写环境对人的影响,怎样引用古诗?
写环境对人的影响，怎样引用古诗我来答近朱者赤，近墨者黑。
（这个也有一点人影响人的成分吧）蓬生麻中，不扶而直。
白沙在涅，与之俱黑。
（前一句是好的影响，后一句是坏的影响）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（这三条是一篇文章里的）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（不与世俗同流合污）
中国的教育缺失什么
我们的远离了思辨的幸福和纯理知识与兴趣，远离了思想。
于我们的教育变得贫困、软弱，它无法引导学生如何去了解人生、了解社会，保持人性的完整，拥有心灵的自由。
法国高考第一天考“哲学”，学者许纪霖在其微博中感叹：“我现在才知道，为什么法国有那么多哲学家，而中国只能盛产应试者。
”此言一出，立即引发网友热议。
有人称赞法国高考题的“开放”，也有人提出“很难评分”的质疑；还有人认为这反映了中西方教育方式的不同：“中国更注重知识的教学，西方更注重思想的教学。
中国教育注重让学生掌握完整的学科体系，西方却教给人思辨的精神。
” 这样的解读自然有几分道理，但他们都忽视了潜藏在背后更深层的原因，那就是法国高考题的设置是以人为本的，它要培养的是有情感、有思想，全面发展的人，而不是知识的奴隶和专业的工具。
2012年法国哲学高考题是： 理科类：没有国家我们能够更自由么
我们是否有义务寻求真理
评论：卢梭《爱弥尔》 文科类：人们通过工作收获了什么
所有的信仰都违背理性吗
评论：斯宾诺莎《神学政治论》 社会经济类：工作，仅仅是为了做个有用的人吗
是否存在天生的欲望
评论：乔治·贝克莱《消极服从论》。
这样的考试题，让习惯了应试教育、按标准、规范答案回答问题的中国考生感到迷茫与困惑，也感到惊奇，原来高考还可以这样考——它将语文作文转变为哲学的提问，以个人的独立思考取代汗牛充栋的书籍与知识；它试图告诉年轻人，从准备进入大学那一天起，就应该学会思考人生，有一份批判精神与人伦关怀，而不是某种职业与饭碗的需要。
法国高考题可以使人反观到中国教育的缺失。
缺失什么
缺失的是人文关怀与思想。
“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话在“文革”前就流行，今天依旧是许多家长、学生应对高考、选择大学和专业的座右铭。
中国的教育和大学设计优先考虑的是“职业”上的“有用”，所以它创造了种种“热门专业”的神话。
在中国，走进大学就意味着会掌握某种专业技能，会在某些知识领域比别人懂得更多，也意味着可能成为某领域的专业人才与管理者，有一个好饭碗。
显然，这样的教育理念偏离了大学教育的根本，特别是偏离了大学应有的人文与思想的教育。
这种偏离，有人将它归结为中国历史上重学轻思的传统，但前人曾云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“心之官则思，思则得之，不思则不得也。
此天之所与我也。
”可见中国的教育传统并没有完全放弃思想和思辨的权力。
现代的中国人也曾试图思想。
但是，在国门紧闭、权力异化的时代，这样的思想曾变得可怕与疯狂。
因为它是一个人的思想，是领袖权威与意志的体现，并不会为自由的思想提供生存的土壤。
而今天，国门敞开，自由的空气早已弥漫进来，我们的教育却不培植思想的土壤，不让人们去思想，这不能不说是中国教育的悲哀，甚至是当代中国人的悲哀。
不让人们去思想，自然也会轻视哲学的存在，所以中国的高考不考哲学。
因为哲学的主题是人，是人在思想。
而中国的现行教育中，却找不到这样的哲学因子。
中国教育也有被告知为哲学的东西，但早已背离了哲学的本性。
黑格尔说：“哲学要直到现实结束其形成过程并完成其自身之后才会出现”，就像“密纳发的猫头鹰”一样，“要等到黄昏到来才会起飞”。
即便是这样一种一味强调尾随于现实之后的哲学观点，在中国高等教育的课程体系中也找不到，因为，哲学在这里已被简化为政治，几乎已失去了任何思想与思辨的力量。
亚里斯多德说：“思辨是最大的幸福。
”有思想、能够进行哲学思维的人是幸福的。
这幸福不是来自物质的丰裕，而是来自心灵的自由。
伽达默尔说：“人类最高的幸福就在于‘纯理论’”，出于最深刻的理由，“人是一种‘理论的生物’”。
只有拥有了“纯理论”的知识与兴趣，人的知识结构才是完整的，人性也才是完整的。
帕斯卡说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。
”正是因为思想，人才赢得了他全部的尊严与高贵，才告别了愚昧和低俗，成为真正意义上的人。
从法国的高考题我们可以看出，西方现代教育所强调的思辨的幸福和纯理论的知识与兴趣。
拥有思想，这也是从中世纪就建立起来的西方大学精神的体现。
我们的教育则常常远离了思辨的幸福和纯理论的知识与兴趣，远离了思想。
于是，我们的教育变得贫困、软弱，它无法引导学生如何去了解人生、了解社会，保持人性的完整，拥有心灵的自由。
怎样努力上重本?
