怎样才能学好英语求方法
学习英语的有效方法说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。
我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。
记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。
从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。
正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。
有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。
当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。
由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。
在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。
要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五
4个字的座右铭
俗话说：“行为，习惯养成性格，性格决定命运这就是说：我们的每天在影响着我们的行动，而这些行动促成我们的习惯，习惯又塑造了我们不同的性格，性格又让我们选择了不同的命运。
可见，在日常的学习中，培养学生良好的学习习惯是多么的重要
回顾这半年来，在对学生的学习习惯的培养方面我主要关注了以下几个方面： 首先，养成良好的学习习惯应该从树立学生学习的信心开始。
树立和巩固学生对学习的自信心，就要让学生正确评价和认识自己，为每个学习阶段指定一个明确可行的学习目标。
记得刚开学时，除了初俊红有明确的学习目标外，其余的孩子对学习是很茫然的。
还有的学生对自己根本就没抱任何希望，所以一开学班上就出现了严重不守纪律的现象，面对这种现象，我想：必须尽快让孩子们正确认识自己，针对自己实际能力明确学习目标
于是，我设计了一个“自我激励卡”，让每个学生在卡上写上自己的姓名，座右铭，近期目标和远期目标。
让学生寻找一些能激励自己学习的话语作为自己的座右铭，时刻提醒自己努力学习；让学生结合自己实际情况预定上学期通过努力后应该达到怎样的一个认知水平，这是近期目标；通过半年的学习，你希望自己获得哪些成功，这是远期目标。
这份自我激励卡要求学生认真思考后，认真填写，并粘贴在他们的课桌面上，让他们时时看到自己现实与愿望的距离越来越小，时时提醒自己努力，努力，再努力
“自我激励卡”完成后，我让学生亲自设计自己的心愿卡，并写上自己的心愿。
心愿卡制作得非常美观，几乎所有的孩子的心愿都是考试考个好成绩好回报 家长和 老师。
每个个孩子的老师也在他们的心愿卡上写下几句鼓励的话语，每个孩子的父母为孩子送上殷切的希望。
就这样，一张小小的心愿卡，浓缩着父母老师的期望，满载着孩子们的梦想，引领着孩子们在学海中翱翔；卡上的每一句深情的祝福，都会时刻激励孩子们奋进。
激励卡和心愿卡为树立学生们学习的信心奠定了坚实的基础。
其次，培养学生积极向上的学习情绪。
无论走进哪个班级，我们都会发现班上有各种争星评比活动，这些活动决不流于形式，而且是短时期就见成绩的活动。
也就是说每个月就会有评选结果，每个月我都会给那些获奖学生颁发奖状和奖品。
通过各种形式的评选活动，充分调动他们的学习情绪。
在评选活动中，我绝不把眼光只放在好学生身上，让那些后进生望洋兴叹，这对他们的自信心将是一种打击，更会打消他们学习的积极性。
在评选活动中，我会不断更换评选条件及内容。
比如，为了让学生能够认真地对待作业，我在班上开展了“我的作业多棒”这一评选活动。
两个月的评选对象不同。
九月份我评选作业写得最漂亮的前十名同学，为的是在班级中树立认真书写的榜样；十月份我改变策略，评选对象为作业进步前十名的同学，为的是促进那些字迹不工整的学生学会认真书写。
无论在什么时候，我都充分调动全班学生的学习积极性。
