中专教师职称评定标准
1、一般本科毕业满3年，经过240培训（须有继续教育证明），和在公开的刊物上发表过3篇以上的学术论文，一般就可以评讲师了。
2、讲师职称评后5年，可以评高级讲师，具体准备的材料和评中级一样，只是数量要求更多，等级要求更高。
中专教师如何评职称
正式工作有一年的见习期，一年期满后可以成为助理教师。
然后可以晋助理讲师、讲师、高级讲师（副高职，即相当于副教授职称）、学科带头人。
做中专老师条件及待遇
我是一轻的中专老师,看到大家都把的收入公布出来,我也来说说自己的收入现在在广西钦州（白海豚之乡）的一所中专教书，03年毕业教书生涯已经有三年了。
我每月的收入是这样的 基本工资：1000 班主任补贴：200 课时费：每个星期上18节课，下班辅导2节，有8节是任务课，任务课5元\\\/节，任务外课时费12元\\\/节，下班辅导10元\\\/节，这样一个星期的课时费为12*10+5*8+10*2=180元，一个月的课时费总共为720元。
这样一个月实领的钱为1000+200+720=1920元 每年的奖金大概有6000元 有三个月假期，只能领基本工资。
这样一年的收入大概是9*1920+3*1000+6000=26280元 如果将一年总收入除以12个月，每个月的平均收入为2190元。
我认为在这样一个中小城市能有这样的收入已经感到满足了。
中专教师职称
获得初级职称4年(3年也可,但机会超微)，通过计算机模块3门。
这是铁条件。
其它重要条件：进行了教学循环（教毕业班）、做班主任3年（虽然说特殊学科可免，但建议照写三年班主任<没谁在意你作假>）、有市县论文或指导学生竞赛获奖（县一级可假）至于英语，我们就不用。
还有问题，可给我留纸条。
其它话,私下讲.且可以提供不少资料点我名,查看用户资料
中职教师编制考什么
由各地方招聘简章要求所定，一般考教育学 、心理学 、新课改 、教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。
中职教师是实用技能的传授者，他传授的技能是学生生存的根本，他们的辛勤工作为国家培养出一批批出色的职业人才。
他们不仅要对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生的职业态度，更重要的是组织学生实习，通过现场或模拟职场的真实、逼真的环境，深化和拓展专业的学习，培养学生模仿、操作、实践、制作产品的应用性能力，从而使学生顺利完成从“学校到工作”的过渡。
1工作内容教授文化基础课程，如语文，数学，英语等；教授所在职业方向的专业知识，培养、创新精神和创业能力；通过组织笔试和实践等方式对学生成绩进行考核；对学生进行思想政治教育和职业道德教育，培养学生的职业态度；定期到企业进行考察、开展调研，了解企业的生产情况及其对职业教育的需求，不断改进职业学校的教育教学工作。
2职业要求： 教育学、机电一体化、汽修与驾驶等师范类或非师范类专业本科以上学历。
的教师职业资格证书：分和实习指导两种，每年考试一次。
工作经验： 有良好的师德，以身作则；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识，使学科互相浸透，能够拓宽教学思路；普通话标准，有较好的口头和书面表达能力。
3薪资行情职业教育教师的薪酬待遇因地区、学校以及个人职称、教学水平不同而有所不同。
一般比基础教育教师的薪水偏高，年薪一般在1.2万~6万元。
4职业发展伴随着国家有关经济社会以及职业教育发展改革一系列重大方针、政策的出台，伴随着我国职业教育事业的持续发展战略地位的进一步确立，职业教育科学研究工作的指向更加明确，对于职业教育事业发展的推动作用日益加强。
专家指出，未来社会对受过职业教育和培训的劳动力的需求将逐步减少，而对受过职业教育和培训的技能工、技术工和熟练工的需求将不断增加。
中职教师可以内部晋升为教务处主任等行政职位，可以转向培训机构任教。
在良好的支撑下，其还可以转到企业就业。
中职教师应具备哪些素养
一、良好的职业道德“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。
同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。
作为一名合格的教师要依靠自己良好的师德去影响每一位学生。
如果一个教师把自己从事的工作只是看成一种职业，那这样的老师只能是一个教书匠，只有把对教育和对学生的热爱融为一体，这样的老师才是一个完善的老师。
由此可知，师爱是良好师德的表现之一。
科文总干事马约翰曾经说过：“世界上只有一种教育---爱的教育。
”中职学生年龄大多在15岁――18岁之间，处于青春叛逆期，而且大部分学生来自城镇、农村的困难家庭或是单亲家庭，对于这部分学生，我们更应该倾注加倍的爱与呵护，从内心来关爱他们。