我觉得你现在在打基础的时候在这段时间内拟应该巩固你的知识,让你的基础变得扎实,其实高考就是对你基础知识的综合应用.一个月的时间里看你自己薄弱的 课程是什么为什么薄弱,怎么处理,解决的方法对于你自己的强项你应该怎么把握,怎么做到温故而知新适当的做一下计划这样你这个月就已经很不错了而且在下个学期开始的时候,你就会有针对性的学习. 无论你怎么样,毕竟是现在,你还没有到最后,都有改变的余地,所以照着做,不管现在是一本也好二本也罢,以后的变速谁能知道,你想胜利就得付出,希望你好好的,祝你成功
家风小故事的过程怎么写
家风小故事每人的心中都会有四五条父母要你铭记于心的家训。
我也不例外，现在就让你来跟我体验一下我家的家风吧
有一年新年，我远方的姑姑来我家做客，爸爸让我去接大姑，要我客客气气的跟大姑打招呼、热情的和大姑打招呼、热情地帮大姑拎东西。
我把大姑请进了屋里，姑姑坐下了，我突然发现桌子上有水，我就想去擦水，妈妈马上把我叫了回来，说：“你在擦水的时候要注意一件事，不要朝着客人的方向擦，这是对客人的不敬，要往自己的方向擦。
”我当时还嫌妈妈啰嗦呢。
饭做好了，是我最爱吃的饺子，我要吃了，爸爸赶紧拦住了我，说：“孩子，等一下，吃饭的时候要等客人，这是礼貌。
”姑姑坐下来吃饭的时候，还夸我是懂事的好孩子呢。
记得还有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事对我这个笨手笨脚的男孩来说简直是天大的难事。
做木偶既费时有费力，做到一半我就生气的把木偶扔到了一边，坐在边上生闷气。
这是爸爸走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这只是人生当中很小很小的挫折，当我们遇到困难挫折时要有不服输、坚持不懈的精神，再苦再难也要坚持，只有坚持才能取得成功。
”听了爸爸的话，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一个木偶。
这只木偶到现在我还一直保留着。
就是这样，在日常的生活中，父母潜移默化的影响我、教育我、鼓励我。
教育我怎样做人、怎样为人处事，应该具备着什么样的精神，使我健康、快乐地成长着。
现在我也渐渐懂得了，父母为什么要对我进行这样的教育：因为我们是祖国的希望，祖国也要靠我们这一代去建设。
这就是我的家风，相信你们的家风也和我一样吧
2.良好的家风对于一个人的成长至关重要，如果一个人的家风严谨、朴实，那么个人在成长的道路上往往受到家风的熏陶，养成良好的生活习惯，人也不会走上邪路;如果一个人的家风不好，家长不注意管教孩子，任由孩子胡作非为，那么这样的孩子很有可能变成“问题少年”，更有甚者受到外界的影响而走上犯罪道路。
我很庆幸我出生在一个书香门第的家庭，爷爷很重视读书，家里崇尚读书的风气也很浓。
我记得小时候，爷爷给我买的最多的不是玩具，也不是零食，而是书籍。
爷爷经常说：“一个人最可怕的不是缺乏物质，而是精神上的贫乏。
” 自从我懂事起，爷爷就教我读《三字经》、《百家姓》，“人之初，性本善”爷爷在教我读的时候，也告诉我其中蕴含的道理。
记得有一次，爷爷告诉我：“‘百行孝为先’这句话说的是，我们做人要懂得尊敬长辈，对长辈要尽孝道，一个人对自己的父母不孝，这种人也不能指望他去爱别人。
”正因为如此，每当家里吃饭的时候，我们总是把好的东西留给爷爷奶奶吃。
有一次，我生病了，妈妈帮我炖了条鱼，还煮了个鸡蛋，我把东西端到爷爷房里，爷爷抚摸我的头，“乖孙，你生病了，这个还是你吃，给你身子补营养。
”我回答：“爷爷，我壮得很，没事。
”那时，我看到爷爷眼里有一丝泪水。
爷爷不仅要求我读书，还让我坚持锻炼身体，爷爷常说：“没有好的体魄，将来怎么为国家做贡献”爷爷爱看历史书籍，经常告诉我一些名人伟事，他说的最多的就是周恩来总理，周总理在读书的时 候，老师就问他读书的目的，周总理回答：“为中华之崛起而读书。
”爷爷经常教导我，一个人一定要把自己所学的东西投身到社会建设当中，要做对国家有益的事。
我印象最深刻的是爷爷在给我讲“嗟来之食”时，说故事里的主人公不吃别人施舍的东西，最后饿死，这个人很有骨气，人不可有傲气，但不可无傲骨。
我一直将这句话作为我的座右铭。
记得有一次，家里的米用光了，母亲让我去堂婶家借点，堂婶一副势利的表情，直接把我轰出门，“你们家不是很有钱吗怎么跑来跟我这个破落户借米，真是笑话，就是有也不借。
”我回到家，把这些告诉母亲，母亲把我搂在胸前，这时爷爷来了，“乖孙，你做得对，既然你堂婶不肯借给咱，我们也不必低声下气，男儿膝下有黄金，人家陶渊明都不为五斗米折腰哩!但是你要记住，以后长大了，碰到需要帮助的人，你一定要尽力帮助别人。
”爷爷这段话对我以后步入社会工作影响很大，在单位里，每当碰到单位为灾区募捐或者到医院义务献血，我都毫不犹豫地报名参加，因为我知道与人为善，就是于己为善，能够帮助别人，自己也活的开心，总之一句话：“人善天不欺。
”高三那年，我高考失败，整天在家唉声叹气，仿佛眼前只有高考一条路，当我决定复读一年，再次参加高考的时候，我把自己关在屋里，整天拼命读书做题。
那一天，当我收拾好行李准备去学校的时候，爷爷来送我，我们一路走一路聊天，“乖孙，人生不止一条路，高考只是人生一个片段而已，读书却是伴随你一生的，你要记住，千万不要为考试而读书，要为自己的人生而读书，多读书，学会做人的道理， 这才是正道。
”在经过村里的状元泉的时候，爷爷说道：“乖孙，这是我们村里的状元泉，你喝一口吧。
”我捧起一口泉水喝，泉水甘甜清凉。
参加工作以后，我依然保持读书的习惯，偶尔也写写文章，当我看到身边有一些朋友误入歧途，去吸毒、去赌博，搞得倾家荡产，我很庆幸自己一直谨记爷爷的教诲。
爷爷，在你有生的日子里，我会依旧敬你、爱你、恋你，你给我一生的感动，永远都是心弦上那道不逝的风景!
