当秋风起时思念家乡的诗有
九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
阴雨 白居易岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独
赖此北窗琴。
内乡县村路作 白居易日下风高野路凉，缓驱疲马暗思乡。
渭村秋物应如此，枣赤梨红稻穗黄。
横吹曲辞·陇头吟 翁绶陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。
马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长。
残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊。
横行俱足封侯者，谁斩楼兰献未央。
巴南舟中夜市 岑参渡口欲黄昏，归人争流喧。
近钟清野寺，远火点江村。
见雁思乡信，闻猿积泪痕。
孤舟万里外，秋月不堪论。
暮秋迁客增思寄京华 李嘉佑宋玉怨三秋，张衡复四愁。
思乡雁北至，欲别水东流。
倚树看黄叶，逢人诉白头。
佳期不可失，落日自登楼。
和武门下伤韦令孔雀 王建孤号秋阁阴，韦令在时禽。
觅伴海山黑，思乡橘柚深。
举头闻旧曲，顾尾惜残金。
憔悴不飞去，重君池上心。
长安秋望 赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
郢城秋望 郎士元白首思归归不得，空山闻雁雁声哀。
高城落日望西北，又见秋风逐水来。
送征雁 钱起秋空万里净，嘹唳独南征。
风急翻霜冷，云开见月惊。
塞长怯去翼，影灭有馀声。
怅望遥天外，乡愁满目生。
云梦故城秋望 戎昱故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
单于晓角 武元衡胡儿吹角汉城头，月皎霜寒大漠秋。
三奏未终天便晓，何人不起望乡愁。
病中客散复言怀 刘言史华发离披卧满头，暗虫衰草入乡愁。
枕前人去空庭暮，又见芭蕉白露秋。
关试后嘉会里闻蝉感怀呈主司 顾非熊昔闻惊节换，常抱异乡愁。
今听当名遂，方欢上国游。
吟才依树午，风已报庭秋。
并觉声声好，怀恩忽泪流。
秋登涔阳城 李群玉万户砧声水国秋，凉风吹起故乡愁。
行人望远偏伤思，白浪青枫满北楼。
江上送友人南游 张乔何处积乡愁，天涯聚乱流。
岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
买酒过渔舍，分灯与钓舟。
潇湘见来雁，应念独边游。
坤维军前寄江南弟兄 吴融二年征战剑山秋，家在松江白浪头。
关月几时干客泪，戍烟终日起乡愁。
未知辽堞何当下，转觉燕台不易酬。
独羡一声南去雁，满天风雨到汀州。
秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
山郭风雨朝霁怅然秋思 羊士谔桐竹离披晓，凉风似故园。
惊秋对旭日，感物坐前轩。
江燕飞还尽，山榴落尚繁。
平生信有意，衰久已忘言。
秋思赠远二首 王涯当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
厌攀杨柳临清阁，闲采芙蕖傍碧潭。
走马台边人不见，拂云堆畔战初酣。
秋思 周贺杨柳已秋思，楚田仍刈禾。
归心病起切，败叶夜来多。
细雨城蝉噪，残阳峤客过。
旧山余业在，杳隔洞庭波。
旅馆秋思 于濆旅馆坐孤寂，出门成苦吟。
何事觉归晚，黄花秋意深。
寒蝶恋衰草，轸我离乡心。
更见庭前树，南枝巢宿禽。
写意 李商隐燕雁迢迢隔上林，高秋望断正长吟。
人间路有潼江险，天外山惟玉垒深。
日向花间留返照，云从城上结层阴。
三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。
蒲津河亭 唐彦谦宿雨清秋霁景澄，广亭高树向晨兴。
烟横博望乘槎水，日上文王避雨陵。
孤棹夷犹期独往，曲阑愁绝每长凭。
思乡怀古多伤别，况此哀吟意不胜。
送客至城西 徐铉牧叟邹生笑语同，莫嗟江上听秋风。
君看逐客思乡处，犹在图山更向东。
汶阳客舍 刘沧年光自感益蹉跎，岐路东西竟若何。
窗外雨来山色近，海边秋至雁声多。
思乡每读登楼赋，对月空吟叩角歌。
迢递旧山伊水畔，破斋荒径闭烟萝。
吴兴秋思二首 陈陶不是苕溪厌看月，天涯有程云树凉。
何意汀洲剩风雨，白苹今日似潇湘。
日夕鲲鱼梦南国，苕阳水高迷渡头。
故山秋风忆归去，白云又被王孙留。
江岸秋思 杜荀鹤驱马傍江行，乡愁步步生。
举鞭挥柳色，随手失蝉声。
秋稼缘长道，寒云约古城。
家贫遇丰岁，无地可归耕。
江馆秋思因成自勉江边候馆幽，汀鸟暝烟收。
客思虽悲月，诗魔又爱秋。
声名都是幻，穷达未能忧。
散逸怜渔父，波中漾小舟。
秋思 陆游露浓压架葡萄熟，日嫩登场罢亚香。
商略人生如意事，及身强健得还乡。
秋望 陆游千里郊原俯莽苍，三江烟水接微茫。
横林虫镂无全叶，新雁风惊有断行。
神禹祠庭遗剑佩，先秦金石古文章。
一尊莫恨盘餐薄，终胜登楼忆故乡。
官居戏咏 陆游说著功名即自羞，暮年世味转悠悠。
一庭落叶楸梧老，万里悲风鼓角秋。
怀绶不为明日计，登楼且散异乡愁。
渔舟大似非凡子，能拣溪山胜处留。
姑胥郭 王安石误褫云巾别故山，抵吴由越两间关。
千家渔火秋风市，一叶归舟暮雨湾。
旅病愔愔如困酒，乡愁脉脉似连环。
情知带眼从前缓，更恐颠毛自此斑。
诉衷情 陈允平嫩寒侵帐弄微霜。
客泪不成行。
料得黄花憔悴，何日赋归装。
楼独倚，漏声长。
暗情伤。
凄凉况味，一半悲秋，一半思乡。
水调歌头 沈瀛岁月如奔箭，屈指又中秋。
去年江上行役，常动故乡愁。
容与碧云亭畔，极目江山千里，隐隐是西州。
日暮天容敛，鸥雁下汀洲。
迥故棹，寻旧里，解客裘。
功名前定，时到安得为淹留。
幸有青编万轴，且又日长无事，莫恁做闲忧。
花下常携酒，明月好登楼。
天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
当秋风起时想起什么思念故乡的诗句
天净沙·秋思作者：马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
看到秋风你想到的思念家乡的诗句是什么
第一部分基础知识（30分）一、我会拼也会写。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ）（ ） （ ） （ ） dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ）（ ）二、我能把下列词语补充完整。
（6分）（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。
（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们（ ）常常使我（ ）。
我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。
（5分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1.（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2.（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4.“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。
（8分）1.你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写，出来吧： 2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。
