
此句“到夜郎西”和第二句“过五溪”遥相呼应，语意有异，其实相同，都是指王昌龄的贬谪地龙标。
至此，我们看到诗人李白寄给王昌龄不仅仅是一首短诗，而是一片真挚的友情，一颗赤诚的心。
全诗想像丰富，构思奇特，正是李白善于吸收乐府民歌丰富滋养的结果。
六朝吴声歌曲《子夜秋歌》已有“仰头看明月，寄情千里光”的佳句；初唐诗人齐擀《长门怨》是一首列入“相和歌辞”的乐府诗，诗中“将心寄明月，流影入君怀”，也是以拟人手法写月的绝妙好辞。
显而易见，李白对以上前人的诗句既有所继承，也有所创新。
诗人含英咀华。
自铸伟词，使语意一新，意境一新。
清人施补华评此诗“深得一‘婉’字诀”(《岘佣说诗》)，恰好道出李白此诗深得乐府民歌天真自然的风致。
注释 [1] 五溪：指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪。
其流域在今湖南西、贵州东。
[2]夜郎：唐代县名。
贞观五年(631)设置，治所在今湖南新晃侗族自治县。
龙标应在夜郎东，诗称“夜郎西”，恐系押韵的缘故。
我怎么能够把你来比作夏天
——你不独比他可爱也比他温婉。
我怎么能够来比作夏天
②你不独比他可比他温婉；狂风把五月宠嫩蕊作践夏天出赁的期限又未免太短； 天上的眼睛有时照得太酷烈，给机缘或无常的天道所摧折，②‘没有芳艳不终于凋残或销毁。
但你的长夏将永远不会凋落，也不会损失你这皎洁的红芳； 或死神夸口你在他影里漂泊，当你在不朽的诗里与时同长。
③只要一天有人类，或人有眼睛，这诗将长在，并且赐给你生命。
④ 梁宗岱 译① 十四行诗的副标题是编者所取。
② 英国的夏天，温暖而不炎热，是最宜人的季节。
① 以下四句都是在说夏天的缺陷：狂风会吹落鲜花；夏季保持的时间太短；烈日当空时酷热难忍；乌云又常会遮蔽太阳。
炳耀的金颜，指太阳的光辉。
② 机缘，指巧合的时机，带有偶然性。
无常的天道，指自然界变化代谢的规律，具有必然性。
③ 以上两句的意思是：即使死神夸口说，人的生死命运都随时操纵在他手里，但只要你被写进了不朽的诗篇，就可以与“时间”共存不灭。
① 最后两句是说，你的青春之美将会随着诗篇永传人世，被人们所赏识。
【赏析】莎士比亚的十四行诗艺术成就极高，可与戏剧相媲美。
154首诗在内容上有一定的连贯性。
根据研究莎士比亚的学者们传统的看法，认为十四行诗的前126首是呈献给诗人所爱的一位青年好友的，后面几十首则是写给诗人曾爱过的一位黑肤女郎的。
但也有人认为它并非诗人自传性作品，而是“虚构”的文学创作。
其实，这无关宏旨，在欣赏诗篇时，可以不必拘泥于这些考证。
《你的长夏永不会凋落》是一首带有哲理性的抒情诗。
通篇以夏为喻，说明美借诗而永存的道理。
诗人认为自然界的夏天尽管美好，仍有许多缺陷，难于长久。
推而广之，“没有芳艳不终于凋残或销毁”，那么，人的美好的青春自然也终将逝去。
但他坚信：人类是不朽的，人类所创造的文学是不朽的，因而美好事物（包括诗人爱友的美）可以借助于文学而永远流传下去——“你，将在这诗中竖起纪念碑”。
这就是这首诗的主题。
这一思想曾在当时不少诗人的作品中出现，例如斯宾塞在他的十四行诗中就写过： 我的诗歌必将你的稀有的美德传之不朽，并且要在九天之上写出你那光辉的名字。
在莎士比亚的许多诗中也反复出现过。
例如：白石，或者帝王们镀金的纪念碑都不能比这强有力的诗句更长寿；你留在诗句里将放出永恒的光辉，你留在碑石上就不免尘封而腐朽。
（第55首） 我的千钧笔能使你万寿无疆，活在口头——活人透气的地方。
（第81首） 它是当时资产阶级人文主义思想的一种表现，即充分肯定人的价值，赞扬人的尊严、高贵，歌颂人的巨大创造力，反对尊神抑人。
在冲破中址i纪神权统治的文艺复兴时代，无疑具有历史的进步性。
但需要指出的是，并非人类创造的一切文学都有价值，只有在人类历史上有进步作用的优秀文学才可能不朽长存。
这首诗虽重在说理，但写得毫不干枯。
新颖巧妙的比喻，使全诗形象鲜明、富于生气。
层层深入的逻辑推理，出其不意的结论，曲折跌宕，更增添了不少理趣。
施荣华