如何理解科学精神、态度、方法、习惯?
教书5年多来被学生问到最多的问题就是“怎么才能学好历史呢
有什么好的学习方法吗
”。
和我自己当年学习的时候一样，都想“投机取巧”，都想少花时间又有好成绩。
但是实际情况却是大多数学生学的很苦很累，这是一个学生和老师都感到困扰的问题。
我们都承认适合自己的方法才是有效的方法，因此少数优秀学生的学习方法难以被大多数同学成功移植，研究少数优秀学生的有效学习方法并结合自身的体验和理解，我认为寻找适合自己的有效学习方法应该从态度到习惯到方法到信仰到精神的顺序去进行。
下面结合实例具体来谈谈。
第一是态度，主要谈榜样和责任。
“榜样的力量是无穷的”，学到现在我想每个同学应该都有自己喜欢崇拜的人物吧。
（没有的赶紧找个了）从心理学角度分析，喜欢或崇拜某个人实际是在人的潜意识里有与这个人的经历有共鸣之处，把这个名人的一句自己最喜欢的名言作为自己的座右铭贴在课桌上每天都看看，买他的传记无聊的时候经常翻翻。
我当学生时候的榜样是刘少奇，不是因为他是国家主席而只是因为他的祖籍就在我的家乡——苏阳学村（福建第一学村）。
1、真理气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。
2、为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。
3、年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。
4、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
到了大学准备当老师时的榜样是刘道玉，不是因为他是武汉大学的校长而只是因为他是我的本家。
1、什么是一流的教育家呢
人民教育家陶行知先生在“五四”运动前夕就说过：“在教育界，有胆量创造的人，即是创造教育家；有胆量开辟的人，即是开辟的教育家，都是第一流的人物。
” 2、“我的学生都是我的骄傲，看到他们，我感到很欣慰。
” 3、“如果你们对老师的讲课不满意，可以不听。
” 中国式教育的责任总是爱国家、爱人民、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母之类的，很少涉及甚至不提爱自己，其实这都是假大空的套话，从心理学角度分析应该是爱自己、爱父母、爱同学、爱学校、爱社会、爱国家的顺序才对。
首先爱自己，对自己负责，今天如果你要说你要为中华之崛起而读书估计大多数同学会觉得你挺虚伪的（历史背景的重要性呀），但你要说自己要做一个有用的人，优秀的人绝对没人能质疑。
就像新东方俞敏洪老师在人要像树一样活着 （于《赢在中国》第三赛季36进12现场演讲说的） 人的生活方式有两种， 第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长， 但是你毕竟是一棵草， 你吸收雨露阳光， 但是长不大。
人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人， 都应该像树一样的成长， 即使我们现在什么都不是， 但是只要你有树的种子， 即使你被踩到泥土中间， 你依然能够吸收泥土的养分， 自己成长起来。
当你长成参天大树以后， 遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。
活着是美丽的风景， 死了依然是栋梁之才， 活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
其次你要爱父母，对父母负责。
例如有学生对我说：我应当好好学习，我妈妈有心脏病。
这孩子感到，如果他的成绩单里出现了坏分数，母亲就会伤心难过。
他希望母亲能够心情平静。
他知道，他能用自己的劳动安慰母亲的心，不要使她操心和不安。
还有一个小男孩打球受伤回家找母亲哭诉，母亲告诉他，如果你的疼痛打60分，我生你的时候的疼痛是100分，记住你的生日是母亲的苦难日。
从此以后小男孩每逢生日会慰问母亲并帮母亲洗脚，后来这个小男孩考上了清华。
第二是习惯，主要讲计划和反思。
高考成功取决于自习，有了正确的学习态度课堂学习跟着老师基本不成问题，晚自修的时间自己要做好计划并坚决执行，原则是当天的课当天安排合适的时间学习。
这里要强调的是所有科目应该一视同仁10分认真绝对不能区别对待，哪怕你只有1门科目6分认真也会很大影响学习习惯的养成的，科目和考试的要求不同应该只是投入时间的不同而不是认真程度。
不少同学应该都有体会，每次考完都觉得不少分是会做但因为不认真做错的但老改进不了，我觉得问题就在这，平时学习没有十足认真，考试想认真就能认真起来
你真当能不努力就心想事成呢。