平等地去关爱和尊重每一个学生，从生活的细节让学生感觉到老师对他的爱、对他的关心，例如在学生跟我们打招呼：“老师好”的时候，我们应该微笑的对他说声好，在学生学习或是生活不如意的时候，我们应该主动找学生谈心并鼓励他们，给予他们肯定，在他们遇到困难的时候我们应该尽最大努力帮助他们。
教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，这就要求教师具有“学而不厌，诲人不倦”的职业精神。
另外，作为一个中职老师，我们更应该清楚学生的个体差异，要擅于去发现每个学生身上的闪光点，针对不同的学生应该运用不同的教学方法。
热爱每一个学生，这样才会让学生“亲其师，信其道”。
二、扎实的专业知识职业教育的培养目标明确指出，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以能力为本位，培养高素质的劳动者。
这就要求从事职业教育的专业老师必须具备扎实的专业知识和较强的动手操作能力，能够将理论联系实际。
中职生基础知识薄弱，学习兴趣不浓，所以学习理论知识比较难理解，但他们思维跳跃性大，想象力比较丰富，这就更加要求老师用最通俗易懂的方式教授理论知识，同时更多地让学生进行动手操作。
所以这也要求老师不仅要丰富自己的理论知识，同时也要提高自己的技能技巧。
以我自己教授的英语学科为例，该门课程不仅涉及了一些基础的英语知识，同时也与中职生的职业紧密结合，还有一些实用的口语知识。
这就要求教师有机会多去接触学生学习的专业并进行锻炼，从而积攒更多的实践经验。
其次，教师应该关注市场的职业需求，从而在教学中贴近社会，贴近生活，贴近学生。
现在是一个信息高速发展的时代，每天一些知识淘汰的同时也产生了很多新的知识。
记得有句俗语说到“要给学生一碗水，自己得有一桶水。
”所以，作为一个教育工作者的老师，更应该不断地去更新自己的知识，扩大自己的眼界，才能更好地为学生指引方向。
在教学中，要擅于去观察并积极思考职业教学中存在的现象，用心去教学，把握好专业发展方向。
再次，现在的学生对教师的要求也越来越高，尤其是中职生，他们希望老师能够有一技之长，能够与他们有相同的兴趣爱好。
这也要求老师一定有真才实学，才能真正赢得学生的喜爱和尊重。
此外，对于各门学科，他们不能很好地将知识系统性地整合起来，就必须要求老师对本门课程的知识非常熟悉，对于课本中的知识能够系统地讲解，并且突出重点，突破难点。
同时学生学习的主动性不高，这就要求中职教师在讲讲解时要结合教学内容生动地表达出来，学会启发学生进行思考并运用语言节奏的变化、音量的变化影响学生的注意力，调节课堂气氛。
总之，想要成为一名学生喜爱的中职教师就必须清楚自己应该教什么和怎么教。
不断学习，并把这种能力教授给学生。
三、较强的合作交流能力随着电脑及各种信息技术的推广，极大地缩短了人际关系的时间和空间距离，同时人们的视野范围也随之扩大。
教师教育的对象是人，需要与学生进行精神的沟通和情感的交流。
中职的学生理论知识基础偏低，由于对前途的迷茫使其常常伴有自卑心理，同时中职生道德自律性比较弱，集体观念和协作意识薄弱。
中职教师就特别需要了解如何更好地与学生进行有效的沟通，从而处理好师生关系。
教师面对各种不同的学生，不同的场景，除了要重视语言的表达内容之外，同时还要注重表达的技能和技巧。
我们都清楚，老师和学生的沟通交流过程中，如果教师不注意方式和方法，可能会伤害学生的自尊和感情，势必导致师生关系的恶化。
另外，教师作为教育群体中的一员，沟通的对象不仅涉及学生，同时还包括同事，家庭，学校和社会。
因此。
良好的沟通能力有助于教育工作的有效展开，中职教师应该真正地从内心与学生进行沟通。
中职教师年度工作总结【三篇】
中职教师年度工作总结【三篇】 一、认真学习，提升思想理解，树立新的理念 1、坚持业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作解放思想，更新观点，丰富知识，提升水平，将自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
这学期我担任高三部、高二部的《餐饮服务与管理》《导游业务《旅游概论》《旅游心理学》《礼貌礼节》课程的教学工作。
在坚持抓 好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分使用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，增大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
完善校本教案，并持续归纳总结经验教训。
(二)调动学生的积极性 三、工作考勤方面：