这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ）还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ ）。
第二部分阅读积累与运用（40分）六、我会根据课文内容填空。
（16分）1.急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。
我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（夹丝网防盗玻璃）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（夹丝玻璃）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（吸热玻璃）和（吃音玻璃）。
3.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。
”“（ ），（ ）。
”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（道德实践）的（勇气）和（力量）。
5.瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗：（4分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
七、我会读课文片断，完成练习。
（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”1.给“体面”换一个意思相近的词语：（表面）。
（1分）2.给画线的第3自然段加上标点符号。
（2分）3.画线的句子中，花生的“不好看”是指（）。
“很有用”又是指（）。
它最可贵的地方是指（）。
4.对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的
（3分）八、我来读短文，然后回答问题。
（16分） 故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地，直到我长大。
1.从文中找出以下词语的反义词。
（2分） 摇动（）空闲（）忧愁（）悄悄（）2.联系上下文理解词语的意思。
（2分）（1）无法自己：（2）轻纱薄翼：3.画线的句子中的“它”指的是（）。
（1分）4.找出文中的一句比喻句写在横线上。
（2分） 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。
多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
5.“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。
（5分）6.作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧
看到明月想起“（ ），（ ）。
”当秋风起时想起“（ ），（ ）。
”第三部分快乐习作（30分）九、快乐习作（任选一题）。
1.根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒 要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2.生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
五年级上册语文期中考试卷模拟题
第一部分 基础知识（30分）一、我会拼也会写。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ）（ ）（ ）（ ） dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng （ ）（ ）（ ）（ ） 二、我能把下列词语补充完整。
（6分） （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。
（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。
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四、我会选择关联词填空。
（5分） 不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。
（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
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2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
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（2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）六、我会根据课文内容填空。
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我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。
” “（ ），（ ）。
”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。
（4分）七、我会读课文片断，完成练习。
（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。
（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。
（2分） 3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可贵的地方是指（ ） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的
（3分） 八、我来读短文，然后回答问题。
（16分） 故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。
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多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。
（2分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）2、联系上下文理解词语的意思。
（2分） （1）无法自己： （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。
（2分）5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。
（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧
看到明月想起“（ ） ，（ ）。
”当秋风起时想起“（ ），（ ） 。
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1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。
请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