曾子说每日三省吾身，同学们不强求每天3次，尽量每天睡觉前反思1下自己这1天的学习是否有违反学习态度和习惯的地方并力求改进，一时做不到的，3天反思1次也比现在有些同学1个月都不反思混日子好。
第三是方法，主要讲阅读和合作。
学习能力的本质是阅读和练习，达到学习能力的阅读标准是在阅读的同时思考，比如你现在复习1节历史，读完就把握了重点和考点而不是读完了再来思考重点和考点是什么。
阅读特别对于学习有一定困难的同学更为重要，学习差一些的同学总把时间花在课本上但效果怎么样自己心知肚明。
越阅读学习越轻松，越不阅读越吃力，学习的差距就是这样拉开的。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一个学生学习非常差，已经到了无法继续学习的程度了，苏氏指导他阅读了200本书居然奇迹般的成为了优秀学生。
2006年9月，温家宝总理接受英国《泰晤士报》访谈，当被问起他喜欢的书和思考的事情时，总理引用了六句名人名言，“形象地告诉你我是一个怎样的人，经常读哪些书，在思考什么问题”： 1、“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
”（晚清名臣左宗棠） 2、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”（北宋大儒张载） 3、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”（屈原《离骚》） 4、“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
”（清代 郑板桥） 5、“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律
” （德国哲学家康德） 6、“为什么我的眼里常含泪水
因为我对这片土地爱得深沉。
）（中国现代诗人艾青） 也不是每个人都能脱口而出这么多格言吧，你知道“学而优则仕”的上半句了吗
对，“仕而优则学”。
这是《论语》中的一句话，子夏说“仕而优则学，学而优则仕。
” 组成小组合作学习很有并要，一方面互相比较督促有助于学习态度习惯的养成，更重要的是集体的力量是伟大的，就好像人的手伸出来是5个手指，收起来就是1个拳头，哪个有力量呢
比如2个人一起复习历史都花10分钟，交流下就可能达到20分钟的效果，而且有些问题同学的思路可能更有助于你理解。
（这方面我是绝对的专家，从小到大和双胞胎哥哥就是这样学过来的） 网上学习了很多地方课改的方式，这个学期我准备结合本校学习实际情况采用“分组学习——先学后教——学生自评——课外导读”的模式。
先按照座位全班分成几个历史学习小组，每组一个组长（我给组长分官的权力，你可以任命副组长协助，你就是把全组同学都任命为副组长我也没意见，让你过把官瘾，反正我就认准你）在晚自习固定时间集体预习、复习和完成作业，每节课先由科代表或者自告奋勇的同学提出自学情况总结，提出问题。
再针对学生问题授课，有时间适当做些史料、视频的拓展。
学生每节课的自评是给包括自己在内的组内每位同学在预习、上课、复习、作业的4个环节进行打分。
你们要是有意见也可以评我。
如果你100%做到以上3点我敢和你打赌，你考不上本科我赔你10万，考上你意思意思给我1000就可以了我照样捐掉。
第四是信仰，有人说中国人现在是世界上最没有信仰的民族，话虽有些过但没法否认，曾经在激情燃烧的岁月里信仰马克思主义的革命先烈让人景仰，但现在谁要说自己信仰马克思主义也绝对被人狠批虚伪。
我的信仰就很实在——无限信仰书籍的伟力。
如果你100%做到以上4点我一样敢和你打赌，你考不上重点我赔你100万，考上你意思意思给我1000就可以了我照样捐掉。
第五是精神，不怕你们笑我虚伪，作为80后的我小学时候就是把“为中华之崛起而读书”作为自己做学生的精神支柱的。
考上大学后从小县城到大城市到工作头几年有过迷茫和困惑，但所幸的是每天锻炼和阅读的习惯一直不曾彻底丢失，所以我在去年带高三的时候找到了当老师的精神，这是一种能够让自己在课堂上泪流满面的精神，当我在给学生上课的时候能让自己和学生一起泪流满面的时候就仿佛在冥冥中听到了这句话“你已经抓住了世界上最珍贵的一种幸福，别放手，哪怕未来还会遇到各种困难。
”我很庆幸自己能在27岁的时候找到适合自己的事业并自信能够不再动摇的干到自己闭上眼睛的那一天。
如果非要用语言来表达这种精神的话： 我对生活的理解是：努力做一个享受教育快乐并让人们因我的存在而感到幸福的80后教师，每天通过阅读滋养自己的心灵，让阅读像呼吸一样自然的成为自己的生存方式。
我对教育的理解是：真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。
