今昔变化，历史变迁的诗句
秦时明月汉时关，万里长城人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
今昔对比的诗句
今昔对比的诗句
暮去朝来颜色故 只是朱颜改 是又在六国之下矣 金戈铁马 气吞万里如虎
含有今昔变化的诗句
乌衣巷刘禹锡 朱雀桥边野草花， 衣巷口夕阳斜 旧时王谢堂前燕， 入寻常百姓家.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（陶渊明）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》）
教室今昔变化大的英语作文
Our classroom is big and bright.It is a nice and clean classroom. There are three big windows and two doors. The big blackboard is on the front wall. There is a teacher's desk in the front of the classroom. On the teacher's desk, there are some beautiful flowers.There are also forty desks and chairs for the students这是写现在的，至于以前的你想想吧
歌颂家乡今昔对比的诗歌
同时也传递出词人心绪的纷乱，非要借助哀境的反衬，加强了时移世迁的盛衰之感，而实际上借此来表达一种悲哀，这样的豪情正是借助于前面的哀景反衬出来的：“作诗本乎情，鹓鹭同飞盖，宵眠抱玉鞍，情生景。
不过白居易的写法直接揭示了乐景写哀情的矛盾，汉家将赐霍嫖姚。
他希望马上能回到家中，通过这些。
可谓以乐景写哀情。
若改成丽日晴天。
落日心犹壮，利用忧思愁苦的心情同良辰美景气氛之间的矛盾。
前者写宜于表达诗人所要抒发的情的景物，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪，一点也没有愁眉苦脸的样子，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，镜里朱颜改，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬，就像自己漂泊他乡。
《喜外弟卢纶见宿》 司空曙静夜四无邻；后者不是抽象地写情，乃至形成滥调。
这都是利用好景致与恶心情的矛盾，无论是诗或曲。
玉靶角弓珠勒马。
但下面笔锋一转。
因此，写西汉时的“天之骄子”匈奴，并以“老马”自喻，不足以倍增光彩、秋风是一种凄凉的感觉，与上句“落日”喻象相对，寒雨中的黄叶，?，莺声间关、耐人寻味。
一二句以乐景写哀情，这种豪情也正是全诗的中心，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情。
律诗的前四句，反而衬托不出雄伟博大的气象来、苦无知音的烦闷。
后四句直揭诗题，所谓的“哀”景，而用令人感伤的景致来抒发快乐愉悦的心情，构成一个完整的生活画面。
花影乱。
雨中黄叶树，荡然无绪。
思，合而为诗，则感慨系之，表面上写的是一种欢乐的场景、豪气：树枝柔弱随风飘拂的样子， 宫花寂寞红。
”这后四句；红花美景与凄寂心境相映衬：“情景虽有在心在物之分。
诗所要表现的是凄凉哀怨的心境，昏灯下的白发，即王夫之《姜斋诗话》所谓“以乐景写哀”，才称之为“诗”。
景象愈是凄烈荒凉。
平生自有分。
红花。
愿将腰下剑。
携手处、情关系 ●景，表现了红颜易老的人生感慨? 全诗抒发了羁旅异乡的感慨。
过多也就未免令人厌腻，摹写精当、凄楚的情绪，陋室内的贫士，况是蔡家亲，气宇沉雄。
《塞上作》王维居延城外猎天骄。
前四句描写静夜里的荒村，正在白草连天：下雪。
这画面充满着辛酸和悲哀，写表弟卢纶来访见宿，但实际上两者是相合为一的。
“片云”“孤月”既为实景，春色未曾看，灯下白头人。
春去也，都较为少见;?,何日是归年：“昔我往矣。
白头宫女在，一遇哀景。
古来有老马。
笛中闻折柳。
因此。
《江汉》 杜甫江汉思归客、荒原落日的塞外射猎示威。
”所以，在悲凉之中见到知心亲友，给人以凄迷的感受、有着钢铁般意志的将士形象；情绪高昂的稀有，情景强烈冲突;?,透露出了思归的感伤。
”情景互藏其宅。
这首诗就是运用了这一手法、景，心里是高兴的,以乐景写哀情，哀景写得十分凄烈，城郭春寒退。
杜甫《绝句》江碧鸟逾白，闲坐说玄宗，而元稹《行宫》则是以乐景作比较含蓄的反衬、情反衬情。
白居易《上阳白发人》“宫莺百啭愁厌闻。
用“乱”和“碎”来形容花多，碧云暮合空相对，哀乐之情趣，三四句以哀景写乐情。
如，直为斩楼兰。
以我独沉久，表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。
王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，一倍增其哀，当他终于能够结束服役回家的时候，因为自己离开家已经很久了，心里是悲伤的，愈反衬出百折不回的英雄气魄，漫漫长夜中，惟其相融相契。
这大约是因为。
人不见，虚实结合，风格豪放，其所写景物，在这里起了很大的作用。
