以不抛弃，不放弃为主题写一篇文章，文体不限，800+字
新增加了地震弃，不
不抛弃每一个生命，不放弃每一丝希望。
六天了，六天天天看着电视上关于地震的报道，看着那里生灵涂炭，看着人们在亲友的尸体前失声痛苦。
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那一片片的废墟下，不知掩埋了多少鲜活的生命和记忆。
主持人每次播报死亡的人数，心里都一下下地疼着，这一串串数字的背后，是多少张曾经的笑脸，是多少个温暖的灵魂，是多少个唯一的生命
可就在一瞬间，世界坍塌了。
几秒钟的时间，生死相隔。
我不敢想象，如果这样的灾难降临在我的家乡会是什么样子，更不感想象，眼睁睁失去亲人的那种撕心裂肺的痛。
知道地震的那一刻，我真的想立刻赶到那里去，哪怕用手刨，刨地出了血，也要救人啊，真的，一点点也不能放弃，放弃了就什么都没有了，什么都没有了。
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可是我不能去，我还要准备高考。
想到这里，突然觉得那么苍白。
所谓的梦想，曾经受过的种种的苦，倍受煎熬的那些感觉，都苍白的可悲。
在生命面前，这些东西真的都不值一提，唯有生命，才是最伟大的意义。
我们这个年代的人，常常为了一些小小的挫折或忧愁而沉沦在自己灰暗的世界里，以为全世界都抛弃了自己，或着陷在顾影自怜的泥淖里无法自拔，写着颓废阴郁的文字，听着哭哭涕涕的情歌，看着动辄死去活来的悲情小说……为赋新词强说愁，只活在自己的小小世界里，感受着自己的喜怒哀乐，把内心里的一点点阴霾膨胀成整个世界，却忽略了真正的生命不是遇到点困难就停滞不前，而是无论有多泥泞，也要奋然前行
看看那些在地震里坚持着活下去的人们，在动弹不得，没有水，没有食物，漆黑一片，甚至不知道会不会有人救自己的环境里，他们仍不放弃，哪怕是嚼着作业本，哪怕是喝自己的尿，也要活下去
这样不屈不挠的意志，绝对值得人尊敬
105小时，110小时，甚至到目前为止，最长的人整整坚持了128小时
这样的奇迹，唯有那些珍惜生命，不放弃每一丝希望的人才能创造出来
活下去，不仅仅是对自己的负责，更是对生命的尊敬
我们没有权利在颓废中浪费生命，更没有权利把自己埋在悲伤与痛苦中
活着就是催促我们奋斗的最无可辩驳的理由，没有人是真正的弱者，只要还有一口气，就有可能创造奇迹
无论是感情失意，高考失利，还是前途渺茫，这些都不该成为我们轻而易举说放弃的理由，别在去顾及那些儿女私情，放开眼界，尽心生活，舍弃该舍弃的，把握能把握的，努力能努力的，也许我们跋涉了一生也到达不了绿洲，也许我们攀登了一辈子也登不到顶峰，也许我们付出了那么多仍然到达不了彼岸……可是，我们依然在向前走着，在经历了那么多风风雨雨后依然有勇气与力量向前走着，这已然是最大的胜利和骄傲了，不是吗我知道我说的这些话活脱脱是高考作文写多了，可是这真的是我想说的话，其实我也无法总是积极乐观地面对一切，我也有压抑的时候，但无论夜有多黑，黎明总是会到来的，不是么
我只是希望，很多年以后，我回首往事的时候，可以对自己说，对于生活，我已经俯仰无愧。
真诚地祝福灾区的人们，更祝福那些还埋在废墟中的活着的人们，要坚持下去，相信一切都会好起来的
不抛弃，不放弃
记得电视剧<<士兵突击>>中的一句话, “不抛弃,不放弃”,这句话竟然是从忠厚老实的许三多口中而出,这让我十分惊讶,却又在情理之中。
这样一句朴实而又震撼人心的话打动了无数观众,也许,正是王宝强这句普通的话语,让无数人爱上了这个朴实的小伙子。
他的这句话,教给了人们怎么做人做事,大事小事,只有不抛弃,不放弃才会做得完美无暇。
要永不放弃很容易,也异常艰难。
要知道,这需要勇气,耐力和自制力,确实,这也不难做到,但如果让一个胆怯,性急,懦弱的人来实现,岂不会半途而废?但是,如果他学会了不放弃,不放弃的精神,那么,他将完全发生改变,当然,需要时间与汗水的代价,但是,用一个月的时间换取一辈子的成功,又何乐而不为呢? 不放弃,不抛弃会给你非凡的创造力,在危急时刻你没有放弃,而是毅然挺住,这样危难中的你想尽一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已经得出了克服危难的方法;不放弃,不抛弃会为你增添友情,当人们坚决的认为你的朋友已经无药可救了,做为要好的朋友,你该挺身而出,去帮助他,也许,他会慢慢的好起来,也许,他可能永远地离开,但是,他会永远记住你这个曾经救过他帮过他的朋友;不抛弃,不放弃会给无数的能量和勇气,面对危险和困难,如果你永不放弃,那么你自身会迸发出无限的能量,来帮你化解危险,那时,可能危险也就迎刃而解了;那么不抛弃,不放弃又何尝不是帮你把握机会的好帮手呢?当你在探索成功的道路上遇到了困难,如果你想到了放弃,那岂不是半途而废?但是如果你没有放弃,永往直前,克服了这些小小的困难,那你不就成功了?......人们做到的很多,但没做到的肯定比想到的要多得多。