真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。
我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。
有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。
我对教师的理解是：教师应该把人生经历和教育留在自己灵魂深处的烙印以独特而幽默的方式传达给学生，帮助他们尽早成为一个精神积极、人格健全的有思想和灵魂的合格公民
在这个物欲横流的世界，教师唯有低头通过阅读守住自己的心灵才能教出能抬头仰望星空的学生。
我对爱情的理解是：虽然到现在还没和女生牵过手，没有实践没法说出什么真知灼见，不过没吃过猪肉难道没见过猪跑吗
我读了这么多书，自信经营婚姻的能力起码也在60分的及格线以上，闪婚有可能闪离绝不可能的。
虽然青春只剩下最后2年的尾巴了但依然憧憬先一见钟情、再一往无前、最后进入不死人墓的执子之手、与子偕老的爱情。
我对阅读的理解是：阅读史就是一个人的精神发育史和成长史。
我对历史的理解是：历史因为真实而美丽，读史使我明智，教史使我成为一个有点思想和人格魅力的平凡人民教师。
希望同学们也能尽快找到能让自己泪流满面的学习的精神，不过即使你能100%做到这5点我也不和你打赌你能考上北大清华了，因为就招那么点人可能出现意外的。
最后我要对同学们说的是，我当你们学习的榜样应该绰绰有余，特别是自信（我现在写论文都是投稿只投国家级，得奖只认一等奖的，发表起码省级以上核心报刊，还要求头版、配上照片）要相信老师，但别迷信老师，老师只是个传说，如果到现在还没有学会理性非要迷信的话也请你迷信你自己，迷信你有考北大清华的潜力和能力
我希望2012年高考结束后你们每个人都有资格给我交一份作业——《回望我的中学》。
我06年当高一重点班班主任时候的学生黎振国（2009年考上中国青年政治学院）已经准备当第一个交这份作业的学生了，有机会再和你们分享。
现在有兴趣的话可以写写《回望我的10年求学生涯》。
如果你能写出一篇我手写我心的真文并千锤百炼到发表你的语文就没问题了。
写完此文反思回望了自己28年的人生成功与失败的感悟： 文章千古事，精雕自然工。
做文如做人，最忌浮与空。
真诚能动人，严谨可成己。
态度决定命运，勤学铸就成功。
现在的我仍有不足但愿与同学们在书海中携手前行。
同学们，文如其人，真人写真文，请你们自信的大声告诉我：我要做真人，我无比自信自己能考北大清华，哪怕没考上那也只是北大清华的遗憾而不是我的遗憾
估计同学们现在也只是喊喊口号，反正我是自信2000年我高考发挥失利没考上北大绝对是北大21世纪最大的杯具。
你们学过五四运动了，课本是不提五四运动最大的杯具的：救亡压倒了启蒙，直到今天中国仍然需要启蒙
而现在的我已经是一个真正具有启蒙精神的独立知识分子并有潜力和能力在未来通过不断的阅读将五四新文化运动中断的启蒙精神发扬光大
同学们，你们知道独立知识分子的标准吗
——永远本能般的怀疑权威并勇于抗争，哪怕现在的自己在别人眼中是个疯子也毫不动摇地自信而脚踏实地走自己的路，把良知和社会启蒙真正的每天放在心中拷问自己的灵魂。
认真的把它记下来，如果你现在真正把它作为你的学习的信仰和精神，一定能像我一样在未来成功。
虽然在冷酷的现实面前你难免会碰壁，但是你们要和我一样坚信——“好在历史是人民写的
” 我自己学历史和教历史的感悟和体验是，历史课本和高考就是个王八蛋，当一个历史高考名师和上好应试历史课是我最大的耻辱而不是骄傲，因为在我看来在我真正改变自己的历史课堂前教的学生如果历史高考分数越高他进入大学的学习潜力就越小。
我就算不能当个把2流学生教成1流学生的老师，起码还有自己教书育人的底线：决不误人子弟，把1流学生教成2流3流
在应试教育体制下，学生应该把学习分成应试学习和自主学习2部分，追求不断减少应试学习的时间，增加自主快乐学习的时间才是真正学会了学习
更重要的是，现在的学生如果高中没真正学会学习，就算考上北大清华也算不上未来的栋梁之才呀。
或许学生不懂事的时候还会傻呼呼的感谢学校和老师，但如果他到了大学通过阅读醒悟他会怎么看高中的老师和学校呢。
去年教高三的时候有一个复读生和我交流时说，他的一个同学考上了重点大学，但在大学里过着地狱般悲惨的生活，每天只敢躲在图书馆读书不敢和同学交流，到了大学突然发现自己什么都不会呀，他现在不是感激老师和学校而是无比痛恨教过他的老师和我们学校。
话可能有些偏激但应该引起我们的思考，我们上课到底是在育人还是在毁人
越是考上重点大学和名牌大学的学生越有机会觉醒的，别把学生当傻瓜，最后我们丢失的会是一代教师的集体名誉
我自己就是这样的一个觉醒的学生
大庆实验中学
