小学生六年级 小小志愿者 先进事迹怎么写
努力不一定能成功，不努力一定不能成功
哪有比你聪明的人，只有比你努力的傻子。
如何教二年级学生写日记 详细??
如何教二年级学生写日记 善于观察、善于发现、积极思考、多练多写 我作为二年级的语文教师，我认为小学二年级是学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记. 也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。
通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。
为了激发他们的写作兴趣，鼓励孩子们更上一层楼，我常常利用一节课的时间，让写的好的同学在讲台上念自己的日记，并给予适当的奖励。
我自认为二年级的日记可以随心所欲地写。
写孩子们的生活，写孩子们的快乐，写孩子们的委屈，写孩子们感兴趣的事...... 如何指导二年级学生写作文 丰南实验学校 孙秀菊 小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。
孩子写话开始不要要求太高，只要写清楚谁（什么）、再哪儿、干什么、干得怎么样，即可。
先得指导孩子学会写话。
先写一句话，再写几句话，然后连句成段，最后连段成篇。
因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力： 一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下： 1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1 个小时最好。
寒暑假可以时间更长一点。
3.读书的时候要注意反复阅读。
也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再重新读一遍，按照遗忘曲线的规律，遗忘一般是先快后慢，所以呢，第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧，比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
三、加强孩子发散性思维训练： 所谓发散性思维，简言之，就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
我自己的做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后，我都让她自己先说，根据题目，看要求写什么，然后呢，会有几种写法，在正式的确定到底要用哪种思路写之前，我不让她动笔，只是让她说。
这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写
有几种写法
如果一开始就让孩子写，可能顺着这个思路写几句，她自己都觉得没意思，写不下去，如果重新写的话，手又累心又烦，但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想，可以有五六种创意，当然前提是不能跑题，她想到了一种，然后就顺着这个思路说下去，说着说着，她自己觉得不好，又换另一个思路，也许这个不错，越往下说越觉得不错，这样的话，比较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿，这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，基本上就可以直接往作文本上抄了。
在孩子说作文的过程中，家长切记不要干扰孩子的思路，因为孩子总能给你一些出乎意料的想法，很多次，看到题目，我觉得应该这样写，但我不说出来，我让孩子自己说她的想法，我想也许她的一个想法会跟我的重合，但往往是有很多时候，她想出来的我没有想到。
所以说，除了聆听，这个时候家长最好给孩子充分的想像空间和时间，当然，这样很费时间，一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间，但我觉得还是值得的，因为这样做，可以让孩子学会对创意和素材如何取舍。
以上就是我对自己孩子写作文的一点想法和做法，难免有些片面，因为要写好作文，有很多因素，但是任何时候如果缺少了阅读的积累，那是绝不可能写好作文的，因此，我建议有些家长，与其把钱花在给孩子报作文辅导班或者购买大量的优秀作文书上，不如用它来多买那些经典的，能给孩子无穷想象力和童年带来乐趣的书，用书来充实孩子，即使孩子的作文没有提高，但是他们也会从这些书中受益很多。
参观海洋馆 今天我们到海洋馆春游。
