幼儿园卫生消毒员座右铭
幼儿园座右铭 1、高标准，严要求，励治，奋煌。
2、知错自责让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
3、爱己之心爱人，律人之心律己。
4、学海无涯苦作舟。
5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
8、踏踏实实工作，认认真真育人。
9、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
12、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
16、一切为了学生。
17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
七年级暑假作文 （4篇 ）每篇700字左右
1.难忘的暑假 当我想起“经历风雨后的雄鹰更强壮。
”这句话时，就会情不自禁地想起我在海上打鱼的情景。
至今想起这件事，我还沉浸在快乐之中。
在暑假里的一天，我们全家人到河北省乐亭市旅游。
第二天早晨，爸爸说要出海打鱼。
我听了顿时心花怒放，一蹦三尺高，便拉着爸爸妈妈立即乘车来到了打鱼的港口。
进港口，哇
我看见许多艘渔船整齐排列在海面上，真是壮观极了。
我们挑了一艘马力最大体形最大的船。
随着船的开动，我们的快乐旅程也开始了。
站在船头眺望海空，心情舒畅，感觉心胸也开阔了许多，还觉得自己威风凛凛的，我不由得暗暗窃喜。
船向大海中央驶去。
这时，滔滔大浪像大炮发出的炮弹一样不断地重重撞击在我们的船身上，船被撞得东摇西晃。
我们此时也随着船身剧烈摆动。
我开始有些害怕了，这艘船安全吗
万一被浪打翻了怎么办
那我们不就玩儿完了吗
想到这，我拉着爸爸的衣服说：“爸爸，咱们回去吧
不打鱼了
”这时，坐在旁边的渔夫听见我说的话后，笑了笑说：“小朋友，你不用怕，有我们在，你们就会安全的。
”我扭头看了看渔夫那黑红的面庞，又看了看他那矫健的身躯，确实可以看出他们一定常年经过风吹雨打，一定有了很多的经验，不禁让我联想起他们多少次冒着生命危险与大海搏斗，他们面对着那波浪滔天的大海毫不畏惧。
想到这，我把拉着爸爸衣服的手放开了，任凭海风吹打在我的脸上，我也毫不退缩，因为我知道只有经历风雨才能让自己变得更加坚强。
渔民叔叔挺得过这一关，我也挺得过，于是，我依旧坐在船上，听任耳边海风呼啸。
“该打鱼喽
”爸爸笑着对我说，我听后兴高采烈。
渔民把撒网捕鱼的方法教给我们，我们就开始打鱼了。
我们把渔网撒在大海上，等过了二三十分钟后，我们便开始拉网了。
“一、二、三
”我们使劲拉着网，好沉啊
终于拉上来了
我一看，哇
好多好多的海货呀
有挥舞着大钳子的螃蟹；有可爱的六脚海星；还有活蹦乱跳的小鱼……真是大丰收啊
此时我甭提有多高兴了
这时大海也举着欢乐的浪花。
“哗哗”地发出笑声，好像和我一起沉浸在欢乐之中呢
打鱼成功后的滋味真是美妙啊
但这快乐是多么的来之不易呀
2.我的暑假生活 今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快. 我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼,电梯还没有到顶楼时,就可以看到台北市,我觉得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,车子就像是玩具房子,人就像是小蚂蚁一样小,我觉得非常有趣. 除此之外,我们全家还有去月眉探索乐园,那里好大喔!我们先去玩摩天轮, 摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常刺激,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很刺激,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔! 今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚麼高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我在高铁探索馆里面学到了很多知识. 我觉得这一个暑假虽然过得非常的快,不过,我在这一个暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知识,我在台北市的一零一大楼看到了台北市,也在高铁探索馆了解了高铁,现在已经开学了,不过我希望细一次的暑假快点来临,就可以到各地参观和游玩了. 3.暑假生活之-愤怒章 在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。