大庆实验中学创建于1985年，1992年晋升为省重点中学，2000年首批晋升为省示范性高中。
现为亚洲第二大高中。
原址位于大庆市萨尔图区经三街纬八路交汇处，于2005年3月迁入现址位于高新技术产业开发区秀水路6号的新校区。
校区地处文化气息十分浓厚的大学园区环抱之中，与东北石油大学（原大庆石油学院）、八一农垦大学、哈尔滨医科大学大庆校区毗邻，为黎明湖、滨洲湖、大庆书院、大庆歌剧院和即将建成的大庆奥林匹克中心、游泳馆所环绕，位置优越，交通便利。
第一阶段：1985年到1992年，在创业中立校,在奋斗中崛起。
学校从无到有大庆实验中学 ，建校与办学同时起步。
全校教职员工勇于发扬大庆精神和铁人精神,发扬“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的大庆艰苦创业精神,在校舍尚未建成，首批学生暂借机关一小等3个上课点上课情况下,没有办公室，教师就在没有用过的卫生间备课和批改作业；没有实验室，教师就背着实验箱挤公交车在三个课点巡回上课,条件异常艰苦。
1986年初，学校主体建筑交付使用，附属配套设施开始逐步完善。
1992年，我校晋升为黑龙江省重点中学，在大庆教育战线站稳了脚跟。
第二阶段从1993年到2002年，注重内涵建设,走全面发展之路。
随着教育教学质量稳步攀升，学校的社会声誉不断提高。
在德育工作上,形成了德育内容的”八大系列” ,率先在全市开办了家长学校,开始组织学生深入油田.工厂进行社会实践活动,同时在全市第一个建立了学生入党积极分子队伍,向各班级选派了党员辅导员,为团员青年进行政治导航，1993-2002年,有26名学生光荣地加入了中国共产党,有3名学生被评为省”十佳中学生”。
2000年，学校晋升为黑龙江省首批示范性高中，在全省基础教育行列里脱颖而出。
第三阶段:2003年至今，科学筹划发展,再铸实验辉煌。
学校新一任领导班子组建后,在认真总结学校办学经验的基础上,以改革的精神和理性的思考,以建设国内一流学校为目标，全面理清学校的发展思路。
提出了“新实验、新思路、新形象、新发展”的总体要求，确定了“以人发展为本，激发生命核能”的办学理念，制定了“力争用十年左右的时间，把大庆实验中学建设成国内领先、国际知名的研究型、开放式、特色化、国际化的名牌学校” 的办学目标，全面实施了“1355”发展战略。
学校领导班子把“永远追求职工生活的高品味、永远追求学生发展的高素质、永远追求教育教学的高质量”做为座右铭，牢固树立“领导为教职工服务，机关后勤为教学一线服务，教师为学生服务”和“学生至上，质量第一”的理念，使学校各项工作步入了一个崭新的发展阶段。
2005年1月，学校完成一次性搬迁。
在2011年的高考中，年轻的实验中学获得了历史性突破的成绩：黑龙江省理科前两名，包揽大庆市文理状元。
其中马强同学以710分的高分获得省理科状元。
[1] 编辑本段办学规模 学校现有教职工403名，其中，一线教师359人，特级教师14人，全国优秀教师7人，高级教师189人，一级教师75人，具有硕士研究生学位的共86人，全国劳动模范1人，全国“五.一”劳动奖章获得者3人，省“五.一”劳动奖章获得者2人。
该校声名远播，受到社会各界广泛好评和各级领导的充分肯定。
大科学家钱学森、教育部部长周济都曾莅临我校指导工作。
校园占地面积32万平方米，现为全亚洲第二大高中。
校内建筑功能完备，布局合理，错落有致。
近三年来，大庆实验中学主楼 学校先后荣获全国“精神文明建设先进单位”、国家级“科研课改先进单位”、省级“文明单位标兵”、省级“花园式学校”、大庆市“先进集体”、大庆市“德育工作先进单位”等荣誉称号。
校领导班子被评为全市“好班子”。
学校还具有自然景观与人文景观相得益彰的校园环境。
走进这座花园式的校园，就会见到绿树成荫、鲜花遍地、喷泉吐玉的宜人景象。
这里是优秀学生求学的理想殿堂。
编辑本段硬件设施 学校办学条件一流，有国内领先的实验室、语音室、多功能教室，每个教室都配备了价值10余万元的电化教学设备。
校园近千台计算机通过千兆网络与国家、省市基础教育网和因特网相连，构筑了快速、立体、畅通的教育信息通道，为提高课堂教学效率和教学质量提供了坚实的物质保障。
宽敞明亮的图书馆、体育馆（篮、排、网、乒乓球馆）等设施供师生使用。
学校有三栋宿舍楼，4人一个房间，每个房间都有卫生间、电话，每层楼设有电热水箱，同时为每个房间配备了写字台、橱柜等学习和生活用具。
综大庆实验中学体育场一角 合服务楼内设有学生餐饮服务中心，中心每餐主食10种以上，副食多达20余种，还有各种风味小吃，并在晚间提供夜餐；还设有浴池、洗衣服务间、邮局、储蓄所及商店等生活服务场所。
商店所售商品一律零利润销售，为学生的学习和生活提供有力的保障。
大庆实验中学是一所贡献突出、实力雄厚的学校。
学校拥有一流办学条件。
