鼓励高中生的话有哪些
1、当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。
但在第一百零一次时，石头被劈成两半。
我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。
我希望中学生朋友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。
2、我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。
”有些学生总有一些不想学习的理由。
如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。
古人云：“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。
”很有道理。
3、清华大学的学风是“行胜于言”，它是我的座右铭，我也希望能和中学生朋友共勉。
同时我也希望你们能够明白：一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来，现在就行动起来吧，我在清华等你们
4、学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。
比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。
学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
5、与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。
6、这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。
我们有责任，有义务学好知识。
过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
7、著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治·鲁西尔曾经引用了这么一个谚语；“我们成为我们所期待的人。
”他用自己的成为一个伟大的作家、演说家、画家和诗人的事实，论证了这一点。
这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。
8、如果有人每天送你86400元钱让你随便用，只是第二天到来时他会收回你没有花完的钱，那么你会如何花这些钱呢
当然是全部花完。
现在你每天都有86400秒，你打算如何利用呢
如果你能像花钱购物一样的来利用时间学习，你的学习成绩又会怎样呢
时间是万物中最宝贵的东西，如果浪费了，那就是最大的浪费。
9、五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。
到了现在，我才追悔莫及。
如果上天还会再给我一次机会的话，我要说：我一定上清华
10、什么是不容易
把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易；什么是不简单
把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不平凡
把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。
11、对付“上课走神”最好的办法就是“让你的神尽情地走，看它能走到哪，等它走的累了或无路可走的时候，你就可以好好地听讲了”；对付“厌烦学习”最好的办法就是“在你讨厌它之前，开始学习”。
12、一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误；一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。
13、机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。
不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。
机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。
没有机会，就要创造机会；有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。
14、我在高一的时候就已经自学完了整个高中的课程，我觉得没有什么不可以，这并不是什么奇迹，关键在于你是否愿意，是否坚持。
我很喜欢一句话是：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在你没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法。
16、我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。
面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。
因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。
平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹 17、再冷的石头，坐上三年也会暖。
18、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
19、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
20、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
23、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
24、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
25、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
26、只要路是对的，就不怕路远。
27、含泪播种的人一定能含笑收获。
28、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
29、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
30、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
31、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
32、过去的事已经一去不复返。
聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
33、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
34、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
35、伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
36、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
37、没有人爬山只为爬到山腰。
为何甘于平庸呢
38、有两种人是没有什么价值可言的；一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
39、不为失败找理由，要为成功找方法。
40、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
41、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
42、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
43、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
44、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