不仅要学会这种精神,还要在生活中学以致用,比如,这场可怕得让千亿中国人铭记的汶川大地震。
这场地震波及大半中国,使得无数兄弟姐妹被掩埋在废墟下,但它却把13亿中国人的心震到了一起,几乎全中国的部队涌进汶川,参加救援,但却挽留不住5万余人宝贵的生命......已经过去了十多天,我们没有放弃,我们坚持了下来,我们相信奇迹,相信生命的奇迹,相信不放弃的奇迹,相信爱的奇迹...... 无数先辈们的行动与成就给我们留下了一本珍贵的教科书,我们要好好学习它:永不言放弃二字,永不抛弃任何朋友,永不离弃任何亲人...... “不抛弃,不放弃”,再细细品位这含义深刻的六个字,确实,它教给了你这一辈子都要,都必须坚守的信念:永不言弃。
不抛弃不放弃 如果太阳抛弃了转动，那么，这必将是它毁灭的时刻；如果表盘上的指针放弃工作，那么，这也将是它失去价值之时；同样，如果我抛弃学习，那定是我失去意义之际…… 是啊
人生总是有许多无奈，惟有不抛弃不放弃，才能有所作为。
纵览古今中外，有哪个成功人士放弃过。
苏轼被贬过八个州，倘若他放弃，怎有今日之千古名篇；假如当初革命烈士抛弃正义事业，岂有现在的美好生活；如果爱迪生放弃了努力，哪会有世界的光明……所以只有不抛弃不放弃才能取得成就。
反之，又有多少失败者是抛弃了一些，以至不得善终。
商纣王抛弃了治国的重任，结果弄得个国破人亡；齐桓公抛弃了信任，最后病入膏肓；杨修抛弃了谦恭，不也成为曹操的刀下魂…… 由此观之，坚持是如此可贵。
所以生活在21世纪的我们 更要不抛弃不放弃。
校园是美丽的，学习固然枯燥，重复固然无味，但我们不能放弃。
因为在校园这片圣土，有着可贵的友情，无私的奉献，真诚的关心……更重要得是，这里隐藏了我们人生美好的前程。
好的工作岗位也是我们所向往的，尽管这里也有人与人之间的勾心斗角，即使这里有瞒上欺下、见风使舵，我们都不能放弃在此就业的机会，虽然那时的你见多识广，但机不可失，忍一时便可浪静。
有始有终，美好的人生结尾当然是大家的希望。
但生活中总会有人与人的摩擦，所以我们不能抛弃：“退一步海阔天空”这句至理名言。
原来美好的生活源于“不抛弃不放弃”。
努力吧
成功就在“不抛弃不放弃”。
不抛弃，不放弃 “不抛弃，也不放弃
”耳边响起了士兵许三多憨厚的声音。
“训练，训练，继续训练
”也许，不知情者会感觉到迷惘。
他，就是许三多
《士兵突击》讲述的是一个普普通通的农村孩子，最后变成了一名特种步兵。
从一个连杀猪都不忍心看的小孩子，到了一个身经百战的老A；从一个连毛毛细雨都怕的人，到了一个于枪林弹雨打交道的士兵；从一个被打了四下才喊痛的“呆子”到了一个身手敏捷的特种兵……他就是——许三多。
自己与许三多比起来，那的确逊色很多：首先，我永远达不到他们的速度和精神。
论速度来说，一来，我磨磨蹭蹭，二来，我没有一点时间观念；论精神来说，他们的战斗精神是：如果你乐意早点起来战斗，那你就有战斗精神。
我有时很惭愧，有时又觉得自己很不应该——在原地呆着是图个啥呢
我有时甚至不知道自己是咋想的，就是图舒服；可是，晚点做事又是图个什么呢
我会对真正的军人敬礼，因为他们就是我的榜样
当我一次次模仿他的正步时，当我模仿他敬军礼时，当我惊讶地听到许三多从他嘴巴里说：“团……团长……我最擅长……踢……踢正步……”时，却让我更加佩服这位真正善良的军人。
也许他射击不是很准，也许他学东西是很慢，但是我是打心眼里佩服他。
相对的，我到有点看不起和他一道的成才。
因为我从小就听说，“先做人，再做事，最后做官。
”或者更明确地说，无论你是个二等兵还是个上将，你人品要好。
退一步来说，上将们也是因为做人成功，才脚踏实地地平步青云的。
“敬礼
”当许三多一个人在时，他自我安慰；“稍息