每个教室都配备了价值10余万元的电化教学设备；具有数十个国内领先、功能齐全的实验室、语音室、多功能教室，16个微机室内有800余台计算机通过千兆网络与国家、省市基础教育网和因特网相连，构筑了快速、立体、畅通的教育信息通道，为提高课堂教学效率和教学质量提供了坚实的物质保障。
宽敞明亮的图书馆内藏书10.5万册，每天为学生开放，供学生查阅资料及丰富课余生活。
三栋学生宿舍楼共有近1000个可容纳4-6人的房间，每个房间都有卫生间、电话、写字台、橱柜等学习和生活用具，每层楼设有电热纯净水箱，为学生提供舒适的住宿环境。
学校的综合服务楼内设有可供5000人同时用餐的学生餐饮服务中心，每餐提供主食10种以上，副食30余种，还有各种风味小吃，并在晚间提供夜餐；服务楼内还设有浴池、洗衣店、商店及取款机等生活服务场所，商店所售商品一律零利润销售，为学生的学习和生活提供有力的保障。
学校体育设施先进，体育馆内设有篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地，室外有400米标准环形塑胶跑道、草坪运动场及数十个篮球场地，可供学生健身、训练及比赛使用。
阳光大厅 编辑本段师资力量 学校拥有一支优秀的教师队伍。
324名任课教师之中，有外教6人，特级教师14人，高级教师168人，拥有硕士研究生学历的教师76人，省、市兼职教研员16人，国家、省、市级骨干教师81人。
教师学历达标率为100%。
建校20年中，凭着一支优秀的教师队伍，凭着全实验教职工对教育的无限忠诚和对学生无私的爱，学校取得了卓越的成就：学校培养出省高考状元1人，市高考状元16人（占全市的二分之一）；考入清华、北大共168人（居全市首位）。
获国际学科奥赛金牌1人（这也是该省至今唯一的生物奥赛国际金牌）；在国家组织的五大学科（数、理、化、生、信息技术）奥赛中，获得国家级三等奖以上共70人，省级一等奖330人。
无论是获奖层次，还是获奖人数，均在该省名列前茅。
校内小景 编辑本段特长培养 在全面发展的基础上，学校十分重视学生特长的培养。
在市八运会上，有一名同学打破了省中学生女子百米和跳远记录。
在市中学生乒乓球比赛中，学校乒乓球代表队囊括了高中组男女团体、单打的全部共4项金牌；在省“新星杯”乒乓球比赛中，校乒乓球队分别获得了女子单打第一名和第三名、第五名及男子单打第三名的优异成绩，并代表该省参加2004年2月14日在日本大坂举行的第四届国际乒乓球公开赛，开创了由中学生代表黑龙江 省参加国际比赛的先河。
在省健美操比赛中，李媛媛同学获全省单人操、三人操两项第一名，并于2004年元月16日代表该省参加全国比赛，获甲组第四名，被评为国家一级运动员。
在全市文艺汇演中有17名学生获奖。
在全市美术作品比赛中有6名学生获奖，冯迪同学的舞蹈《一片绿叶》获省一等奖、国家三等奖。
校内一景 学校十分重视德育工作，充分发挥学校中学生党团校的阵地作用，不断强化学生的思想政治教育。
先后有34名学生在校光荣地加入了中国共产党，2004年有4名学生被推荐为市优秀学生干部、二年十二班（宏志班）被推荐为市先进班集体，1名学生被团省委评为“优秀团干部”、有12名学生被评为省“三好学生”，6名团员被市教育系统评为“优秀团员”；有3人光荣地加入了中国共产党；校团委被团市委授予“市模范团委”、“青年志愿者杰出集体”、“市先进基层团组织”，国家“五·四”团委等荣誉称号，并且在全省中小学团队工作会议上做典型汇报，受到了一致好评。
学校有多辆豪华巴士作为师生通勤车 也正因为如此，学校在省市享有很高的声誉；而在这20年中，该校也得到了国家各界领导及专家、学者的高度评价和大力支持。
原中央政治局委员、国家教委主任李铁映，原中宣部部长邓力群，原石油工业部部长余秋里，原国家教委副主任柳斌及物理学家钱学森曾先后亲临该校指导工作，钱学森在视察该校时说：“中国未来的大科学家一定会出在大庆实验中学。
” 编辑本段校长介绍 大庆实验中学是一所理念全新，追求卓越的学校 校长符景海同志是“全国五.一劳动奖章”荣誉称号获得者、“全国优秀教师”、“中国石油天然气总公司先进个人”、“黑龙江省骨干校长”、“大庆市十佳青年”、“大庆市名校长”、特级教师。
他视野开阔、理念超前、业务精湛、善于管理，自身的教学及学校管理的业绩非凡，在省内外享有很高的知名度。
班子的其他成员也都是教育教学管理方面的杰出人才，他们年富力强，德才兼备，有着全新的办学理念。
大庆实验中学教学楼走廊 全体教职工精诚团结，以把大庆实验中学“建成全国一流高中”为总体努力目标，以“永远追求职工生活的高品位、永远追求学生发展的高素质、永远追求教育教学的高质量”为座右铭，学校上下牢固树立“领导为教职工服务、教职工为学生服务、机关后勤为教学服务”和“学生至上、质量第一”的思想观念。