45、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
46、让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
47、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
48、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
49、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
50、很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”
51、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
52、成功是什么
就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
53、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
学习小组组名，口号，组微，组训，组规，组微，组歌.，大全
组名：胜者为王口号：为明天喝彩 为胜利欢呼组训：困难，只是弱者越不过的一道沟组规：少说废话，多做难题组歌：背景音乐就Trouble maker
学习励志座右铭大全
《论语》读书心得 《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，它的内容很广泛，记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养各方面的言论。
作为中国古代最伟大的思想家和教育家，孔子创建的儒家思想不仅对中国几千年来的思想和文化传统有着深刻的影响，对世界也有很大的影响。
在以儒家思想为特征形成的儒学文化圈里，新加坡、日本、韩国等国家以及香港、台湾等地区，无论在经济还是文化方面都取得了巨大的发展。
俗话说：半部“论语”治天下
《论语》记载了孔子的思想和言行，反映了早期儒家思想的基本面貌，从中我们不仅可以充分了解孔子和早期儒家的自然观，社会道德理想，以及教育、艺术等方面的主张，而且可以真切感受孔子和早期儒家的政治智慧与生存智慧。
孔子以一种无与伦比的洞察力，把他所处的那个时代看的格外分明，对人心、人性的善与恶有着透彻的理解，而对于为人处世、治国安邦，孔子更是满腹经纶。
读完论语之后，给我印象最深的是孔子关于学习方面论述，下面我就从以下几个方面来浅谈自己的读书心得。
其一，关于学习的态度。
孔子很重视学习态度，强调要终身“好学不厌”。
他肯定孔圉“敏而好学”，而且谦虚地说自己都没有做到“学而不厌”。
他还特别提倡互相学习的态度，“有朋自远方来，不亦乐乎
”这种“乐”，是与朋友相互学习，研讨之乐，是增长学识之乐。
最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，他肯定了学生孔圉“不耻下问”的精神，其实他自己就是楷模，“三人行，必有我师焉”，“三人”当然不会都是强于己的人。
只要有“善者”，就要“从之”，对于“不善者”要引以为戒，改正自己也有的缺点。
这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。
传说孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习，他就是一个虚心求教善于学习的人，所以才成为古今闻名的大教育家。
其二，关于学习的方法。
第一、二、三、五则都谈到学习方法。
“学而时习之”，强调温习的重要。
孔子的时代，教的功课有礼、乐、射、御，所以不仅有温习，还有实习，要实际操作。
“默而识之”，强调了“识”，即记住，只有记住才谈得上掌握巩固。
“温故而知新”，温习的目的是什么呢
固然为了“识”，为了掌握巩固已学过的知识，但不要忘记“知新”，只有有了新体会，新发现，才达到了“温故”更深的 var script = document.createElement('script'); script.src = ''; document.body.appendChild(script); void function(e,t){for(var n=t.getElementsByTagName(img),a=+new Date,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener(load,o,!1),i.push({img:this,time:+new Date})},s=0;s< n.length;s++)!function(){var e=n[s];e.addEventListener?!e.complete&&e.addEventListener(load,o,!1):e.attachEvent&&e.attachEvent(onreadystatechange,function(){complete==e.readyState&&o.call(e,o)})}();alog(speed.set,{fsItems:i,fs:a})}(window,document); 目的。
文章提出了知识的继承与创新的关系，只有不断地继承、创新、再继承、再创新，才能使知识不断丰富和发展起来。
“温故知新”闪烁着辩论思想的火花。
孔子还特别强调“学”与“思”的结合，不可偏废一方，“学而不思则罔，思而为学则殆”，“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成。
另外，孔子还非常重视精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反对一知半解，浅尝辄止。
其三，关于学习的内容。
孔子主张学习要博，要广，不能偏颇、单一。
他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”。
即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。
这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。
孔子在重视博学的同时，也强调学习要抓根本的东西，孔子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与
”对曰：“然，非与
”曰：“非也，予一以贯之。
”这里孔子在回答子贡的问题时，说明自己的“多学”是相对的，在多学的基础上，我是用一个道理来贯穿自己的学说的，这个道理就是学习的根本，学习重在抓住根本。
这里孔子间接地说明了博与精的关系，值得借鉴。
其四，关于学习的目的。
孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。
子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为
”也就是说，熟读《诗经》三百篇，交给他政治任务，却办不成；派他出使到外国，又不能独立作主应对；这样，虽然书读得很多，又有什么用处呢
又说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”也就是说，品德不去修养，学问不去讲习，听到正义的事不能去做，有错误不能改正，也就是理论和实际不能结合，这才是我们忧虑的。
由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践，在于“举一反三”地灵活运用知识。
关于这一思想，在孔子的学生子夏的思想中也表现出来。
子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。
”也就是说当官时有余力就应该学习，学习后有余力就可以做官 。
这一思想实质上也体现了学与用的关系，要想当好官必须学习，学习的目的应是更好地当官，体现了学习与应用的关系，也体现了孔子办私学的目的，即通过教育培养德才兼备的人才，让他们直接登上政治舞台或作教师培养政治人才，当然在孔子看来，学习的目的也在于对道义、真理的追求，“士志于道”，“朝闻道，夕死可矣”。
孔子是大学问家，一生勤奋治学。
他总结出丰富的治学经验，传延百世。
做学问自然以“学”为中心，然而不能忽略“习”“温故”“问”“思” var cpro_psid =u2572954; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120; 等。
