如何用生动形象,通俗易懂的语言描述古诗《小池》所描写的画面
如何用生动形象,通俗易懂的语言描述古诗《小池》所描写的画面
文学 诗歌 古诗词 古诗
古诗词中有哪些写诗句生动形象的描绘了大自然七彩斑斓
③诗人通过多种的组合给诗歌带来了浓画意。
“两个黄鹂呜，一行白鹭上青天黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。
这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。
。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。
白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。
”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。
这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。
杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。
岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。
接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。
在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。
全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。
．⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。
这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》），淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。
北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。
听过哪些生动形象又画面感超强的形容或描述
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”一个闹字，就让读者的整体亮了起来，而且还让我们的眼睛看到了那种画面就觉得特别开心，幸福。
使至塞上 用生动形象的语言描绘这首诗的画面
轻车简从前去慰问边关，途中经过已归附大唐的居延 我像蓬草一样飘出了汉塞，又像北归的大雁翩翩飞向那西域的远天 浩瀚沙漠一道烽烟冲天升起，九曲黄河边，西沉的太阳灿烂浑圆 在萧关巧遇侦察敌情的骑兵，说都护正战斗在激烈的燕然山前线 大漠孤烟直，长河落日圆’。
想来烟如何直
日自然是圆的。
这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。
合上书一想，倒象是见了这景的。
要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。
”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界。
用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”展现的画面。
积雪已慢慢融化，因汇集了千山万壑雪化之水，长江的水量逐渐大了起来，江面因之愈发宽广，再加上江水中央一片船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。
渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂二者相合，才有这“风正一帆悬”，勾勒出壮美的大江行船图。
我在别处找到的，不知对你是否有用
使至塞上用生动形象的语言描绘这首诗的画面
展开联想和想象,用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面a.床前明月光，疑是地上霜月如一个银盘，在于空中垂挂着。
月把一片 片皎洁的光辉洒向大地，仿佛地上铺满了淡淡的霜，月的圆，月的美，月的柔， 都给远方的亲人带去思念。
月是远的，而相思的人的心是近的，是相连的。
月圆 之夜，思念和团圆是紧紧相连的。
b.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
用生动的语言描写出《所见》这首诗的画面
扩展意境深远的古诗句，往往就是把意境深远的古诗句，扩展成一段景物描写，现举“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’的扩展”为例说明如下：
1、抓住诗句中的基本景点。
既然是景物描写，就要明确有哪些基本景点。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗的基本景点有：①山 ②水 ③柳 ④花 ⑤村。
扩展的时候，这些基本景点，缺一不可。
2、抓住单个景点的基本特点。
既然是景物描写，就要抓住景物描写的特点来写，并且首先要抓住单个景物的特点来写。
单个景物的特点分为两类：
①有的能从诗句中找到，如“山”、“水”、“柳”、“花”的特点分别是“重（层峦叠嶂）”、“复（曲折）”、“暗（绿阴正浓，跟“绿肥红瘦”中的“肥”相同）”、“明（艳丽）”。
②有的在诗句中找不到，如“村”，“村”的特点是隐性的。
如何寻找景物的隐性特点
由于诗句中的景物总是和谐的，因此可以从其它景物的特点中去推知，还可以从其它景物构成的环境中去推知。
如从“山”的“重”、“水”的“复”的特点，和“山”“重”“水”“复”荒凉的特点，我们可以推知这“村”应是“山野之村”，不可能“富丽堂皇”，应该具有“朴素”“原始”的特点。
3、抓住整幅画面的特点：理解人物的情感，进而把握诗的意境。
在“山重水复疑无路”中，从“重”“复”可以推知画面应有“迷濛”之美；从“疑无路”可知人的心情有些“迷惘”。
而在“柳暗花明又一村”中有了变化，从“暗”和“明”可以推知画面变得“明朗”“清新”，人的心情变得“惊喜”。
把握了诗的意境、理解了人物的情感后，语句扩展就不会出现差错了。
4、合理想象联想，巧加串联。
合理想象和联想，用恰当的顺序把景点串联起来。
如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”可以这样扩展：“青翠可掬的山层层叠叠。
不远处，飞瀑从天而降，濛濛细雨落在草木上，草木愈见葱翠。
清碧的山泉在诗人身边迤逦而行，蜿蜒的山径已依稀难辨。
诗人正感迷惘，拐过一道山崖，前面花明柳暗，几间茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
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