海洋馆里真是奇妙呀
我简直就像来到了真的海底世界，美丽极了
那里有近百种鱼类，它们色彩鲜艳，形态各异，在水池里自由自在的玩耍。
有活泼的小丑鱼，有凶残的银鲳，有美丽的神仙鱼，有懒惰的吸盘鱼，有相爱的接吻鱼，有华丽的狮子鱼，当然也少不了可怕的大鲨鱼……鱼太多了，看得我眼花缭乱。
让我最难忘的是“美人鱼”。
海洋馆里的“美人鱼”是大姐姐扮演的，她们穿着鲜艳的“鱼裙子”，金光闪闪的大尾巴在水里漂来荡去，时而和鱼儿们嬉戏，时而摆出各种优美的造型，也许是她们太美丽了，就连令人惧怕的大鲨鱼在她们面前也变的老老实实的，在美人鱼姐姐旁边来回撒娇。
海洋馆里有趣的动物还有很多，什么大海龟、寄居蟹、清洁虾……我真想和它们多玩会，可惜春游的时间结束了，以后有机会我一定还来海洋馆。
今天我去了台州海洋馆。
我觉得那里好漂亮哦。
我看了很多很多的海洋动物。
有可爱的小海马，有奇怪的牛角鱼，有各种各样的美丽的珊瑚。
我觉得有一种珊瑚好奇怪，头象一座山，我就问妈妈：“这是什么珊瑚啊
”妈妈也不知道，她看了旁边的介绍告诉我那是象耳珊瑚。
我想：是不是因为它长得象大象的耳朵呢
我仔细再看了一眼，呀，真的好像大象的耳朵呢
我最喜欢的鱼是一种头小小的、身子长长的鱼，我也不知道它的名字。
我还看到了动画片《小鲤鱼历险记》里的那种鱼——刺豚，一开始我认不出来，以为那个鱼缸里的鱼都是刺豚，后来我看了介绍，知道身体圆圆的，长着刺的才是刺豚。
最后我来到二楼观看表演，可是表演还没开始，我就在那里耐心地等待。
我看到了海龟在那里自由自在地游泳，可怕的魔鬼鱼好大哦，还有一条巨大的石斑鱼，那条石斑鱼可真奇怪，身上带着一条小鱼，好像小宝宝在妈妈的怀里吃奶，可那条鱼跟石斑鱼长得又不象，肯定不是它的宝宝，那为什么会粘在它身上呢
我正想问妈妈，阿姨介绍了：“这是一条吸盘鱼，老是喜欢吸在别人的身上，所以又叫懒惰鱼。
因为它不想自己游。
”我听了，觉得它真是一个大懒虫。
我可不能学它。
我还看了精彩的美人鱼表演。
人和鱼在一起，真是太神奇了。
我问妈妈：“那些人怎么进到水里的呀
鱼儿不会吃他们吗
”妈妈说：“上面有洞口，里面的工作人员可以进去的。
他们经过训练，鱼儿和他们是好朋友。
”看好表演我就依依不舍地离开海洋馆。
我觉得这次真是太高兴了。
我希望下次再来。
小学生自我介绍（六年级）
小学六年级自我介绍 我是六年级二班的×××，现任六年级二班的班长，学校值日生。
回首四年学习生涯，我刻苦努力，成绩优秀，名列前茅，四年来连续被评为“三好学生”，并荣获校“优秀班干部”、“数学、英语小博士”等称号。
在班上我一直担任卫生委员和文艺委员，我对工作认真负责，热情执著，有着强烈的团队精神和集体荣誉感。
为了搞好班级卫生，我尽心尽力。
我也积极参加了学校组织的英语兴趣小组，赛前积极备战，赛中努力做到最好。
因此我荣获了萝岗区电子手抄报第一名，还参加了语文竞赛第三名，为学校争了光。
当然，我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。
而且我也知道：成绩属于过去。
在今后的日子里，我仍将以一名学校“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，尊敬师长、团结同学、乐于助人，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会
急作文《自我传记》800字
人在生活中有许多的经历，有工作上的经历，也有学习上的经历……而我是一个小学生，当然免不了学习上的经历，有挫折，也有成功。
挫折使我积累经验，成功让我充满自豪。
我不像别人想象中的那么历害，我以前每当受到挫折就会沮丧，每当成功的时候我就会骄傲，但是现在的我却不一样了，我把挫折当做一个经验，把成功当做自豪。
下面我就讲讲我的经历。
面对挫折的时候 在我上小学二年级(上)的时候一次（数学）我考了第二名，当我的试卷发下来的时候我的心里十分沮丧，虽然嘴上、神情上不在意，可是心里却十分不好受。
回到家我终于忍不住了。
面对成功的时候 我上四年级（上）的时候那一次得了三个奖状那次我非常骄傲，所以那时便没学好，应该是骄傲的原因吧
我已经经历过好几次血的教训今后我面对挫折绝不屈服，面对成功绝不骄傲。
我要做一个全新的我，永不言败的我。
我懂得了什么作文格式
思量许久，我还是拿不定主意，不知该怎样化解这场矛 盾。
正当我犹豫不决时，一句熟悉的话突然在我耳畔响起：“退一 步，海阔天空。
”我微微一怔，心里豁然开朗，烦恼和忧愁随之抛 到了九霄云外? 这件事在我的记忆中保存了很久，至今都还未忘记。
因为它让我懂得了宽容待人，它让我明白了“得饶人处且饶人”? 天空宽容地容纳了无数的云彩，无论其美丑。
大海宽容地容纳了无数的水滴，无论其清浊。
