余杭区实验小学502班的人生座右铭字帖
古人常说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。
”只要是你做事，坚持不懈，不半途而废，就能够成功。
这就是我在生活中得到的启示。
那是在去年的寒假，上午九点多，我刚醒来，确不想从温暖的被窝里出来。
咦
怎么家里这么冷清
爸爸、妈妈出去上班了吧
我只能依依不舍的从被窝出来，心想：“男子汉大丈夫，自己做早餐吧
我拿起炒菜的书，一看，就做“番茄鸡蛋汤”吧
说干就干。
番茄250克、鸡蛋2个、葱姜丝、盐、鸡精、香油、我把厨房翻了个底朝天，才找到这些材料，番茄洗干净，放入沸水中焯水……”我发现有很多词都不认得，只好翻字典了。
作文 第一步，第二步完成，到了第三步：“加盐、鸡精煮沸
”看着这句莫名奇妙的话，我就像热锅上的蚂蚁，“汤就是汤，咸一点没关系。
”我不管三七二十一抓起一把盐和鸡精扔进锅中。
“咚”啊
妈妈回来了，我赶紧向妈妈炫耀：“这是我的杰作”。
妈妈半信半疑地尝了一口，直皱眉头“真咸
”我沮丧极了，怎么看起来这么简单的事我都做不好，这时，妈妈信心百倍说：“我来教你吧
”果然，在妈妈的帮助下汤不再那么咸了，妈妈说：阿威，不要灰心，我相信你下一次会做得更好，因为人是磨炼，锻炼出来的
你需要的是磨炼。
我只是一名普通的小学生，但我有一颗执著的心，我的梦想是成为一名游泳健将，我知道现在的水平还不够高，只能单纯地在水里乱游一下，这次炒菜给了我很大的启示，只要日复一日，年复一年地坚持练习，我相信我也会成功。
每个人都有第一次，虽然第一次可能做得不那么好，但不代表你永远做不好，我相信“滴水能把石穿透，万事功到自然成”有信心去实践，有毅力去征服，成功就在不远处。
什么是对对子
对对联（对偶）用一对字数相同、词类相同、结构相同的语句，来表达相近、相关或相反的意思，如：白日依山尽，黄河入海流。
1、正对：上下句意思相似、相近、相对的对偶形式，如：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、反对：上下句意思相反的对偶形式，如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对、上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶句，如：欲穷千里目，更上一层楼。
野火烧不尽，春风吹又生。
作用：具有形式美、对称美、音乐美。
规则的，像五言绝句、七言绝句，都是对偶句。
不规则的像对联，不定字数，但符合上述规则的句子都是对偶句。
例：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲，炼钢铁意志写下一句句坚定的信念。
品美文若饮甘露，读雅诗如沐春风。
三尺讲台迎冬夏，一寸粉笔画春秋。
春水船如天上行，秋色人似画中游。
世事如棋，让一着不会亏我；心田似海，纳百川亦可容人。
化险为夷，师徒取得真佛经；怒发冲冠，鲁达倒拔垂杨柳。
一弹流水一弹月，半入江风半入云。
诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。
九载拼搏赢佳绩，一朝腾飞写华章。
读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。
能攻心\\\/则反侧自消\\\/自古知兵非好战，不审势\\\/即宽严皆误\\\/后来治蜀要深思。
一片苦心育桃李，十载流年孕英才。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
邓石如有哪些字帖
《篆书四箴四条屏》 《篆书文》 《野鹤巢边篆书》 《朱韩山座右铭》 《皖口新洲诗隶书》 《隶书五绝诗》 《崔子玉座右铭》 《四体书册》 《泰山嵩岳楷书诗》 《山居早起诗》 《游五园诗》 篆刻《江流有声断岸千尺》 篆刻《淫读古文甘闻异言》 供参考。
小升初练字一套有古诗的,应该买哪种?
找到一本字帖版本的当代诗坛名家诗人写的关于励志的书籍《不励志，难成器：令无数考生热血沸腾并奋力一搏的100首中高考励志诗词座右铭》，其中一部分如下供参考：小学励志篇 既生我文\\\/李者也苍茫苍天既生我，其才必有用之所。
前路再远亦须走，风雨纵大不拟躲。
可期先舍而后得，当信种因必有果。
莫道功成门难寻，不在吾右应在左。
【注】小学，虽然在漫长的学业生涯里刚刚起步，但“立志不厌早”，良好的习惯和高远的志向应当从幼时就开始逐渐培养。
苍茫天地、无穷世界里，一个人能来到人世，本身就是一个奇迹。
既然苍天降生了我，就应当坚信“其才必有用之所”。
找到一本当代诗坛名家诗人写的关于励志的书籍《不励志，难成器：令无数考生热血沸腾并奋力一搏的100首中高考励志诗词座右铭》，其中一部分如下供参考： 可文\\\/李者也苍岩之中含玉者，磨而方成璧之珂。
是路不怕崎而岖，寻途别惧坎且坷。
登者何畏峰嶂岌，樵夫哪管峻岭岢。
万水千山跋涉后，风光总于险处可。
【注】精致的玉珂，是从粗糙的岩石中筛选、打磨、雕琢出来的。
其过程充满艰辛，既有寻找玉石的路途坎坷，也有深山悬崖绝壁的峻岢。
历经磨砺，最后才达到“珂”和“可”的境界。
学书法有什么好处
今朝疏漏误写错明日勤奋定背熟