而我呢
不仅被安排了令人窒息的学习任务。
而且，还失去了家长原有的地位。
回想上学的日子。
每天早上妈妈都会早早地起来为我端来专为我设计的营养早餐。
可现在到好。
肚子饿得咕咕叫，妈妈推爸爸，爸爸推妈妈。
最后一致认为是我不讲道理，自己放假在家，却不让父母睡懒觉，好好休息休息。
太不体谅父母的辛苦了。
最后只能饿着肚子学到了中午，早饭都省了。
下午，我正在做习题。
爸爸在外面喊了起来：“女儿，给我们倒杯水。
”原来趁我放假在家，不必担心影响我的学习。
老爸邀了一帮子同事前来“码长城”。
这下好，倒上一杯水，刚想出来的答案一下子给忘记了。
平时一下午可以写四个练习，现在好，一下午只能写一个。
以前总是抱怨自己一人在家寂寞无聊。
现在呢
热闹了， 却成了服务生。
每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。
这个意识，在今年这个暑假特别强烈。
4.暑假生活 伴随着暑假的来临，夏天的屏障拉开了
夏天的清晨是美丽的。
当东方的天际还未清晰时，跑到阳台，吸一口清新的空气，会使人感到心旷神怡。
等到太阳初起，拿出一本书，一盘磁带，尽情阅读，尽情播放，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的怪叫声，只有微微的晨风在你耳边低吟，没人回去打扰，做什么事都回觉得舒心惬意。
过了一会儿，远处传来汽车的喇叭声和人们的欢笑声，一天的生活开始了．．．．．． 夏天是多雨的。
瞧，一阵呼啸着，卷着地上的碎物，向我们逼近。
天色突然暗了下来，紧接着，雨啪啪的下了起来。
雨中的树叶被风吹着，被雨打着，呜呜地撕叫着；雨中的人们，打着伞，在雨里急速的行走，顽皮的小孩在路上嬉戏，他们在雨中玩着，跳着，唱着，任雨点儿打在他们身上，他们是那样的天真，无忧无虑，玩得是那样的快乐，开心。
窗外的雨声越发大了，此刻，打开音箱，放上几首喜爱的歌曲，拿起钢笔，临上几幅字；或是打开钢琴盖，弹上几曲优美的名曲，把自己带入另一个意境，竟有点与世隔绝的感觉。
雨过天晴，一道艳丽的彩虹悄悄地挂上了天空，仿佛在两座高楼上架起的虹桥，与火辣的太阳争艳，为夏日抹上了一片新的色彩，为学生们的暑假增添了几分生机，连树儿也乐得动起来，欣赏着这场美好的争斗。
哦，是否该出去活动活动了，别辜负了这片好时光。
驱车到了海滩，展现在眼前一片海天相接的景观。
远远的，几只渔船随风荡漾，海面掀起一簇簇微波。
光着脚丫，踩在沙滩上，走向海边，浪花争吵着向你靠近，浪尖像千万个舌头舔着你的小脚。
雇上一只竹排，撑向海中央，一头扎入水中，尽情地游上百米，再浮上水面，望着蓝天白云，沐浴着姣好的阳光，一切一切都已不存在，包绕着你的只有海水，天，阳光．．．．．．享受着大自然给予的温暖
天色渐暗，红红的夕阳正一点一点的落入大海，波涛泛起一闪一闪的红光。
晚餐时间到了，在附近找一家小酒店，吃一顿海鲜大餐，哇，够鲜，好棒
夜幕降临，打开电脑，上网看看新闻，跟朋友聊一聊，何乐而不为呢
夏日有个奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎洁的月亮在云层里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎织女的佳话。
突然间，一声沉闷的雷声打断了我的思绪，一道闪亮的光刺进我的眼里，我轻轻的闭上了眼睛。
我知道，明天迎接我的是一片灿烂的曙光
急用难忘的小学生活作文 600字
难忘的小学生活岁月不饶人，转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了。
看看教室门前那棵树，六年前还是小树苗，现在已变成茂盛的大榕树了。
看看一、二年级的教室，那时候我们什么都不懂，整天只会跟着老师a、o、e 地叫。
下课后，便去玩那些幼稚的游戏。
只要谁碰谁一下，便又去向老师打小报告，说谁谁谁又打我了，要求老师惩罚他。
那时候我们真无聊，总是为了一丁点小事而斤斤计较。
不过想想也挺好玩的。
到了三、四年级了，我们不再玩那些幼稚的游戏了。
玩起那些大游戏来了。
那时候的四（7）班在学校里可是鼎鼎大名的一个班，全校无人不知，无人不晓的。
因为我们那个班发明了许多好玩的游戏，像“偷宝”、“单脚抓人”……等的一些游戏。
每一次我们玩起来时，路过的同学总要停下来看上几分钟才肯离开。
那时候我们真是太厉害了。
进入五、六年级，我们已经是大哥哥大姐姐了。