”当许三多遇到困难时，他不惜一切；“向右转
”他选择了自己的道路
对一件事情或者是任务，你要努力去完成它，“不抛弃，不放弃。
”六个字要时刻记住：不抛弃任何一个对胜利的信念，不放弃任何一条可行的路线。
这六个字在《士兵突击》电视剧中起到了画龙点睛的作用，堪称经典。
这六个字也是这个电视剧的真正用意，这部电视剧里多次提到这六个字，让我铭记在了心中。
如果你问：这六个字的真正含义是什么呢
精确地说，解释它或许有要来长篇大论一番。
抽象地说，它是使人上进的警句；它是伟大而神圣的命令；它是简洁而不简单的名言……不抛弃也不放弃，对待万物都是这样。
可以说，你要把这里六个字死板地塞进脑袋。
因为这是每个人需要的座右铭。
也许你想：为什么这六个字是《士兵突击》的“主打歌”呢
朋友，问得好啊
如果你时间充足，请你按我的要求完成以下测试： 1。
你花费一天去做一件事情，你有没有放弃它的念头
（如果有，你要学着许三多的拼搏精神；如果没有，你就有一个很好的“战斗”精神。
） 2。
如果叫你去完成一个不可能的任务，你接受后却又反悔了，你愿意坚持吗
（如果有，说明你有一言为定的美德；如果你没有，多训练自己说话算话。
） 3。
同上，在你无依无靠的时候，你会选择弃权（放弃）吗
（如果没有，说明你有很好的迎战能力和永不言弃的精神；如果你有，说明你是个意志力不坚强的人。
） 4。
如果在你眼前的是一个受伤的战友，你会救助他吗
（如果你有，你不会再抛弃任何一个机会；如果你没有，请你试着重视身边的每一个人，相信他们会给你带来帮助。
） 天空依然那么蔚蓝，阳光依然那么灿烂；生活依然那么美好，心里依然那么高兴。
尽管映入眼帘的只有无边无际的地平线，但是耳边却多了几声许三多淳朴的声音。
我不放弃四年级一题材游泳
从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能：一是促进个人身心发展的功能,这是教育的本体功能；二是促进社会发展的功能,这是教育的延伸功能.
徐悲鸿中学怎么样
北京市徐悲鸿中学情况介绍徐悲鸿中学是一九九六年成立的一所具有美术特色的体制改革试点公立普通高中校。
面向全市提前单独招生。
以弘扬悲鸿精神和艺术思想，全面实施素质教育为宗旨，培养品学兼优、身心健康、具有美术专长及创新能力的，适合知识经济时代要求的艺术人才，为高等艺术院校输送优秀毕业生。
学校实行董事会领导下的校长负责制。
校长是徐悲鸿先生之子、全国政协委员、美术教育专家、中国人民大学徐悲鸿艺术学院院长徐庆平教授。
学校在全国范围内选聘文化与专业课优秀教师执教，一流的教学水平创造了丰硕的教育成果。
首届高三毕业生高考上线率达到95％，其中有40％的学生分别考入中央美院、中央工艺美院等十二所名牌高等艺术院校。
第二届毕业生高考上线率达到99％，第三届毕业生高考上线率达到100％，其中49％的学生分别考入重点艺术大学。
目前，学校已与美国洛杉矶市立学院、加拿大温哥华市圣尼可拉斯学院建立了友谊校关系，进行学术交流。
2000年徐悲鸿艺术学院成立。
目前，已在江苏、江西、四川、山东、海南、山西、上海、南京等省市建立了悲鸿艺术连锁校，形成了悲鸿艺术教育的纵横网络和完整的悲鸿艺术教育体系。
学校校风、学风端正，教风严谨，具备了现代美术特色高中校全套先进教学设施。
自建校以来，始终坚持以教学为中心，全面推进素质教育。
坚持文化课与专业课和谐发展、齐头并进。
以质量求生存，以特色求发展。
按市教委规定的教学大纲、教学计划、开齐开足文化课程。
学生参加文科类高考、会考，理、化、生会考以美术成绩替代。
美术专业坚持厚基础、宽专业、强技能、多方向的教学特色。
美术专业开设素描、色彩、速写、电脑绘画、设计基础、创作、文艺理论等课程，学制三年。
具有本市正式户口的应届初三学生和十八岁以下的往届初三毕业学生，热爱祖国、品行端正、遵纪守法、身体健康、无色盲色弱、有美术特长或爱好者均可报考。
今年招收高一新生90名，接纳外地借读生，可住宿。
三月份起随时接待来访咨询，5月25日截止报名。
5月25日进行专业考试（素描、色彩、速写），专业考试合格的考生于5月28日参加文化考试（语文、数学、英语），学校对考生全面考查，择优录取。
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学校地址在宣武区右安门内西街甲10号。