宽容别人就是宽容自己，宽容永远是 最美的品格。
那一件事，我懂得了宽容。
那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写着作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”的碰了 一下，作业本被钢笔烙下一条深深痕迹，我马上站起来，一看是 后排的孙杰，我不加思索地给了他重重的一拳。
孙杰马上说：“对 不起，我不是故意的”。
我看了一下受伤的作业本，还不解恨，马 上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下， 嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气”。
孙杰一番诚挚的 歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我 冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我 俩接上了火，打成了一团?. 我们激战正酣的时候，万老师走过来了，把我们叫到办公室，问清了打架的原因。
听完我们各自的“陈述”，万老师语重心长地 说：“这件事情虽由孙杰同学引起，但是程圣杰要负主要责任。
古 人说，宰相肚里能撑船，同学不小心碰了你一下，你就夸大事实， 要和别人论高下，这样还算同学吗，和别人也不应该这样。
今天， 我送你们两人一句话，凡事不要斤斤计较，要用一颗宽容的心来 对待。
” 走出万老师办公室，我无地自容。
是啊，就算我把孙杰的作业本撕了，然后再痛打他一顿，我的作业本还不是已经被划坏了， 难道还会复原吗
我这样做，岂不是两败俱伤，既伤了自己，也 伤了同学。
如果我用宽容来对待，岂不是两全其美，既尊重了同学，又换回了真诚的友谊。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非 常宝贵的。
点才刚做完语文，我又漫漫地挪动身体感到十分疲倦很想睡，可又没做完作业，但是一身的疲倦还是把我拉入梦境，直到醒来 后才发觉到自己的作业还没做完，我赶忙下床做起了作业，妈妈 被我发出的声音给吵醒了，她先走到我旁边看了看严肃地对我说： “有多少作业要做这么久
”我吞吞吐吐地 说：“昨天我边做边 玩才没做完。
”“要是你 点种醒就来不及补了，如果你昨晚认认真真完成不照样可以好好睡觉吗
要知道，时间是最宝贵的也是 最容易失去的。
你要学会牢牢抓住它。
”听了妈妈的话我不好意思 地底下了头。
第二天放学后，作业依然很多但我却认认真真地完成了，只用了2 小时。
作业做完了，我一身轻 松同时也深刻体会 到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
是啊，时间就像是一支离弦的箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧
我是个很不会珍惜时间的人，从一年级到现在，在妈妈眼中我是个出了名的“拖拉机” 在我认为时间多的是，又不用花钱买，我有大把的时间可以用。
妈妈经常对我唠叨 一句鲁迅先生的名言，浪费自己的时间等于慢 性自杀，浪费别人的时间，等于谋财害命。
每次听了后，都会哈 哈大笑心里想
哼，我用的是自己的时间，怎么成谋了你的财， 害了你的命呢。
时间像飞箭，在妈妈的唠叨中，我已经是五年级的学生了。
五年级是一个重要的环节，随着课程的紧张，我的作业量也相应的 加大了。
起初，我没感觉到又多了多少作业，还是一副漫不经心 的样子，每天放学回到家后，妈妈都会问：“今天作业多不多。
” 都会斩钉截铁的回答：“不多，不多，一点也不多。
”然后我就慢慢悠悠地吃饭，吃完饭我写作的速度也是磨磨蹭蹭。
时间“滴答”， “滴答”的过去了，淘气的时针小弟弟从 跳到了9，等我全部忙完，准备睡觉时，他已经迫不及待的跑到了10。
第二天妈妈还有六点叫我起床，我的那个懒劲就甭提多难受了。
其实最辛苦的还是妈妈，她每天陪我写作业，睡得比我晚，起得 比我早，现在我才明白，我不仅浪费了自己的时间，也浪费了别 人的时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我会把这句名言作为我的座右铭，时时刻刻提醒我要珍惜时间。
在你蹒跚学步时，是父母在一旁扶着你；当你的人生路崎岖不平时，是父母帮助你走过坎坷；当你学习压力大的时候，是父母 给你一杯热茶?父母为你付出了这么多，难道我们不应该学会感 “妈妈，你怎么不早点叫我
我该迟到了。
”我埋怨道。
好了，你快点，我到楼下等你。
”妈妈一边说一边走出门。
我磨磨蹭蹭地 刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶下楼去。
