技工教育特点
教育的特点就是要以学生的生活存技能的培养为根本目的，从市场的需要为切，全面做好学生的素质教育。
技工的含义是指有专长或职业技能的技术人员，在各大含生产制造的企业中，技工最为普及，凭借着本身的技能，负责着某一工作领域或生产制造流水线的正常运行。
随着社会的不断发展，也出现了高级技工这个名词，但这只是职称，范围面很广，凡是在生产第一线的工种基本都有高级技工这个称谓。
拥有国家颁发的高级技工证书就是高级技工了。
技工证由劳动局发的和教育局发的有什么区别?
你说的所谓“技工证”应是国家职业资格证书，分个等级，即初级家职业资格五级中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
职业资格证书由中华人民共和国劳动和社会保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。
职业资格证书是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
如钳工等级证。
部分职业从业资格证书由其他有权限的国家管理机关发放，如教育部门的教师资格证、财务部门的会计上岗资格证、卫生部门的执业医师资格证。
一般而言，没有管理权限的部门是不能发放未经许可的职业资格证的，如劳动保障部门不能发放普通教育的教师资格证，教育部门不能发放钳工证。
技工教育改革发展有什么良策
任何一个行业或事业，能否存在、生存或发展，除了自身内在因素之外，很大程度上取决于社会对它的需求程度、政府部门对它的支持力度、以及社会民生对它的认可度。
外部因素的作用是很明显的，而且外部力量，对于行业从业人员来说，是无法左右，无耐的。
技工教育发展良策
目前是外部因素影响比较大，是社会暂时的不认可，因此，短时之内，是不会有大的作为。
但长远来看，社会要发展，离不开技工，离不开技术人员和劳动力，因此，社会的最终回归是存在的，只有等待机遇吧。
高级技工学校
学校养技术技能型人主要基地。
包括普通技工学校、高级技工学校和技师学院，根据情况又分省三类、省二类、省一类、省重点、国家级重点。
普通技工学校一般只能办中技技工班，招收初中毕业生，可以办少量的高级技工班作为试点，一般每个县城至少有一间。
高级技工学校既可以开办中级技工班，也可以开办高级班，招收高中毕业生或者相当于高中毕业的中专、中技、职高毕业生，以培养高级技工为主。
一般每个地区至少有一间。
目前，技师学院是技工教育的最高级别，它是在高级技工学校的基础上进行评估后由省劳动厅发牌的，可以说技师学院基本上都是高级技工学校，而高级技工学校不一定是技师学院。
技师学院对学校的领导班子、培养目标、教学质量、专业设置、办学规模、办学条件、师资结构、校企合作、基础设施、就业指导、技能鉴定、教研教改和教学模式等多方面都有明确的规定，比高级技工学校的要求更高。
技师学院不仅可以培养高级技工，而且可以培养技师。
如果您想读技工学校，建议你选择国家级重点高级技工学校、同时又是技师学院的双牌学校。
读高级技工或技师学院，其专业选择尤为重要。
如果你准备以后在经济发达地区就业，比如长三角、珠三角、京津塘等地，最好选就业前景好的数字电子与信息工程、现代通信工程与网络技术等专业，如果在重工业城市，象东北、西北、西南等地最好选冶金、煤炭、化工、机电等专业。
注意：技工学校主要培养技术工人，不管是初级工、中级工、高级工还是技师、高级技师，始终是技术工人，是蓝领人才，这也是技师学院或者高级技工学校的培养目标，设计、开发与管理之类的白领人士大多是由国家重点高校来培养的。
很高兴能为你提供这些信息，希望能对你有所帮助。
这样可以么
技工教育全曰制和非全曰制是什么意思
简单的说一下，全日制要每天上课，非全日制交钱等拿毕业证，有的学校没毕业证，非全日制内地不承认，含金量低，如果不打算利用研究生学历找工作，对目前工作比较满意那就选择非全日制研究生
请问技工学校教育局好还是劳动局的好，它们分别是什么差别呢
我打算报读电子商务好吗
电子商务以后越来越多
如何做好技工院校学生思想政治教育工作
要做好学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作： 一、加强辅导员队伍建设 加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。
但在所有相关因素中，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。
大学里学生们接触最多的莫过于辅导员。
大至理想信念，小至卫生检查，具体到党员发展推荐、评优选好，学生与辅导员无不发生密切联系。
因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。
鉴于此，加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，作为学生领路人的辅导员，他们的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响他们的一生。
我们的辅导员必须具有高度的事业心和社会责任感，时刻不忘自己的使命和职责，用人文情怀去关心学生，教育学生，引导学生。
尤其是在学生党员发展中，起着重要作用的辅导员如何把握评价标准，将不仅影响到学生本人，也事关党和国家工作的大局，直接影响到今天加强大学生思想政治教育工作。
二、身教重于言传 教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。
在当前进一步加强大学生思想政治教育的工作中，更要重视言传身教的作用。
育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。
而作为学生，他们在接受知识的同时也在通过教师的“形体语言”获得德育方面的信息，从而修正自己的思想和行为。
当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。
一个道德高尚、治学严谨的教师所给予学生的绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响一定是最为广泛、深刻、持久的。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师。
作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。
要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。
在高科技的现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。
这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”；既要有学术水平，还要有品格、有人格，用博学和人格魅力去吸引学生。
我院曾邀请过伍小平院士、马兴孝教授等做如何做人、怎样学习和怎样成长的报告，力学系还请老教授与学生谈心，用自己的亲身经历教育和启发学生，使他们感动得痛哭流涕。
学生可以和导师面对面的交流、倾诉、提问，使他们能自觉地接受传递给他们的信息，这种“随风潜入夜，润物细无声”的影响和思想政治教育方式，一定更容易滋润当代大学生的心田。
三、重要依靠力量“学生干部” 学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。
一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。
他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。
一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。
因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。
高校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部以及社团干部等。
他们在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。
加强学生干部队伍建设，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。
辅导员老师只能从宏观上、整体上进行教育管理。
深入学生内部、了解下面情况的主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。
学生干部也是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。
学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。
通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。
同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。
因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。
技工教育是什么意思
相当于工科大专学历