只有当学生有了一种积极向上的学习情绪，随之而来的班级学习氛围就形成了。
再次，培养学生按时完成作业的习惯。
无论带哪个班，我对学生都有一个要求：各科作业必须按时完成。
首先，作为教师的我们应该做到：作业布置一定要适量。
其次，我教学生学会如何“挤”时间写作业。
一般语文、数学课一上完，语文、数学作业就布置了，学生就知道把有些空余时间“挤”出来完成作业，而属于学生活动的时间我完全交给他们，我送给他们的一句话是：学要学得认真，玩要玩得痛快。
当学生学会如何“挤”时间完成作业后，你会惊奇的发现，他们有着你无法估量的潜能。
最后，培养学生爱读书的习惯 为了培养学生爱读书，读好书的好习惯，配合学校“我和好书交朋友”的读书活动，我设计了一个“读书有感”的小册子，放在书柜里，让学生看完一本书就马上在册子上写下自己的读书感想。
我会定期检查，在写得好的感想后面我画个“★”，并奖红旗贴在墙报上。
学生在“读书有感”这本册子上越写越好，由原来的1~2句到后来写一段话的都有，并定期评选读书积极分子，这样，既促进了学生的写作，更激发了学生读书热情，也为学生语言文字的积累和运用打下良好的基础。
当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，对此，让我们站在时代的高处从身边的小事做起，精心地去关注、训练孩子的行为习惯。
实践证明，良好的学习习惯，不仅能提高孩子的学习效率，更会使孩子终生受益。
阅读《黔之驴》，回答小题。
(13分)至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出
How To Learn English WellMany students say that English is very hard to learn well.To tell the turth it's wrong.Everyone can learn it well if he or she trys best.To learn English well,you should :First,read more.Reading English loudiy can help you speak English well.Second,listen more.You can often listen songs.Try to listen every word clearly,that can improve your listening.Third,write more.That can help you remember the words easily and quickly.If you do all above ,I believe that you can get good marks in your English tests.打得我累死了
临床医学新生在新学期要注意些什么
怎样把医学学好
谢谢了，大神帮忙啊
你们好
选择医学专业即选择了辛苦的奉献，好样的，孩子们
与你们相识缘于中国临床医学教学改革的一次偶然机会，使我成为了中国第一批临床医学教学中的标准化病人和技能指导教师（SP），双重身份和责任混于一身，从而有了与同学们面对面接触，共议临床医学技能学习的机会。
学习成绩了解和评价的发言权。
大学的教学管理模式与中学完全不同，使一些同学不太适应、常常是花费时间不少，付出很多的精力，但始终达不到中学时的学习效果。
在你们着急的同时，作为一名SP和你们依赖的长辈，同样也十分着急，为此，感到有必要说10年来SP教学中总结的点滴经验介绍给你们，助你们一臂之力，帮助你们进步。
一、学习态度决定一切 医学声毕业后，踏上工作岗位就同病人打交道，这一干就会干到退休，医术好坏与你在学校中掌握的各种技能熟悉程度和杂史的医学基础知识有着密切的联系，所以留个好医生的名声，一定是每一个医学生所希望的。
孩子们，只有你们从入校的第一天起就树立了全心全意为病人服务的思想，才会在今后的学习、实习中以这种思想指导自己的行为。
没有高的追求，就没有高的标准，就不会心甘情愿地付出辛勤劳动，也就不会取得好的成绩。