不再那么顽皮了。
心思全部都放在了学习上，班里都有许多竞争的项目，同学们都争先恐后，力争上游。
经过全班同学的努力，我们班的平均分由60多分提升到了接近90分了。
文明班也由原来一次都不得提升到了每个星期都得了。
这六年与同学们学习生活历历在目，真叫人难忘。
难忘的佟老师像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。
课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。
平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。
我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。
“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。
“你们是想参观校园还是参观教室
”我们异口同声的回答：“校园
”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。
我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。
快乐生活每一天。
”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。
我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。
这是老师的座右铭，我呢
我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。
我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……难忘的老师要说到令我最难忘的老师，那么无疑就是从一年级带我们到五年级的班主任——胡老师了
我想我门也应该是胡老师最难忘的学生吧
在三年级时，胡老师开展了一个“阅读龙虎榜”活动。
首先，胡老师让我们每个学期捐出几本课外书给班级，放入阅读角的书柜里，并排好编号。
如果有同学想看课外书了，只要他捐过书，不论多少，你随时都可以去借阅，等到期末后，课外书还是会发还给我们的。
“阅读龙虎榜”的规则就是：看完一本书后，到老师那去“过书关”。
胡老师任意提取书中的几个片段，并提出三个问题，只要你答对了这三个问题，那么假设这本书有10万个字，那么将记在一本本子上，到期末，看看谁可当 “阅读龙虎榜”尖端客户
这下同学们纷纷迎难而上，可谓是“明知山有虎，偏向虎山行
”胡老师这只“拦路虎”是多么的强悍。
大家前赴后继，终于，胡老师被“打败”了
有几位同学打破了零鸭蛋的记录，我也不甘落后，不喜欢课外书的我也对课外书产生了浓厚的兴趣。
到现在，我终于明白了胡老师为什么要开展“阅读龙虎榜”活动了，因为胡老师想让我们锻炼出迎难而上、锲而不舍的精神，让书与我们相伴，学会看书，学会读书
第一个学期，我以“无名小卒”失败告终，可我不甘心，下定决心第二个学期拿下“尖端客户”的称号
果然不出我所料，在第二个学期，我创造了班级记录，“二百二十七万”的字数!紧接着就是李恒涛，我头一次感到对手的强大，并视他为我学习上的对手，暗暗与他较量。
仅仅几年，本只有几本漫画书的我，现在已有了几大柜的书了，看来高尔基说的没错：“书籍是人类进步的阶梯。
”我的阅读能力确实大大提升了。
胡老师，我们不会忘记您的，是您将我们带入了知识的海洋，难道我们会忘记您吗
不，我们永远记着您
难忘的同学情在这五年的岁月里，我们过的开开心心的，转眼之间，我们就要分开了，我舍不得我的同学和老师，还有我的好朋友田瑶。
我和田瑶之间发生过许多事，但有一件让我至今难忘。
一天数学考试，卷子发了下来，考场里响起了一片沙沙的写字声。
有的在精心计算，有的在仔细琢磨，我很快就写到最后一道题，最后一道实在太难了，我怎么也做不出来，我悄悄看了看同桌的卷子，她已经写完了，开始检查。
我用胳膊轻轻地碰了碰她，小声问她：“最后一道题怎么写
”她看了我一眼，但是什么话也没有说，把自己的卷子捂得更严了。
我生气地想：“哼，算什么朋友。
”下课了，我把卷子一交，背起书包就走了。
她在后面叫我，我也不理她。
晚上，我正在写作业，听到了电话铃声，我拿起话筒一听，竟然是她，我刚准备挂电话。
她急忙对我说：“如果我考试的时候告诉你，那等于是害了你呀
”以后再遇到这样的题你还是不会做。
我现在来给你讲一下，你先找出等量关系，在把公式带进去，我相信你一定能算出来，通过她的指点，我战胜了这道题。
我顿时心里充满了感激之情。