第一任校长：崔戴荣 第二任校长：张玉珩 第三任校长：王殿清 第四任校长：张 韬 第五任校长：孔繁瑄 现任校长：符景海 [2] 编辑本段校园文化 校 训：诚信勤俭、笃学敏行 校 风：合作探究、求是创新 教 风：学而不厌、诲人不倦 学 风：谨学慎思、明礼尚志 编辑本段目标模式 学校的办学目标是：“力争用十年左右的时间把大庆实验中学建设成国内领先、国际知名的研究型、开放式、特色化、国际化的名牌学校”。
办学模式是：积极构建“三部两翼”的办学新格局。
即按照条块分割、重心下移、明确责任的管理原则，将三个年级划为“三部”，将政教教辅和机关后勤归为“两翼”。
在学校的统一领导下，“三部”自成实体，分别由三名主管副校长负责，各辖三名主任及管理人员独立开展年级的教育教学工作。
突出“两翼”服务意识，强化宏观指导，增强组织协调、加大检查督导、评估力度，确保教育教学的规范有序，师生精神面貌焕然一新，学校工作呈现出了蓬勃发展的好局面。
发展战略是：1355发展战略，即坚持一个办学理念，抓好三项改革创新（观念、体制、机制）建设五个提升工程（教学质量、教师素质、学生品德、学校管理、信息牵动），拓宽五种外联渠道（面向初中学校、高中学校、大学、国外、社会开放）。
大庆实验中学教学楼 编辑本段师资培养 实验中学是一所重视师资培养、重视教育教学科研的学校 市委、市政府对该校发展和建设高度重视，给予该校特殊政策，以年薪12万引进9名特级教师；在全国范围内引进39名国家骨干和省优秀教师。
如今，该校已经形成了以全国优秀教师、特级教师刘奎春，全国优秀教师、国家级骨干教师、特级教师玄键，省百佳教师、特级教师毕明黎，国家级骨干教师、全国“五.一”劳动奖章获得者郭明侠，全国优秀教师孙梅，全国德育先进工作者、市五.四奖章获得者伞德强，省模范教师、省百佳教师、市十大模范教师标兵衣秀艳，省优秀教师崔凤霞、关晓哲，市劳动模范赵志平、韩长道，国家奥赛优秀教练员于贵全、张云杰等一大批在省内外具有较高影响的名师群体，为学校长远发展构筑了人才高地。
大庆实验中学 同时，学校积极推进科研兴师、科研兴教、科研兴校的“三兴”战略，通过“名校培训、专家培训、校本培训、科研带动”等多种方式，加速教师队伍的全面提高。
近三年来，我校先后荣获国家、省级科研成果65项，有35人参与教育教学专著的编写工作，有616篇论文在国家级刊物上发表，2004年学校十分荣幸地成为中央教科所科研教改实验基地，全国只有8家，东三省仅该校一所。
承担了中央教科所“现代学校制度建设”、“高中研究性学习”、“ISO9000族学校管理质量体系认证”三个国家级课题的研究任务，有效地提高了教师的教育科研能力。
编辑本段对外交流 大庆实验中学 为了提高办学层次，拓宽办学视野，大力培养21世纪需要的复合型人才，该校积极开展对外交流，先后与加拿大五湖学院、哥伦比亚学院、卡尔加里神河中学、新加坡华侨中学、南洋中学建立了友好合作关系，并先后选派33名优秀教师到国外学习和接受培训。
同时，与清华大学附属中学、黄冈中学、人大附中等200所国内知名重点中学建立了友好协作校，并进行高考信息交流，优秀试题共享等合作往来，使我校拥有良好的资源优势，能够及时掌握最新的高考信息及最全面的优秀试题。
编辑本段发展前景 通往实验楼的空中走廊 辉煌的办学成就、丰富的成功经验、良好的政策环境，使大庆实验中学正处在一个发展的黄金时期。
易地新建的实验中学 21年心血育桃李，实验园春华秋实，21载励精图治，实验人辉煌永铸。
如今，全体实验人在年轻有为的校领导班子的带领下，上下一心，团结一致，开拓进取，与时俱进，正以前所未有的热情，共同创造实验中学更加辉煌灿烂的明天
实现自己的青春理想
逆境出才的例子 在线等回答
文科的数学相对于理科的数学要简单一些,关键就在于多做题目,只有你见识过这种题型,做题目才能够保证正确率和时间.当然不需要做很多题目,盲目的采用题海战术,一种类型的题目,只要会做就行了!至于语文对于文科生来说,应该不成问题的,语文关键在于积累,多看一些书,语文成绩自然不会差!英语的话,就是多背,多记,鉴于我国高考考察英语的办法没过于语法,句型,词组,词汇,所以多记记就行!文科中除了语数英,就属地理最重要!地理是文科中的理科,要重视它的学习!上课老师说的东西一定要认真听,并且牢记!课后的练习也很重要,要做到及时复习,考察已学知识!至于历史和政治,并不是纯粹的死记硬背,要有方法,有技巧的记忆!真正的文科高手绝对不是靠死记硬背的!因此,你要建立在兴趣基础上,学习这些科目,政治多关注一些时世政治,多对社会现象进行一些思考,养成一种习惯! 说了这么多,希望可以帮到你!我也是刚经历过高考不到一年的人,很是理解你现在的心情,切记勿骄勿躁!最后送你一句话:非淡泊无以明志,非宁静无以致远!这是我高中三年的座右铭!