你们要充分认识到自己学习与病人的生命相连，性命相托，实现自己的愿望责任重大，端正学习态度，才会产生学习的动力。
学习态度的好坏取决于动力的大小，这动力来自本人，但又借助于学校、家庭和每一个关心的人的帮助和支持。
我常鼓励好学，勇于竞争，当今的社会，只有通过公平竞争的方式才会实现自己的愿望，竞争是多方面的，只有付出比别人更多的艰辛，才会取得竞争的胜利。
竞争是每一个医学生必须时刻牢记的座右铭，只有具备了竞争的意识和能力，你才会自觉地全力投入学习和临床实习，到了毕业离校时，你才会为自己未在大学时代留下任何遗憾和内疚而自豪，因为你成功了。
二、学习方法决定效果 在一对一的教学中，常常听同学们讲述学习方法存在问题，孩子们着急一时找不到最佳的解决方法。
针对这个问题考虑许久，终于发现在医学的学习过程中科目脱节是主要问题之一。
同学们在进入临床学习时，常常是只对临床技能的考试内容重视，而忽视入学时的医学基础课程的应用。
人体解剖学、生理学、生物化学等已经被遗忘，所以再次提个醒，对医学生的学习可以采用串联式学习法。
串联式的学习方法非常重要，它不但要求你学好现在的科目，还需要你不断回顾性地运用原来已经修完的基础课知识，更需要你前瞻性地带着问题去研究对应项目中疾病的发生、发展表现的变化过程，只要你在临床医学技能的学习中花上很少的一点时间就可以达到复习、预习、牢固掌握现学内容的目的。
因为串联式学习方法给你提供了一条最佳学习途径，帮你走出枯燥的学习地狱，走向追求星期的学时田地，寻求知识、探讨进展，离不开基础。
医学生的临床医学技能串联式学习法，总结如下：串联式学习法=(针对性临床医学技能)+回顾性（基础课）+前瞻性（疾病）=成功（消除学习困难）。
举例说明：在全身体格检查中的第47条伸舌，只要你完成口令就会得到1分，如果你去弄清楚此条的检查意义，就会促使自己去翻书，，了解它的意义，你就会给出正确的口令尽量伸出舌头，逆向思维此检查用在什么病的检查中，舌头发生偏依，常见于什么病，要弄清楚这一切，必然会提起你的兴趣，主动查找有关书记，这时你已经在使用串联式学习方法了，你的学习不在会枯燥。
所以学习方法十分重要，只要掌握了这种串联式、针对性、回顾性、前瞻性的临床医学学习方法，你一定会收到事半功倍的效果。
如果此法试用有效，希望同学们不要忘记传授给你的师弟、师妹。
三、学习成绩决定不了你的未来 学习成绩好坏长手各种因素的影响，在临床技能考试中尤其突出，紧张因素常常使译名优秀学生都难以发挥正常，所以成绩不是最重要的，重要的是同学们的实际操作水平。
告诫同学们，只要你努力了，考分不理想，不可怕。
可怕的是自己不努力，考分不高还无所谓的态度。
劝告这些同学，你们的第一步就是拿分数说话，分数是衡量你们进步的试金石。
对于在SP教学中成绩不太理想的同学，个人认为只要你不放弃，就一定有成功的那一天。
实习中只要努力，不怕苦，不怕累，尊敬老师，尊重和关心病人，勤学苦练，多看多想，同样会取得更大的进步。
学习成绩知识判断一个人记忆水平的高低，并不能全面反映一个人的实际水平，失误的发生是正常现象，成绩决定不了你的未来，觉得自己未来的是你自己。
孩子们，作为一名SP最起码的职业道德就是对待同学的考试成绩要公平工整。
吸取你们能理解我的严厉，谢谢
写了这么多，浪费了你们宝贵的学习时间，但我仍发自内心地吸取这封信能对你们的学习有帮助，我也会象你们一样加入竞争的队伍，做译名中国最优秀的SP，做一名孩子们最信赖的长辈，我要让有缘相遇的孩子感受到最佳的学习辅导效果。
我对坚持这种串联式临床医学学习方法传授给你们，帮助你们成为中国最棒的医生。
怎么学好英语
学习英语最主要的就是单词和语法。
首先要学音标，学会拼读单词。
其次，要学会语法，主谓宾、后置定之类的，这就不详细说了。
学会了这些，就要练口语。
如果你口语不过关，你听力就不行。
练口语无非就是多说、练习。
不断地说，说到你看到一个句子甚至一篇课文就能很流利地说出。
接下来就是听，每天临睡前或者醒了之后就放英语磁带、或者英文歌曲，有空闲的时候就听。
在周末可以看看一些英语比较纯正的影片或者听听英语广播或者看看cctv9，这样便可制造一个比较好的学习英语的环境。
以上，完毕。
写得有点乱，这些都是我们老师教我们的。
注意：书中的对话一定要背