这件事虽然过去了很久，但是通过这件事使我懂得了，小伙伴之间应该互相谅解，互相帮助。
有趣的一节课“叮零零，叮零零”，上课了。
同学们飞一般地跑进教室，坐在座位上，等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文
这明明是老师的事嘛
”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛
” 沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。
”最后又说了技巧。
同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢
谁的作文本会发到我的手上呢
这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。
我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。
我心想：章维俊的作文，能写多好呢
想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛
虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。
我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。
这时老师宣布要读评语。
“开始
”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。
这时，倪宇迪以经在那里等候了。
他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。
我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊
关于校内活动。
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有点纠结。
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《趣味运动会》也挺好的：1.给每个组10人，发20张报纸，两捆胶带，在有限的时间里，哪组能够在最短的时机，将报纸依次粘贴成一个圆圈，10个人站在报纸上，头顶报纸，（像坦克的齿轮一样）一边踩着报纸往前走，一边两手往前送头顶的报纸。
像一个传送带一样。
时间最短的为赢家。
《拓展训练》听过吗，挺有趣的。
我把整个策划都写进来啦。
开场： 拓展训练源于英文Outward-bound，原意为一艘小船离开安全的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接挑战。
拓展培训起源泉于二战期间。
当时盟军在大西洋的物资供应屡遭德国潜艇袭击，大部分水手在运输船被击沉后葬身鱼腹，只有极少数人得以生还。
人们惊讶地发现有很多生还者不是年轻力壮的水手，而是那些富有经验，心里素质较强的年长者。
通过对这一现象的分析与研究，得到的结论是：能在恶劣环境下求得生存，不仅仅要靠体能，而更重要的是良好的心理素质。
这些人之所以能活下来，关键在于这些人身上都有两点很重要的品质。
第一，当他们遇到灾难的时候，首先想到的是，我一定要活下去，有一种强烈的求生欲望。
第二，他们都懂得一些逃生的方法，尤其是集体的逃生方法。
后来人们将这种训练扩展到了管理、心理及人格训练等多方面，通过各种精心设计的拓展训练项目，在应对挑战、解决问题的过程中，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
拓展培训并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，打破常规，产生新的意义。
在任何情况下都能使有限的知识和技能释放出最大的能量。
如何开发出那些一直潜在于自己身上，而自己却从未真正了解的力量，怎样在训练中弄清自己与他人的沟通和信任到底深入到什么程度等，这就是外展训练的神奇和意义
主要拓展项目 1，破冰启航 项目简介 破冰仪式是由古代航海前的出航仪式演变、发展而来，队名、队训、队歌反映了这个团队的精神，而队长则是带领这个团队扬帆远航，在今后未知征途中乘风破浪的精神领袖。
破冰打破了企业中不同部门之间的员工很少交流的局面，使相对陌生的员工在短时间内迅速熟悉起来。
全部学员分为两队，每小队由12-17人组成一队，自我介绍并展示才华，相互重新认识。
