古诗,唯有读书高,前一句是什么
宋朝 汪洙 神童诗 天子豪,文章教尔曹.万般品,惟书高.少小须,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.学问勤中得,萤窗万卷书.三冬今足用,谁笑腹空虚.自小多才学,平生志气高.别人怀宝剑,我有笔如刀.朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.学乃身之宝,儒为席上珍.君看为宰相,必用读书人.莫道儒冠误,诗书不负人.达而相天下,穷则善其身.遗子黄金宝,何如教一经.姓名书锦轴,朱紫佐朝廷.古有千文义,须知后学通.圣贤俱间出,以此发蒙童.
一些相互对立的句子，例如：“万般皆下品，唯有读书高”与“百无一用是书生”
你好,希望下面的答案对你有帮助“人不可貌相，海水不可斗量”与“人靠衣裳马靠鞍”“瘦死的骆驼比马大”与“拔了毛的凤凰不如鸡”“姜还是老的辣”与“青出于蓝而胜于蓝”“海内存知己，天涯若比邻”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”“不入虎穴焉得虎子”与“老虎屁股摸不得”“常在河边走，哪有不湿鞋”与“出淤泥而不染”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”与“天涯何处无芳草，何必单恋一枝花”
万般皆下品,唯有读书高反映了封建教育具有什么特点
“万下品，唯有读书高”，反映了封建社会教育具级性特点。
“万般皆下品，唯有读书高”，语出自北宋年间著名学者汪洙得《神童诗》，其意为所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。
这反映出封建教育具有一定的实用性，“教育为做官”，无论从何处说中国古代教育既是一种政教合一的教育也是一种伦理教育、综合教育和实用教育, 其实际是等级贵贱、等级名分的思想观念使人们丧失了独立的人格，这也使封建教育具有明显的阶级性特点。
礼不下庶人，刑不上大夫。
中国古代大夫以上的阶层，享受的“特权”之一。
西汉《礼记·曲礼》云，“礼不下庶人者，谓庶人贫，无物为礼，又分地是务，不服燕饮，故此礼不下与庶人行也。
刑不上大夫者，制五刑三千之科条，不设大夫犯罪之目也”。
在漫长的中国古代历史中，这一古老的法律原则始终得到了普遍遵循。
也就是说，只要通过读书做上官，就会成为不受法律约束的“人上人”。
这种封建礼教，人为的将人分化为不同阶层，体现了其浓厚的阶级性。