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建校五年来，学校稳步前进，逐年提高，不断创新，成绩显著，以优美的环境、优良的校风、优秀的成绩赢利了家长和社会的广泛称赞。
愿有志者，在这艺术摇篮中茁壮成长，展翅腾飞。
帮帮忙600字奥运征文
我很自豪，因为我生活在中国的首都--北京。
北京申办下了2008年的奥运会，每一个中国人都激动不已。
到2008年，世界各地的运动员都要来到中国北京，北京会是什么样子呢
让我来描绘一下吧：北京的环境将会有很大的改善，道路两旁种满了绿树，隔离带上开满了鲜花，鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上，鱼儿畅游在清清的河水中。
景色将会美不胜收。
绿色奥运是我们承办的奥运会的主题之一。
如今，环境问题已经愈发严峻，保护环境刻不容缓。
我们每一个人都应为此贡献出自己的一份力量。
我是文汇中学根与芽小组的一名成员。
根与芽是珍妮•古道尔研究会面向全球青年关于环境与人道主义教育的项目。
为了迎接奥运，我们根与芽小组组织了很多有关保护环境的活动。
就在4月份，我们参加了一个循环巨龙：耗材回收的活动。
这个活动是由地球村、根与芽、自然之友和惠普公司联手打造的。
耗材回收计划是为了减少堆填和掩埋垃圾对环境带来的影响，为用户提供简单并环保的方法回收用过的打印机墨盒及墨粉盒。
这个活动在同学中的反响很大，因为它与我们息息相关。
全校同学都积极参与，大家了解到：耗材如果被弃置在环境中或掩埋，它很难降解，有的还会对环境造成污染。
事实上其中的许多成分都可以再回收利用，如：塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：E-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。
通过耗材回收，可以减少被堆填或掩埋的耗材，从而减少对环境的污染。
短暂的一个月内，我和同学们就收集了100多个墨盒。
没有使用耗材的同学也都在积极做着宣传工作。
可见保护环境的理念已经深入到同学们的心中，每个人都在为保护环境，举办一届绿色奥运尽着自己的一份力量。
正如珍妮•古道尔博士所说：每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。
我还要尽我的力量向身边的人宣传这些理念。
我认为每一个人要从身边的小事做起，从自己做起，保护环境，还北京一片绿水蓝天。
当2008年奥运会外国友人来到北京的时候，一定会由衷地赞叹：北京真美呀
2008年对于中国是个不同寻常的一年，因为2008年的奥运会由我们中国主办。
要知道一个民族，一个国家，能够举办一次奥运会对于这个民族，这个国家是一件多么了不起的事，它象征着国家的繁荣昌盛。
在奥运会上的运动员更是身负重任，他们代表的是国家的荣誉。
当然取得胜利也不是个人的光荣，是这个民族，这个国家的光荣。
回想第23的奥运会，在中国运动员取得冠军的那一瞬间，外国人个个目瞪口呆，中国上下举国欢腾。
可在领奖台上的中国运动员身穿的却是外国人的运动服，更让人气不过的是中国国旗迟迟未升起来，这是多大的一个耻辱啊。
可又回想起2004年的奥运会上，中国人以32块金牌的好成绩排在第二时，中国人几乎都同时大叫起来。
其中数女排和男子跨栏这两项目最激动人心，常说田径是黑人的天下，但刘翔却创造了奇迹。
这当然已经是过去的事，现在应该展望2008年的北京奥运会。
幻想一下，当外国人看到北京时所发出的惊叹声，是一件多么大快人心的事。
当中国运动员在自己的祖国上为国家奋斗时，是件多么美妙的事。
这一切都是那么虚幻而真实。
2008年,北京将迎来第29届奥运会。
奥运会不仅是体育比赛的竞技场，而且更是展示文明与文化的大舞台。
作为一个普通市民，能够在家门口抚摸奥运的翅膀，看到奥运的圣火，聆听奥运健儿胜利的欢呼，我感到无比的骄傲与自豪。
“重在参与”是奥运的精神，我也想为奥运尽一份力，为奥运添光彩。
说到这里，我忍不住要“夸耀”一下自己：大概是上一年级时的暑假。
和奶奶一起去公园玩，我手里拿着刚刚吃完的冰棒黏糊糊的棍儿，正在懊恼该扔在哪里。
奶奶看见了，毫不犹豫地从我手里抢过小棍儿，随手就扔在了地上。
我一愣，气愤不已，却又不敢说什么。
只好把棍儿拣了起来。
而奶奶还是不理解我，一下子打掉了我手中握着的的小棍儿，还不断训斥我不讲卫生。
我委屈极了，但还是不顾责备，执意捡起小棍儿跑到好几十米外的垃圾桶前，把小棍儿扔了进去。
为奥运添光彩，就是要从点点滴滴的小事做起。
爱护环境，净化家园，就是在为奥运添光彩。
国际巨星成龙曾说过：“今后无论走到哪里我都要带着它们(申奥的服装)，让所有得过奥运金牌的选手在衣服上签名，请他们支持北京申奥。
我不太会讲话，我只会去做。
身为中国人的一分子，参与奥运会申办非常光荣。
”我们应该知道，改一个陋习，做一件实事，就是为奥运添一份光彩。
2008年，我20岁了，希望到那时,我可以自豪地在北京湛蓝的天空下，迎接八方来宾；用流利的英语给外国友人介绍北京著名的景点和古都的悠久历史；在热闹的赛场，为优秀运动员呐喊助威。
那时的北京街头肯定会有很多的留连忘返的外国游客，我希望用我灿烂的笑容向他们打招呼；碰到迷路的外国朋友，我希望可以为他们指路，让他们感受到宾至如归的温暖……让我们行动起来吧!从我做起,动手净化我们的家园；让我们用炫目的风采，展示出中国的魅力；让我们在北京奥运的蓝图上画出最绚丽的色彩；让我们丰满羽翼，在北京奥运湛蓝的天空中自由地飞翔
求一篇职业规划书
职业生涯规划，对学生而言，就是在自己兴趣，爱好的前提下级认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所作的方向性方案。
学生在走向社会前，将现实环境和长远计划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，使求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
由于种种原因，当前许多学生职业生涯理念模糊，对自己的职业倾向不甚了解，等等。
学生如何将规范的职业生涯规划引入自己的学业乃至就业日程中，从而使学生“水到渠成”的面向市场，是值得学生值得重视的问题因此我们可以从以下几个方面入手。
一、我是谁
——正确地认识自己，找出自己的优势与劣势。
学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。
途经主要有以下几种：一是通过对中学、大学的学习生活作一个总体回顾然后对自己作出自我分析与评价；二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理的建议；三是进行一些人才量表的自我测试。
通过以上几种方式的分析与测试，使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标，从而认清自己，并改善自己，明确自己的优势与劣势，真正提升自己的能力与素质。
二、我喜欢作什么
——找出自己的兴趣所在兴趣是人最初的动力，要制定一个有效的职业生涯计划，关键一点就是要认清自己，找到属于自己的兴奋点和兴趣所在。
对于一个即将面向社会的学生，在父母、老师，甚至心理专家的帮助下，根据自己兴趣所在选择就业方向是不错的选择。
三、我能做什么
——确定自己的职业类型。
学生仅凭兴趣选择职业是不全面的，感兴趣的事情并不代表其有能力去做。
清楚自己能干什么，适合干什么是选择职业的必备条件。
“只可意会，难以言传”已经成为历史，细细量化分析，确定自己的感觉，进而找到一条适合自己的职业发展之路。
四、环境支持或允许我做什么
——依据社会需求确定自己的最佳职业。
对于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性，学生在择业时，应综合权衡、统筹考虑，力争择己所爱，择己所长，择社会所需，理智的走好职业生涯规划第一步。
五、我的职业和生活规划是什么
——确定职业目标和个性化的职业发展计划。
学生要根据自己的爱好、实际能力和社会需求制定有效的目标和实施步骤。
在制定自己职业目标的基础上，制定一个个性化的职业发展计划，选择适合自己职业发展方向的理想职业。
六、我该如何完善职业生涯规划
——根据目标和进程不断总结并完善自己的计划。
学生的职业生涯设计并不是一成不变的，要使职业生涯规划之有效，必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。