（1）选队长；起队名；队训；唱队歌；画队徽；选队长；座右铭 小组展示\\\/展示团队形象破冰小游戏： 为达到上述目的而设计。
（2）串名字 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
项目目标 以特殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员；初步形成热烈的团队氛围；了解培训活动的相关内容与要求；为后续培训做好心理准备 材料：马克笔五支（宣传部或是买），彩旗不同颜色四面（库房） 安全性：容易实施 经费预算：马克笔5支 时间：1小时（串名字15分钟，创建队伍15分钟，队伍展示15分钟） 2，信任背摔（游戏性） 项目简介 每一位学员依次从一座高1.6米的背摔台上背对大家直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂保护。
项目目标 及时沟通的必要性；（沟通是团队建设的基础，是任务顺利完成的一个保证）建立相互信任与责任的团队气氛（相互信任与责任是团队合作的基础）；通过身体接触，打破员工之间的陌生与隔阂，体会团队同伴对自己的支持；体验环境变化后，在恐惧与挑战面前，团队激励对个人的作用；体验诚信与承诺对于个人成长、组织发展的重要性； 材料：两张桌子，四把椅子（二教协商借出），大垫子两张（体育组协商借出） 安全性：由于高空作业，需强调安全。
理想效果，大垫子。
备好紫药水，清水，绷带，棉花，创口贴等，最好与校医室合作。
扶凳子。
经费预算：预防性药品花销 时间：每人预计3分钟，全程预计45分钟 3，生死电网（竞技性） 项目简介 所有队员在规定的时间内通过网洞，从电网的一侧到达另一侧。
项目目标 体验项目前期资源确认与合理配置的重要性强调细节的重要性.人员的分工协作，配合与协调。
队员之间的身体接触，增加信任感与凝聚力。
敢于实践，突破经验主义。
诚实正直的态度 材料：方子，预计高2米四根（可以和体育组协调借出排球架，或羽毛球架，由于旗杆没有着力点可以改善），玻璃绳（预计10卷） 安全性：也是高空作业，做好思想工作，垫子，药品必不可少。
经费预算：10卷玻璃绳，（方子情况不定） 时间：（1）如果想要强调团队意识，时间长，错就从来，预计1.5小时。
（2）如果淘汰制，触网“身亡”或几次机会通过，则预计1小时。
4，翻叶子（竞技性） 项目简介：全体队员站在一块狭窄的地席之上，要求所有的队员身体的任何部位不触及地面的情况下将地席反转过来。
（说明：翻叶子，其创意来自于诺亚方舟典故。
世界末日来临了，蚂蚁之家抓住了飘浮在水面上的能拯救它们的最后一片叶子，它们聚集在上面，但叶子表面粘满了毒液，它们必需在保证自己不掉到水里的情况下把叶子翻过来。
） 项目目标： 1、提高学员开放能力，打破学员间的隔阂。
2、体会团结一致对实现目标的重要意义。
3、培养学员时间管理和应对危机的能力。
4 、培养危机意识和解决问题的能力。
5、提升对自己的认识和团队的作用的认识。
6、提高安全意识，培养乐观心态。
材料：两张1.5X1.5米的毯子（可用塑料布代替） 安全性：由于地方小，人员多易出现挤到现象药品必备 经费预算：毯子或代替物 时间：预计20—25分钟 5，水中捞月（游戏性） 项目简介：捞矿泉水瓶的成员站在起点线，将1.5米以外的两个矿泉水瓶捞起来，放到团队的塑料桶里，团队成员可以帮忙，但是不允许捞矿泉水瓶的成员手及其身体的每一处触碰地面 项目目标：锻炼团队合作、表达沟通、指挥服从、统筹协调、传达执行等方面的素质和能力的目的。
材料：矿泉水瓶（可以用其它代替），粉笔划线 安全性：必须有人保护人员腰部，垫子垫上，药品必备 经费预算：矿泉水几瓶 时间：预计40分钟 6，患难与共（竞技性） 项目简介：两人一组（A和B），A先用遮掩布遮上眼睛，并背上B，B在一旁可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进到达目的地。
如：“向前走三步，……现在要买台阶了，请抬起腿至腹部……现在要过隧道了，请蹲下，低头，现在可以穿过去……现在要过小溪了。
请抬起腿，大步跨过小溪……现在要过悬崖了，这个悬崖非常的狭窄，请侧身而过……现在请往你的左手边……”。
目的是又快又安全的到达目的地，获取好成绩 项目目标：沟通配合能力，优势互补，扬长避短，活跃气氛 材料：矿泉水瓶若干，遮眼布4个，玻璃绳，秒表 费用：矿泉水瓶不定 安全性：由于遮眼必须有人保护，药品 时间：30分钟。
7，共同进退（竞技性） 项目简介：捆绑多人的腿在一起进行比赛，从起点出发至绳圈区域，时间最短的小组获胜。
由于人数众多，因此在前行过程中很容易造成节奏不一样的情形，这时候需要大家的配合与统一的号令。