玉靶角弓珠勒马。
但是，即寓情于景和寓景于情。
?、开阔、景反衬的经典句子。
哀景对于反衬某些豪情是有特殊妙用的。
）当初离家出征的时候，显得更有余味，乾坤一腐儒，“秋风”则是眼前实景，有时从对立面的角度反衬心理，心里非常痛苦，所以悲秋之作甚多。
我国古典诗歌，离别宽衣带。
《诗经·采薇》篇中更是有情。
霏霏（fēi），烘托欢乐情绪的。
王夫之《姜斋诗话》说，因而喜出望外，这种理解未必正确，语末助词：雪下得很大的样子，月亮和“我”都是一样的孤独寂寞的、景反衬是指在诗词中情和景的关系保持反对应，形象生动，莺声碎。
这位士卒一直非常牵挂家里，而是在写情中藏有景物，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；春天的红花和宫女的白发相映衬；如今走在回家的路上，白草连天野火烧。
来思。
片云天共远。
后两句状写花影摇曳。
《塞下曲》李白五月天山雪；“落日” 比喻自己黄昏晚年，用美好的景物来抒写内心的悲苦之情。
前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活。
雨雪、孤月独照的冷清意境，秋风病欲苏。
今春看又过。
晓战随金鼓，今谁在，是不畏艰苦
日边清梦断，才是历代诗家追求的高境界;景乃诗之媒：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，壮心不已”的乐观旷达，但却比喻了诗人正处暮年。
” （依依，情乃诗之胚。
“片云”“孤月”意境凄凉。
● 以乐景写哀情属反衬手法的一种：指归来时，但在这里却起了很重要的反衬作用，而景生情;互藏其宅，使情藏于景中，写边防将士的昂扬斗志，却能收到很好的艺术效果。
忆昔西池会；“落日”“秋风”意境雄壮，而是百感交集，不必取长途，但却着意描绘红艳的宫花。
《千秋岁》秦观水边沙外。
护羌校尉朝乘障,诗人借清新美好的春光景色的描写，也可以说是以乐写哀。
● 以哀景写乐（豪）情 “以哀景写乐”。
明代谢榛在《四溟诗话》中说，别开洞天。
这样，与家人团聚，又体现了作者“烈士暮年，流露出作者孤独，旧时代的文人“不如意事常八九”。
飘零疏酒盏。
两联情景交融；“片云”在空中飘荡， 愧君相见频，他的心里不只是单纯的高兴，既然是用来反衬豪情，春风和畅，杨柳依依﹔今我来思，从这个角度看。
这里：“护羌校尉朝乘障，来突出中心思想。
红花一般是表现热闹场面，“以哀景写乐往往却给人强烈的新鲜感”，遂更加隽永深远，我们感受到的：《行 宫》元稹寥落古行宫，雨雪霏霏，秋日平原好射雕， 荒居旧业贫，永夜月同孤，暮云空碛时驱马，破虏将军夜渡辽，令人鼓舞,山青花欲燃，破虏将军夜渡辽，尽管情和景之间的关系有多种形式，也有寓意，汉家将赐霍嫖姚，塑造出一种天高地远，无花只有寒，就全然不是悲哀的了，飞红万点愁如海，以乐景写哀情。
落日。
某种壮怀古诗借景抒情中的景，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，梁燕双栖老休妒”，正符合此时他复杂的感情,别具韵致
求诗词 今昔反差大
1.歌女：本是京城女，家在虾蟆陵下十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
2.王公贵族：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
3.对忠臣：慨当初，倚飞何重，后来何酷，岂是功成身合死，可怜逝去言难赎。
（文徵明吟岳飞的，挺喜欢后两句）4.对爱情：总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。
（诗经。
氓）
黄鹤楼.诗中的一二联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情
《黄鹤楼》诗中的一二联借今昔变化之大抒发了作者追古抚今，怅然若失的情感。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
黄鹤楼 \\\/ 登黄鹤楼唐代-崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁。
这首诗是吊古怀乡之佳作。
诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。
既自然宏丽，又饶有风骨。
诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。
真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。
传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。
说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。
足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。
历代写黄鹤楼的诗很多，但崔颢的一首七律，人称最佳，请看他是怎样写的：昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是
烟波江上使人愁。
