古诗中的虚实结合的诗句有哪些
李清照的《武陵春》： 风住尘香花已尽,日晚倦梳头.物是人非事事休,欲语泪先流. 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁. 李清照晚年,处于国破家亡,流离异乡时作此词.上阕多用实字侧重外形实写：女词人被无情的风雨锁在家中,十分苦闷；天放晴后,落花已化为尘土,令人惋惜.因金兵南侵,丈夫赵明诚在离乱中辞世,自己只身流落浙江金华,目睹春景及丈夫遗物、遗著《金石录》,觉得物是人非,悲从中来,万事皆休,睡到日上三竿才起床且懒于梳头,甚至有时正想开口,可是眼泪已夺眶而出. 上阕只在第四句用了虚字“欲语”,出语看似平易,用意无比精妙：把那种难以控制的悲痛状态和满腹忧愁表现出来,扣人心弦! 下阕侧重内心发掘：女词人听说金华郊外的双溪,正春光明媚、游人如织,也来了出游之兴,准备划船前往.但又担心舴艋“轻舟”太小,载不动自己那许许多多的忧愁. 前三句一连用了“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚字,作为词意转折,配合实字表达,收到尺水兴波,感人至深的效果.实词“轻舟”为下文的“愁重”作铺垫和烘托,使“愁”变得沉重,亦是女词人感情的无比深沉!也使抽象的“愁”变得具体可感,“奇气纵横”!无怪乎有人评论：后主李煜将“愁”变成水,秦观将“愁”变成随水而流去的物,李清照又进一步把“愁”搬上了船,而写《西厢记》的董解元却把“愁”从船上卸下,又驼到马背上去了.似此,也不怪李清照在《声声慢》词末,绝望地悲鸣,无助的呻吟,撕心裂肺,催人泪下地再写“愁”——“这次第,怎一个愁字了得!”的《沁园春 雪》：“山舞银蛇,原驰蜡象”是实景；“须晴日,看红装素裹”是虚景.《卜算子 咏梅》：“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”是实景；“待到山花烂漫时,她在丛中笑”是虚景.朱熹的《水口行舟》：“昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何?今朝试卷孤篷看,依旧青山绿水多.”写舟行江上,是见闻,是实景；诗中让感悟到的风雨总是暂时的,风浪总归会平息的,青山绿树总是永恒的,一切美好的事物其生命力终究不可遏抑.诗人在绘景叙事中蕴含了人生的哲理,这是虚.李忱的诗《瀑布》：“千岩万壑不辞劳,远看方知出处高.溪涧岂能留得住,终归大海作波涛.”诗中描写了雄伟壮观而最终历尽坎坷奔向大海的瀑布形象,这是客观的景物,是实.而诗人在这首诗中寄托了自己决不可满足于现状,不惧艰难,不达目的誓不罢休的思想,这是言志,是虚.
高中学过的诗歌中有用虚实结合的用法的有哪些
主要有《沁园春•雪》、《念奴娇•井冈山》、《卜算子•咏梅》、杜甫的《闻官军收河南河北》、李清照的《武陵春》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、鲍照《白头吟》等。
诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵： 1、实，指诗人描写刻画的实体形象;虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。
2、实，指客观有形的物象;虚，指主观的无形活动。
3、实，指具体描绘;虚，指抽象的议论。
4、实，指眼底景象; 5、虚，指意中景物。
总之，眼见为实，心想为虚;已然为实，未然为虚;身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。
我的梦想作文800字初中虚实结合
秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞.是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转.满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子.秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.我爱看中秋夜皎洁的明月；爱看迎泽公园美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；爱看清澈的汾河水辉映蓝天；更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头.
仿照课文春的四段写一段，写景的文字。
要实写，也要虚写，采用虚实结合的方法。
蜜蜂，蜻蜓，蝴蝶，你不让我，我不让你，都在花间飞来飞去。
红花像火，粉花像霞，白花得像雪。
闭了眼，仿佛世界都静止了。
采用虚实结合的方法，写一段描写景物的文字。
各位学霸请注意啦
帮忙啦
题干不清。
缺问题。