项目目标: 1、建立有效沟通 2、以目标为导向、通力协作，市场是企业生存的土壤,抢占市场份额 3、注重时间、速度和效率 4、信任与协作能够大大提高团队工作效率。
材料：绳（条幅做），标志绳，秒表，黄色宽胶带 安全性：药品，有人保护 经费预算：绳，药品 时间：20米距离，半小时 8，密码传输（小游戏） 项目简介：在规定的条件下，每一组在最短的时间内将教练给排头学员的数字传递到该组最后一名学员。
活动中信息传递的准确性和时效性同样重要。
往往很多学员一味求快，忽略了传递准确是重中之重。
目标意义： 1、更深刻理解沟通的方式和必要性； 2、突破思维定式； 3、团队学习的重要性经验的分享； 4、信息的共享以及及时反馈的重要性； 5、制度规则的建立与修正； 9，造反运动（小游戏） 1,、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。
2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说 “前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。
3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。
辅助游戏：抱堆（爸妈孩子），坐腿（耳朵蹲起），呼啦圈，抓手指，拔河，跳墙，背靠背夹气球。
娱乐性（不熟悉的人），比赛性（熟悉的人），先游戏，后竞赛，本组游戏后选队长……
感谢老师作文400字，作文唔洗甘通顺。
谢谢您 大脚印 书包里，轻轻取出，那已泛着层层折痕的奖状，望了望，我，笑了。
时钟拨回到了9月1日前的几天。
临近开学，我该静下心来，整理好自己散乱的思绪，迎接新的开始，别忘了，送上我准备已久的开学礼物——读后感。
9月3日班主任老师迈着沉重的脚步，压抑着气愤的情绪，迟迟才来到教室，这是怎么啦
原来老师翻阅了全班的“开学礼物”，结果令她大失所望，除了几篇让她稍露喜色外，便再无晴天之日。
老师当机立断，把课改成了作文课，她一遍又一遍不厌其烦地把毕生之学全部倾洒于我们，听着，听着，我不禁有了感悟，是否该心悦诚服地把老师的辛劳付出，变成自己的囊中之物呢
沉思良久，我便下了决心，一定不能辜负老师的一片苦心。
之后，连续几个夜晚我挑灯夜读，苦思冥想。
9月8日经过了我的精心修改，一篇新的读后感诞生了，我迫不及待地把它交给老师，只等好消息的来临。
果不其然，我初战告捷，还没来得及细细品味那份喜悦，便要面对更多的付出，为了使文章精益求精，我必须在老师的帮助下继续修改，才有资格参加区征文比赛。
由于老师帮我作了细致而入微的分析，还用红笔作了点评，几经思考后，我茅塞顿开，很快，又一篇读后感在我的笔下如八月的潮水般喷涌而出……9月10日在一堆贺卡与巧克力之间，夹杂着我的第三稿，哦
今天是教师节，可……老师还得帮我改作文，真是不应该，想到这里，我的心里不禁泛起了涟漪。
为了我，老师竟然放弃了自己最应该欢庆休息的日子，时而对我循循善诱，时而为我奋笔疾书，此时的我，对着老师那慈祥而又疲惫的脸，眼中早已噙满了泪花，老师啊
您辛苦了
9月12日今天是星期日，我的读后感再次改头换面，看了又看，总觉得不太很满意，老师又不在，怎么办呢
还是妈妈看出了我的心思，带着我，找到了老师家，刚一见我，老师就问：“作文带来了吗
”真是心有灵犀一点通啊
穿着睡裙的老师，就站在楼梯口帮我看起了作文，她一边看一边讲，还不时地引导我，启发我，第一次发现，胖胖的老师却是白白的，圆圆的脸上居然还藏着一对深深的酒窝，此时的老师真美啊
9月13日星期一，带着最后的修改成果，我又出现在老师的身边，老师仔仔细细又看了一遍，几个字的画龙点睛，让整篇读后感更上一层楼，终于完成了。
这次的读后感修改真是不容易啊
小小一张稿纸，有我的辛苦付出，更包含了老师的无私奉献，一次又一次，就像爬山一样，一步一个脚印，越爬越高，越爬越远……在我的成长之路上，布满了一个个坚固扎实的小脚印，可在它的旁边必定伴随着一个个大脚印，因为有它，我才会走得更稳，脚步也才会跨得更大，谢谢您，大脚印
感谢老师为话题的作文
感谢我的第一任老师 ------妈妈 在漆黑的夜空中，总有一个身影在为我们忙碌着；路过小巷，总有一个身影在等待着我们回家；在我们生病时，总有一个身影时刻陪伴在我们左右；在我们受挫折时，总有一个身影在一旁开导我们，鼓励我们……哦，您有一个嘹亮的名字———妈妈，我感谢您
我，做事总是那么任性，经受不住任何学习上的困苦。
记得那一天，那是一个永远给我留下伤疤的一天，我遭受到了老师的批评。
于是，我的脑海中便产生了一种消极的念头。