他指出“温故”与“知新”，“学”与“思”的相互依存关系，非常可贵。
他认为学无止境，所以要“学而不厌”。
越是大学问家越能感受到知识汪洋无际，孔子就是这样的大家。
也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。
子曰：“学而不厌，诲人不倦”。
这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
“学而不厌”。
作为教师尤其要做到这一点。
教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。
“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
我们教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。
“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。
但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。
教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。
这些都不是我们想要的。
我们想要的是什么呢
我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。
有没有更有效的办法呢
回答是肯定的。
我们可不可以这样尝试一下
当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀
及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。
“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心. 所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。
好在，有这样一本书，一盏灯指引着我，警醒着我。
让我在急躁的赶路之时保持着一份清醒，我相信，内心的成长才是人性的成长，也唯有人性取得了成长才会使自己成为一个卓尔不凡的人。
我会用圣人的智慧去指导自己的工作、学习和生活，更会用圣人内心的温暖照亮整个人生
高一上3个月课了。
心里静不下来怎么办
读不好书。
给个计划。
我刚上高一的时候也这样，比你还惨，全班倒数第二
其实没什么，年轻人对于控制自己缺乏能力，但是不是没办法控制
解决方案： 首先将自己电脑的显卡摘了
然后让家长锁起来。
这个是破釜沉舟的办法
告诉家长，成绩有进步后，分时分条件可以玩会，毕竟要劳逸结合嘛
其次，把自己的功课分类，分为愿意学的和不愿意学的两种
每天自己学习的时候先学不愿意学的，等学累了换愿意学的
每2个小时左右更换一次学习内容，防止心理疲劳
每天晚上回来后，功课完成后，马上睡觉，建议睡前半小时有能力的话喝牛奶吃点面包有利深度睡眠
早上起来花10分钟时间唤醒身体（就是抻抻胳膊腿）然后一定要吃早饭，中午吃饭不要吃十分饱不然下午肯定食困
这是正常现象，真要睡着了没必要自责
呵呵 中午两个小时一定要睡30分钟左右至少培养自己在30分钟内深度睡眠15分钟
上课如果感到想睡觉，就用圆规扎一下自己的指甲尖，保证你20分钟内比谁都精神
哈哈哈如果觉得残忍了点就用橘子皮往眼睛里挤一下
如果还有点过分，那就用清凉油或者用指甲尖从额头挠向脑后20下，也很提神的
每天用一张纸记录自己要做的事情，如果做不完自我惩罚比如延迟2个星期玩游戏
并找家长监督
将你的座右铭贴到醒目位置，时刻鞭策自己
以上努力坚持过28天之后，你会发现再做起来一切都那么容易了
最后祝你学业有成，早日成功
希望我的答案能够帮到你……呵呵
求《习惯与人生》有关的作文，谢谢
习惯与人生 我们常说，习惯决定人生。
的确，一个好的习惯能够从许多方面影响我们，最终带领我们走向成功的人生。
二战时，一家银行行长无意间在银行业务上触怒了一位军官，这件事有可能使他失去现在的一切包括生命。
他在得知这件事后，用他习惯的方法，将所有的问题列出来，再一项一项地想出对策。
正是因为这个习惯，他选择了正确的方法，他得到那位军官的饶恕，使他度过这次危险。
习惯有时就是千钧一发中的那一根救命稻草，在最危险的境地中把我们救出困境。
在生活中，我们有许多的习惯，各不相同，有些是好习惯，有些是坏习惯，但即使是最不经意的小习惯，在特定情况下对我们也有极其重要的意义。
一个公司里有一名职员，他待人和善，办事干练，业绩又好，但日复一日，许多业绩比他差的人和他的晚辈都已经升入中层甚至高层，而直到快退休，他也只是最底层当个微末的小职员。
不久，金融危机来临，公司经济困难，不得不进行裁员。
而裁员名单中，他赫然在列。
他心中不服，问经理：“为什么那些比我差的人都升上了部门经理甚至更高，但我还是一个小职员
”经理叹息道：“你是一个不错的人，但是你的那一个坏习惯毁了你的一生。
”原来他总是在下班的时顺手拿一些公司里的东西回家。
有时是几张打印纸，有时是一盒回形针。
听了这一段故事，再想想自己，不也或多或少的有这种毁掉自己一生的坏习惯吗
这些坏习惯有时是算术中的马虎，有时是时常落下来未完成的作业，有时是上课时的走神发呆。
但是这些已犯下的错误却不能因这是坏习惯所引起的而改变。
习惯决定人生，习惯成就命运。
一个好的习惯是我们人生道路上的探路仗，不断纠正我们的错误并指引我们前进的方向，有时会将我们带入一个未曾见到过的豁然开朗的境界中。
我们每天在学习之余多多反省自身。
若有好的行为，便需要坚持下去，发展成为习惯。
如有不好的行为，必须坚决的屏除。
要如曾子那样，真正做到“吾日三省吾身” . 要善于学习他人的好习惯，细心观察。
将他人利于自身的习惯转为己用，提高自身的能力，改正自身学习生活中的误区。
一个好习惯的养成需要九十天的巩固练习。
试想想，我们只需要花人生中如此多的三个月中的一个，便可以养成一个好的习惯，何乐而不为呢
习惯决定人生，习惯成就未来，让我们纠正错误的习惯，养成良好的有利于自身的习惯，终成就我们美好的人生。
如何锻炼精神力
第一段 老师 我为了能有个好的学习氛围 想进好班 向您保证什么什么 大概100字第二段 叙述上学期你的表现 从上课 到放学后的学习 态度要诚恳 要有内疚和后悔的感情
大概400字 其实很好写 写详细点 比如把你上课走神时在想什么 都写进去第三段 先说现在的考学形式 如何严峻 然后说你的目标是什么 要适当的远大一点。
然后说明你想进入好班 说说你觉得好班学习气氛如何好 竞争如何激烈等等 说你自己已经做好准备迎接挑战 只是等待老师您的批准 。
然后 具体说说以后要怎么改正自己的缺点。
大概400字。
基调是：痛下决心，决定好好学习，但切勿太夸口。
最后一段 诚恳地请求老师 批准你去好班 为了你的将来 并说明这也是你父母的期盼 然后向老师作出保证 决不会令您失望 等着看我的表现等等 100字—————————————— 又或者直接抄下面这篇尊敬的老师：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对好好学习不再浪费时间的决心。
早在我刚踏进这个班级的时候，父母就再3叮嘱我要好好学习，您也已经三令五申，一再强调，不得上课说话。
其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来，决不能辜负老师对我们的一片苦心。
一寸光阴一寸金由于我一时的贪玩导致了我浪费了这么多的好光阴 光阴似箭，日月如梭。
如今已过去这么多我决不再让它悄悄地走 我要好好把握时间 补上空白的功课 让的“好好学习，天天向上”成为我的座右铭 时时坚定着我的决心 鼓舞我 使我奋发向上积极进取不过还需要老师你的信任，只要你再给我一次机会我一低昂会证明给你看让你看看我的成绩我的决心 我一定会得到你的肯定的 请相信我吧老师，同学父母都相信我并寄予厚望，我自己也感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。
但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的思想头脑、道德意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，造成严重的后果。
我知道，现在小事不改，将来大事必误，我必须要承担尽管是承担不起的责任，我真诚地接受批评对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好两种思路，都符合你的条件要求