妈妈早已 在楼下等着了。
北风呼呼地吹着，我被冻得瑟瑟发抖。
妈妈把她 的大衣脱下来，给我披上。
我喋喋不休地埋怨着：“你怎么不早点 叫我，迟到了，可要受批评的。
”妈妈把车开得更快了。
凛冽的风 “嗖嗖”地从我耳边吹过，像刀子一样，刮得我的耳朵生疼。
到 了学校，果然迟到了，我飞速向教室奔去，妈妈望着我的背影喊： “别跑，小心点儿
”赶到教室，我已经气喘吁吁了。
就这样，过 了一个上午。
“妈”
回到家，家里静悄悄的。
爸爸赶出来：“嘘
你妈早上穿太少了，冻感冒了，她现在正休息呢。
”我听了，眼泪夺眶而出。
妈妈为了我不着凉，竟然让自己承受痛苦，这一切都是为了我啊， 都是因为爱呀
我跑到妈妈床边，轻轻地、内疚地说了一声“对 不起”。
从那时起，我就学着做家务，孝敬父母，学会感恩。
父母给我们关怀，我们何尝不该学会感恩呢
父母爱我们，我们也要学会用心去爱父母、体贴父母
是那次经历，让我理解了父母的爱，让我学会了对父母心存感恩。
我们应该多一分关怀，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不 满。
让我们怀着一颗诚挚的感恩的心，来报答父母对我们的养育 之恩。
西方有句谚语：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位着你的家人，一帮可以信赖的朋友。
感恩 为幸福之首，是因为不知道感恩的人，就不会得到幸福，中华民 族具有优良的“感恩”传统。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”的动 人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典诗句，我，通过几件事， 也懂得了感恩。
有一个寒冷的冬天，下着大雪，我坐在教室里，看着窗边的景色，白茫茫的一片，真美啊，这时，下课了，同学们都陆陆续续 的被家长接走了，只有我还在班里。
这时，一个熟悉的身影出现在我的面前，是爸爸，我大声对爸爸说：“怎么来这么晚。
”“快点上车吧。
”爸爸的声音很低沉，语言 中透露出了疲劳。
我坐在爸爸的摩托车上，身体靠在爸爸温暖的 脊背上。
到了家，我才发现爸爸身上被树枝上的冰弄的湿淋淋的，爸爸为了接我放学，不在意自己的寒冷，我长大了一定要报答爸爸。
让我懂得了感恩，父母是无私的，她们让我得到了温暖，这就是她们的慰藉。
友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。
如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像 一口枯井，了无生趣。
张晓凤是我的好朋友，可以称得上是知己。
虽说是好朋友，但是，我和她也总是吵吵闹闹的，可这点小吵闹也丝毫伤害不了我 们之间的感情。
有一次，我正处在气头上，正巧，张晓凤走过来 想问我一个问题：“顾想敏，我想问你?”还没等她说完，我没好 气地对她说：“有什么问题自己想，我正烦着呢
”我本想她听了 会调头就走，没想到，她反过来安慰我：“呀，你这是怎么了，像 吃了炮弹似的。
谁惹你生气啦
”我对她吼道：“不关你的事，你 最好别管
”她先是一楞，然后却自我怪罪起来：“是不是我惹你 生气啦
对不起哦，你别生气了，我去问朱敏敏吧。
”说着，她走 开了。
后来，我的气消了，冷静下来仔细一想：“我这是怎么啦，自己生气，关她什么事，干嘛吼她，真糊涂。
对，应该向她道歉。
” 我起身向她走去。
但是出乎我的意料，她丝毫没有怪我，却怪自 己没有和我好好交流。
这件事过后我们的友谊更深了。
从此以后，我不再那么任性了，我懂得了关心他人，懂得了珍惜友谊。
一句格言给我的启示。
是（读书破万卷，下笔如有神）这句话
要300字
在日常生活学习中有许多名言给了我不少启示，其中最令我难忘的一句名言就是：读书破万卷，下笔如有神。
记得刚上学前班时，爸爸就开始锻炼我的写作能力，让我学写日记。
那时写日记对我来说真是比登山还难。
我便问妈妈。
妈妈并没有直接告诉我应该怎样写，而是语重心长地对我说：“读书破万卷，下笔如有神。
也就是说，只要大量阅读书，写作就会像有神帮助似的，十分轻松。
”听了妈妈的话，我明白了只要勤读书，写作文时就不用害怕了。
从此，我爱上读书，而且总是一边看书一边拿本子记一些好词和佳句。
现在我长大了，学校有了作文课，有的同学一听作文就头痛，而我呢，却非常喜欢上作文课，提笔就能写出一篇五百多字的文章呢。
老师经常在我的文章中又圈又点，还经常当范文在班上朗读。
为此，班里写不好作文的同学就经常问我为什么写作文这么好，我总是毫不犹豫地告诉他们：“读书破万卷，下笔如有神。
”