回到家中，我告诉妈妈的第一句话就是“妈妈，我再也不想上学了”
妈妈没有批评我，没有问我理由，因为她知道她的女儿不会轻易的没有理由的说出那些令她伤心至底的话，相反的是，母亲却认真的开导我，给我竖立起生活的信心。
她微薄的话语里，让她的女儿找到了无限的光明。
母亲对我的生活更是关怀的无微不至。
每天在我临出门上学时，母亲都要亲自送我，还以亲切的口吻劝我骑车小心，千万不可双手离把，不可心不在焉。
因而，母亲的劝导是我一生的座右铭。
这么多年来，妈妈教会了我学习；教会了我画画；教会了我做人；教会了我自强不息；生活中点点滴滴的事情；妈妈就像一条浩浩荡荡的大海，孕育出了我这朵小小的浪花。
无限的情，无限的爱，无法给予重报。
只有白纸一张，黑字数行，加以平平淡淡的语言。
但您相信那是女儿心底的赞赏“妈妈，谢谢您对女儿无限的关爱”
感谢我的老师 蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地保护着小雁。
这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。
赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。
有时，有的同学生病请假了，赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室…… 三年前，我们这些孩子连a,o,e都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。
现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。
这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师
感谢您我的老师教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。
而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。
在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。
如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好
满分
”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。
”一边说，一边点头。
似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。
记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么
”“颠倒
”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。
”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。
他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。
我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。
我为了满足我的好奇心，便打开看了看。
上面写得密密麻麻的。
为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。
感想您，我的老师
怎么写关于我的老师的作文
我的班主任老师姓李。
当我刚迈进时,就听说我们的任位优秀老师.我怀着几分激动的,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我的期盼中,老师出现在我的面前,她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑。
她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心,她仿佛就像自己的姐姐一样,我们有什么心事,只要找她,她就会倾听和帮助我们! 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 还有我想对老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,李老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“老师”好吗?
