给校长的建议书400字，还能怎么写
要简短些。
致校长的一份建议书尊敬的校长:您好。
我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。
可一想到现实，就感觉大吃一惊。
如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……我认为造成这些问题的原因主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。
第二是学校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。
因此，我想给校长提几条意见和一些建议。
1.学校应多搞一些活动,让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。
地球母亲会不会哭泣。
2.学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。
3.在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都做爱干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。
校长，保护地球，是我们每个人的责任。
让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。
此致敬礼
评价校长的优点简洁
赞美校长的句子有：1、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
2、我们的校长是一位作风正派的老教育家。
3、我们的校长是一位值得敬佩的老人。
4、王老五是个通权达变的好校长。
5、老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。
6、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。
7、老校长为人朴实，我们都很敬重他。
8、为了提高同学们的成绩，校长三顾茅庐去请特级教师来给我们上课。
9、我们的老校长虽然已经退休,但他仍积极地为教育改革献计献策,从不超然物外。
10、校长提出的管理措施及长远规划非常英明。
赞美校长的句子有哪些
赞美校长的句子有1、老校长把毕生的和精私地献给了教育事业。
2、我们的校长位作风正派的老教育家。
3、我们的校长是一位值得敬佩的老人。
4、王老五是个通权达变的好校长。
5、老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。
6、老校长致力小学教育三十年，桃李满天下。
7、老校长为人朴实，我们都很敬重他。
8、为了提高同学们的成绩，校长三顾茅庐去请特级教师来给我们上课。
9、我们的老校长虽然已经退休,但他仍积极地为教育改革献计献策,从不超然物外。
10、校长提出的管理措施及长远规划非常英明。
赞美校长的句子
首先先和校长问好再介绍一下自己所在的班级班主任是哪位老师再说一下自己的成绩介绍自己的兴趣爱好擅长什么，获得了哪些证书取得了哪些荣誉当然也可以简要说说自己的缺点和不足
给校长的临别赠言
没有校长的辛勤工作，就没有我们的学校，就没有我今天的成绩。
（向你们校长致敬
）去镇小改六年级的语文毕业试卷，坐了大半天，PP都坐痛了。
其中有一题是让学生给校长写临别赠言，真是五花八门啊
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（可能他们校长看起来不够得志吧。
）风萧萧兮易水寒，学生一去兮不复返。
（好感人啊
）保护学校，爱护学生。
（此人有当校长的潜质。
）有缘自会相见。
（有空应该多会母校看看的节。
）祝你福如东海，寿比南山。
（给你们校长祝寿吗
）谢谢校长
谢谢养了我们六年的学校
（你可真幸福，有学校养着。
）虽然我没见过校长的真面目，但我还是要感谢校长给了我们这么好的学习环境。
（不识校长真面目，只缘身在学校中。
孩子，开休业式那天记得去见识一下校长的真面目哦。
）祝你讨个好老婆
（真是个懂事的孩子，还会关心校长的终身大事。
）我知道做完这些试卷，我们就要分别了，亲爱的校长，您放心我一定竭尽全力做好整张试卷
（要是他们的校长看了应该会被感动的。
）拜拜
祝校长以后天天开心
（心还是用红彩笔画的嘞，具有强烈的美感。
）没有校长的辛勤工作，就没有我们的学校，就没有我今天的成绩。
（向你们校长致敬
）祝你的学校越办越好
（言简意赅型）校长的汗水，是灌溉花朵的雨露……（文采斐然，不过有拍马P之嫌哦。
）
请教 请假 校长写给所有老师的教师节祝福语（简短些）求高手指教
【摘要】：一个校长是学校教育教学过程的领导者,直接的组织者和参加者。
必须具备广阔的政治视野,掌握教育学、心理学知识和有教育技能与组织工作的特殊本领。
评价校长工作要注意主导方面。
即:看他组成学校集体的工作情况。
评价校长工作的基本方面——做教师、学生和家长工作,为教学教育过程创造正常条件所进行的种种工作。
是否有计划、有办法、有预见。
一个校长,首先应是一个有经验的、知识渊博的、受过广泛教育的教育家,同时又是一个经济家、财政家,但不是一个事务员。
他勤劳、诚恳、无私,有民主作风和注意表率作用。
“认真”,是一个领导者道德品质的完美体现,个人高度的文化修养是他把“严格”和“信任”正确结合的基础。
对校长工作的评价要全面看待。
既要看教学教育过程的结果,又要考虑到领导者的思想修养状况,专业的精通程度,个人的品德,以及组织能力、教育技能、保障正常的总务条件和在全体工作人员中创造心情舒畅的气氛的能力。
全文摘译如下:
